文章導(dǎo)讀

有關(guān)主題教育“六個必須堅(jiān)持”研討交流材料 　　按照中央和市、區(qū)委部署安排，根據(jù)區(qū)委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)深入開展學(xué)習(xí)貫徹A新時代中國特色社會主義思想主題教育的實(shí)施方案》要求，自己。

按照中央和市、區(qū)委部署安排，根據(jù)區(qū)委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)深入開展學(xué)習(xí)貫徹A新時代中國特色社會主義思想主題教育的實(shí)施方案》要求，自己牢牢把握主題教育主題主線和目標(biāo)任務(wù)，緊緊圍繞“深刻感悟‘六個必須堅(jiān)持’，全面掌握思想體系精髓要義”專題開展學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《A新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《A新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論專題摘編》《A新時代中國特色社會主義思想專題摘編》《黨的二十大報告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》等學(xué)習(xí)材料，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會A總書記一系列重要講話和重要指示批示精神。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深入交流研討，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，深入查擺突出問題，深刻剖析問題根源，明確方向路徑。下面對照個人思想和工作實(shí)際檢視如下。

一、學(xué)習(xí)體會

通過學(xué)習(xí)，我了解到A新時代中國特色社會主義思想堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義，進(jìn)一步深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，為我們改造主觀世界和客觀世界提供了銳利武器。只有把握好A新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，更好領(lǐng)會黨的創(chuàng)新理論的精髓要義，才能使自己的思維方式和精神世界更好適應(yīng)事業(yè)發(fā)展需要，使各項(xiàng)工作朝著正確方向、按照客觀規(guī)律推進(jìn)。

我認(rèn)識到科學(xué)的世界觀和方法論是我們研究問題、解決問題的“總鑰匙”。黨的二十大報告深刻闡明了把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的基本內(nèi)涵和實(shí)踐意義，同時提出了“六個必須堅(jiān)持”，即堅(jiān)持人民至上、堅(jiān)持自信自立、堅(jiān)持守正創(chuàng)新、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念、堅(jiān)持胸懷天下，其概括闡述了A新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法。只有深刻領(lǐng)會“兩個結(jié)合”“六個必須堅(jiān)持”，才能深刻理解黨的二十大精神，在面對各種矛盾問題和重大風(fēng)險挑戰(zhàn)時始終做到方向明確、頭腦清醒、應(yīng)對有方、行動有力。結(jié)合自身工作，就是要運(yùn)用“六個必須堅(jiān)持”這把“總鑰匙”去分析問題、解決問題，不斷增強(qiáng)推動事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險本領(lǐng)，努力用科學(xué)的思維方式和實(shí)踐辦法保證事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

二、存在的問題

1.學(xué)用結(jié)合不緊密。運(yùn)用“六個必須堅(jiān)持”解決問題、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作上做得不到位，沒有自覺地用A新時代中國特色社會主義思想的之“矢”去射本領(lǐng)域工作之“的”，A新時代中國特色社會主義思想世界觀和方法論只停留在背誦層面，沒有做到運(yùn)用其中的立場觀點(diǎn)方法去真正分析解決實(shí)際問題，在學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一上下功夫不足，不能有效地將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為提高本領(lǐng)、做好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展的生動實(shí)踐。

2.系統(tǒng)觀念和大局意識不強(qiáng)。工作中往往只說要胸懷“國之大者”，對如何心懷“國之大者”理解不透，對于從大局上看問題、從長遠(yuǎn)處看問題上，格局和高度都不能跳出日常思維，富有前瞻性、全局性、戰(zhàn)略性、整體性謀劃的較少，戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。