2023040104：黨委書記在2022年度黨員干部組織生活會上的批評意見
黨委書記在2022年度黨員干部組織生活會上的批評意見
對XX同志：接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作。
2023040104：黨委書記在2022年度黨員干部組織生活會上的批評意見
黨委書記在2022年度黨員干部組織生活會上的批評意見
對XX同志：接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習不夠系統(tǒng)，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。
履行抓黨建職責不到位。作為書記抓黨建工作是一項基本職責，作為黨組書記，在會上經(jīng)常強調(diào)重視黨建，要以黨建工作作為統(tǒng)領(lǐng)，但是并沒有像抓行政工作那樣進行認真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規(guī)律性上缺乏深入思考研究，習慣用行政思維來指導(dǎo)黨建工作。
對XX同志：政績觀有偏差。經(jīng)常說對其分管工作放手放心，實質(zhì)上是對沒有顯績工作不重視。比如對意識形態(tài)重視就不夠，在會上就公開講過，我們是內(nèi)陸地區(qū)，不是邊境地區(qū)，不是重要宗教地區(qū)，意識形態(tài)工作壓力不大，沒什么大問題。
履行“一崗雙責”意識不到位。在黨風廉政建設(shè)工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風廉政建設(shè)工作放到與行政工作同等重要位置，同步進行考慮。在抓黨風廉政建設(shè)上制度不健全，規(guī)范性建設(shè)意識不強，工作制度建設(shè)不健全，導(dǎo)致紀檢工作起不到應(yīng)有的監(jiān)督作用。
對XX同志：抓干部管理工作不嚴格。比如，很多制度建立了，但是礙于情面，沒有嚴格執(zhí)行，制度紀律永遠約束的是老實人，對不遵守紀律的干部沒有任何懲戒，造成干部心里不服氣。
抓隊伍缺乏有效方法。在抓干部隊伍建設(shè)方面缺乏思考和研究，缺乏有效方法措施。不能及時掌握社區(qū)干部思想狀態(tài)，解決社區(qū)干部的思想問題。
對XX同志：學習的積極性有待增強。思想上不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務(wù)重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導(dǎo)致了政治理論學習效果不明顯。
平時忙于繁雜事務(wù)，對理論學習不夠重視，導(dǎo)致指導(dǎo)開展工作“底子”不厚、本領(lǐng)不夠、基礎(chǔ)不牢。
對XX同志：對意識形態(tài)工作的檢查督促需進一步加強。作為宣傳部長，對全市意識形態(tài)工作的檢查督促相對較少，應(yīng)該多深入各單位、各部門，對意識形態(tài)工作多加指導(dǎo)。
在個人學習方面存在應(yīng)付現(xiàn)象，系統(tǒng)學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”“稿上念”。潛心思考，理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐，創(chuàng)新落實不多。
對XX同志：雖然經(jīng)常組織班子內(nèi)部集體學習，也制定了完善的學習計劃，但大多以念文件、看視頻為主，方式簡單、傳統(tǒng)，沒能很好地調(diào)動學習積極性。
受求穩(wěn)求安思想的影響，無形當中開拓創(chuàng)新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創(chuàng)新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩(wěn)，不出問題，只求過得去，不求過得硬。
