在xx市學(xué)習(xí)貫徹《全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃（2024—2028年）》交流會(huì)上的發(fā)言
大家好，《全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃（2024－2028年）》的出臺(tái)，為加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育培訓(xùn)工作提供了重要遵循，對(duì)。
在xx市學(xué)習(xí)貫徹《全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃（2024—2028年）》交流會(huì)上的發(fā)言
大家好，《全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃（2024－2028年）》的出臺(tái)，為加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育培訓(xùn)工作提供了重要遵循，對(duì)于鍛造過硬黨員隊(duì)伍，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力具有深遠(yuǎn)意義。結(jié)合xx市國資國企系統(tǒng)實(shí)際，當(dāng)前我們?cè)邳h員教育培訓(xùn)工作中存在著一些突出問題，亟待解決。
一、對(duì)黨員教育培訓(xùn)工作重視程度不足。部分國資國企黨組織對(duì)黨員教育培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒有將其擺在應(yīng)有的重要位置。在實(shí)際工作中，存在重業(yè)務(wù)、輕黨建，重經(jīng)營業(yè)績(jī)、輕黨員素質(zhì)提升的現(xiàn)象。一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，企業(yè)的核心任務(wù)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益增長，完成生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)，而黨員教育培訓(xùn)工作投入大、見效慢，對(duì)企業(yè)的直接貢獻(xiàn)不明顯，因此在資源分配上，給予黨員教育培訓(xùn)的人力、物力和財(cái)力相對(duì)有限。例如，部分企業(yè)在制定年度預(yù)算時(shí)，黨建工作經(jīng)費(fèi)占比較小，其中用于黨員教育培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)更是捉襟見肘，導(dǎo)致一些培訓(xùn)計(jì)劃因資金短缺無法實(shí)施。這種對(duì)黨員教育培訓(xùn)工作的忽視，還體現(xiàn)在黨組織負(fù)責(zé)人對(duì)培訓(xùn)工作的參與度不高。一些黨組織書記沒有切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，很少親自過問黨員教育培訓(xùn)工作的開展情況，更沒有積極參與到培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)師資邀請(qǐng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)中。在他們的影響下，企業(yè)黨員對(duì)教育培訓(xùn)工作也缺乏足夠的重視，參與培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性不高，將培訓(xùn)視為一種額外負(fù)擔(dān)，只是被動(dòng)地應(yīng)付，無法真正投入到學(xué)習(xí)中去，嚴(yán)重影響了培訓(xùn)效果。
二、黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對(duì)性。一是未能充分結(jié)合國資國企特點(diǎn)。在當(dāng)前的黨員教育培訓(xùn)中，內(nèi)容設(shè)置往往過于寬泛，缺乏對(duì)國資國企行業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)實(shí)際需求的深入研究。很多培訓(xùn)課程千篇一律，沒有針對(duì)國資國企在深化改革、轉(zhuǎn)型升級(jí)、國有資產(chǎn)保值增值等方面面臨的特殊問題和挑戰(zhàn)，提供有針對(duì)性的理論指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。例如，在講解企業(yè)經(jīng)營管理相關(guān)內(nèi)容時(shí)，沒有充分考慮到國資國企在產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)、治理模式、社會(huì)責(zé)任等方面與民營企業(yè)的差異，導(dǎo)致黨員們學(xué)習(xí)后難以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，無法有效解決企業(yè)面臨的實(shí)際問題。二是對(duì)不同崗位黨員需求考慮不足。國資國企系統(tǒng)內(nèi)黨員崗位眾多，包括企業(yè)管理人員、技術(shù)骨干、一線員工等，不同崗位黨員的工作性質(zhì)、職責(zé)要求和知識(shí)結(jié)構(gòu)存在較大差異，他們對(duì)教育培訓(xùn)內(nèi)容的需求也各不相同。然而，目前的培訓(xùn)內(nèi)容未能很好地滿足這種差異化需求。對(duì)于企業(yè)管理人員，他們更需要學(xué)習(xí)戰(zhàn)略規(guī)劃、資本運(yùn)作、企業(yè)治理等方面的知識(shí)，以提升領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平；技術(shù)骨干則希望接受專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、科技創(chuàng)新知識(shí)講座等，以提高業(yè)務(wù)能力和技術(shù)創(chuàng)新能力；一線員工更關(guān)注安全生產(chǎn)、操作規(guī)程、職業(yè)技能提升等方面的內(nèi)容。但在實(shí)際培訓(xùn)中，往往采用“一鍋煮”的方式，一套培訓(xùn)內(nèi)容適用于所有黨員，無法滿足不同崗位黨員的個(gè)性化需求，導(dǎo)致部分黨員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容不感興趣，參與度不高。三是缺乏對(duì)黨員思想動(dòng)態(tài)和現(xiàn)實(shí)困惑的回應(yīng)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和企業(yè)改革的不斷深入，國資國企黨員面臨著各種思想沖擊和現(xiàn)實(shí)困惑。如在企業(yè)重組整合、裁員分流等過程中，黨員們可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、擔(dān)憂等情緒，對(duì)自身職業(yè)發(fā)展和企業(yè)未來前景感到迷茫。此外，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，各種利益誘惑增多，部分黨員可能會(huì)在廉潔自律方面產(chǎn)生動(dòng)搖。然而，當(dāng)前的黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容在關(guān)注黨員這些思想動(dòng)態(tài)和現(xiàn)實(shí)困惑方面做得不夠，缺乏針對(duì)性的思想政治教育和心理疏導(dǎo)課程，無法及時(shí)幫助黨員們解開思想疙瘩，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)抵御各種風(fēng)險(xiǎn)和誘惑的能力。
