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“四下基層”專題學習研討材料 “四下基層”是習近平總書記主政福建寧德期間創(chuàng)造性提出的工作方法、工作制度，生動展現(xiàn)了總書記親民愛民的真摯情懷、腳踏實地的務實作風，成為各地區(qū)踐行群眾路線的重要載體。作為。

“四下基層”專題學習研討材料

“四下基層”是習近平總書記主政福建寧德期間創(chuàng)造性提出的工作方法、工作制度，生動展現(xiàn)了總書記親民愛民的真摯情懷、腳踏實地的務實作風，成為各地區(qū)踐行群眾路線的重要載體。作為黨員干部，我有責任有義務把這個制度堅持下去，傳承好發(fā)揚好貫徹好這一寶貴經(jīng)驗和優(yōu)良作風，繼續(xù)堅定信心、埋頭苦干，將“四下基層”實踐活動轉化為推動分管領域各項工作提質增效的實踐成果。下面，我按照本次學習研討要求，結合自己在工作中的學習與思考，談幾點認識和感受。

一、“四下基層”是傳黨音、連民心的重要途徑

習近平總書記在系統(tǒng)闡述“四下基層”時，把“宣傳黨的路線、方針、政策下基層”擺在突出位置，認為這是解開群眾思想上的“扣子”，推動黨的路線、方針、政策落地生根最直接有效的辦法。這一做法，推動著黨的路線、方針、政策宣傳由一般號召向面對面宣傳轉變，真正實現(xiàn)了把黨的正確主張轉變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。推廣普及國家通用語言文字，推行使用國家統(tǒng)編教材，是黨中央作出的重大決策部署，是做好民族工作的長久之策和固本之舉。今年以來，我旗在鞏固往年推行使用三科統(tǒng)編教材成果的基礎上，進一步健全完善“盟、旗、蘇木鎮(zhèn)、嘎查村”四級包聯(lián)機制，制定出臺了推進落實國家通用語言文字教育教學工作方案及任務臺賬，推進通用教材政策有序實施。下一步，將根據(jù)盟委行署統(tǒng)一部署，組織各級黨員干部深入學校、深入學生家中，通過“面對面”“一對一”等方式，把全面推行使用國家統(tǒng)編教材的政策講透徹、道理講明白，使家長倍加珍惜促進下一代成長發(fā)展的機遇，學好用好統(tǒng)編教材，推動黨的民族理論與民族政策深入人心。

二、“四下基層”是增本領、知實情的有力抓手