第二批主題教育：執(zhí)“化”筆繪“續(xù)”篇
習近平總書記強調(diào)，要抓好第一批、第二批主題教育的聯(lián)動銜接，落實好黨中央提出的目標要求和各項重點措施。為接續(xù)第二批主題教育走深走實，黨員干部應緊扣“學思想。
習近平總書記強調(diào)，要抓好第一批、第二批主題教育的聯(lián)動銜接，落實好黨中央提出的目標要求和各項重點措施。為接續(xù)第二批主題教育走深走實，黨員干部應緊扣“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總體要求，借第一批主題教育“東風”馳而不息，用“化”之三筆奮力繪就主題教育“學、干、檢”之續(xù)篇。
化“入微”為“入味”，繪細“學”之續(xù)篇。“知為行之始，學為用之先?！薄皩W思想”是主題教育的首要任務，一知半解的“半吊子式”學習不可取，如果僅僅滿足于“看過了、學過了”，學習就會浮于表面、流于形式，效果便會大打折扣。只有把學習內(nèi)容悟懂悟透，把理論基礎打牢打深，主題教育方能“提鮮入味”。黨員干部要系好理論學習“連環(huán)扣”，深入領會習近平總書記重要講話和重要指示批示精神，通過自學、齊品、共講的方式，將學原文、讀原著、思原理融入日常生活中，遇到疑點或難點時，常問一句“為什么”，多想一下“怎么做”，做到強學強記、常學常新，讓“黨性修養(yǎng)”入味三分。要解好理論學習“魯班鎖”，以“鑿深井”的鉆勁把厚書讀薄、把精神讀透，學會聯(lián)系個人實際，體會并掌握蘊含在其中的馬克思主義方法論，且不斷在鞏固脫貧攻堅成果、鄉(xiāng)村振興以及基層治理等工作中剖析思辨，真正把馬克思主義看家本領學到手，讓“專業(yè)能力”入味三分。
化“走近”為“走進”，繪實“干”之續(xù)篇。“不馳于空想，不騖于虛聲?！钡诙黝}教育同群眾的聯(lián)系更緊密，與基層的關系更貼近，為保證主題教育成效能夠在人民群眾中“扎下根、開出花來”，必須大興調(diào)查研究之風，在想干事、能干事、干成事上有所作為。黨員干部要用“實干”走進基層生活，面對面地察民情，以“一竿子插到底”式的勁頭，主動下沉到鄉(xiāng)村一線掌握第一手資料，挪開椅子、撲下身子、邁開步子，多去田間地頭察實情、去村落院壩話家常、去墻根炕頭問情況，以“雙腳沾泥”看到“第一眼真實”，發(fā)現(xiàn)群眾切身所需，了解群眾切身所盼。要用“干實”走進群眾心里，實打?qū)嵉丶偯窭В粌H要將調(diào)查所發(fā)現(xiàn)的問題記在本子上，更要記在心坎里，以“有始有終有實效”的閉環(huán)思維，多鉆研、細剖析，從現(xiàn)象看本質(zhì)、從問題尋方法，逐一解決群眾的急難愁盼問題，完成一個、銷號一個，把群眾的“問題清單”轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶腋Ｙ~單”，讓調(diào)研既要調(diào)而有物，更要研而有得。
化“時長”為“時?！保L深“檢”之續(xù)篇。“不貴于無過，而貴于能改過。”檢視整改貫穿主題教育始終，其力度直接反映出問題解決實不實、群眾滿意度高不高、主題教育成效好不好。檢視整改不是“走走過場、做做樣子”，而是“看病問診、對癥下藥”，每一個檢視出來的問題，都可能是積弊頑癥，每一個征求的意見，都可能是治病良方。黨員干部要時常以“刀尖上翻跟頭”的勇氣敢于自檢，主動對照黨章、對標模范，結合自身職責使命與崗位實際，在思想上找差距、在能力上尋不足，列清單、明措施、建臺賬，把情況摸清，把問題找準，做到立查立治、即知即改。要時常以“竹筒里倒豆子”的坦誠接受他檢，把檢視問題公開出來，將落實成果展示出來，用好信訪接待、民生熱線、問卷反饋等方式，讓群眾來評一評、判一判，對于群眾的“不滿意件”及時“回爐再造”，明確時限、緊盯目標、持續(xù)整改，只有將“當下改”與“長久立”結合起來，方能確保整改落實見真章、主題教育見長效。
第二批主題教育面對的單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大，直面基層，碰到的矛盾問題更直接、更繁雜，群眾期盼解決的問題更具體、更迫切。廣大黨員干部要更加認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，從黨的科學理論中悟規(guī)律、明方向、學方法、增智慧，在深化以學增智上不斷提升精準發(fā)現(xiàn)問題、勇于正視問題、善于解決問題的能力，堅持問題導向，強化問題意識，找準行動抓手，確保第二批主題教育取得實實在在的成效。
精準發(fā)現(xiàn)問題，常與問題打交道。解決問題的開端是精準發(fā)現(xiàn)問題，有的問題顯而易見，有的問題隱藏在表象之中，有的問題則通過其他形式表現(xiàn)出來。黨員干部要在強化理論武裝上下功夫，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論成果凝心鑄魂，在堅持原原本本讀、逐段逐句學、聯(lián)系實際悟中增強及時洞悉、敏銳發(fā)現(xiàn)問題的能力；常與問題打交道，把群眾的需求置頂，群眾期盼什么、關注什么，我們就解決什么、推進什么。要用好調(diào)查研究“深、實、細、準、效”五字訣，帶著感情走進群眾身邊、走近群眾心里，通過到工廠車間看發(fā)展、到田間地頭看長勢、到旮沓角落聽民聲找準“癥結”，設身處地站在群眾立場想問題，對群眾反映的問題詳細記錄在冊，對收集到的冒熱氣的“第一手”資料，學會整理辨別、注重分析甄別，做到“拔出蘿卜帶出泥”，通過發(fā)現(xiàn)“一個問題”明晰“一類問題”，摸透實情，找準病灶。
勇于正視問題，善與考驗相較量。奔著問題去，對著問題改才能取得好成效，檢視問題若是隔靴搔癢、避重就輕、避實就虛，就會導致“兩張皮”現(xiàn)象。黨員干部作為推動黨和國家事業(yè)發(fā)展不斷向前的主力軍，要深學細照篤行習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，查擺自身不足，查找問題矛盾、工作短板，深刻檢視剖析，要通過自查自糾、群眾監(jiān)督、民主評議等相結合方式，全面查找擔當作為、作風建設、廉潔自律等方面的突出問題。堅持“學做結合、查改貫通”，善與考驗相較量，善于從群眾中取導向、借智慧、聚力量，拿出敢于正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)刮毒療毒的決心勇氣，對檢視出的問題列出“條目式”清單，問題逐個研究，對策逐條提準，措施逐項落實，祛除沉疴積弊，確保真解決問題、解決真問題。
善于解決問題，樂用成效論高低。主題教育開展得好不好，歸根結底要看實際問題解決、整改落實推進的成效如何，發(fā)現(xiàn)問題、正視問題，就是為了解決問題，解決問題要與時俱進想辦法、出實招、謀實效。黨員干部要堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把自己擺進去，把工作擺進去，把職責擺進去，秉持實事求是、真抓實干的思想，堅持一切為了人民，牢固樹立正確的政績觀，把精力放在深入基層、調(diào)查研究上，放到發(fā)展思想、謀求突破上，放到解決問題、化解矛盾上。要注重將“當下改”與“長久立”相結合，對當下能整改的立行立改、即知即改，對短期內(nèi)無法整改的要久久為功，狠心抓整改，對反復出現(xiàn)的問題，要抓在經(jīng)常、抓在久長，堅決避免“僥幸心理”“過關心態(tài)”；同時對已整改的問題要定期進行“回頭看”，對整改效果進行評估，總結經(jīng)驗，杜絕出現(xiàn)整改不徹底、“銷號”問題反彈等情況，切實把“問題”清單轉(zhuǎn)化為“成效”清單，以動真碰硬的檢視整改成效展現(xiàn)干事創(chuàng)業(yè)新氣象。
稻花香里說豐年。值此風景獨好的金秋時節(jié)，第二批主題教育正在全國上下熱烈開展。廣大黨員干部要深刻領會“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，充分借鑒運用第一批主題教育的豐富經(jīng)驗，全面貫徹落實黨中央部署，高標準高質(zhì)量開展好第二批主題教育。
不能有“自古逢秋悲寂寥”的悲觀心理。若是將秋天等同于悲傷，那便是辜負了這天朗氣清、橙黃橘綠的豐收時節(jié)。且看田間沃野，正是一派熱火朝天的秋收盛景，大型收割機承載著種植戶們滿溢的笑容，在希望的田野上畫出一道道美麗痕跡。綠水青山就是金山銀山，而稻谷、高粱、大豆、瓜果，便是這金山銀山給予勤勞的中國人民的豐厚饋贈。秋日是優(yōu)美抒情的，更是慷慨激昂的，“無邊落木蕭蕭下”蘊含的是“不盡長江滾滾來”的壯闊氣概。在這干勁滿滿的時候，黨員干部更應該洗去“秋乏”、擺脫“秋困”，以主題教育為契機，提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，撲下身子，深入基層，走進田間地頭開展調(diào)查研究，把問題意識貫穿始終，不斷發(fā)現(xiàn)問題、找準問題、解決問題。
要有“我言秋日勝春朝”的蓬勃朝氣。剛剛落下帷幕的杭州第19屆亞運會，讓全世界人民共同見證了一場綠色、人文、智能的體育盛會。“數(shù)字火炬手”奔跑出一道星光匯聚的燦爛軌跡，讓杭州在體育文化發(fā)展史上留下充滿“中國式浪漫”的精彩一頁。更高、更快、更強的體育精神永不落幕，一代又一代中華兒女奮發(fā)有為的蓬勃朝氣始終散發(fā)著時代光彩。習近平總書記在浙江考察時強調(diào)，要始終干在實處、走在前列、勇立潮頭。廣大黨員干部只有保持“驚濤駭浪從容渡，越是艱險越向前”的堅定信念，才能在新形勢新任務面前展現(xiàn)新氣象新作為，以科學態(tài)度和務實精神開創(chuàng)發(fā)展新局面。
要有“晴空一鶴排云上”的求知心態(tài)。李大釗說：“人生最高之理想，在求達于真理。”共產(chǎn)黨人對真理的追求是永不停止的，所以才能夠在風云變幻的世界格局中走出一條民族復興的康莊大道。我們黨堅持把馬克思主義作為根本指導思想，堅持和完善中國特色社會主義制度，不斷推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，在求真理、求真知的奮斗路上星夜兼程，不故步自封、不夜郎自大，走獨立自主的探索道路，一代一代地接力推進，為中國式現(xiàn)代化注入了不竭的動力源泉?！叭耸卤M時天理見，但勤耕耨候豐收。”這次主題教育，要教育引導廣大黨員干部讀原著、學原文、悟原理、見行動，堅持實事求是，善于從歷史與過往中總結經(jīng)驗，堅持批評與自我批評，推動思想解放，促進能力提升。
要有“便引詩情到碧霄”的文化自信。近日，在全國宣傳思想文化工作會議上，習近平總書記激勵宣傳思想文化戰(zhàn)線黨員干部要不斷增強工作能力本領，擔負起新的文化使命，做好新時代新征程宣傳思想文化工作。當前思想輿論領域總體是充滿正能量的，但世界不同文明交流交融交鋒更加頻繁，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，要牢牢掌握黨對意識形態(tài)工作領導權，時刻保持箭在弦上的備戰(zhàn)姿態(tài)，下好先手棋，打好主動仗?！跋部吹据那е乩耍榈赜⑿巯孪?。”旗幟指引方向，思想凝聚力量，我們要以更加自信、自立、自強的姿態(tài)建設文化強國，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信，堅持守正創(chuàng)新，為國家立心、為民族立魂。
檢視整改是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的關鍵。在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習近平總書記明確把“抓好檢視整改”作為這次主題教育的一項重點措施，強調(diào)要邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終。各級黨組織和黨員要借主題教育契機，深入查擺不足，以“一茬接著一茬推”“一錘接著一錘敲”的精神壓茬推進問題整改，切實將檢視整改的“規(guī)劃圖”轉(zhuǎn)化為持續(xù)走深走實的“效果圖”。
檢視整改貴在態(tài)度上保持耐心，循序漸進，縱深推進。主題教育檢視整改環(huán)節(jié)，就是要動真碰硬，真找問題、找真問題、解決真問題。問題是矛盾的外化，解決問題就要觸及矛盾，意味著又將是一場攻堅克難的“硬仗”。因此，各級黨組織和黨員要保持耐心，循序漸進，要發(fā)揚共產(chǎn)黨人最講認真，堅持一抓到底，做到問題不解決不放過、整改不到位不罷休，以看得見、摸得著的成效回應群眾期盼。檢視整改不是搞頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，也不是大水漫灌，雨過地皮濕，要真正凝心鑄魂筑牢根本，把政績觀等思想觀念扶正，浸潤到為民服務的方方面面，從這個角度來說，還要抓住“深”字由表及里，把檢視整改的“當下改”與“長久立”有機結合，盯住關鍵，謀在長遠。
檢視整改貴在思路上規(guī)劃清晰，統(tǒng)籌兼顧，分清主次。識別問題是一個辨別真?zhèn)?、分清主次、評估輕重、識別顯隱的過程，需要各級黨組織和黨員擦亮雙眼，精準識別“水下冰山”，進而準確“破冰”。在檢視整改環(huán)節(jié)中，各級黨組織和黨員必須心中有數(shù)，對問題進行分門別類，一一攻破，將短期任務與長期任務、重點工作與具體工作相結合，緊跟形勢任務，分階段確定若干重點整改任務和事項。對于一些情況簡單、馬上就能解決的問題，要立行立改、不拖泥帶水；對于需要持續(xù)推進的問題要緊盯不放、循序推進；對那些黨中央高度重視、群眾反映強烈、本地表現(xiàn)突出、長期沒有解決的問題，要制定專項整治方案，堅持體系施治，協(xié)調(diào)相關部門協(xié)同發(fā)力，采取臺賬式管理、項目化推進，完成一個、銷號一個。
檢視整改貴在落實上壓實責任，環(huán)環(huán)緊扣，一招不落。整改落實一著不讓、時刻不松、寸步不讓，才能讓鐵規(guī)發(fā)力、禁令生威。開展第二批主題教育，要承接落實好第一批主題教育整改問題，做好前后銜接、上下貫通，季季接續(xù)、茬茬壓緊。同時，堅持長效整改，固化好經(jīng)驗好做法，及時補齊制度短板，防止問題反彈回潮。不論是目標管理清單化，制定“時間表+路線圖+責任書”，切實把任務分解到崗、責任落實到人、時間具體到天，掛圖作戰(zhàn)、對賬銷號，還是細化過程式監(jiān)管、深化跟蹤式評估、強化問責式督查，都是確保問題整改高效落實的有力舉措。此外，也要充分發(fā)揮紀檢部門的專責監(jiān)督作用，對敷衍整改、虛假整改、紙面整改等不力行為，堅決嚴肅追責問責，曝光反面典型，倒逼責任落實、任務落地。
“九月中，氣肅而凝，露結為霜矣。”霜降，不僅二十四節(jié)氣之一、秋季的最后一個節(jié)氣，也意味著冬天的開始。當前，第二批主題教育正如火如荼地開展，民間有諺語“一年補透透，不如補霜降”，黨員干部要牢牢抓住霜降這一關鍵時節(jié)，用“三種姿態(tài)”做好“防秋燥”“防秋郁”“防秋寒”，為主題教育增加點“暖意”，讓主題教育“升升溫”。
