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理論學(xué)習(xí)中心組經(jīng)驗(yàn)交流材料：以創(chuàng)新為抓手推進(jìn)黨委中心組學(xué)習(xí)（高校） 黨的十八以來，x大學(xué)把加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心組的學(xué)習(xí)擺在重要位置，以創(chuàng)新為抓手，推動(dòng)制度創(chuàng)新、方式創(chuàng)新、理論創(chuàng)新，圍繞習(xí)近平總書記治國。

理論學(xué)習(xí)中心組經(jīng)驗(yàn)交流材料：以創(chuàng)新為抓手推進(jìn)黨委中心組學(xué)習(xí)（高校）

黨的十八以來，x大學(xué)把加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心組的學(xué)習(xí)擺在重要位置，以創(chuàng)新為抓手，推動(dòng)制度創(chuàng)新、方式創(chuàng)新、理論創(chuàng)新，圍繞習(xí)近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，圍繞改革發(fā)展重要問題開展理論和實(shí)踐研究。充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)學(xué)?！半p一流”建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。

一、推動(dòng)“三個(gè)創(chuàng)新”

一是制度創(chuàng)新。學(xué)校在落實(shí)中心組學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，加大制度創(chuàng)新力度。以問題為導(dǎo)向，圍繞“如何融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，積極服務(wù)xx發(fā)展”建立調(diào)查研究制度，中心組成員每年確定專題，開展調(diào)查研究，聚焦學(xué)校發(fā)展，把理論學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問題結(jié)合起來。完善考核評價(jià)制度，把學(xué)習(xí)情況作為評價(jià)和使用干部的重要依據(jù)。

二是方式創(chuàng)新。建立“個(gè)人自學(xué)—在線學(xué)習(xí)—集中學(xué)習(xí)—專家講解—考察調(diào)研”的常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制。黨員干部除學(xué)習(xí)研讀原著外，還通過干部在線學(xué)習(xí)學(xué)院、xx思政網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺開展在線學(xué)習(xí)。建立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)專家?guī)?，邀請領(lǐng)導(dǎo)干部、省委宣講團(tuán)成員到校作宣講報(bào)告。成立“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話師生讀書會(huì)”，搭建學(xué)習(xí)平臺。校黨委中心組先后深入xx公司、xx集團(tuán)，考察調(diào)研企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)。