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課堂管理的66個(gè)細(xì)節(jié)

2022-12-21 20:45:50 135

文章導(dǎo)讀

1.用心記住每一個(gè)學(xué)生的名字­ 教師上課時(shí)能熟記并且隨時(shí)叫出學(xué)生的名字,學(xué)生就會(huì)感到獲得了尊重,自然對(duì)教師產(chǎn)生了信任感、親切感,這種情況下的教學(xué)效果往往會(huì)更好。­ 2.課前要“胸有。


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1.用心記住每一個(gè)學(xué)生的名字-

 

教師上課時(shí)能熟記并且隨時(shí)叫出學(xué)生的名字,學(xué)生就會(huì)感到獲得了尊重,自然對(duì)教師產(chǎn)生了信任感、親切感,這種情況下的教學(xué)效果往往會(huì)更好。-

 

2.課前要“胸有成竹”-

 

教師唯有備課時(shí)的全面考慮與周密設(shè)計(jì),才會(huì)有課堂上的有效引導(dǎo)與動(dòng)態(tài)生成,才會(huì)有上課前的胸有成竹,才會(huì)有課堂中的游刃有余。-

 

3.提前三分鐘進(jìn)教室-

 

老師提前進(jìn)教室,便于提前作好課前準(zhǔn)備,了解學(xué)生的情況,穩(wěn)定學(xué)生的情緒,聯(lián)絡(luò)師生情感……有效提高課堂的效率。

 

4.巧用課前三分鐘-

 

有效的用好上課的前三分鐘,使學(xué)生對(duì)本堂課所要學(xué)習(xí)的問(wèn)題產(chǎn)生濃厚的興趣,將學(xué)習(xí)變成一種自我需要。-

 

5.第一印象很重要-

教師的第一節(jié)課,應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣,學(xué)生的興趣有了,教師以后的教學(xué)就會(huì)順暢些,圓滿些。-

 

6.上課時(shí)要充滿激情-

 

富有激情的課堂能激起學(xué)生渴求知識(shí)、努力學(xué)習(xí)的激情,從而有效調(diào)動(dòng)學(xué)生探究問(wèn)題的主動(dòng)性和積極性。-

 

7.做一個(gè)真實(shí)的人-

 

從教學(xué)的角度而言,真實(shí)是必不可少的,很多優(yōu)秀的教師都能以“真實(shí)的人”的形象出現(xiàn)在學(xué)生的面前,贏得了學(xué)生的尊重,學(xué)生也因此愛(ài)聽(tīng)他們的課。-

 

8.要了解你的學(xué)生-

 

你了解了學(xué)生,就會(huì)體諒學(xué)生的苦衷;你更善意的對(duì)待學(xué)生,就會(huì)被學(xué)生從心底里接受,你就握著一把鑰匙,一把讓學(xué)生學(xué)業(yè)成功,也讓你自己事業(yè)成功的鑰匙。-

 

9.給學(xué)生自由的空間-

每位學(xué)生都有與眾不同的興趣、特長(zhǎng),尊重了孩子的個(gè)性、特長(zhǎng),就意味著為孩子提供了自由廣闊的發(fā)展空間,也就意味著孩子的精神生命能夠自由呼吸。-

 

10.課堂要立規(guī)矩-

 

積極、向上、有序的課堂規(guī)則,會(huì)使師生之間目標(biāo)一致,形成愉快和諧的課堂氣氛,從而促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂行為,激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)和進(jìn)取心。-

 

11.給學(xué)生一個(gè)期望-

 

教師熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生抱有期望,并把這種期望付諸思想教育的過(guò)程,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,這些學(xué)生常常如教師所期望的那樣不斷進(jìn)步。-

 

12.和學(xué)生有個(gè)約定-

 

孩子的潛力是很大的,孩子一旦和老師有約定,被老師寄托了期望,他們的智力、情感、甚至個(gè)性都能順利成長(zhǎng),學(xué)生個(gè)個(gè)都可雕琢的神話就變成了現(xiàn)實(shí)。-

13.課堂管理要管放有度-

 

教育是一門愛(ài)的藝術(shù),教育不能沒(méi)有愛(ài),就像池塘不能沒(méi)有水一樣,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,而“愛(ài)而不寵”就要求嚴(yán)之有情、嚴(yán)慈相濟(jì)。-

 

14.要有一個(gè)平和的心態(tài)-

 

教師保持平和的心態(tài)是正確對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)誤、幫助學(xué)生有效改正所犯錯(cuò)誤的關(guān)鍵所在。-

 

15.要有一顆包容的心-

 

教師的包容是學(xué)生自信心的保護(hù)傘,是學(xué)生發(fā)展的一種動(dòng)力,為學(xué)生的成長(zhǎng)留足了自主反思的空間。-

 

16.把愛(ài)給每一位學(xué)生-

 

教師要尊重每一位學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生,滿足并提升每一位學(xué)生的發(fā)展需要。用愛(ài)喚起每一位學(xué)生心底的學(xué)習(xí)熱情是教師的重要責(zé)任。-

17.保持親和力-

 

“親其師,信其道”,教師的親和力,可以贏得學(xué)生的尊敬和信任,獲得學(xué)生的寬容和理解。-

 

18.賞識(shí)你的學(xué)生-

 

蹲下來(lái)欣賞學(xué)生,使學(xué)生獲得一種被關(guān)注、關(guān)愛(ài)的情感滿足,使學(xué)生在獲得知識(shí)的過(guò)程中,始終伴隨著理解、信任、友愛(ài)、尊重、鼓舞的心理體驗(yàn),通過(guò)老師的賞識(shí)教育,也能學(xué)會(huì)去欣賞別人,這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。-

 

19.切記:愛(ài)的力量是無(wú)窮的-

 

美好的人生是為愛(ài)所喚起,并為知識(shí)所引導(dǎo)的,從這一角度講,學(xué)生美好人生的開(kāi)始掌握在我們教師手中,教師的愛(ài)心能使學(xué)生更健康的成長(zhǎng)。-

 

20.讓學(xué)生在幽默和笑聲中學(xué)習(xí)-

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