以“奮楫揚帆，正當其時”的奮進之姿，穿“防秋燥”面料，讓理論學習更加高效。霜降后，天氣寒冷干燥，農(nóng)作物容易遭受霜害，不同群體也極易“上火”。這時候，黨員干部就一定要沉下心來，避免“上火”影響到工作和生活。面對主題教育的目標任務和即將到來的年終考核任務，黨員干部難免“心浮氣躁”。這種時候，黨員干部更要時常保持“靜氣”，以習近平新時代中國特色社會主義思想的“滋潤灌溉”，以信仰之堅定、對黨之忠誠、愛國之至誠杜絕安不下神、立竿見影、急功近利，以鮮明的人民立場，力戒浮躁頑疾，在心中深處鐫刻張富清同志“黨指到哪里，我就走到哪里，打到哪里”的奮進之姿，以“我自巋然不動”的穩(wěn)健，洗去“浮躁感”，做到凡事先想一層、先行一步，將自學、研討、實踐有機結合，用學習的“奮進之姿”預防“秋燥”帶來的“佛系病”，確保主題教育內(nèi)化于心，取得實績實效。
以“鞠躬盡瘁，死而后已”的為民之姿，穿“防秋郁”面料，讓調(diào)查研究更有奔頭。夜雨無情落晚秋，夜風不懂落葉愁。時令已到晚秋，面對一片肅殺之景，人容易抑郁不樂。面對主題教育的目標任務，黨員干部要提振“精氣神”，深悟擔當作為的“精氣神”作用。面對征地拆遷、老城改造等問題時，要整理好心情，調(diào)整好狀態(tài)，以“我是你的兒子”的真摯感情，以多施惠民之舉、多辦便民之事、多解利民之憂作為一生追求，深入基層一線，與群眾坐一條板凳睡一個炕，端一個飯碗走一條路，做到既看“高樓大廈”，又看“背陰胡同”，切實開展好調(diào)查研究，找準問題癥結，腳踏實地解難題。黨員干部只有牢記“涉淺水者見魚蝦，涉深水者見蛟龍”，將對群眾的“親勁”轉(zhuǎn)化為為民辦事的“拼勁”，才能預防“秋郁”帶來的“抑郁癥”，確保主題教育外化于行，收獲群眾發(fā)自內(nèi)心的“點贊”。
以“偏毫厘不敢安，千萬錘成一器”的務實之姿，穿“防秋寒”面料，讓檢視整改更加精準。霜降節(jié)氣，秋盡冬至，氣溫驟降，濕邪、寒邪易入侵。習近平總書記在主題教育工作會議上強調(diào)“堅持邊學習、邊對照、邊檢視，邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效”。黨員干部要善用主題教育成效，以“君子檢身、常若有過”的自省，用“放大鏡”查找政治、作風、紀律等方面的風險隱患，制定整改臺賬，以壯士斷腕的決心、以刮骨療毒的狠勁、以揮淚斬馬謖的果斷，將問題整改到位，嚴防痕跡主義、責任甩鍋、問責走樣。要以“初學者”的姿態(tài)，上好底線思維“輔導課”，面對“向上找理由，向下推責任”的歪風邪氣，要堅決敲下“當頭一棒”。要敢于直視問題，解決好思想不純、工作不實等方面的突出問題，以整改實效取信于民，預防“秋寒”帶來的“風濕病”，確保黨員干部在考驗面前穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白，讓主題教育在群眾心中多添一抹“暖意”。
習近平總書記強調(diào)，要注重抓好第一批、第二批主題教育的銜接聯(lián)動，落實好黨中央提出的目標要求和各項重點措施，持續(xù)深化理論學習、大興調(diào)查研究、著眼推動高質(zhì)量發(fā)展、加強檢視整改。廣大基層黨員干部要認真學習領會、深入貫徹落實習近平總書記重要指示精神，做到理論學習“扎實”、調(diào)查研究“詳實”、檢視整改“嚴實”，“以實打?qū)崱弊o航主題教育“行穩(wěn)致遠”。
以理論學習之“扎實”助主題教育之“行”。理論學習是黨員干部接受主題教育的必修課、是開展工作、鍛煉能力、成長成才的重要基礎?！熬唇K如始方能善作善成?！睆V大黨員干部在理論學習時，要久久為功，扎扎實實把原文嚼爛，把原理悟通，領悟“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的深刻內(nèi)涵，“好書不厭百回讀?！币磸痛Γ_到曉其言更通其意、知其然更知其所以然的境界；習近平總書記在四川考察時強調(diào)：“要對理論學習的實效進行科學、客觀評估?！崩碚搶W習不光要學“書本知識”，還要從中深挖好經(jīng)驗，“以學促行、以學促干、學干結合”，鍛造“真本領”、練就“硬功夫”，助力主題教育“高歌猛進”。
以調(diào)查研究之“詳實”護主題教育之“穩(wěn)”。習近平總書記指出：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權，沒有調(diào)查就沒有決策權。調(diào)查研究是我們做好工作的基本功?！睆V大黨員干部在調(diào)查研究時，要聚焦工作實際，提前了解調(diào)研背景、內(nèi)容、方法，制定提綱計劃，走訪隨機路線，盡可能詳盡收集基層問題，再把準問題導向，進行歸納整理、分析研判，寫好調(diào)查研究的“后半篇文章；“知屋漏者在宇下，知政失者在草野?！币沤^“固定模板”，實實在在走入群眾、扎根群眾，躬耕于“田壟”之間，俯身于“稻浪”之中，堅持通過與群眾手拉手、話家常去聽民聲、曉民心，用腳步走寬調(diào)查研究的“人民路”，摸清制約發(fā)展的痛點、難點、堵點，推動主題教育走細、走穩(wěn)。
以檢視整改之“嚴實”保主題教育之“遠”。習近平總書記在四川考察時強調(diào)，檢視整改是一項重要措施，更是確保主題教育取得實在成效的關鍵環(huán)節(jié)。廣大黨員干部發(fā)現(xiàn)問題時要追根究底、分析問題時要一絲不茍、解決問題時要一針見血，才能防微杜漸，徹底鏟除“頑瘴痼疾”；基層黨組織要堅持“嚴督實導”，圍繞執(zhí)行上級組織決定、嚴格組織生活、抓好自身建設等方面制定權力清單、責任清單、監(jiān)管清單、負面清單進行檢視分析，找準查實問題短板，逐項整改到位；上級部門建立主題教育全過程跟蹤機制，通過每周一報、每月通報、隨機抽查、走訪座談等制度，保證主題教育走深、走遠。
習近平總書記在多地調(diào)研時，就抓好第一批、第二批主題教育銜接聯(lián)動提出明確要求，為扎實開展好第二批主題教育指明了方向、提供了遵循。第二批主題教育涉及的單位和部門多、范圍廣、黨員類型多，但不能降低標準。廣大黨員干部要緊扣“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總體要求，把“嚴”的基調(diào)貫穿始終，拉滿第二批主題教育“嚴值”。
理論學習要“嚴字當頭”，在“學深學透”中品味“真理的味道”。“嚴”是貫穿主題教育的內(nèi)在指引，只有秉持“嚴”的態(tài)度開展理論學習，才能掌握改造主觀世界的“思想武器”，增進對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。要從嚴落實學習時間，拿出“擠牙膏”的精神，妥善處理好“工學矛盾”，用好“規(guī)定時間”，多擠些應酬時間、擠點休息時間、利用好碎片時間，在聚沙成塔中彌補知識短板。要從嚴學好必學內(nèi)容，對主題教育規(guī)定的學習篇目，堅持原原本本、逐段逐字學，對與自己工作息息相關的內(nèi)容，要重點細嚼慢品、仔細揣摩，發(fā)揚“攻書”精神，厘清楚黨的創(chuàng)新理論蘊含的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯，真正“知其然更知其所以然”。要從嚴落實學習制度，常態(tài)落實“第一議題”制度，積極參加支部“三會一課”、讀書班、理論學習中心組研討等，堅持求真務實的學風，確保學有所思、學有所獲、學有所成。
調(diào)查研究要“嚴絲合縫”，在“走深走實”中尋求“煙火的味道”。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。只有在“調(diào)查”上用心、在“研究”上用力、在“轉(zhuǎn)化”上用情，調(diào)查研究才能形成閉環(huán)?，F(xiàn)實中，層層要材料“折騰基層”、層層陪同“打擾基層”、急急忙忙“打卡基層”等調(diào)研方式廣受詬病，不僅難以掌握真實情況，更辜負了基層干部群眾的殷切期盼。要堅持問題導向、目標導向，清楚要去解決什么問題和矛盾，瞄準那些長期沒解決好的老大難問題去調(diào)研，防止“閉著眼睛開車”“蒙著眼睛抓魚”。要真正沉下一線，多些“自選路線”，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方開展“蹲點調(diào)研”和“解剖式”調(diào)研，多和群眾交朋友、聊家常，充分傾聽群眾的贊美聲、抱怨聲、期待聲，盡量收集“帶露珠”的素材，在“解剖麻雀”和對比論證中，找準問題、思路理順。要解決好調(diào)查研究“最后一米”的問題，密切跟蹤和關注調(diào)研成果轉(zhuǎn)化情況，解決好痛點難點問題，防止調(diào)研成果“只開花不結果”。
檢視整改要“嚴嚴實實”，在“見深見底”中提升“火辣的味道”。“夫惟病病，是以不病”，意思是說，把問題當問題，才能不出問題。檢視整改是檢驗主題教育成效的“試金石”，必須“一嚴到底”。廣大黨員干部要涵養(yǎng)“找差距”的自覺，堅持從嚴檢視問題，聚焦理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展的全過程，“刀刃向己”查不足，以深挖根源、觸及靈魂的態(tài)度深刻剖析自己，來一場打掃政治灰塵、糾正行為偏差的“大體檢”，真正看清自己的差距和不足，不能檢視“大而化之”“辣味不足”“以舊代新”，通過找準癥結為“服藥”“動刀”做好準備。要從嚴推進問題整改，主動認領認賬，抽絲剝繭分析原因，列出能落實的舉措，納入臺賬管理，并堅持“立行立改”與“久久為功”有機統(tǒng)一，對緊迫性問題馬上就改，對群眾反映的強烈問題盯緊不放，對成因復雜的問題及時制定專項整改方案，做到整改不到位不放過、群眾不滿意不驗收、效果沒達到不收兵。
當前，第二批主題教育已經(jīng)全面啟動。檢視整改是主題教育的重要內(nèi)容，是一個重要環(huán)節(jié)，是一項重要措施，也是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的關鍵。檢視整改到不到位、徹不徹底，直接關系到主題教育的成效。
抓整改，如果沒有主次之分、輕重之別，大包大攬、面面俱到，眉毛胡子一把抓，就無法牽住問題的“牛鼻子”，最終就會陷入撿了芝麻丟西瓜、補了東墻短西墻的困境。檢視整改要“抓大不放小”“求遠不舍近”，要“抓大”，就是要抓全局、抓中心、抓關鍵，學會從戰(zhàn)略上去思考謀劃問題，也要“不放小”，就是要“致廣大而盡精微”，抓好具體的小事、小節(jié)，防止“小問題”演變成“大頑疾”。
善于從大處著眼，以“一盤棋”的視角看重點問題。習近平總書記曾深刻指出，領導干部想問題、作決策，一定要對國之大者心中有數(shù)，多打大算盤、算大賬，少打小算盤、算小賬。講話充分說明了“不謀全局者，不足謀一域”的道理，檢視整改亦是如此，如果沒有全局意識，不抓住主要矛盾，不盯緊重要領域，不解決棘手問題，只從小問題、輕問題、容易解決的問題入手，那么就不是徹底的、全面的整改。抓大，就是要抓群眾反映最強烈最突出最迫切的問題，抓熱點難點堵點問題，抓民生領域的“老大難”問題，克服畏懼心理和畏難情緒，把要啃的硬骨頭找出來，把要涉的險灘標出來，在節(jié)骨眼、要害處用力，干在點子上、謀在關鍵處，做到“牽一發(fā)而動全身”。
善于從小處著手，以“謀一域”的思路抓具體問題。從全局謀劃一域，以一域服務全局。檢視整改既要解決大問題、大糾紛，也要關注小問題、小矛盾，如果一味貪大求全、舍小抓大，只會讓效果大打折扣，整改也不能觸到底、改到根。檢視整改要善于“謀一域”，就是要抓具體、具體抓，有側重點和針對性，既要抓好主要矛盾和矛盾的主要方面，也要看到次要矛盾和矛盾的次要方面。不忽視在理論學習中出現(xiàn)的不深入不透徹、調(diào)查研究中出現(xiàn)的不走心不走實，推動發(fā)展中出現(xiàn)的不扎實不務實等問題，善于從“小處”著眼，從小問題改起，從具體問題抓起，根據(jù)領域的不同、類型的差異、影響的程度建立問題清單，逐一整改、落實銷號。
善于從細處著力，以“盡精微”的擔當解實際問題。天下大事，必作于細。在實際工作中，人民群眾的利益往往就體現(xiàn)在一件件不起眼的小事中，體現(xiàn)在一個個微不足道的細節(jié)上。第二批主題教育層級下移、同基層聯(lián)系更緊密，面對的矛盾問題也更復雜。在檢視整改過程中，要拿著一個“放大鏡”走到基層去，到田間地頭、背陰胡同，到群眾家里察民情、問民需、解民憂，看一看群眾的住房有沒有保障、收入有沒有提高、生活有沒有改善，奔著問題去、盯著問題改，善于捕捉“小細節(jié)”，多聽群眾“牢騷話”，讀懂群眾“小心思”，不放過任何一個漏洞、不丟掉任何一個盲點、不留下任何一個隱患，堅持“群眾利益無小事”的原則，把群眾操心事、煩心事揪出來，以抓鐵有痕、踏石留印的韌勁一抓抓到底、一改改到位。
習近平總書記在黑龍江考察時強調(diào)：“第二批主題教育已經(jīng)啟動，各地要堅持科學謀劃、統(tǒng)籌安排、分類指導，確保取得實效。”當前，全國各地第二批主題教育正在深入開展，廣大黨員干部要認真學習貫徹習近平總書記重要指示精神，充分借鑒運用第一批主題教育成功經(jīng)驗，做強主題教育最大“公約數(shù)”，有序銜接推動第二批主題教育增質(zhì)提效。
探索理論學習“公約數(shù)”，在深學細悟中擦亮政治底色。理不學則不知，學不深則不通。我們黨歷來高度重視理論武裝，每逢重大歷史關頭，都要用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一全黨思想，為全黨團結統(tǒng)一奠定堅實思想基礎。目前第二批主題教育已經(jīng)啟動，我們要積極主動探索理論學習的最大“公約數(shù)”，廣泛汲取理論營養(yǎng)，從最需要的學起，從最基本的練起，從最薄弱的補起，堅持讀原著學原文悟原理，認真研讀黨的二十大報告及黨章、《習近平著作選讀》等重要文獻資料。要堅持多思多想、學深悟透。通過用心領悟，切實增強光榮使命感；用心細悟，切實增強奮進方向感；用心感悟，切實增強擔當責任感；既要“學進去”，做到身進、心進、思想進；更要“學出來”，做到出思路、出方法、出干勁，進一步達到知其言更知其義、知其然更知其所以然的學習效果。
找準調(diào)查研究“公約數(shù)”，在走深走實中彰顯實干擔當。調(diào)查研究是謀事之基，成事之道。以調(diào)查研究推動主題教育走深走實，既繼承發(fā)揚了我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也體現(xiàn)了新時代新征程迎接各種困難挑戰(zhàn)的現(xiàn)實需要，更彰顯了其蘊含的實事求是的價值內(nèi)涵。廣大黨員干部要找準調(diào)查研究的最大“公約數(shù)”，堅持群眾路線，將群眾當成“老師”，懷揣“空杯心態(tài)”，在虛心請教，談心交心中了解群眾所想所需所盼，在敲門入戶，走深走實中體察民意民聲民事。要堅持問題導向，結合調(diào)查研究工作，做到“一針見血”找尋問題，“獨當一面”直面問題，“百計千方”解決問題。針對調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題，研判提出切實可行的意見建議，以“時時放心不下”的責任感，“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的效率意識，做細做實做好調(diào)查研究“后半篇文章”。????
