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領(lǐng)會貫徹《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》心得體會

2023-07-07 11:11:40 125

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領(lǐng)會貫徹《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》心得體會 學(xué)校教的技能，企業(yè)用不上；企業(yè)需要的技能，學(xué)校沒有教——解決職業(yè)教育人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展“兩張皮”問題，必須深化產(chǎn)教融。


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領(lǐng)會貫徹《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》心得體會

學(xué)校教的技能，企業(yè)用不上；企業(yè)需要的技能，學(xué)校沒有教——解決職業(yè)教育人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展“兩張皮”問題，必須深化產(chǎn)教融合。近日，國家發(fā)展改革委等8部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》，提出到2025年，國家產(chǎn)教融合試點城市達(dá)到50個左右，在全國建設(shè)培育1萬家以上產(chǎn)教融合型企業(yè)，產(chǎn)業(yè)需求更好融入人才培養(yǎng)全過程，逐步形成教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合、良性互動的發(fā)展格局。

推進職業(yè)教育產(chǎn)教融合，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，對于建立現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、建設(shè)人才強國、保障民生、促進就業(yè)都具有重要意義。

職業(yè)教育的生命力在于實踐和應(yīng)用。產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式，也是職業(yè)教育最突出的辦學(xué)優(yōu)勢。由于產(chǎn)教融合涉及多個主體，參與動力強弱各異，“合而不融，融而不深”的現(xiàn)象長期存在。現(xiàn)實中，有的職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求匹配度不高。另外，產(chǎn)教融合、校企合作還存在“剃頭挑子一頭熱”的情況，部分校企合作停留在協(xié)議層面或勞務(wù)用工的表層，企業(yè)未能深入?yún)⑴c職業(yè)院校人才培養(yǎng)過程。

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