2021年基礎(chǔ)教育工作要點一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的十九大、全國教育大會精神和市教委基礎(chǔ)教育工作要點工作精神，深入實施新一輪XX市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，按照“讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨的十九大、全國教育大會精神和市教委基礎(chǔ)教育工作要點工作精神，深入實施新一輪XX市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，按照“讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富、讓教育服務(wù)更優(yōu)質(zhì)”的XX教育總要求，加快推進更具活力的教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
二、整體工作
（一）推進課程教學(xué)改革
聚焦“立德樹人”根本任務(wù)，立足“核心素養(yǎng)”培育，高質(zhì)量落實國家課程計劃。深入推進幼小雙向銜接和小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評估，深入研究中高考改革，推進新中考背景下的學(xué)生綜合素質(zhì)評價和普通高中育人方式改革，促進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。加快課堂教學(xué)深度轉(zhuǎn)型，開展研究式、項目化、合作式學(xué)習(xí)，探索項目化學(xué)習(xí)新樣態(tài)，深化推進初中分層走班教學(xué)，全面開展高中新課程新教材教學(xué)實踐研究，深入探索線上線下融合教學(xué)。全力推進基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用示范區(qū)工作,學(xué)前重點推進以生態(tài)啟蒙為核心的幼兒親自然活動,小學(xué)重點推進基于學(xué)科育人功能的課程綜合化實施與評價，初中重點探索區(qū)域推進整本書閱讀課程，高中重點探索構(gòu)建大單元、主問題導(dǎo)學(xué)新課堂，深化區(qū)域中小學(xué)德育課程一體化建設(shè)。
（二）加強教育信息化建設(shè)與應(yīng)用
基于已有的在線課堂技術(shù)環(huán)境，架構(gòu)以基礎(chǔ)學(xué)科和主題教育為重點的網(wǎng)絡(luò)課程及其管理發(fā)布平臺，豐富基礎(chǔ)教育資源庫，拓展師生教育教學(xué)的活動時空，推進其社會化應(yīng)用共享。加強理化實驗室的信息化軟硬件環(huán)境建設(shè)并推動人工智能賦分探索。切實做好第三批XX市信息化應(yīng)用標(biāo)桿校的創(chuàng)建工作。開發(fā)教學(xué)管理與教研一體化的信息化系統(tǒng)并推進應(yīng)用。
（三）深化創(chuàng)新素養(yǎng)培育項目
啟動第九輪創(chuàng)新實驗室建設(shè)項目，開展2021年XX區(qū)重點創(chuàng)新實驗室的評選工作。進行第八輪創(chuàng)新實驗室建設(shè)專項調(diào)研；完成第三輪創(chuàng)新素養(yǎng)培育基地成果出版；開展2021年學(xué)生研究成果評選。進一步完善集中與分散相結(jié)合的區(qū)域創(chuàng)新素養(yǎng)培育共享機制。
（四）加強圖書館建設(shè)和應(yīng)用
優(yōu)化區(qū)域圖書館藏資源平臺建設(shè)，完善學(xué)校館藏資源區(qū)校兩級一站式管理、一站式分享模式。豐富“XX教育閱讀平臺”資源建設(shè)，組織開展讀書系列活動和閱讀推廣活動。組織開展文獻綜述撰寫等專題培訓(xùn)，促進網(wǎng)絡(luò)資源利用與教育教學(xué)研究的深度融合。加強圖書館工作人員專業(yè)培訓(xùn)，提升圖書館管理和專業(yè)服務(wù)能力。優(yōu)化區(qū)域圖書館建設(shè)和應(yīng)用評估指標(biāo)體系，推進區(qū)域圖書館以評促建工作。
（五）推進民辦教育健康發(fā)展
規(guī)范和支持本區(qū)民辦學(xué)校健康發(fā)展。落實《XX區(qū)義務(wù)教育階段民辦學(xué)校公共資源規(guī)范管理工作方案》，全面實施民辦學(xué)校招生統(tǒng)一網(wǎng)上報名搖號錄取辦法。利用民辦學(xué)校辦學(xué)機制優(yōu)勢，推動民辦學(xué)校辦學(xué)特色創(chuàng)建工作，打造民辦特色品牌。成立XX世外教育集團，打造公辦民辦教育合作共同體，探索建立公辦民辦資源輻射共享平臺，推進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
（六）促進教育合作與交流
規(guī)范高中國際課程班建設(shè)，推動高中國際課程本土化實施。鞏固深化人文交流機制，支持本區(qū)學(xué)校開展國際校際交流，努力打造具有國際影響力的區(qū)域教育。推進滬港澳基礎(chǔ)教育交流合作項目，支持本區(qū)學(xué)校與港澳中小學(xué)建立長期穩(wěn)定務(wù)實的合作關(guān)系。落實長三角一體化發(fā)展國家戰(zhàn)略，積極開展學(xué)校結(jié)對共建活動，加強教師互動交流，促進長三角區(qū)域教育聯(lián)動發(fā)展。
（七）促進特教工作優(yōu)質(zhì)融合
落實普特融合，加強隨班就讀融合教研，開展特教教學(xué)評優(yōu)活動。根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H需求，在部分中小學(xué)增設(shè)特教班。推進醫(yī)教結(jié)合，提升巡回頻次和質(zhì)量，加大對重殘兒童的家庭教育指導(dǎo)，注重保健康復(fù)的成效評估及個案研究。深入推進石化工業(yè)學(xué)校中職特教班的發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)，跟進首屆中職特教班學(xué)生的見習(xí)和就業(yè)。推進“XX區(qū)特殊教育管理平臺”的檔案數(shù)據(jù)錄入和應(yīng)用，開展特教五項評估，創(chuàng)建無障礙環(huán)境示范校（園）。
（八）做好招生入學(xué)工作