抓好檢視整改“公約數(shù)”，在持續(xù)問診中推動發(fā)展成效。習近平總書記在主題教育工作會議上強調(diào)，堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。善于發(fā)現(xiàn)問題不僅是能力，更是態(tài)度和擔當。廣大黨員干部要抓好檢視整改這個最大“公約數(shù)”，認真對照檢視自身不足，不掩蓋、不回避、不推脫，杜絕大而化之、避重就輕、避實就虛的“假問題”，要真刀真槍、動真碰硬地直面“真問題”。對于查擺出來的問題，要深挖根源、細剖原因，打牢整改基礎、明確整治方向，及時制定整改措施，確保整改到位，防止久拖不決、整而不改。要堅持“當下改”與“長久立”相結合，鞏固深化主題教育成果的長效機制，讓“長久立”有章可循，確保主題教育形成的長效機制立得住、落得實、行得遠。
習近平總書記指出，要注重抓好第一批、第二批主題教育的銜接聯(lián)動，落實好黨中央提出的目標要求和各項重點措施。廣大黨員干部要在重實效上下功夫，用“重錘”敲響主題教育之“鼓”，以務實之風推動主題教育走深走實。
用精準落實之“錘”敲響攻堅克難之“鼓”。攻堅克難，需要有“一錘接著一錘敲”的韌勁，前提是，要錘在“點”上，做到瞄準靶向、力無虛發(fā)。在分析問題上，黨員干部要用好“顯微鏡”，讓“每一錘”都要落得精準，敲開問題的“外殼”，洞悉問題的“內(nèi)核”，能夠抽絲剝繭、由表及里，掌握問題的關鍵所在。工作落實就要準而有力，哪怕面對的是“毛線團”，也要把“結”找出來并解開；哪怕面對的是“荊棘叢”，也要在披荊斬棘中尋廣闊天地，只有加強思考、拓展思維，才能迸發(fā)“突圍之力”、架起“認知之橋”，鋪好推進工作的“橋和路”。推動工作落實，黨員干部要強化責任感和使命感，面對復雜問題不推脫、不閃躲，能夠迎難而上、真抓實干，確保每件事都能落實到位，確保群眾的需要件件都有回音。
用實干擔當之“錘”敲響為民服務之“鼓”。俗話說得好：“官氣不除，民氣難聚。”想要看清群眾“情緒如何”，想要了解群眾“心中所想”，就要放低姿態(tài)、深入群眾，多入戶走訪、下田勞動、宣傳政策、解疑釋難，多了“參與感”，才能增強“融入感”，把群眾工作做到位，才能和群眾“打成一片”。和群眾聊天是增進與群眾感情的途徑，聊天用好群眾語言，不說“場面話”，要說“心里話”，不說“不著邊際的話”，要說“接地氣的話”，群眾樂意聽、聽得進是暢聊的基礎。黨員干部要把群眾操心的“難點”、關注的“熱點”、生產(chǎn)生活中的“堵點”收集起來，將這些“點”繪制成“民情地圖”，對群眾所急所需所盼都能了然于胸，對工作開展的方向、方法都能清晰在心，用實實在在的舉措解決群眾的問題，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
用調(diào)查研究之“錘”敲響解決問題之“鼓”。第二批主題教育具有范圍廣、類型多、數(shù)量大等特點，也正因如此，我們要通過調(diào)查研究深入基層“捉活魚”，深入群眾“知民心”，確保干事創(chuàng)業(yè)“行之有向”。開展調(diào)查研究，要把“選題”選準，緊密貼合時代發(fā)展、民生需要、工作重點，在選題上確?！安皇Ы埂?，在中心上確?！安黄健保o緊圍繞“中心軸”開展調(diào)研，才能夠突出重點、強化實效。開展調(diào)查研究過程中，要多到農(nóng)房“角落”去看看，要多到田地里看看產(chǎn)業(yè)，要看得細微、看得真切，不能走馬觀花，也不能看沿途“盆景”，如此，方能看清實情、了解民生，切實掌握“第一手資料”。在尋找對策時，要多向群眾求教，汲取群眾的智慧，把群眾的“妙招”轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的“實招”，以高質(zhì)量的調(diào)查研究助推主題教育取得實實在在的成效。
近日，習近平總書記在黑龍江考察時強調(diào)，第二批主題教育已經(jīng)啟動，各地要堅持科學謀劃、統(tǒng)籌安排、分類指導，確保取得實效。廣大黨員干部要緊緊圍繞目標任務抓好落實，真正把自己擺進去、把責任擺進去，以“步履不?！蓖苿拥诙黝}教育見實效。
“知深行遠”讓理論學習“步履不?！保嵊兄泻弦坏摹昂阈摹?。學習令人充實，實踐給予力量。黨員干部要在理論學習上“勤耕不輟”，逐字逐句“學扎實”，由表及里“學深入”，在學習的過程中“穩(wěn)步上階”，以“鑿深井”的功夫把知識、經(jīng)驗學到家，從而收獲“豐收季”。學習固然重要，但如果不在實踐中加以運用，一方面容易遺忘，另一方面學習的成果無法體現(xiàn)。黨員干部要把“知”與“行”的效能充分釋放出來，在知中行能“行更遠”，在行中知能“知更深”，要堅持學以致用、知行合一，把書中學到的專業(yè)知識用于解決實際問題，在實踐過程中對書中知識再回憶、再認識，從而鞏固所學。解決一個問題，如果能夠多措并舉，則事半功倍，舉措就是從學習和實踐中來。黨員干部要多學多用、邊學邊用，提升干事創(chuàng)業(yè)的本領才干，努力做出新的、更大的業(yè)績。
“一沉到底”讓調(diào)查研究“步履不停”，葆有走深看細的“用心”。調(diào)查研究是我們了解村情村貌、民情民意的重要法寶，是我們“知之真、知之深”的有效途徑。調(diào)查研究必須求真務實，黨員干部要堅持“腳步向下”，還要“下到位”和“沉到底”，真正把民生民情盡收眼底，真正把群眾訴求摸清摸透。在調(diào)查研究中，不能走“設計好的路”，不能看“編排好的戲”，不能吃“別人嚼過的饃”，要過濾那些聽不真切、看不真實的干擾，要走進群眾的家里、來到勞作的田間，不搞“花架子”、涵養(yǎng)“真情懷”，真正把“腳步”邁向基層，把“目光”對準群眾，才能切實把問題找準。調(diào)查研究要深走深看且深研，做到凡事“心中有數(shù)”，才能梳理好“問題清單”，推動問題的解決。
“常走常談”讓為民服務“步履不停”，葆有至誠無私的“真心”。一枝一葉總關情。黨員干部要和群眾“圍著一張桌子”聊家常，和群眾“同坐一條板凳”談談心，群眾的“牢騷話”要耐心地聽，群眾的“糟心事”要細細地聽，有用心傾聽、能及時回應，能把群眾的問題都“抓在手里”，才能拉近與群眾之間的距離，加深與群眾間的魚水情。串一次門只是打個照面，老串門就能成為群眾的“老熟人”，從“禮貌握手”到“緊挨著坐”，從“找話題聊”到“無話不談”，和群眾的關系?！白摺背ＳH，和群眾的距離越“坐”越近，只有多走多坐多聊，才能贏得群眾的好感度、信賴度和認可度，讓群眾心之所想、無不盡言。黨員干部要及時疏導群眾的情緒，全力化解群眾的難題，做本領高強、群眾信任的“多面手”，提升為民服務的成效。
習近平總書記在黑龍江考察時，對開展主題教育提出明確要求，強調(diào)“第二批主題教育已經(jīng)啟動，各地要堅持科學謀劃、統(tǒng)籌安排、分類指導，確保取得實效。”廣大黨員干部要聽令景從、把握關鍵、持續(xù)發(fā)力，聚焦“十二字”總要求，以高度的政治自覺、強烈的政治擔當、嚴肅的政治態(tài)度、高昂的政治熱情，高標準高質(zhì)量開展好第二批主題教育，用“四堅持”奮力繪就主題教育“忠誠、為民、自凈、擔當”四底色。
堅持守根護脈、立根鑄魂，在理論學習中奮力繪就“革命理想高于天”的忠誠底色。“學之愈深，知之愈明，信之愈真?！绷暯娇倳洀娬{(diào)，共產(chǎn)黨人的初心，不僅來自于對人民的樸素感情、對真理的執(zhí)著追求，更建立在馬克思主義的科學理論之上。實踐證明，中國共產(chǎn)黨之所以能團結帶領全國各族人民，在革命、建設和改革中克服眾多艱難險阻，取得諸多輝煌成就，其中一個重要原因便是我們黨始終重視思想建黨、理論強黨。奮進新征程，建功新時代，共創(chuàng)新偉業(yè)，廣大黨員干部要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，在常思常悟中“深化”、在細照篤行中“內(nèi)化”、在學以致用中“轉(zhuǎn)化”。要讀原著、學原文、悟原理，在真學真信真用上下真功夫，在學懂弄通做實上下苦功夫，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。要不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，用理論筑牢信念、淬煉忠誠、涵養(yǎng)正氣、指導實踐。
堅持親民愛民、解民所需，在調(diào)查研究中奮力繪就“俯首甘為孺子牛”的為民底色。“天視自我民視，天聽自我民聽?！绷暯娇倳浢鞔_指出，開展調(diào)查研究就是走群眾路線。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，調(diào)查研究則是密切聯(lián)系群眾的一個重要方面。廣大黨員干部要乘大興調(diào)查研究之風，深入基層，親近于民，貼近于民，和群眾坐在一條凳子上，圍在一張桌子旁，聽民聲，察民情，知民需。要問策于民、問計于民，甘當群眾小學生，真心拜群眾為師，虛心向群眾學習，以圍爐夜話、農(nóng)院夜談等方式為載體，汲取群眾智慧力量，采掘基層實踐高招。要服務于民、解憂于民，既緊盯關鍵小事又聚焦民生大事，圍繞群眾的“急難愁盼”，在充分調(diào)研基礎上，精準出招提實對策，苦下真功力求突破。
堅持刀刃向內(nèi)、精準根治，在檢視整改中奮力繪就“時時知過且改過”的自凈底色。“君子檢身，常若有過。”習近平總書記強調(diào)，要堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。當前，推動主題教育往實里走的關鍵就是看檢視問題、整改問題徹不徹底、到不到位。廣大黨員干部要堅持問題導向，以繩愆糾謬的自覺和刮骨療毒的勇氣，全面檢視理論學習的不足、反思政治素質(zhì)的薄弱、克服能力本領的恐慌、打消擔當作為的顧慮、糾正工作作風的漂浮、深挖廉潔自律的漏隙，裨補闕漏、排毒治病。要細究問題癥結，找準思想根源，有的放矢解決，能改的要即知即改、立行立改，一時解決不了的，要緊盯不放、持續(xù)整改，切實將“問題清單”轉(zhuǎn)化為“履職清單”。要把“當下改”與“長久立”相結合，一體推進檢視整改與建章立制，確保整改有實效、可持續(xù)、保長久。
堅持勇挑大梁、知難而進，在推動發(fā)展中奮力繪就“舍我其誰挑重擔”的擔當?shù)咨?/span>“疾風識勁草，烈火見真金?！绷暯娇倳浿赋?，干部敢于擔當作為，這既是政治品格，也是從政本分。在推動高質(zhì)量發(fā)展的征程上，新情況、新問題層出不窮，我們更要牢記職責使命，保持銳意進取。廣大黨員干部要深刻領悟高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵要義，緊緊圍繞黨中央關于貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展的一系列決策部署，結合崗位實際，立足本職工作，明晰目標、統(tǒng)籌規(guī)劃、同力共促、穩(wěn)妥實施，為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展賦能添力。要全面增強“八大本領”，提高“七種能力”，以干的作風、闖的姿態(tài)、拼的勁頭切實提高應對復雜形勢、推動高質(zhì)量發(fā)展的能力，確保高質(zhì)量發(fā)展取得新進展、新成效。
當前，第二批主題教育正在緊鑼密鼓地開展，各地黨組織緊密圍繞“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，努力在“以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干”方面取得實實在在的成效，通過讀書研討、理論宣講、微型黨課、學用結合等多種形式，不斷推進主題教育深入開展。
當前農(nóng)村土地大面積流轉(zhuǎn)，再加上農(nóng)業(yè)基本實現(xiàn)機械化作業(yè)，很多農(nóng)民特別是青壯年農(nóng)民，都已從農(nóng)業(yè)勞動中解脫出來，選擇外出創(chuàng)業(yè)或者務工。因此，作為農(nóng)村基層黨組織，在開展主題教育時，針對農(nóng)民黨員流動性大、分布范圍廣、學習難開展、作用難發(fā)揮等困難，因地制宜，因事施策，從加強通聯(lián)、拓寬渠道、鼓勵作為等方面，幫助和組織流動黨員將主題教育走深走實，確保在外的農(nóng)民黨員全心跟黨走、流動不“流學”。
摸清底數(shù)，密切交流，加強通聯(lián)不失聯(lián)。農(nóng)民黨員在外，無論是創(chuàng)業(yè)、做生意或者是務工，流動性都很大，作為基層黨組織，要將全體黨員登記造冊，各類信息要精準統(tǒng)計，不但要摸清黨員底數(shù)，摸清流動黨員人在何處、從事工作內(nèi)容、時間、聯(lián)系方式以及長期固定還是短期更換等內(nèi)容，建立動態(tài)臺賬，及時更新。還要建立專人聯(lián)絡制度，定時或者不定時通過電話、短信、微信等多種方式，聯(lián)系流動黨員。加強通聯(lián)不失聯(lián)，讓主題教育覆蓋到全體黨員，做到一個也不能少。經(jīng)常談心談話，溝通交流，及時了解黨員的思想動態(tài)，將黨組織的方針、政策、培訓和對每位黨員的關心關愛，傳遞到每位黨員，不斷提升流動黨員的歸屬感，提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為扎實推進主題教育打下堅實基礎。
