按照召開(kāi)2021年度組織生活會(huì)相關(guān)要求，我通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP”開(kāi)展自學(xué)，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座學(xué)，黨小組專(zhuān)題學(xué)、參加集中研討學(xué)等方式，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記“七一”講話精神，黨的十九屆六中全會(huì)精神，“兩個(gè)確立”重要意。
按照召開(kāi)2021年度組織生活會(huì)相關(guān)要求，我通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP”開(kāi)展自學(xué)，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座學(xué)，黨小組專(zhuān)題學(xué)、參加集中研討學(xué)等方式，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記“七一”講話精神，黨的十九屆六中全會(huì)精神，“兩個(gè)確立”重要意義，黨史學(xué)習(xí)教育，黨內(nèi)法規(guī)等內(nèi)容有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，思想認(rèn)識(shí)受到洗禮，黨性修養(yǎng)得到提升。對(duì)照四個(gè)方面，會(huì)前，我認(rèn)真開(kāi)展談心談話、廣泛征求意見(jiàn)，梳理存在的問(wèn)題，明確了整改措施，現(xiàn)檢視剖析如下。
一、查擺的問(wèn)題
（一）在對(duì)照黨中央和習(xí)近平總書(shū)記的號(hào)召和要求方面。一是學(xué)得不深。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)堅(jiān)持得不好、學(xué)習(xí)不深入。能夠做到按時(shí)參加支部組織的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，但存在被動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)象，平時(shí)缺乏擠時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)，有要求就象征性地學(xué)一學(xué)，看一看，要求不嚴(yán)就停一停，放一放，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)理論、思考問(wèn)題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，不能夠把學(xué)習(xí)作為日常養(yǎng)成。理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，只滿足于我學(xué)了，沒(méi)有做到帶著問(wèn)題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，深入思考學(xué)。二是缺乏對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的系統(tǒng)研究和深刻理解。對(duì)黨的理論知識(shí)內(nèi)涵知之不全，學(xué)得不深、悟得不透。沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在學(xué)原著、讀原文、悟原理，學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通做得不夠，理解不夠透徹、不能做到學(xué)以致用。不能將小我融入大我，沒(méi)有將共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)共同理想有效結(jié)合起來(lái)，存在共產(chǎn)主義是虛呼縹緲的理論，離我們很遙遠(yuǎn)的片面認(rèn)識(shí)。三是缺乏斗爭(zhēng)精神。黨性意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)能始終站在“兩個(gè)維護(hù)”的高度來(lái)認(rèn)識(shí)和把握一些問(wèn)題，對(duì)社會(huì)上形形色色的思潮和一些錯(cuò)誤的東西缺乏應(yīng)有的敏銳性，沒(méi)能做到先知先覺(jué)，也沒(méi)有第一時(shí)間進(jìn)行批評(píng)制止，特別是對(duì)西方文化和價(jià)值觀滲透的重視不夠，對(duì)西方錯(cuò)誤思潮的抵御不夠，在文化自信方面做得也不夠好。
