文章導(dǎo)讀

近年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省市關(guān)于校園安全部署要求，緊盯中小學(xué)（幼兒園）校園安全管理薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化安全防范舉措，全力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，筑牢校園安全管理防線，為學(xué)生身體健康和生命安全保駕護(hù)航。校園安。

近年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省市關(guān)于校園安全部署要求，緊盯中小學(xué)（幼兒園）校園安全管理薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化安全防范舉措，全力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，筑牢校園安全管理防線，為學(xué)生身體健康和生命安全保駕護(hù)航。校園安全管理方面取得了一定成效，但具體工作中還存在一些問題，亟待重視解決。

一、存在問題

一是校方安全防范力度還需加強(qiáng)。目前，大部分中小學(xué)、幼兒園配有專職安全保衛(wèi)人員，但存在年齡偏大問題，且部分門衛(wèi)、保安人員安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、業(yè)務(wù)能力都有所欠缺，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校由老師兼職保安；雖然大部分學(xué)校都配備了物防設(shè)施，但存在著維護(hù)不及時(shí)、使用率低等問題，部分安保人員不會(huì)使用物防設(shè)施；一些校園“智慧安防”建設(shè)滯后，存在監(jiān)控設(shè)備落后、老化、清晰度不足，基礎(chǔ)技防設(shè)施不完善，監(jiān)控設(shè)施尚不健全，留有死角。

二是職能部門聯(lián)動(dòng)合力有待提升。雖然制定了教育、公安、應(yīng)急等部門職能職責(zé)分工清單，但個(gè)別職能部門忙于日常事務(wù)，未積極主動(dòng)承擔(dān)起應(yīng)有的安全監(jiān)管責(zé)任，導(dǎo)致校園安全保衛(wèi)在司法、衛(wèi)生、市場(chǎng)監(jiān)管等方面存在不同程度的缺位，導(dǎo)致校園及周邊治安秩序整治效能不高、問題反復(fù)。

三是校園安全宣傳效果還需強(qiáng)化。近年來，全縣公安機(jī)關(guān)根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展了法制、禁毒、公共安全、電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等多主題、多形式的校園宣傳活動(dòng)，但大多是民警講、學(xué)生聽的形式，沒有形成良好的互動(dòng)模式，造成了學(xué)生受安全教育印象不深、效果不佳。沒有通過手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行漫畫、視頻等學(xué)生們感興趣的新型宣傳形式進(jìn)行宣傳，學(xué)生參與感不足，造成了民警熱火朝天講、學(xué)生流于形式聽的局面。