線下送學，線上同步，拓寬渠道同軌道。對于流動黨員的教育培訓，關鍵問題在于流動，針對這個問題，需要想方設法拓寬培訓渠道。在線下，可以將各類學習讀本通過郵寄的方式送到每一位黨員手上，更多地采取組織幫助、個人自學的方式，幫助他們及時補課充電。利用法定節(jié)假日和黨員返鄉(xiāng)的時間送學上門，或者組織返鄉(xiāng)黨員到村部會議室和黨員課堂，針對個人實際情況，單獨或者小范圍開展理論教學。在線上，充分利用網(wǎng)絡的便捷，通過微信群、黨建類公眾號、學習強國等網(wǎng)絡載體，及時轉(zhuǎn)發(fā)推送主題教育的學習內(nèi)容。另外，條件允許的情況下，還可以通過建立專屬微信直播間的方式，線上+線下同步教學，通過網(wǎng)絡集中培訓，讓每一位黨員都能同行并軌及時參學，確保主題教育不落一人。
知行合一，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鼓勵勇為有作為。流動黨員分布各地，從事各行各業(yè)，他們有的眼界開闊，見多識廣，有的學歷較高、能力突出，還有的經(jīng)驗豐富、眼光敏銳，也有一些已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功，實力雄厚。開展主題教育重要的是要知行合一，以學促干，在廣泛聯(lián)絡流動黨員的過程中，針對各人特點，著力摸排并培養(yǎng)出文化水平較高、有技術能力較強，有經(jīng)濟能力和理想抱負的農(nóng)民黨員，大力宣傳眼下在資金、獎補、服務等各方面的好政策，鼓發(fā)他們返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，發(fā)展家鄉(xiāng)經(jīng)濟，建設和美農(nóng)村的熱情，努力吸引他們帶著人才、技術和資金，支持家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展，帶動鄉(xiāng)鄰共同致富，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。
當前，第一批主題教育在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干上取得明顯成效，第二批主題教育已按下“啟動鍵”，正處在銜接聯(lián)動的關鍵時期，廣大黨員干部要牢牢把握主題教育目標導向、問題導向、結果導向，將第一批主題教育好經(jīng)驗好做法學起來、用起來，繪就主題教育“雁陣圖”，讓主題教育聯(lián)系更廣、更密切，問學更深入、更徹底，推動主題教育落實落地、見行見效。
筑牢“頭雁領航”陣地，為黨員干部隊伍“示范引領”。“大海航行靠舵手，群雁高飛頭雁領”。第一批主題教育抓住“關鍵少數(shù)”，打造好“領頭雁”，切實筑牢思想根基，持之以恒、常學常新，緊扣“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的主題教育總要求，充分發(fā)揮“頭雁效應”，實現(xiàn)“頭雁”領航、“強雁”帶動、“群雁”齊飛的良好局面。第二批主題教育層級下移，涉及人員多、范圍廣、覆蓋面大，與人民群眾聯(lián)系更直接、面臨的矛盾問題更復雜、群眾期待解決的問題也更具體。要保持在第一批主題教育中的理論學習勁頭，發(fā)揮好“頭雁”領航作用，堅持先學一步、學深一層、多悟一分，示范引領廣大黨員干部見賢思齊，用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，引導廣大黨員干部思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，團結凝聚成“一塊堅硬的鋼鐵”，形成無堅不摧、無往不勝的磅礴偉力。
培育“強雁助飛”支架，為黨員干部隊伍“添柴加火”。第二批主題教育涉及面廣、任務重，尤其要抓實基層黨組織主題教育。要認真學習領會習近平總書記對第二批主題教育提出的“五個更加注重”重要要求，聚焦基層實際，強化分類指導，力戒形式主義、官僚主義，確保主題教育的政治性和嚴肅性，切實推動兩批主題教育之間實現(xiàn)良好的銜接聯(lián)動，引導廣大黨員干部原原本本學、在全面掌握上更深一層，帶著問題學、在學深悟透上更進一步，融會貫通學、在轉(zhuǎn)化應用上更先一著，示范帶頭學、在引領帶動上更勝一籌，推動主題教育在廣大黨員干部的頭腦和思想里內(nèi)化于心、外化于行，真正做到知行合一，“學”出硬本領，“謀”出大手筆，“拼”出新風貌，“干”出真業(yè)績，讓他們走得更穩(wěn)更快，助力越來越多的“強雁”冒出來。
激活“群雁齊飛”效應，為黨員干部隊伍“強筋健骨”。前進道路上，每一個人都不能掉隊，要以主題教育為契機，匯聚起每一個團體每一個人的力量，激活“群雁齊飛”效應。隨著“雁陣”行程的不斷推進、“外部環(huán)境”的變化，及時變換“陣形”，因地制宜、精準指導、分類推進，不搞“一刀切”，通過共同探討、大膽發(fā)言、小心行動，持續(xù)開拓新手段、新方法，實現(xiàn)基層工作高效率、高效能，切實增強主題教育的針對性實效性，以“陣形”變換，讓黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實踐偉力，在中華大地充分彰顯、造福人民。廣大黨員干部要躬身入局，深入群眾、貼近群眾，緊緊圍繞人民群眾操心事、煩心事、揪心事，真抓實干，坐在農(nóng)家炕頭，腳踩田間地頭，走進百姓心頭，推動人民群眾對幸福生活向往的實現(xiàn)和服務群眾的工作落到實處。
當前，第二批主題教育已全面啟動，與第一批主題教育相比，第二批主題教育面向的基層問題更復雜，同群眾的聯(lián)系更密切，廣大黨員干部要緊扣“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總體要求，充分學習借鑒第一批主題教育經(jīng)驗成效，做“執(zhí)筆者”，寫好主題教育“新篇章”，確保第二批主題教育取得實實在在的成效。
執(zhí)“深思細悟”筆，以學促行，寫好“不帶揚鞭自奮蹄”的理論學習篇。“知者行之始，行者知之成?！绷暯娇倳洀娬{(diào)，廣大黨員干部要以主題教育為契機，筑牢信仰之基、補足精神之鈣，促進學思用貫通、知信行統(tǒng)一。只有加強理論學習、厚實理論功底，才能為實踐提供正確的指引，切忌秉持“差不多”心態(tài)，進行“膚淺化”學習，走形式、走過場。黨員干部要執(zhí)“深思細悟”筆，寫好理論學習篇。要有“鉆勁”，戒驕戒躁，沉下心思，堅持讀原著、學原文、悟原理，全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、核心要義、實踐要求；要有“韌勁”，切忌囫圇吞棗，蜻蜓點水式學習，堅持“一日三餐式”學習，做到多思多想、學深悟透，夯實基礎、根植優(yōu)勢；要有“干勁”，堅持在“學中干，干中學”，堅持好、運用好貫習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法，將其世界觀和方法論作為指導實踐和破解難題的妙方，提升干事創(chuàng)業(yè)本領。
執(zhí)“深鉆細研”筆，問計一線，寫好“俯首甘為孺子?！钡恼{(diào)查研究篇。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野?！闭{(diào)查研究是做好工作、推動發(fā)展、服務人民的基本功，是破除“只見樹木、不見森林”思維窠臼的傳家寶。調(diào)研只有深入群眾、心到基層，才能把問題找準、把情況摸透、把對策提實，切實提升民眾的幸福感、獲得感。廣大黨員干部要執(zhí)“深鉆細研”筆，寫好調(diào)查研究篇。要將“深、實、細、準、效”貫穿調(diào)研工作的始終，要走出機關門，到群眾家中，用土味方言，與群眾掏心窩、聊家常，從群眾的言外話和微表情中查實情、摸實效、求實功；要直面問題，多去困難多、群眾意見大、業(yè)務難開展的地方去，深入基層，問計于民，建立臺賬，梳理問題，抽絲剝繭，解剖麻雀，把握全貌，破解難點，提升調(diào)研成果運用成效，推動試點做法全面化，將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為民眾看得見的實績。
執(zhí)“深查細改”筆，自我革命，寫好“只留清氣滿乾坤”的檢視整改篇。“治其本，朝令而夕從；救其末，百世不改也。”自我革命是黨跳出治亂興衰歷史周期率的第二個答案，勇于自我革命是我們黨最鮮明的品格。習近平總書記強調(diào)，要堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把檢視整改貫穿主題教育始終。開展主題教育，檢視整改是關鍵，如果問題檢視不準確、問題整改不到位，主題教育效果將大打折扣。黨員干部要執(zhí)“深查細改”筆，寫好檢視整改篇。要將嚴的基調(diào)、嚴的措施、嚴的氛圍貫穿檢視整改始終，堅持問題導向，尋病灶、去頑疾、治病根，要摒棄“諱疾忌醫(yī)”的錯誤心態(tài)，主動找不足、找差距，查思想、查根源；還要建立長效機制，防止形式主義作風，立足當前、著眼未來，將問題整改融入日常，進行久久為功，持續(xù)發(fā)力，推動問題整改走深走實、落地見效，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。
強化問題意識、堅持問題導向，是黨的十八大以來全面從嚴治黨的一個鮮明特點、一條成功經(jīng)驗。確保第二批主題教育取得實際成效，關鍵是要按照習近平總書記要求的，“突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改”，把解決問題貫穿學習教育全過程。廣大黨員干部在開展主題教育過程中要緊扣“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總體要求，從被動“等問題”到主動“找問題”轉(zhuǎn)變，始終堅持問題導向，帶著問題學、奔著問題去、對照問題改，不斷推動主題教育走深走實。
帶著問題學，做到“學思用”與“知信行”相結合。帶著問題學，不僅是方式方法的問題，也關乎學風作風黨風。各類問題的答案，需要在學習過程中一步步解鎖、一步步探究。因此，學不是簡單的照本宣科、背書讀報、坐而論道，更不能成為“例行任務”。開展主題教育，要堅持全面學習領會，深刻融會貫通，全面系統(tǒng)掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的基本觀點、科學體系，把握好其中的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想指導各項工作。帶著問題學，才能學得深入。只有理論聯(lián)系實際，帶著問題去學，深入查找思想上的差距、實踐中的不足、作風上的問題，才能不斷接受政治體檢，打掃政治灰塵，糾正行為偏差，切實做到理論學習有收獲、思想政治受洗禮。
奔著問題去，做到“破難題”與“促發(fā)展”相結合。凡事奔著問題去，才能抓出更好成效來。找準問題、解決問題，態(tài)度和決心很關鍵，如果避開問題、繞著問題走，對問題視而不見，就會導致學歸學、說歸說、做歸做，形成“兩張皮”“客里空”。解決問題不能空對空，要持續(xù)深化調(diào)查研究，帶著問題去調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、破解難題。緊緊圍繞貫徹落實黨中央重大決策部署，采用“同題共研”方式，在選題上做“減法”，在實效上做“加法”，切實做到同題共研、同頻共振、同向發(fā)力。要在深入群眾、貼近群眾、服務群眾中，實打?qū)嵮芯坎⑻岢鼋鉀Q問題的思路辦法和政策舉措，從“解剖一個問題”，到“解決一類問題”，做到解決真問題、真解決問題。唯有把群眾反映強烈的問題作為突破口，切實找準問題難點、堵點，做到問從實際來、策從實際決、題從實際破，才能讓人民群眾真切感受到主題教育帶來的新變化新面貌。
對著問題改，做到“當下改”與“長久立”相結合。回望黨的十八大以來歷次黨內(nèi)集中教育，一個不變導向就是把問題整改貫穿始終?？梢钥闯觯黝}教育開展得好不好，歸根到底要看解決實際問題、推進整改落實的成效怎么樣。因此，要做好問題整改“后半篇文章”，就要堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把自己擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去，用結果說話，用成效交賬。針對查擺出來的問題，要列出問題清單、明確整改時限，一個節(jié)點一個節(jié)點推進、一個問題一個問題解決。能夠當下改的，立查立改、即知即改，按期整改到位；一時解決不了的，要找準問題病灶，拿出科學合理方案，盯住改、持續(xù)改，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手。唯有防止表面整改、虛假整改、紙上整改，把“當下改”與“長久立”結合起來，做好完善機制、建章立制的工作，才能防止問題反彈，確保長治長效。