（二）在對(duì)照新時(shí)代合格黨員標(biāo)準(zhǔn)方面。一是統(tǒng)籌推進(jìn)意識(shí)不強(qiáng)。不能統(tǒng)籌安排領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統(tǒng)籌兼顧，通盤(pán)考慮整體工作，導(dǎo)致有些工作不能夠按照計(jì)劃完成；開(kāi)拓精神不夠，工作主動(dòng)性不強(qiáng)，緊迫感不強(qiáng)，不能自我加壓，干工作思前想后、患得患失，工作中被動(dòng)應(yīng)付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性，進(jìn)取精神不足。二是存在好人主義。不能夠做到大膽管理，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，開(kāi)展工作存在主觀主義思想，有些工作不能夠與部門(mén)同志進(jìn)行及時(shí)溝通，憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)干工作，有的工作重形式輕內(nèi)容，一些工作有布置沒(méi)檢查，存在虎頭蛇尾現(xiàn)象。三是業(yè)務(wù)工作不扎實(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)于業(yè)務(wù)不能夠往深處研究，有時(shí)忙于事務(wù)性工作，往往“坐不下來(lái)，鉆不進(jìn)去”，對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施只是滿足于我知道，我了解的膚淺層次，業(yè)務(wù)知識(shí)老化，不能做到自我提升。
（三）在對(duì)照入黨誓詞方面。一是聯(lián)系服務(wù)群眾不夠經(jīng)常主動(dòng)。對(duì)項(xiàng)目建設(shè)、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等重點(diǎn)工作關(guān)注得多，對(duì)群眾的生產(chǎn)生活、冷暖疾苦關(guān)注程度有所降低，開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)和“走流程”主動(dòng)性不高，幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題較少，踐行群眾路線不到位。服務(wù)能力不強(qiáng)，百姓的語(yǔ)言未全掌握，聯(lián)系群眾、溝通群眾的素質(zhì)不高，化解矛盾、解決訴求的招法不多，為民謀利、與民實(shí)惠的本領(lǐng)不足。二是擔(dān)當(dāng)意識(shí)與奮勇?tīng)?zhēng)先的意識(shí)淡化。有時(shí)會(huì)給自己的思想“開(kāi)小差”，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)計(jì)劃與內(nèi)容不出現(xiàn)問(wèn)題就行，只求工作平淡如水不出錯(cuò)就好，不求學(xué)習(xí)教育工作開(kāi)展成為優(yōu)秀、成為典型；上有領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌引領(lǐng)，下有宣傳委員等具體人員負(fù)責(zé)落實(shí)，自己可以稍微少思考、少謀劃，勇上一線、勇當(dāng)攻堅(jiān)克難“過(guò)河卒”的思想弱化，黨員的示范作用發(fā)揮不明顯。三是抓落實(shí)的措施不夠有力。雖然下基層調(diào)研，研判工作推進(jìn)的問(wèn)題，但在開(kāi)展工作中滿足于四平八穩(wěn)、按部就班，習(xí)慣于按慣例辦事，缺乏探索創(chuàng)新精神，對(duì)工作的態(tài)度和精神尚可，但安于現(xiàn)狀，思維不活，滿足于工作任務(wù)順利完成，爭(zhēng)創(chuàng)一流的激情有所不足，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法上用力不足，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)有想法、沒(méi)辦法，有思路、無(wú)舉措的情況。
（四）在對(duì)照革命先輩和先進(jìn)典型方面。一是宗旨意識(shí)樹(shù)得不牢。自己之所以出現(xiàn)聯(lián)系服務(wù)群眾不夠經(jīng)常、工作作風(fēng)有待加強(qiáng)等問(wèn)題，根源在于全心全意為人民服務(wù)的宗旨樹(shù)得不牢，沒(méi)有從根本上解決“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題，總認(rèn)為很多事是普遍問(wèn)題，不是自己能解決的，沒(méi)有盡全力去爭(zhēng)取和努力。對(duì)標(biāo)焦裕祿、孔繁森、黃文秀等黨的先進(jìn)模范，自己的為民情懷、奉獻(xiàn)精神還有差距，為群眾服務(wù)做得不好，為群眾辦實(shí)事少，沒(méi)有真正把維護(hù)好人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二是工作作風(fēng)有待加強(qiáng)。對(duì)標(biāo)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，深感自己的工作作風(fēng)還存在較大差距，比如缺乏創(chuàng)新精神，起草材料主動(dòng)研究、深入思考不夠，很多時(shí)候是在翻新別人的思路、跟在先進(jìn)后面跑；再比如，材料多的時(shí)候會(huì)存在畏難情緒、應(yīng)付心理，沒(méi)有真正把分內(nèi)職責(zé)履行好。三是在“悟”上還要加把勁。在黨史學(xué)習(xí)教育中，能夠緊跟老一輩共產(chǎn)黨員的足跡，將思想沉浸到每一場(chǎng)熱血的戰(zhàn)斗情景中，但是在與老一輩革命家、紅軍戰(zhàn)士進(jìn)行思想碰撞時(shí)，往往是處于“匹夫”的狀態(tài)，雖空有一身蠻力卻缺乏技巧與重點(diǎn)，不得學(xué)習(xí)之要、開(kāi)悟之法，不能找到馬克思主義真理的力量、實(shí)踐的偉力，進(jìn)而出現(xiàn)事倍而功半的情況，距離黨中央提出的在悟思想中強(qiáng)化理論武裝的要求還有差距。
