關(guān)于在2023年主題教育檢視的問(wèn)題清單
根據(jù)中央和省、市委關(guān)于開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的部署，在學(xué)習(xí)研討、深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照“七個(gè)對(duì)照”要求，結(jié)合“三聽(tīng)兩問(wèn)”征求到的意見(jiàn)建議，堅(jiān)持把自。
關(guān)于在2023年主題教育檢視的問(wèn)題清單
根據(jù)中央和省、市委關(guān)于開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的部署，在學(xué)習(xí)研討、深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照“七個(gè)對(duì)照”要求，結(jié)合“三聽(tīng)兩問(wèn)”征求到的意見(jiàn)建議，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，認(rèn)真檢視問(wèn)題，現(xiàn)對(duì)查擺出的問(wèn)題梳理如下。
一、在理論武裝方面的差距
1、在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)方面，存在學(xué)歸學(xué)，干歸干，學(xué)用脫節(jié)，沒(méi)有很好地從學(xué)習(xí)中總結(jié)提煉，找到解決工作難題的新思路、新方法。學(xué)習(xí)浮在表面，政治學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性，沒(méi)有系統(tǒng)性，抓得不緊不實(shí)。平時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)不多，僅限于局中心組學(xué)習(xí)和局務(wù)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中，思考不深，學(xué)以致用不夠，在處理具體問(wèn)題時(shí)還不能靈活用A新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)化解工作中的矛盾和難點(diǎn)。
2、對(duì)馬克思主義原理的學(xué)習(xí)還停留在表面，沒(méi)有把馬克思主義原理和醫(yī)保工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有用馬克思主義原理來(lái)指導(dǎo)改進(jìn)我們醫(yī)保工作，工作上進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)謀劃工作能力欠缺。
3、對(duì)國(guó)家一些大的方針政策理解上有時(shí)還僅停留在表面，特別是上級(jí)醫(yī)保部門(mén)出臺(tái)的各項(xiàng)改革措施，理解不深不透，有時(shí)以文件轉(zhuǎn)發(fā)文件，以會(huì)議貫徹會(huì)議，缺乏精細(xì)化管理的精神。
二、在理想信念方面的差距
1、對(duì)理想信念的堅(jiān)守還不不夠，還沒(méi)有把理想信念的觸角到達(dá)自己靈魂的深處，對(duì)“兩個(gè)維護(hù)”的認(rèn)識(shí)缺乏高度，有時(shí)政治敏感性不強(qiáng)，對(duì)社會(huì)上一些不良言行沒(méi)有做堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
2、有時(shí)僅把“增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)”作為一種口號(hào)喊的多，沒(méi)有把“增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)”和自己本職工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，沒(méi)有統(tǒng)籌謀劃，還存在“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的現(xiàn)象。
3、對(duì)學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市對(duì)全面從嚴(yán)治黨提出的新要求新部署認(rèn)識(shí)上還存在差距，沒(méi)有完全按照”一崗雙責(zé)”要求，建立完善全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單，明確和細(xì)化責(zé)任主體、責(zé)任內(nèi)容、工作措施等，經(jīng)常性開(kāi)展主體責(zé)任落實(shí)的自查自糾。