《中共中央關于在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的意見》指出，第二批主題教育從2023年9月開始，2024年1月基本結束。各級黨組織要按照不劃階段、不分環(huán)節(jié)的要求，制定實施方案、做好分類指導，不能簡單以時間節(jié)點作為開展標準，不能用“花期思維”開展主題教育，要塌下心、謀當下、利長久，確保主題教育不走過場、取得實效。
突出“關鍵少數(shù)”，強化分級分類，讓示范帶動更有力。主題教育要求加強分級分類指導，以縣處級領導班子和領導干部為重點，示范帶動廣大黨員、干部開展好主題教育?？h處級領導班子和領導干部作為“關鍵少數(shù)”，要先學一層、學深一層，把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等貫通起來，有機融合、一體推進。要全面、系統(tǒng)、深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，把握科學體系、掌握核心要義，用新思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，真正做到入心見行、知行合一，不斷提升政治能力、思維能力和實踐能力。要抓實基層黨組織主題教育，按照不同領域黨組織和黨員特點，因地制宜、精準施策，通過務實管用、簡便易行的措施讓理論學習更深一層、干事創(chuàng)業(yè)更進一步，確保主題教育成效在基層開花結果。
念好“五字要訣”，科學確定選題，讓調(diào)查研究更務實。扎實開展調(diào)查研究必須念好“深、實、細、準、效”五字訣，在訪民情、查堵點、破難題中不斷提高黨員、干部解決實際問題、抓好工作落實的能力?！吧睢本鸵簏h員干部放下架子、撲下身子，接地氣、通下情，深入群眾、深入基層，掌握“第一手資料”，在把脈問診中找準癥結?！皩崱本鸵簏h員干部實事求是、求真務實，在同群眾面對面交流中聽實話，在矛盾現(xiàn)場查實情，用實實在在的真情、務實求效的作風辦實事?！凹殹本鸵簏h員干部有洞察問題的細心、分析問題的細致，在細枝末節(jié)中全面掌握情況。“準”就要求黨員干部在現(xiàn)象中看本質(zhì)、在個體中見規(guī)律，準確抓住關鍵點、精準找到解決辦法?！靶А本鸵簏h員干部運用好調(diào)查研究結果，在建章立制、成果轉(zhuǎn)化上下功夫，真正讓“五字訣”為調(diào)查研究、開展工作提供方法。
敢于“刀刃向內(nèi)”，深挖問題根源，讓檢視整改更精準。抓好檢視整改是主題教育的一項重要措施，必須要求聚焦理論學習、政治素質(zhì)、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律等6個方面突出問題，在“照鏡子”中對號入座、查找差距。要把邊學邊改、以學促改、以改促治作為檢視整改的出發(fā)點和落腳點，在自查自糾中反思、在聽取意見中提升、在黨性分析中錘煉，讓黨員干部在“政治體檢”中錘煉品格強化忠誠。要注重跟蹤問效，建立問題清單和整改清單，動態(tài)管理、滾動銷號，把“當下改”和“長久立”相結合，對能夠立行立改的馬上整改、長期堅持，對需要深入研判、一時解決不了的要始終緊盯、持續(xù)用力，確保每一個問題都有回聲、每一個措施都能見效。
習近平總書記在東北全面振興座談會上強調(diào)，要注重抓好第一批、第二批主題教育的銜接聯(lián)動，落實好黨中央提出的目標要求和各項重點措施。在開展主題教育時，黨員干部切莫滿足“眼前現(xiàn)狀”，在理論學習中只當會學的“學生”，在調(diào)查研究中只當會訪的“記者”，在檢視整改中只當會查的“診師”，要多一些“不止于此”，進一步推動主題教育成效同各項工作“精準對接”，持之以恒在促發(fā)展、破難點、除頑疾方面“出實招”，帶動工作整體提升、全面進步，切實讓人民群眾感受到主題教育帶來的新變化、新氣象。
理論學習不止要當好“學生”，更要在推動發(fā)展的“真用”中做好實踐轉(zhuǎn)化。為學之實，固在踐履。如果說將黨的創(chuàng)新理論內(nèi)化于心是以學促干的關鍵，那么將黨的創(chuàng)新理論外化于行就是以學促干的落腳點。檢驗理論學習的成效如何，不僅要看“了解了哪些方法”“掌握了哪些思想”，更要看如何將所學理論從“紙面上”落到“土地上”。廣大黨員干部在理論學習中不止要當好“學生”，更要在啃《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等“厚本本、大部頭”的同時將其中所蘊含的科學體系、豐富內(nèi)涵轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭罕姽ぷ鳌敝?、“改革發(fā)展”之道，將“理論書卷”同“民生答卷”裝訂合并，將“思想偉力”同“破局之能”對接轉(zhuǎn)化，在干事創(chuàng)業(yè)的過程中真正將所學理論轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺晟介_路、遇水架橋”的工具。要在不斷地理論學習中打破思維定式和經(jīng)驗主義的束縛，主動求新求變，以更高的效率、更新的思路從容應對各類“黑天鵝”“灰犀牛”事件，讓高質(zhì)量發(fā)展“步履不?！保苿又袊浆F(xiàn)代化的“航船”行穩(wěn)致遠。
調(diào)查研究不止要當好“記者”，更要在破解堵點的“真干”中回應民生關切。調(diào)查研究是一門“技術活”，不僅需要在基層一線挖出“真材實料”，更需要在對所得信息的“后加工”中找準難點堵點，并加以解決。習近平總書記強調(diào)，衡量調(diào)查研究搞得好不好，不是看調(diào)查研究的規(guī)模有多大、時間有多長，也不是光看調(diào)研報告寫得怎么樣，關鍵要看調(diào)查研究的實效，看調(diào)研成果的運用，看能不能把問題解決好。調(diào)查研究的發(fā)力點是在“解決問題”上，“只調(diào)不研”“一調(diào)了之”只會是“買櫝還珠”“舍本逐末”。廣大黨員干部在調(diào)查研究中不止要當好“記者”，更要在看到問題“是什么”的同時明確問題該“怎么辦”，堵點該“如何破”，讓“設計圖”變?yōu)椤笆┕D”，在辦實事、做好事、解難事的過程中不斷將人民群眾的“堵點清單”變?yōu)椤靶腋Ｙ~單”。要探索建立管根本、利長遠的長效機制，將同根同源的“相似堵點”一并解決，切實做到解決一個問題，帶動解決一類問題，讓調(diào)查研究取得“舉一反三”的效果。
檢視整改不止要當好“診師”，更要在見筋見骨的“真改”中強化自我革命。善治病者，必醫(yī)其受病之處。發(fā)現(xiàn)問題是“全身體檢”，解決問題才是“對癥下藥”，單單“只拉弓不放箭”是無法將問題“命中擊倒”的。廣大黨員干部在檢視整改中不止要當好“診師”，更要在深入查擺的同時因病施治，拿出硬的辦法、實的舉措，對深入群眾收集的問題、對標對表發(fā)現(xiàn)的問題、相互批評提出的問題分類制定可行可踐的整改措施，一錘接著一錘敲，一茬接著一茬干，做到問題不解決不松勁，群眾不滿意不放手，以“說了就算、定了就干”的勁頭推動檢視整改落地落實，切實發(fā)揮“重錘敲響鼓”的作用。對整改不積極、措施不到位的，要及時“回爐重造”，從根源上分析是措施“不夠具體”，還是思想“有所懈怠”，提振精神、重新規(guī)劃，時刻確保檢視整改“不降溫”“不遇冷”“不變質(zhì)”，切實將嚴的基調(diào)、嚴的措施、嚴的氛圍貫穿始終。
當前，第一批主題教育已經(jīng)基本告一段落，各地第二批主題教育正在穩(wěn)步推進中。與第一批主題教育相比，第二批主題教育最大的不同點就在于直擊基層、面對群眾，范圍廣、類型多、數(shù)量大。而這種情況下，個別地區(qū)很容易出現(xiàn)“一鍋燴”情況，極大影響主題教育實效性。
這種“一鍋燴”情況，既是“上面一根針，下面千條線”的基層現(xiàn)狀導致的，主題教育一系列工作任務接踵而至時，無暇顧及太多，沒有時間和精力去因地制宜、務實精準地開展工作，相反，多數(shù)時候選擇了更加直接簡單的“一鍋燴”方式去貫徹落實，在手忙腳亂中推進主題教育。一定程度上又是指導不到位使然，一些地方對主題教育的指導、督導停于紙面、留于形式，更多地關注點、側重點放在了工作方案、會議講話、讀書班計劃、調(diào)研選題等紙質(zhì)材料或量化指標上，沒有真正關注基層的難點在哪里、堵點是什么、最難的問題如何破解，尚未把時間和精力投入到幫助基層科學精準地開展主題教育上。
主題教育“一鍋燴”的情況是不可取的，其危害不言而喻。很容易導致主題教育開展針對性、實效性不強，“雨過地皮濕”“眉毛胡子一把抓”，走形式、走過場的時候多，真干事、助發(fā)展的時候少，重點不突出、思路不明確、措施不著實、成效不明顯。不同領域、不同群體、不同層級、不同對象，都采取一樣的方式抓落實，沒有具體情況具體分析，導致沒有達到預期成效。
謹防“一鍋燴”，必須更加突出因地制宜、務實精準。習近平總書記強調(diào)，要科學精準施策，做到一把鑰匙開一把鎖。科學認識教育對象。既要突出抓好縣處級以上領導班子和領導干部主題教育，又要抓實基層黨組織主題教育。明確縣處級以上領導班子和領導干部主要圍繞理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改、建章立制五個方面開展主題教育，引導領導干部積極發(fā)揮頭雁作用，堅持以上率下、突出示范引領，帶頭在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干上下功夫，推動主題教育各項工作有力有序、有聲有色開展?？h處級以下的干部黨員和普通黨員主要圍繞理論學習、干事創(chuàng)業(yè)、檢視整改三個方面開展主題教育，結合實際、立足本職，高標準完成各項工作任務。精準把握重點任務，從實際出發(fā)，針對不同領域、不同群體、不同層級、不同對象的特點，緊盯關鍵環(huán)節(jié)和重點任務，區(qū)分不同情況，因地制宜、分類施策，堅決不搞“一刀切”，力求主題教育取得預期成效。
近日，習近平總書記在主持召開新時代推動東北全面振興座談會時強調(diào)，要注重抓好第一批、第二批主題教育的銜接聯(lián)動，落實好黨中央提出的目標要求和各項重點措施。“推進”不等于“快進”，高質(zhì)量開展第二批主題教育必須關閉“倍速播放”，做到日拱一卒、久久為功，讓理論學習拓展縱深、調(diào)查研究提升實效、檢視整改增強力度，扎實推進第二批主題教育在基層取得實效。
理論學習不能“掐頭去尾”，要學懂弄通、學深悟透，厚積薄發(fā)在“沉淀”。抓實學習教育，強化理論武裝，是高質(zhì)量開展好主題教育的“第一?？圩印薄Ｒ敺老萑雽W習誤區(qū)，只求大意不求詳解，泛泛而讀讓文章喪失“本味”，將理論金句視為“速效藥”，導致武裝不“徹底”、理論不“合身”。廣大黨員干部要緊抓第二批主題教育的學習良機，合理有效分配時間精力，避免出現(xiàn)“前期發(fā)力、后期乏力”的疲勞感，將理論學習當成一項長期工作來抓。充分發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神，堅持逐字逐句讀原文、原原本本學原著、入腦入心悟原理，把理論文章掰開、揉碎、嚼爛，拓展理論學習縱深，往更深層挖、往更細處品，真正將學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)化于心、外化于行。
調(diào)查研究不能“斷章取義”，要走深走實、務求實效，行穩(wěn)致遠在“實干”。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。與第一批主題教育相比，第二批主題教育層級下移，所涉及的人員范圍更廣、數(shù)量更大，面對的矛盾問題也更復雜，要謹防“走馬觀花”、“蜻蜓點水”式調(diào)研，確保調(diào)出“實情”、查出“真章”。廣大黨員干部要變“上報”為“下訪”，不僅僅是坐在辦公室里聽匯報，還得主動走出辦公大門、走向田間地頭，把基層一線作為調(diào)研“主陣地”，掌握“一手資料”、傾聽“一線聲音”。對調(diào)研報告的內(nèi)容要做到“心中有數(shù)”，不求“高大上”、但求“有實效”，運用好“解剖麻雀”功夫，設身處地想問題、找辦法、尋思路，圍繞“人民需要”抓好結果運用。
檢視整改不能“趨利避害”，要真抓實干、見行見效，經(jīng)久不衰在“求變”。抓好整改落實是確保主題教育取得實效的重要舉措，也是黨中央關于全面從嚴治黨的重要決策部署。推進第二批主題教育工作走深走實，要把握好檢視整改這一關鍵環(huán)節(jié)，謹防“以表揚代替批評，以成績代替反思”，缺乏刮骨療傷的“狠勁”，最終陷入形式主義怪圈。廣大黨員干部要善于自我批評、勇于自我求變，不懼“陣痛”廣開言路，通過同事評價、群眾心聲等多渠道查找不足，由表及里、由淺至深，進行一場不留死角的“政治體檢”。在“自我凈化”的同時，更要拿出動真碰硬、真刀真槍的實干勁頭，對群眾反映強烈、長期沒有解決的問題制定專項整改方案，堅持“當下改”和“長久立”相結合，確保檢視整改常態(tài)長效。
習近平總書記在東北全面振興座談會上強調(diào)，要注重抓好第一批、第二批主題教育的銜接聯(lián)動，落實好黨中央提出的目標要求和各項重點措施。當前，第二批主題教育正在持續(xù)開展，廣大黨員干部要堅持讓問題“進場”，把檢視整改貫穿始終，推動主題教育走深走實。
