學校黨支部書記“雙述雙評”工作述職報告（1）
20xx年度，在上級黨委和中心?？傊У念I導下，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大以來的會議精神和國家的方針、政策、法律法規(guī)，時刻嚴。
學校黨支部書記“雙述雙評”工作述職報告（1）
20xx年度，在上級黨委和中心?？傊У念I導下，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大以來的會議精神和國家的方針、政策、法律法規(guī)，時刻嚴格要求自己，在各項工作起表率作用，認真完成了上級黨組織交給的各項工作。下面把一年來的工作匯報如下：
一、履行基礎黨建工作情況
1、執(zhí)行黨組織決策部署方面
20xx年度無論是鎮(zhèn)黨委、教育局黨委還是中心?？傊逻_的工作和任務，我支部都毫無條件地認真完成。為確保我校黨風廉政建設工作做到實處，我支部制訂“xx小學黨風廉政建設制度”，支部配備了紀檢委員，主抓黨風廉政建設和作風建設。學校各項制度都按照支委員研究制訂→校務會修訂完善→黨員大會進行表決→教師代表會表決通過四個程序，最后形成學校制度。黨員、教師的評價、獎罰嚴格按制度進行。如：扶貧攻堅工作，精準扶貧，上半年xx個，下半年xx個，逐戶走訪，宣傳到位，教育扶貧上期xx人，下期xx人，每個學生都享受政府發(fā)放的補貼。“主題黨日”活動開展嚴格按縣委安排的內容，程序進行。“五化支部建設”，我校定為教育系統(tǒng)第二批“五化支部建設”單位。為了出色完成上級黨組織安排的任務，我支部組織xx人專門去第一批“五化支部建設”示范單位“羊古坳”總支參觀學習取經(jīng)?；貋砗蠼梃b兄弟單位優(yōu)點，創(chuàng)新發(fā)展自己的特點。從場地的布置、工作的開展、資料的整理，進行創(chuàng)新，xx小學的五化支部建設被教育局黨委定為教育系統(tǒng)“五化支部”示范單位，并推薦到縣組織部，縣組織部驗收時定為優(yōu)秀。
2、不斷加強支部建設
為提高我支部全體黨員的政治理論水平，特制訂了“xx小學黨支部政治學習制度”，xx小學黨支部政治理論學習實施方案，對黨員的政治學習提出了明確要求和任務，并有獎罰措施。如學習形式采取集中學習和自學相結合，要求做學習筆記xx萬字以上，xx上的學習分數(shù)不少于xx分，學習情況納入黨員積分管理，xx分數(shù)高出xx分1分
獎積分xx分，少1分減0.01分，20xx年支部黨員xx學習超出1000分xx人，最高的xx分，全部超過xx分。“三課一會”主題黨日活動，我支部都要求，按程序，按時召開，并把會議活動圖片發(fā)到了xx支部動態(tài)里，xx新聞在線報道了6次，黨員積分管理，根據(jù)合格黨員的要求，聯(lián)系學校教育教學工作實際，制訂了《xx小學黨員積分管理評分細則》，黨員積分實行一月一申報，一季度一小結，年終總評管理程序。將黨員積分管理納入年終績效考評。本年度確定了xx同志為黨員發(fā)展對象。要求黨員經(jīng)常佩戴黨徽，亮身份，自覺起模范帶頭作用。
3、完成重點任務情況和服務群眾情況
本年度圍繞抓黨建促作風，抓黨建促教學，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。20xx年“兩項督導評估”迎省檢、義務教育均衡發(fā)展迎國檢、精準扶貧、教育扶貧迎省、市檢、黨建工作、五化支部建設迎省、市、縣檢，每項重點工作我竭盡全力加班加點帶病工作，并且都圓滿完成縣、鎮(zhèn)兩級領導交給的任務。