2020年，市教育局圍繞辦好人民滿(mǎn)意教育，統(tǒng)籌做好學(xué)校疫情防控和教育改革發(fā)展工作，全市教育事業(yè)保持健康高質(zhì)量發(fā)展。國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合型城市建設(shè)試點(diǎn)、兒童青少年近視防控改革試驗(yàn)區(qū)、省級(jí)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)。
2020年，市教育局圍繞辦好人民滿(mǎn)意教育，統(tǒng)籌做好學(xué)校疫情防控和教育改革發(fā)展工作，全市教育事業(yè)保持健康高質(zhì)量發(fā)展。國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合型城市建設(shè)試點(diǎn)、兒童青少年近視防控改革試驗(yàn)區(qū)、省級(jí)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)、中德職教合作示范區(qū)建設(shè)全面展開(kāi)。在省對(duì)市履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)中，我市獲得優(yōu)秀等次第一名。
一、多措并舉，打好學(xué)校疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)
（一）全面做好學(xué)校疫情防控工作。制定中小學(xué)防疫工作應(yīng)急預(yù)案、指導(dǎo)手冊(cè)和責(zé)任清單等系列文件，分解細(xì)化XXX項(xiàng)責(zé)任，落實(shí)到人到崗，建立健全校園疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，織牢織密疫情防控網(wǎng)絡(luò)，全市教育系統(tǒng)疫情防控工作平穩(wěn)有序。
（二）統(tǒng)籌做好疫情期間教育教學(xué)工作。始終堅(jiān)持“停課不停學(xué)、停課不停教”，積極做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接，教育云空間上傳各類(lèi)課程X.X萬(wàn)余節(jié)，累計(jì)訪(fǎng)問(wèn)XXXX萬(wàn)人次，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)班會(huì)課X萬(wàn)余節(jié)，開(kāi)展各類(lèi)主題教育實(shí)踐活動(dòng)XXXX余次，全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校平穩(wěn)有序開(kāi)學(xué)復(fù)課。
（三）扎實(shí)做好教育關(guān)愛(ài)行動(dòng)。組織開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、入學(xué)政策優(yōu)待等六項(xiàng)教育關(guān)愛(ài)行動(dòng)，對(duì)抗疫一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員子女、貧困家庭、留守兒童等出政策送溫暖。開(kāi)通免費(fèi)心理援助熱線(xiàn)XX條。出臺(tái)落實(shí)民辦學(xué)校、民辦幼兒園扶持政策，指導(dǎo)XXXX余家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，先后減免社保XXX萬(wàn)元、稅金XXX萬(wàn)元，為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恢復(fù)正常運(yùn)行提供了堅(jiān)實(shí)保障。積極協(xié)調(diào)職業(yè)院校支持企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，為XX、XX、XX、XX等大企業(yè)提供XXXX多名學(xué)生返崗實(shí)習(xí)。
二、擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，辦好家門(mén)口每一所學(xué)校
（一）加快現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)。投入XX.XX億元，新建改擴(kuò)建幼兒園XX所，新增學(xué)位X.XX萬(wàn)個(gè)，全面完成XXX所城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園專(zhuān)項(xiàng)整治，公辦和普惠性民辦學(xué)位占比達(dá)到XX%，比國(guó)家要求高出XX個(gè)百分點(diǎn)。投入XX.XX億元，新建改擴(kuò)建中小學(xué)XX所，新增學(xué)位X.XX萬(wàn)個(gè)，XX%的中小學(xué)校達(dá)到市定高水平現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。完成校園消防安全專(zhuān)項(xiàng)整治任務(wù)。積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，中央民族大學(xué)附中XX學(xué)校、XX學(xué)校、XX學(xué)校、XX（XX）附屬學(xué)校等優(yōu)質(zhì)學(xué)校紛紛落戶(hù)XX。
（二）大力推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)。實(shí)施義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校改革，出臺(tái)義務(wù)教育學(xué)段實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)方案，在全市城鄉(xiāng)確定首批XX所市級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，組成X個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校集團(tuán)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)學(xué)校的改革、創(chuàng)新、實(shí)踐、示范、引領(lǐng)作用，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。在XXX中、XXXX中、XX實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)的基礎(chǔ)上，總計(jì)成立XXX中、XXX中、XX實(shí)驗(yàn)高中等XX個(gè)優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)，打破學(xué)校間、區(qū)域間、城鄉(xiāng)間的壁壘和界限，通過(guò)輸出優(yōu)質(zhì)校先進(jìn)辦學(xué)理念、管理模式、精品課程等，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的拓展。印發(fā)學(xué)前教育聯(lián)盟辦園的指導(dǎo)意見(jiàn)，推廣“優(yōu)質(zhì)公辦園+分園”“優(yōu)質(zhì)公辦園+教學(xué)點(diǎn)（小微園）”“鎮(zhèn)街中心園+村辦園+民辦園”辦園模式，全市薄弱普惠性幼兒園全部與優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì)發(fā)展。
（三）全面提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平。倡導(dǎo)特色辦學(xué)、精致管理、品質(zhì)立校的發(fā)展理念，指導(dǎo)學(xué)校確立特色定位，實(shí)施精致化管理，不斷提升育人品質(zhì)，建好“全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人”主陣地。將海洋教育、人工智能教育、科技教育、紅色教育、人文教育、生存教育等XX項(xiàng)教育做為市特色教育品牌，系統(tǒng)培育。按照“規(guī)范+特色”的要求，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，遴選建設(shè)XXX所左右示范學(xué)校，優(yōu)化提升校園文化品質(zhì)。深化課程和教學(xué)改革，加強(qiáng)優(yōu)秀教學(xué)成果培育推廣，全市共推出XX個(gè)優(yōu)秀教學(xué)法，建成XXX個(gè)學(xué)科教研基地，評(píng)選出市級(jí)教學(xué)成果XXX項(xiàng)、教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)XXX項(xiàng)、市級(jí)優(yōu)課XXXX節(jié)。
三、深化改革，教好身邊每一個(gè)孩子
（一）深化招生考試制度改革。全面實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校公辦、民辦同步招生政策。落實(shí)新中考政策，全面實(shí)行“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”的錄取模式，完善“分?jǐn)?shù)帶”錄取政策，在全省率先開(kāi)展藝術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試并納入中考評(píng)價(jià)，普通高中計(jì)劃錄取比例提高到XX%，XXXX名學(xué)生通過(guò)“分?jǐn)?shù)帶”選擇了適合的高中教育，綜合高中由XX所增加到XX所，完成招生XXXX人。
（二）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持立德樹(shù)人、育人為本，持續(xù)做好大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，推廣中小學(xué)（幼兒園）學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德與行為習(xí)慣。率先出版《勞動(dòng)教育（實(shí)驗(yàn)）》教材，建成社會(huì)課堂、研學(xué)旅行基地XXX處，深化學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。適應(yīng)國(guó)家實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”要求，組建X個(gè)項(xiàng)目組、XX所基地校，建立學(xué)科特殊稟賦學(xué)生培養(yǎng)項(xiàng)目化實(shí)施和首席教練員負(fù)責(zé)制等工作機(jī)制。根據(jù)學(xué)生發(fā)展“精英、專(zhuān)業(yè)、特長(zhǎng)、多能”的不同發(fā)展需求，積極探索分層、分類(lèi)、分流發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生成人、成才、成功。高考本科達(dá)線(xiàn)率比去年大幅提升，各項(xiàng)指標(biāo)居全省前列，XX大學(xué)、XX大學(xué)等多所名校在我市設(shè)立生源基地。我市代表隊(duì)在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中金牌數(shù)位居第三。