倍鏡常照，在“自己找問題”中檢視整改。奔著問題去、盯著問題改，是這次主題教育強調(diào)的重點。廣大黨員干部務必抓住這一重點，把自己擺進去。正所謂“吾日三省吾身”，最好的鏡子是自己，要聚焦自身思想素質(zhì)、理論學習、干事創(chuàng)業(yè)等方面，開展全方位的“體檢”，看看學習抓得牢不牢、業(yè)務能力有沒有懈怠、學與做是否“兩張皮”等，一言蔽之，只有擺正位置、端正心態(tài)，把“自我揭短”作為主題教育開展的一個常態(tài)，問題才能浮出水面，檢視整改才能及時跟進。更重要的是，“見賢思齊焉”，要主動向榜樣人物、身邊優(yōu)秀黨員同志學習，多多同他們交流，了解他們的思想、作風、事跡等，切實對標先進，看看自身存在哪些不足，把問題找出來，逐個整改、逐步提高。
民聲常聞，在“群眾提問題”中檢視整改。群眾是最好的老師，有什么問題、存在什么不足，一問群眾就清楚。黨員干部應面向群眾、俯身聆聽，在虛心納言中推動檢視整改。要“聽”有方法，善于運用走訪入戶、現(xiàn)場接訪、調(diào)查問卷、電話訪談、開“壩壩會”等不同方式，邀請群眾對黨員干部進行點評、打分，多多聽取其意見、建議，為檢視整改找到著力點。要“改”有態(tài)度，拿出“不到黃河心不死”的執(zhí)著和“自己問題自己認領”的責任心，持續(xù)種好“整改田”，對群眾提出的問題記錄在冊、一個不落，對能立整立改的馬上改、不拖沓，對需要一定時間落實的，做到明確時限、抓緊整改，及時向老百姓“曬”出整改進度，既能讓群眾看到態(tài)度，又能令群眾放心、滿意。
藥方常納，在“上級點問題”中檢視整改。問題不是憑空產(chǎn)生的，也不是憑空發(fā)現(xiàn)的。平時上級的調(diào)研、指導等，都會提出相應的問題。黨員干部要珍惜“上級反饋問題”這一寶貴“財富”，做到深查細照、認真整改。要照單全收真“治病”，對檢查反饋、上級指出的問題分門別類建好臺賬，明確整改要求、責任壓實到人，通過由表及里、見微知著的思路，先整改面上問題，然后深入分析內(nèi)在原因，逐步解決深層次問題，以達到標本兼治的效果。要建章立制抓“預防”，制定完善針對性、長效性的問題解決方案，形成“當下改+利長遠”的問題處置和成效保持機制，實現(xiàn)對問題的“抓早、抓小、抓了”，確保將問題扼殺在萌芽中，以久久為功的不懈努力促主題教育成色更“亮”。
中共中央政治局常委、中央學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育領導小組組長蔡奇在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育第一批總結暨第二批部署會中強調(diào)，要注重把準目標要求，注重加強分類指導，注重解決實際問題，注重抓好銜接聯(lián)動，注重防止形式主義、官僚主義。作為一名黨員紀檢監(jiān)察干部，應當做到“同頻”主題教育，從理論學習的“領悟”上、調(diào)查研究的“深度”上、解決問題的“實效”上下功夫、見真章，真正激發(fā)“內(nèi)生動力”以實際行動回應社會、回饋人民，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家注入強大動能。
“同頻”理論學習讓“思想共熱”，激發(fā)“以行動詮釋忠誠”的內(nèi)生動力。博學而篤志，切問而近思。回眸非凡歷程，一代代中國共產(chǎn)黨人在風雨中砥礪初心、于斗爭中迸發(fā)偉力、在困境中創(chuàng)造奇跡，面對生死考驗、血火洗禮，從未動搖過內(nèi)心深處的信念，這信念從何而來？從理論學習而來、從志向抱負而來、從忠誠本色而來。作為一名黨員紀檢監(jiān)察干部，干的是“打鐵的活”、面對的考驗和斗爭相較于其他干部來說“只會多不會少”，更需要有非凡的意志和決心、更高的視野和格局、堅定的立場和態(tài)度。所以只有始終“同頻”理論學習讓“思想共熱”，把主題教育作為增強黨性修養(yǎng)的“重要課堂”、作為提升能力的“養(yǎng)分富礦”，真正在學思踐悟黨的創(chuàng)新理論中升騰起“矢志不渝跟黨走”的強大動能，激發(fā)“以行動詮釋忠誠”的內(nèi)生動力。
“同頻”調(diào)查研究與“民心共鳴”，激發(fā)“以擔當守護正義”的內(nèi)生動力。人民群眾什么方面感覺不幸福、不快樂、不滿意，我們就在哪方面下功夫。紀檢監(jiān)察工作說到底是政治工作、是人心工作，其出發(fā)點和落腳點當始終聚焦到群眾滿不滿意、支不支持、高不高興上來，當始終以解決問題為要、以實際成果為績，所以緊緊跟隨“民心”風向標，就得扎根基層、走進群眾、圍繞實際，真正做到行之有向、心中有方、干事有譜。作為一名黨員紀檢監(jiān)察干部，應當“同頻”調(diào)查研究與“民心共鳴”，主動把工作的“觸角”、監(jiān)督的“探頭”、服務的“窗口”延伸到基層“最后一公里”，在聆聽群眾的抱怨和批評、訴求和建議中掌握急難愁盼，確保執(zhí)紀的“利劍”高懸在群眾身邊的各類違紀問題和作風問題上，真正激發(fā)“以擔當守護正義”的內(nèi)生動力。
“同頻”奮斗拼搏與“時代共行”，激發(fā)“以斗爭護航發(fā)展”的內(nèi)生動力。征程萬里風正勁，策馬揚鞭自奮蹄。黨的十八大以來，全面從嚴治黨的“號角”響徹全黨上下，從糾治“四風”問題到掃黑除惡專項斗爭，從反腐“零容忍”之重拳出擊到倡廉“新風尚”激蕩社會優(yōu)質(zhì)環(huán)境，斗爭深入、成果凸顯，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感日益增強。未來，我們面對的考驗和斗爭并不會比以前少，隨著腐敗問題等越來越隱蔽、違法違紀行為越來越復雜多變，紀檢監(jiān)察工作面臨的復雜情況和嚴峻程度或許還比以前更重。作為一名黨員紀檢監(jiān)察干部，應當“同頻”奮斗拼搏與“時代共行”，主動以主題教育為契機，沉浸在“加油站”“充電站”里賦能強力，以精神的果勇、意志的堅韌去面對風雨，在危急關頭、重大斗爭中沖鋒在前，真正激發(fā)“以斗爭護航發(fā)展”的內(nèi)生動力。
《詩經(jīng)·衛(wèi)風·淇奧》有言：“如切如磋，如琢如磨”。指的是學習和修養(yǎng)最重要的在于能夠堅持不懈，有始有終。黨員干部在主題教育學習貫徹落實的全過程，也要有如切如磋的鉆研勁頭，方能撥開迷霧、走出形式，真正品得主題教育“其中味”，取得更多實效。
以“追本溯源”之心，在理論學習過程中“如切如磋”品得“真味”。主題教育理論學習走得深不深直接影響著后續(xù)工作開展的對不對、好不好，黨員干部必須自覺提高主題教育學習的熱度，及時走出“功夫到家”的自滿以及“再看無益”的錯誤認知，對主題教育重要的理論知識拿出時間逐字推敲、系統(tǒng)分析、多多請教，結合講義、講解視頻以及具體實踐去深鉆細研，推動理論學習往深里走、往實里走、往心里走。必須跳出挑著學、撿著看的局限，在整體學、聯(lián)系學中撥開前行的迷霧，在腦中構建起系統(tǒng)全面、邏輯嚴密、內(nèi)涵豐富、內(nèi)在統(tǒng)一的科學理論體系，把多而雜的知識變得少而精，完成知識由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程，達到“既見樹木又見森林”的高度，深深品得理論書籍的墨中香味、真理甜味，保證能在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
以“吾日三省”之姿，在作風建設過程中“如切如磋”守住“本位”。作風建設不是一時而是一世，黨員干部若是只在大節(jié)用心就容易在小節(jié)失手，一旦不時時以嚴格標準要求自己，就會在放松警惕之時被病菌感染，最終甚至會導致“一釘損一馬、一馬失社稷”的嚴重后果。黨員干部一定要牢記作風問題一點不能疏忽，將黨性這一立身、立業(yè)、立言、立德的基石守好，帶著如切如磋的精神時刻警醒自己、檢視自身，日常性地進行“自我糾治”，敢于“刮骨療毒”，在發(fā)現(xiàn)思想問題的苗頭時，絕不能等一等、靠一靠、得過且過、糊弄塞責，在隨性、隨便、隨意中讓雪球滾大，必須保證不失毫厘，真正沒有思想的偏差、落差，讓小的錯誤及時訂正，潛在的問題及時清除，真正守住“大德”高線、站穩(wěn)“公德”基線、管好“私德”底線，徹底告別得過且過、下不為例，讓“嚴先生”守住自身風清氣正，讓思想的純粹、信仰的堅定伴隨成長的始終。
以“腳踏實地”之力，在躬身實踐過程中“如切如磋”有所“作為”。躬行是讓理想照進現(xiàn)實的必要途徑，黨員干部要想做成事、做大事，就必須讓標準立起來，以如切如磋的工匠精神嚴格對待工作，堅決杜絕形式主義、應付心理，果斷告別馬馬虎虎、得過且過，真正在問題面前保持頭腦清醒，在艱難抉擇前能夠用心明辨是非，以實事求是的過硬作風對待問題，以不打折扣地嚴格態(tài)度處理工作，把工作做細、做精、做好，讓平凡的工作能夠有亮點、有亮點的工作能夠更突出，朝著爭一等、爭第一不斷邁出堅定有力的步伐。要保證工作質(zhì)量的同時兼顧工作效率，嚴格按照自身定好的目標、定好的時間推進工作，讓“快一拍”取代“慢半拍”，讓“早走一步”取代“等待觀望”，真正拿出擔當?shù)木?，成事的決心，做到解決問題雷厲風行、見底見效，并留下緩沖期以策萬全，保證最終實踐取得成效沒有落差，收獲黨和人民的大拇指。
第二批主題教育啟動以來，各級黨組織牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，通過讀書研討、理論宣講等形式，以務實有力的舉措推進主題教育深入開展。隨著第二批主題教育的有序推進，還要進行調(diào)查研究、檢視整改等，必須“一茬接著一茬干”，以思想之淬煉穩(wěn)扎穩(wěn)打做好工作“接力”。
習近平總書記多次強調(diào)，要“一張藍圖繪到底”，其蘊含著從量變到質(zhì)變的辯證關系，是實踐出真知的必然結果，是偉大事業(yè)成功的必由之路。藍圖已繪就，奮斗正當時。黨的二十大擘畫了全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的宏偉藍圖，構建了從全面小康到共同富裕的奮進之路，作出了帶領人民創(chuàng)造美好生活的莊嚴承諾。黨員干部作為實現(xiàn)黨的二十大宏偉藍圖的中堅力量，必須以時不我待的緊迫感和責任感，積極投入到工作中，善始善終、善作善成、接續(xù)努力，把第二批主題教育抓出高質(zhì)量好效果，以強大的思想基礎凝聚起奮發(fā)進取的強大力量。
“歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者?！钡诙黝}教育要“多接力”，在實效上下功夫；避免只“打卡”，不注重工作實績。黨員干部要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當積極工作，以為人民服務的“硬承諾”接續(xù)奮斗，以“小我”之“微光”匯聚起點亮中華民族偉大復興的“夢想之燈”。
要多接力“說了就算”的“硬承諾”，少以“口頭許諾”“打卡”。一項政策定下后，就要有“咬定青山不放松”的韌勁抓落實，不能朝令夕改，更不能變形走樣，尤其是集體討論定下的目標任務，必須“響鼓重錘”“一抓到底”，決不能停留在圖紙上，以“口頭許諾”“打卡”政績。各級黨員干部要按照責任分工，對既定任務履諾、守諾，尤其是關系長遠發(fā)展的“百年工程”“千年大計”，必須方向明確、說了就算。同樣，給老百姓答應了的事，要千方百計干成，要想方設法干好，以高執(zhí)行力換取群眾高滿意度。
要多接力“定了就干”的“硬承諾”，少以“面子項目”“打卡”。真理必須付諸實踐。政策定下后就必須踏踏實實去干，用實踐檢驗真理；另一方面，必須突出實干，避免上“面子項目”，杜絕以好看的“堆砌盆景”獲取“虛假”政績。各級黨員干部要發(fā)揚“愚公移山”精神，對論證好的事情有韌勁、有耐心、有方法，不能蠻干、也不能亂干、更不能糊弄，要邊干邊學，積累好的經(jīng)驗和做法，以工作成效贏得群眾滿意。
要多接力“干就干好”的“硬承諾”，少以“政績工程”“打卡”。工作干的好不好，時間可以檢驗?！八{圖”繪得再好，只抓“政績工程”不干“民生工程”，沒有好的落實，無異于海市蜃樓、白紙一張，這樣不僅耗費了時間和精力，浪費了資金，更會失去民心。習近平總書記指出：“共產(chǎn)黨打江山、守江山，守的是人民的心”。各級黨員干部要守好初心，牢固樹立質(zhì)量意識，把牢質(zhì)量底線，統(tǒng)籌好進度與質(zhì)量的關系、時間與效益的關系、成績與政績的關系，以實實在在的高質(zhì)量贏得群眾的信任，筑牢執(zhí)政之基，激勵一代代共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗。
“行百里者半九十”。只有接續(xù)奮斗才是通往成功的捷徑，只有接續(xù)奮斗才能取得最終的成功。各級黨組織要高質(zhì)量開展第二批主題教育，教育引導黨員干部堅定理想信念，樹立正確的政績觀，“多接力”“少打卡”，“一張藍圖繪到底”，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供堅強思想保證。
當前，各地第二批主題教育正緊鑼密鼓地推進，廣大黨員干部以這次主題教育為契機，圍繞“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，在“以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干”方面取得實實在在的成效，通過“起承轉(zhuǎn)合”奏響主題教育的主旋律，推動主題教育走深走實，答好主題教育“高分卷”。????
