文章導(dǎo)讀

經(jīng)驗交流：“四有機制”提升“三會一課”質(zhì)量 　　近年來，**始終圍繞中心工作抓基層黨組織建設(shè)，健全機制、創(chuàng)新方式、跟蹤閉環(huán)，對持續(xù)提升“三會一課”質(zhì)量，實現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)相融互促，進一步激發(fā)基層黨組織。

經(jīng)驗交流：“四有機制”提升“三會一課”質(zhì)量

 

近年來，**始終圍繞中心工作抓基層黨組織建設(shè)，健全機制、創(chuàng)新方式、跟蹤閉環(huán)，對持續(xù)提升“三會一課”質(zhì)量，實現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)相融互促，進一步激發(fā)基層黨組織活力起到了積極作用。

 

一、建立“四有機制”，為“三會一課”質(zhì)量提升夯基礎(chǔ)

 

黨委針對當(dāng)前“三會一課”制度執(zhí)行過程中存在的重形式輕落實、重業(yè)務(wù)輕黨建、重穩(wěn)妥輕創(chuàng)新等問題，從責(zé)任有落實、能力有提升、執(zhí)行有效果、形式有創(chuàng)新四方面，建立健全工作機制，夯實“三會一課”質(zhì)量提升基礎(chǔ)。

 

一是建立責(zé)任體系，突出鮮明導(dǎo)向，確保責(zé)任有落實。明確組織實施責(zé)任。指派黨支部書記、黨支部委員等為責(zé)任人，明確他們在組織和實施“三會一課”中的具體職責(zé)。形成責(zé)任分解落實機制。通過將“三會一課”的組織責(zé)任分解到各個層面，確保每一級黨組織都有明確的責(zé)任和任務(wù)。同時，結(jié)合實際工作，制定切實可行的工作計劃和目標(biāo)，并進行定期的檢查和評估。建立責(zé)任追究機制。將落實“三會一課”制度的有關(guān)工作納入黨建工作責(zé)任制，列入重要議事日程，作為黨建工作述職、評議、考核的重要內(nèi)容。引導(dǎo)黨支部書記履行好抓黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)。在黨建述職、群眾評議、年度考核和干部選拔任用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重視抓黨建的情況，重視落實“三會一課”制度的情況，推動形成全面從嚴(yán)治黨、嚴(yán)格黨的組織生活的鮮明導(dǎo)向。

 

二是建立教育體系，注重實踐轉(zhuǎn)化，確保能力有提升。設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。在政治理論學(xué)習(xí)方面，重點圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的歷史、黨章黨規(guī)等內(nèi)容；在公司特色主題方面，納入中國移動集團公司高水平構(gòu)筑創(chuàng)世界一流“力量大廈”戰(zhàn)略部署及“一二二五”戰(zhàn)略實施思路、“三七八”工作落實體系，以“六個堅持”工作要求和“十四五”人才規(guī)劃為指引。豐富培訓(xùn)形式。采用小組討論、案例分析、角色扮演等互動性強的方法，以增強培訓(xùn)的吸引力和實際效果。利用線上平臺進行理論學(xué)習(xí)，如在線課程、網(wǎng)絡(luò)研討會等，以提高學(xué)習(xí)的靈活性和覆蓋面。強化實踐應(yīng)用。鼓勵黨員和干部將學(xué)到的知識運用到實際工作中，在“三會一課”的組織和實施中體現(xiàn)所學(xué)的理論和方法。定期組織實踐活動。如模擬黨建活動策劃、案例研究討論等，增強培訓(xùn)的實效性。