如①為使義務教育均衡發(fā)展迎國檢順利通過，xx月xx號下午放學后，帶領黨員干部親自動手清洗校園操場，一直干到晚上10:00多才離開學校；②在政法委組織開展中小學生網(wǎng)絡禁毒知識學習競賽活動中，我校學生學習進展遲后，幾次被點名，我知道后，帶領政教室一班人馬，在關閉平臺前最后一天下午立馬召開各班主任會議部署五、六年級學生學習工作，逐個電話督促每位家長帶領孩子參加網(wǎng)絡禁毒知識學習、參賽，直到晚上10:30，我校學生的注冊率、學習課時達標率、學習參考率均100%；③20xx年年末xx縣城被冰雪封蓋，為排除安全隱患，響應縣委、教育局號召，xx月xx日上午支部帶領全體黨員上街清掃行人道和馬路上的積雪，使我校校園周圍的行人道及馬路暢通，給廣大出行者提供了方便。
4、廉潔自律情況
作為黨員干部遵守黨章黨紀黨規(guī)是自己的義務，我支部班子成員為完成本年度眾多重點工作，幾乎沒有休息一天，沒有造一分錢的補助。在書法、象棋競賽活動中，教育局獎我們的xx元獎金，至今沒有給輔導教師一分，全部納入學校經(jīng)費。
二、存在的問題及原因分析
（一）存在問題
1、新時代黨建工作業(yè)務不太熟練。黨的十八大以來，黨建工作實行規(guī)范化管理，如黨員信息管理、發(fā)展黨員、組織生活會的開展都作出了明確的要求，由于自己年紀較大，學了容易忘記，每每要去看書后開展工作，因不能熟練于心，而造成開展黨建工作時，不能有遠見，導致工作被動。
2、擔當不力，缺乏斗爭精神。對身邊的不良風氣或違規(guī)問題聽之任之，究其原因，一是淡化了自己政治身份和政治責任；二是受社會不良風氣影響，怕得罪人，只想做老好人，缺乏“叫板”和動真碰硬的勇氣。
3、弘揚正氣，狠剎歪風邪氣方面不夠。對自己和班子存在的問題視而不見，缺乏攻堅克難精神，不敢擔當，遇到矛盾問題繞道走。強調客觀理由，強調困難，工作方法簡單粗暴，工作不夠細致。
（二）產(chǎn)生問題原因分析
一是政治理論學得不夠深入，沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，導致認識問題、解決問題的能力欠缺。
二是求真務實作風踐行不好。在工作任務多，任務重時，在提高工作效率的同時忽視了質的存在，降低了工作標準。礙于各種情面對工作的督促檢查落實有所松懈，導致工作部署的多，檢查落實的少，導致有些工作流于形式。
三是全面從嚴治黨緊迫感認識不深。全面從嚴治黨，黨支部擔負主體責任，黨支部班子成員要履行“一崗雙責”，但是在工作中，對抓黨建存在一定畏難情緒，認為黨建工作比較虛，不好抓，也沒有找到有效抓手，導致在落實主體責任上履職盡責的決心和力度不夠，只停留在完成上級布置的任務上。
三、下一步工作打算
1、加強黨性鍛煉。深入學習貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神，認真學習、深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，帶頭真實、真懂、真用，不斷增強“四個自信”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。組織開展理想信念專題教育，著力解決好每個黨員的世界觀、人生觀、價值觀。持續(xù)加強黨風黨紀教育，樹立正確的權力觀、得失觀，擔當起“在黨性憂黨”責任。增強黨員隊伍學習的針對性、實效性。力爭在提升理論素養(yǎng)上下功夫，在擴大知識視野上求突破，在推動我校教育教學發(fā)展上見實效。
2、持續(xù)學習黨建知識理論，熟練掌握開展黨建工作的程序。在上級黨委的指導下，趁早謀劃好2019年度的黨建工作。年初制訂好20xx年度黨建工作計劃和各個活動方案，扎扎實實地開展“三會一課”，主題黨日活動，規(guī)范、有序開展組織生活會，進一步修訂黨員積分管理評分細則，讓黨組織生活成為增強黨員凝聚力，提高黨員覺悟的陣地，使黨員自覺起模范帶頭作用。