下好謀篇布局“先手棋”，助推主題教育“起”勢開篇。習近平總書記強調(diào)：“認真總結第一批主題教育的成功經(jīng)驗，高質(zhì)量推進第二批主題教育?！钡诙黝}教育涉及單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大、任務重，各單位應嚴防“生搬硬套”，杜絕“等靠要”思想，發(fā)揚“拼搶實”作風，必須主動作為、科學謀劃、精心組織、統(tǒng)籌部署。要有“起步即沖刺，開局即決戰(zhàn)”的勁頭，先一步謀劃部署，先一步理論學習，先一步摸排情況，推動第二批主題教育打好地基、扎牢馬步、預熱蓄能。堅持讀原著學原文悟原理，確保部署安排落實落地落細，以勢如破竹之態(tài)，掀起學深悟透第二批主題教育的熱潮，做到搶抓先機、奮楫爭先，使理論學習入腦入心。
系好承前啟后“連環(huán)扣”，助推主題教育“承”接落實。習近平總書記強調(diào)：“要注重抓好第一批、第二批主題教育的銜接聯(lián)動，落實好黨中央提出的目標要求和各項重點措施?！敝黝}教育自上而下分兩批進行，由第一批轉(zhuǎn)入第二批，必須嚴防上下割裂、脫節(jié)斷檔。一方面，需要抓好經(jīng)驗做法的銜接聯(lián)動，學習借鑒第一批主題教育中的有效做法和成功經(jīng)驗，做到承前啟后，壓實主體責任，凝聚工作合力；另一方面，需要聚焦問題解決的攻堅克難，健全組織領導體系，建立問題清單動態(tài)管理機制，針對“表現(xiàn)在基層、根子在上面”的難題，各級單位要主動配合、積極認領，上下聯(lián)動做到同題共答、靶向治療，推動主題教育高效開展。
蓄好澎湃發(fā)展“新動能”，助推主題教育“轉(zhuǎn)”換成果。習近平總書記強調(diào)：“要抓好繼續(xù)整改和建章立制工作，把主題教育探索的好經(jīng)驗好做法轉(zhuǎn)化為長效機制?！比罕娡春扌问街髁x和過場走秀，若要防止“知行兩張皮”“雨過地皮濕”的現(xiàn)象，就需要保持常態(tài)化、形成長效機制。抓實建章立制工作，建立健全行得通、做得實、長期管用的制度機制。實現(xiàn)學思用貫通、知信行統(tǒng)一，要做到多在實效上用功，少在形式上費勁。一是抓實“關鍵少數(shù)”，以上率下發(fā)揮引領示范帶動作用，形成“頭雁效應”；二是抓實“學習載體”，通過讀書班、理論學習中心組、“第一議題”制度等，強化學習效果；三是抓實“典型案例”，通過“解剖一個問題”推動“解決一類問題”，切實將“問題清單”轉(zhuǎn)化為“成效清單”。
打好攻堅克難“持久戰(zhàn)”，助推主題教育“合”力攻堅。習近平總書記強調(diào)，要做起而行之的行動者，當攻堅克難的奮斗者。主題教育的成效如何檢驗？關鍵是看群眾的獲得感、幸福感、安全感有沒有得到提升，這就需要聚焦群眾迫切需要解決的、長期未能解決的問題。堅持問題導向、刀刃向內(nèi)、動真碰硬、真查實改，用好“深、實、細、準、效”五字訣，敢于往矛盾堆里走，到問題堆里去。對于查擺問題，要做到能整改的馬上整改，一時難以解決的，則要確定整改時限，緊盯不放，錨定目標，合力攻堅，堅持“當下改”與“長久立”相結合，切實把主題教育成果轉(zhuǎn)化為攻堅克難、促進發(fā)展的強大動力。
近日，習近平總書記在黑龍江考察時強調(diào)，第二批主題教育已經(jīng)啟動，各地要堅持科學謀劃、統(tǒng)籌安排、分類指導，確保取得實效。廣大黨員干部要錨定目標任務，保持昂揚奮發(fā)的姿態(tài)，秉持求實求真的態(tài)度，在火熱實踐中激發(fā)工作熱情，做到“勤而積之”，確保第二批主題教育取得扎實成效。
要“勤于知行”，保持“日拱一卒，功在不舍”的勁頭。腳步的“擲地有聲”在于披荊斬棘、攻堅克難，誓言的“擲地有聲”在于堅守崗位、勤勉干事，對事業(yè)的熱愛、不懈奮斗的精神可抵歲月漫長，在回望時，留下的是充實的日子和無悔的軌跡。作為黨員干部，我們既要“勤學”也要“篤行”，既要心寄深情更要付諸行動，既要步履堅定更要腳步鏗鏘。要加強理論學習，在細學深悟中汲取其中的養(yǎng)分，以“日拱一卒”的精神“鉆厚板”，把學習成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強大力量。要朝著目標堅定不移向前、堅持不懈闖關，把“小我”的“浪花”融進大江大河，始終不改初心，時刻不忘奮斗，讓初心輝映前行的“每一步”，讓奮斗燃起“絢麗的火焰”，在“積跬步”中“行更遠”，在“至千里”后“行萬里”，在趕考之路上行穩(wěn)致遠。
要“勤勉奮進”，保持“無懼風雨，攻堅克難”的銳氣。斗爭是事業(yè)發(fā)展的必然選擇，是黨員干部的先鋒本色。作為黨員干部我們要秉持“越是艱險越向前”氣勁，越是艱難險阻，越要奮楫前行，向著雄關再跨越，向著難關勇沖鋒，把奮斗道路上的每一道“關口”跨過，保持須臾不滯、只爭朝夕的勁頭，雖陷逆境而能突圍，雖經(jīng)坎坷而無畏懼，把對黨和人民的忠誠融入血脈，激發(fā)出拼搏的豪情，以“沖上前”的精氣神闖關奪隘。黨員干部要多在基層歷練，做“淬火真金”、做“疾風勁草”，不怕實踐的摔打，在困難和挑戰(zhàn)面前“挺直脊梁”，保持一往無前的銳氣和堅韌不拔的斗志，在勠力同心中克難制勝，攻克新的“婁山關”“臘子口”，在新時代新征程中不斷贏得主動、把握機遇、奪得勝利。
要“勤政為民”，保持“躬身為民，兢兢業(yè)業(yè)”的姿態(tài)。黨員干部要主動、及時回應人民群眾的需求，要有“我必行之”的責任感，要有“馬不下鞍”的緊迫感，把人民群眾的利益置頂于心，多到田間地頭和群眾“一起勞動”，多到農(nóng)房屋舍與群眾“板凳同坐”，在多接觸、多互動、多聊天中拉近彼此的距離，把群眾的每件小事都辦妥帖、做精細，用心用情做好“點點滴滴”，讓人民群眾的幸福感和獲得感更強。金杯銀杯都不如人民群眾的口碑。黨員干部要盡心為民，虛心向群眾求教，認真聽取群眾的評價，評價好的方面要力爭更好，評價不夠好的地方要及時反思、找準差距，提升干事創(chuàng)業(yè)的能力本領，把工作做實、做細、做好，為群眾紓難解困，以履職擔當、勤勉奮進贏得人民群眾的信賴認可，不斷提升為民服務的實際成效。
近日，習近平總書記在浙江考察，來到義烏市后宅街道李祖村，了解當?shù)匾虻刂埔税l(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、推進鄉(xiāng)村振興等情況?！扒Т迨痉?、萬村整治”工程是習近平總書記在浙江工作時親自謀劃、親自部署、親自推動的一項重大決策。這一巨大工程的成功實施證明，正確的決策離不開調(diào)查研究，正確的貫徹落實同樣也離不開調(diào)查研究。當前，全黨上下正在大興調(diào)查研究之風，廣大黨員干部要從“千萬工程”中解鎖調(diào)研的“正確打開方式”，切實推動調(diào)查研究走心、走深、走實。
感悟“千萬工程”中蘊含的為民情懷，在“問需于民”中找準調(diào)研方向，讓調(diào)查研究走進群眾“心坎里”。“千萬工程”實施之初，立了三條標準，其中一條是“看老百姓口碑，考驗‘千萬工程’是否真正讓農(nóng)民受益，是否促進經(jīng)濟社會發(fā)展”。群眾的呼聲牽涉的往往都是人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。廣大黨員干部要深刻感悟“千萬工程”中蘊含的為民情懷，始終把解決好人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題作為調(diào)查研究的出發(fā)點和落腳點，一以貫之彰顯“辦實每件事，贏得萬人心”等鮮明立場，自覺問計于民、問需于民；同時，在調(diào)研過程中要自覺以“人民呼聲”為指針，注重把群眾關心的焦點問題作為調(diào)查研究的選題和方向，主動深入基層一線親力親為、一抓到底，不能走個過場、提個要求就完事，要把惠民生、暖民心、順民意的工作做到人民群眾的心坎上。
感悟“千萬工程”中蘊含的問題導向，在“析理入微”中探索科學決策，讓調(diào)查研究求出問題“最優(yōu)解”。“千萬工程”直面浙江發(fā)展“先天的不足”“成長的煩惱”“轉(zhuǎn)型的陣痛”，緊扣農(nóng)村建設和社會發(fā)展明顯滯后這一深層問題，聚焦城鄉(xiāng)一體化這一根本問題，“深挖細研”找到的破解城鄉(xiāng)二元結構、解決城市和農(nóng)村“兩種人”、探索農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化方式路徑問題的“金鑰匙”。廣大黨員干部要深刻感悟“千萬工程”中蘊含的問題導向，對于調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題要深查細糾、入木三分，敢于直面矛盾，勇于動真碰硬，切實把問題和矛盾摸清弄透，在解決問題中務求發(fā)展的務實作風和科學方法；同時，要發(fā)揚實事求是的工作作風，在調(diào)研過程中要主動邁開步子、撲下身子察實情，緊關注群眾的“眼色”“臉色”，抓住“民聲脈搏”，聽懂“弦外之音”，在“析理入微”中探索科學決策，因地制宜提出新舉措、新招數(shù)。
感悟“千萬工程”中蘊含的實干擔當，在“久久為功”中求得調(diào)研實效，讓調(diào)查研究繪就實干“春耕圖”。“一語不能踐，萬卷徒空虛?！?0年來，浙江省始終把“千萬工程”作為“一把手”工程，保持戰(zhàn)略定力，一任接著一任干，積小勝為大勝，創(chuàng)造了接續(xù)奮斗不停歇、鍥而不舍抓落實的典范。事實證明，衡量調(diào)查研究做得好不好，關鍵要看調(diào)查研究的效果實不實。調(diào)查研究絕對不是一項短期任務，廣大黨員干部要感悟“千萬工程”中蘊含的實干擔當，從摸準摸透一只只“麻雀”開始，不斷增強看問題的眼力、謀事情的腦力、察民情的聽力，做到靜得下心來、耐得住寂寞，以水滴石穿的毅力讓調(diào)查研究“有真料”“夠火候”，使其成為自身終身的工作遵循和工作習慣；同時，要真抓實干、狠抓落實，對短期內(nèi)能解決的問題即知即改立行立改，對需要持續(xù)用力的問題緊盯不放、一抓到底，確保調(diào)研問題事事有回音、件件有落實。
第二批主題教育面廣量大、直面基層，同群眾的聯(lián)系更緊密，碰到的問題更復雜，在推進過程中不免遇到各類層出不窮的問題和阻力。找出問題、直面問題、解決問題是主題教育推進過程的重要鏈條，找準、找全、找透是重要前提，廣大黨員干部要始終堅持問題導向，強化問題意識，破難題要先把問題找準。
找準“出發(fā)點”，聚焦主題教育推進之問題。第二批主題教育時間緊任務重節(jié)奏快，要重點關注貫徹落實情況，時刻把穩(wěn)舵保持航線不偏。重點關注學習教育覆蓋面是否夠?qū)?、學習是否深入、學習宣傳的形式和內(nèi)容是否“變味”，警惕只見“關鍵少數(shù)”不見“絕大多數(shù)”，謹防“轉(zhuǎn)發(fā)拍照式”學習。各地區(qū)要精心謀劃，時常組織開展“回頭看”，檢驗主題教育學習貫徹落實成效。不斷深化求真務實，促進全面發(fā)展，提升干部業(yè)務能力，推動廣大干部真學真懂真信真用。要善于總結提煉運用好第一批主題教育的成功經(jīng)驗和有效做法，對標第二批主題教育，深刻把握主題教育開展有利于進一步教育引導廣大黨員干部切實增強堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺和行動自覺，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力的內(nèi)涵意義。
找準“落腳點”，檢視黨員干部自身之問題。主題教育開展推進，黨員干部是主力軍，各地區(qū)要持續(xù)引導黨員干部聚焦“找問題、立整改”，尤其要定期開展對照檢視問題查擺，多一些躬身自省。多問一問學習有沒有用心，有沒有跟上進度，學通弄懂了多少，運用到實際工作中還剩下多少。知不足而奮進。發(fā)現(xiàn)問題要“立行立改，長期執(zhí)行”，時刻端正學習態(tài)度，提高思想認知，積極主動學，及時跟進學，帶著興趣學，融會貫通學。要多開展組織生活會、主題黨日等集體活動，通過黨員履職點評互評、開展黨風廉政教育、觀看榜樣英雄事跡、重溫革命紀念館等方式發(fā)現(xiàn)更多不足，以昂首挺膺之姿躬身入局，做到見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。要以“聞過則喜”的態(tài)度不斷增強針對性，貫徹落實“規(guī)定動作”，合理創(chuàng)新“自選動作”，注重將學習成果有效轉(zhuǎn)化為工作實效。
找準“關鍵點”，深耕人民群眾關心之問題。群眾關心什么，期盼什么，我們就解決什么，推進什么。如何知悉群眾心聲，了解群眾訴求，是解決問題的關鍵。要運用好調(diào)查研究這一傳家寶，念好“深、實、細、準、效”五字訣，出實招求實效察實情。營造察實氛圍。帶著感情走入群眾，反求諸己換位思考，站在群眾的立場設身處地的思考問題，循循善誘，用最樸實的話語邊聊邊問，接地氣才能合上拍，甘當小學生，虛心向群眾請教，引導群眾想說、真說、說真話。學會整理辨別。對群眾反映的問題要記錄在冊，但不能照單全收，切忌以偏概全。注重分析甄別整理，去粗取精，辨別真?zhèn)危笇嵡?，堅持從實際出發(fā)，實事求是，把最真實的情況問全、問深、問透，方能客觀準確地找準群眾“急難愁盼”，保障群眾安危冷暖。
習近平總書記指出，要注重抓好第一批、第二批主題教育的銜接聯(lián)動，落實好黨中央提出的目標要求和各項重點措施。當前，第二批主題教育已全面啟動，廣大黨員干部要練好主題教育“真功夫”，在實踐“大熔爐”中“淬火升溫”，在基層“責任田”里“深耕細耘”，在夢想“大舞臺”上“釋放光熱”，不斷創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。
