文章導(dǎo)讀

在第二批主題教育專題組織生活會(huì)上的點(diǎn)評(píng)講話 同志們： 根據(jù)黨支部安排，今天我以普通黨員身份參加支部的主題教育專題組織生活會(huì)。高質(zhì)量開好專題組織生活會(huì)是主題教育檢視整改的重要載體，是確保主題教育成果轉(zhuǎn)。

在第二批主題教育專題組織生活會(huì)上的點(diǎn)評(píng)講話

同志們：

根據(jù)黨支部安排，今天我以普通黨員身份參加支部的主題教育專題組織生活會(huì)。高質(zhì)量開好專題組織生活會(huì)是主題教育檢視整改的重要載體，是確保主題教育成果轉(zhuǎn)化的重要途徑?？傮w來(lái)說(shuō)，這次支部專題組織生活會(huì)會(huì)前準(zhǔn)備充分，緊扣主題，氛圍嚴(yán)肅，達(dá)到了預(yù)期效果。剛才支部班子成員和黨員分別對(duì)自身和工作中存在的問題進(jìn)行了深入查擺，并對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了深刻剖析，明確了未來(lái)整改的措施和努力的方向。開展批評(píng)和自我批評(píng)時(shí)，能堅(jiān)持“實(shí)”字當(dāng)頭，有事例、有反思、有見解、有建議，坦誠(chéng)相見，不繞彎子，直奔主題，做到了見人、見事、見思想。無(wú)論班子，還是個(gè)人對(duì)照檢視，沒講成績(jī)，直奔主題，直面問題，把自我檢視、調(diào)查研究，以及征求到的意見全面進(jìn)行梳理，列出了清單，逐條檢視，分析原因，明確整改措施，體現(xiàn)了問題導(dǎo)向，這個(gè)民主生活會(huì)開得很有成效。

但是，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，也存在一些問題，比如，在自我剖析、相互批評(píng)方面仍然存在一些問題，個(gè)別支部委員之間開展批評(píng)和自我批評(píng)談工作多，談?wù)J識(shí)、談思想少；有的因?yàn)閷?duì)批評(píng)有顧慮，有的相互批評(píng)流于一般化，力度和深度不夠，礙于情面不愿多講，點(diǎn)到為止；有的主觀原因分析不夠深刻或沒有展開，等等。