在實踐“大熔爐”中“淬火升溫”，下足摸爬滾打“硬功夫”。黨員干部只有懷揣堅定的理想信念，朝著一個目標不懈堅持、不斷努力、不停奔跑，方能跨越山重見新景，繞過柳暗看花明，登頂新的山峰、領略新的風景。黨員干部要點燃“奮斗之火”，練就“無我之境”，把“小我”融入黨和人民的事業(yè)中，扎根基層沃土、投身吃勁崗位，在“磨礪”中展韌勁，在“淬火”中見真功，在實踐的“大熔爐”中多下“硬功夫”、多刷“經(jīng)驗值”，不斷提升干事創(chuàng)業(yè)的能力本領，真正做到“有兩把刷子”。黨員干部要有奮進之心，不能躺在“功勞簿”上沾沾自喜、歇腳不走，而要敢于先行先試，勇于探索未知領域，做闖在前、不怕難的“干將”，汲取養(yǎng)分、扎實根基，以永不懈怠的姿態(tài)在新時代新征程上創(chuàng)造出新業(yè)績。
在基層“責任田”里“深耕細耘”，下足調(diào)查研究“深功夫”。調(diào)查研究要多下基層，堅持“腳步向下”，把基層的情況摸清楚，把群眾的急難愁盼了解透徹，讓調(diào)查研究有收獲、見實效。調(diào)查研究的過程就是深入基層、融入群眾的過程，要多走村入戶、多脫鞋下田，要和群眾聊生活趣事、產(chǎn)業(yè)發(fā)展之道，以“親民”之姿拉近和群眾之間的距離，讓群眾知愿言、言不盡，把心底的情緒、心中的訴求傾訴出來，將群眾反映的意見、反饋的問題收集起來，梳理為詳盡清晰的“問題清單”，確保項項清、都不漏。對于群眾的“聲音”，黨員干部要仔細分辨甄別，對問題的類型及時梳理，對問題不能療在“淺表”，而要精準診治，從研究一個問題到研究一類問題，把問題的癥結弄清楚。
在夢想“大舞臺”上“釋放光熱”，下足實干擔當“細功夫”。干事成事，實干為要。如果只是空想，不去行動，再好的規(guī)劃都難以實現(xiàn)；如果只是“雷聲大，雨點小”，最初的豪情滿懷也會逐漸消失殆盡。作為黨員干部，我們在其位，就要擔其責、扛使命，面對前進道路上的各種風險挑戰(zhàn)要有“冒出來”的勇氣，面對難題要有“切磋琢磨”的匠心，以勇往直前的勁頭和水滴石穿的堅韌將難題解決好，盡心盡力盡責于事業(yè)，在干事上專心致志、心無旁騖，爭創(chuàng)新的時代榮光。黨員干部既要有勇于斗爭的精神，也要有善于鉆研的本領，對于遇到的問題要善于分析，在解決問題好要及時把經(jīng)驗和不足總結出來，要多做學習討論、多思心得體會，要多向廣大人民群眾求教，把“學問”做好做深，以時不我待的緊迫感爭創(chuàng)佳績。
《中共中央關于在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的意見》指出，要注重抓好青年黨員、離退休干部職工黨員和流動黨員的學習。當前，第二批主題教育正在開展，如何才能確保流動黨員全覆蓋、全過程參加主題教育？通過前期調(diào)研，認為基層黨組織應抓好“四個一”活動措施落實，讓流動黨員參加主題教育“不離線”。
開展一次排查，讓流動黨員“流動不流失”。基層黨組織要抓住節(jié)假日流動黨員返鄉(xiāng)時機，在前期集中摸底的基礎上，以黨支部為單位，以農(nóng)村、社區(qū)、人才服務中心、新經(jīng)濟組織、新社會組織、新就業(yè)群體等行業(yè)領域為重點，結合全國黨員管理信息系統(tǒng)流動黨員管理子系統(tǒng)信息維護，對流動黨員進行一次集中排查登記，準確掌握流動黨員基本情況。要對流出、流入黨員逐一進行登記、建立名冊、做到底數(shù)清、情況明。流出地黨支部要嚴格落實主體責任，主動加強與流入地黨組織的對接聯(lián)系，對符合條件的流動黨員及時督促轉(zhuǎn)接黨組織關系，對暫不具備轉(zhuǎn)接黨組織關系的，及時銜接流入地黨組織進行有效管理，確保流動黨員全覆蓋、全過程參加主題教育。
組織一輪學習，讓流動黨員“流動不斷學”。要利用黨支部微信交流群及各類線上平臺，及時推送習近平總書記關于本部門本領域重要講話和重要指示精神及主題教育最新學習內(nèi)容，對標對表習近平總書記關于本部門本領域重要講話和重要指示精神找差距、抓落實，引導流動黨員在接受紅色教育中守初心、擔使命。針對“三新”組織黨員、流動黨員，探索“戴黨徽、亮身份、明義務”等務實管用的方法途徑，提升教育實效。流入地黨組織還要依托“三會一課”、主題黨日等，組織轄區(qū)內(nèi)流動黨員就近就便參加集中學習。流出地黨組織還要充分利用流動黨員節(jié)假日返鄉(xiāng)時機，采取組織生活、建言獻策、資源牽線等方式進行集中“補課”。
幫辦一批實事，讓流動黨員“離家不離心”。積極鼓勵在外創(chuàng)業(yè)有成黨員回鄉(xiāng)創(chuàng)辦企業(yè)，領辦項目，帶動周圍群眾致富。充分利用流動黨員在外務工范圍廣、獲取信息速度快的優(yōu)勢，動員、引導流動黨員為家鄉(xiāng)至少提供一條致富信息、聯(lián)系一個投資商、幫助一人以上就業(yè)、為所在村做一件好事的“四個一”活動，真正把帶頭致富、帶領群眾致富落實在實際行動中。要做好優(yōu)秀農(nóng)村外出務工黨員回引培養(yǎng)工作，對帶頭致富、帶領群眾致富的黨員，納入村黨組織班子后備人才培養(yǎng)。要積極開展“學習身邊榜樣”活動，大力選樹宣傳一批擔當作為的流動黨員先進典型，樹立可信可學、可追可及的標桿。
建立一套制度，讓流動黨員“高飛不斷線”。基層黨組織要把開展好主題教育與加強流動黨員日常教育管理結合起來、一體推進，對加強流動黨員管理和組織流動黨員參加主題教育中形成的好經(jīng)驗、好做法，及時以制度形式固化下來、推廣出去。探索建立流出地黨組織與流入地黨組織雙向管理機制、流動黨員日常聯(lián)絡制度、流動黨員“行前、中途、回歸”報告制度，流出地黨組織要為每名流動黨員至少確定1名聯(lián)系人，及時向流動黨員通報黨組織的重要情況，并督促流動黨員每半年至少向流出地黨組織匯報1次在外情況，強化日常教育的制度性和長效性。要充分發(fā)揮黨群服務中心、黨性教育基地功能，向流動黨員全面開放，切實為加強流動黨員教育管理提供堅強制度保障、組織保障和服務保障。
目前，第二批學主題教育正在“火熱進行”。相對于第一批主題教育而言，第二批主題教育層級下移，參加單位和人員范圍廣、數(shù)量大，直面基層和群眾，矛盾訴求多，任務更加艱巨。廣大黨員干部要認真做好第一批和第二批主題教育的前后銜接工作，以“精筆妙墨”寫就理論學習、調(diào)查研究、檢視整改三篇“轉(zhuǎn)化”文章，持續(xù)推動第二批主題教育取得更大成效。
“學”處“落墨”，以“溫故知新”的學習自覺“觸類旁通”，寫就理論學習與科學工作思路的“轉(zhuǎn)化”文章。理論學習是開展主題教育的首要任務，也是黨員干部最基本的必修課。只有將理論學習內(nèi)化于心，和本單位、本部門實際工作相結合，轉(zhuǎn)化為科學的工作思路和工作方法，在開展工作時才能看得深把得準。理論的價值在于指導實踐，學習的目的在于轉(zhuǎn)化運用。廣大黨員干部要做足理論學習成果的轉(zhuǎn)化運用“功課”，在學懂弄通上下功夫，更直接、更準確地掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的原理原意、精神實質(zhì)和實踐要求，始終擺正學習與工作的關系，要走出機關，深入群眾，深入基層，熟練地將這一科學理論蘊含的領導方法、思想方法、工作方法運用到鄉(xiāng)村振興、教育、公共衛(wèi)生、養(yǎng)老等重點工作和領域中去，進一步了解工作的規(guī)律、趨勢和必然性，準確把握其必然趨勢，切實把理論學習成果轉(zhuǎn)化為科學工作思路，不斷推動各項工作取得新突破。
“研”處“行筆”，以“腳踏實地”的精細調(diào)研“查缺補漏”，寫就調(diào)查研究與有效措施制度的“轉(zhuǎn)化”文章。習近平總書記強調(diào)，“注重調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運用，在調(diào)查的基礎上深化研究，提高調(diào)研成果質(zhì)量，切實把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、改進工作的實際舉措。”調(diào)研的價值在于成果運用和成效轉(zhuǎn)化。廣大黨員干部要堅持一切從實際出發(fā)，緊扣黨中央部署的重大課題，撲下身子、沉到一線，積極參與到社會發(fā)展需求、人民群眾關切問題等各方面的調(diào)研中去。要堅持把制度建設作為調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運用的著力點，按照“符合實際、擇優(yōu)而轉(zhuǎn)、量力而為、能轉(zhuǎn)盡轉(zhuǎn)”原則，認真抓好典型案例的“細化解剖”，不斷推動從“解剖一個問題”到“解決一類問題”的轉(zhuǎn)化，努力把“問題清單”變成“成果清單”，將經(jīng)過充分研究、充分論證的調(diào)研意見，及時以制度形式固定下來，落實為解決問題、促進工作的有效措施制度。
“改”處“出鋒”，以“抓嚴抓實”的整改力度“破題提效”，寫就檢視整改與推動發(fā)展實效的“轉(zhuǎn)化”文章。習近平總書記強調(diào)，要把問題整改貫穿主題教育始終。檢視整改既是主題教育的基本要求，又是推動主題教育見行見效的關鍵環(huán)節(jié)。廣大黨員干部要堅持問題導向，不斷強化檢視整改成果運用，扎實做好巡察“后半篇文章”，聚焦影響制約高質(zhì)量發(fā)展、人民群眾急難愁盼、防范化解重大風險等方面的存在問題，抓實抓細檢視整改工作。一方面，要解決問題，切實推動檢視反饋問題整改清倉見底，統(tǒng)籌推進醫(yī)療、教育、養(yǎng)老等各類存在問題的整改，對工作中的短板、機制上的不足，全面進行查漏補缺，提升工作水平。另一方面，要堅持“當下改”與“長久立”相結合，把檢視整改融入日常工作，既抓好當前問題整改，又注重常態(tài)長效，切實把檢視整改成果轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強大動力，努力達到“整改一批、推動一片”的效果。
習近平總書記在多個場合強調(diào)要注重抓好第一批主題教育與第二批主題教育銜接聯(lián)動。與第一批主題教育相比，第二批主題教育層級下移，同群眾的聯(lián)系更直接，面對的矛盾問題更復雜，群眾期待解決的問題更具體。廣大黨員干部要深入總結、分析第一批主題教育成效，在不斷創(chuàng)新方式方法中錘煉對黨忠誠的政治品格、練就真抓實干的過硬本領、樹立不負人民的宗旨意識，努力做到學、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一，推動第二批主題教育“落地生花”，提質(zhì)增效。
守“科學理論”之正，創(chuàng)“常悟常進”之新，讓“學思想”承上啟下有序“接力”。“決定一個人如何的是品行，決定一名黨員如何的是黨性。”百年黨史告訴我們，在任何時候、任何情況下，對黨忠誠都是第一位的，這是我們黨歷經(jīng)百年風雨而始終充滿生機活力的根本所在。黨性修養(yǎng)不會隨著年齡的增長、職務的提升而自然增強，而是需要在不斷地學習、深刻領悟、始終踐行中逐漸強化。邁向新征程，廣大黨員干部要以此次主題教育為契機，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持系統(tǒng)學、深入學、跟進學，在常學常新、常悟常進、常踐常得中堅定理想信念，在大是大非、大風大浪、大戰(zhàn)大考中，始終站穩(wěn)立場，時刻保持“不畏浮云遮望眼”的政治定力，從思想源頭上樹立正確、高尚的政績觀，始終做到志向不移、方向不偏，以堅定的信仰指引人生方向永不“偏航”。
守“艱苦奮斗”之正，創(chuàng)“活學活用”之新，讓“重實踐”上下貫通聯(lián)動“發(fā)力”。“行百里者半九十”，推動主題教育落實落細來不得半點虛假，越是接近目標越不能盲目樂觀、松勁懈怠，而是要有“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔當，用實干作風“打底”，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，埋頭苦干、勇毅前行，實現(xiàn)既定目標。檢驗主題教育成效要靠工作落實來體現(xiàn)，只有敢于“啃硬骨”“涉險灘”，在實踐中淬煉、成長，才能凝聚攻堅克難的澎湃力量，克服一切艱難險阻。廣大黨員干部要把抓落實作為衡量政績觀的重要標志，堅持在其位謀其政，敢于挑最重的擔子、啃最硬的骨頭，敢于到矛盾問題集中的地方去，及時發(fā)現(xiàn)并解決矛盾和問題，在實踐中經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨，凝聚拼搏之力、錘煉過硬本領、發(fā)揚釘釘子精神，以實干實績奮進新征程、建功新時代，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐檢驗的業(yè)績。
守“人民至上”之正，創(chuàng)“服務理念”之新，讓“建新功”重心下移精準“著力”。“江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心?！敝袊伯a(chǎn)黨自誕生之日起便確定了始終為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心使命?；赝h的百年奮斗路，“人民至上”的理念一以貫之，“一枝一葉總關情”的為民情懷讓我們黨始終受到群眾的支持和擁護。在第二批主題教育中，要將“我將無我、不負人民”的崇高境界作為根本要求，實實在在幫助群眾解難題、為群眾增福祉，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。要堅持為民服務，從人民群眾普遍關注、反映強烈、反復出現(xiàn)的問題入手，將一件件急難愁盼的事有效解決，匯聚成經(jīng)濟發(fā)展、民生改善、社會進步的生動實踐。
