2025年4月黨支部主題黨日活動(dòng)方案（結(jié)合世界讀書(shū)日）
一、活動(dòng)背景與意義
四月，春意盎然，書(shū)香彌漫。為迎接第30個(gè)世界讀書(shū)日（4月23日），進(jìn)一步提升我校黨員教師的文化素養(yǎng)和理論水平，營(yíng)造濃厚的書(shū)。
2025年4月黨支部主題黨日活動(dòng)方案（結(jié)合世界讀書(shū)日）
一、活動(dòng)背景與意義
四月，春意盎然，書(shū)香彌漫。為迎接第30個(gè)世界讀書(shū)日（4月23日），進(jìn)一步提升我校黨員教師的文化素養(yǎng)和理論水平，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，特制定本主題黨日活動(dòng)方案。本次活動(dòng)旨在通過(guò)創(chuàng)新性的形式，引導(dǎo)黨員教師重溫經(jīng)典，拓展視野，提升人文底蘊(yùn)，以閱讀的力量賦能教育事業(yè)，共同筑就教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。
二、活動(dòng)主題
品閱經(jīng)典，筑夢(mèng)未來(lái)
三、活動(dòng)時(shí)間
2025年4月22日（星期二）下午（具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整）
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校會(huì)議室、圖書(shū)館、校園開(kāi)放空間等
五、參與人員
全體在職黨員教師
六、活動(dòng)目標(biāo)
1.深化理論學(xué)習(xí)：通過(guò)閱讀馬克思主義經(jīng)典著作、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的理論自信和政治自覺(jué)。
2.提升人文素養(yǎng)：引導(dǎo)黨員閱讀文學(xué)、歷史、哲學(xué)等方面的經(jīng)典作品，提升人文底蘊(yùn)和綜合素養(yǎng)。
3.促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)：鼓勵(lì)黨員閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍和專業(yè)期刊，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，提升教育教學(xué)能力。
4.營(yíng)造書(shū)香氛圍：通過(guò)形式多樣的閱讀活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好氛圍，帶動(dòng)全體師生共同參與閱讀。
5.激發(fā)創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)黨員在閱讀中汲取智慧，碰撞思想，激發(fā)創(chuàng)新思維，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
七、活動(dòng)內(nèi)容與形式
本次主題黨日活動(dòng)將圍繞“品閱經(jīng)典，筑夢(mèng)未來(lái)”的主題，開(kāi)展以下創(chuàng)新且豐富多樣的活動(dòng)：
1.“書(shū)記薦書(shū)”與“黨員共讀”分享會(huì)（90分鐘，地點(diǎn)：會(huì)議室）
書(shū)記薦書(shū)：由黨支部書(shū)記結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展需要，精心挑選并推薦一本具有深刻思想內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值的經(jīng)典書(shū)籍，闡述推薦理由和學(xué)習(xí)意義，引發(fā)黨員的閱讀興趣。
黨員共讀分享：事先組織黨員以小組為單位，圍繞書(shū)記推薦的書(shū)籍或自選的經(jīng)典著作進(jìn)行深入閱讀和研討。在分享會(huì)上，每個(gè)小組選派代表，以PPT展示、情景演繹、讀書(shū)心得匯報(bào)等多種形式，分享閱讀體會(huì)、感悟和啟發(fā)。鼓勵(lì)結(jié)合自身工作實(shí)際，談?wù)勅绾螌?shū)中的智慧運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。
亮點(diǎn)：避免個(gè)人主義的單調(diào)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)集體閱讀和小組合作，通過(guò)多元化的分享形式增強(qiáng)活動(dòng)的互動(dòng)性和吸引力。
2.“穿越時(shí)空的對(duì)話”——經(jīng)典文學(xué)作品情景朗讀（60分鐘，地點(diǎn)：圖書(shū)館或校園開(kāi)放空間）
活動(dòng)形式：選取具有代表性的經(jīng)典文學(xué)作品片段，如《紅巖》、《平凡的世界》、《吶喊》等，由黨員教師扮演作品中的經(jīng)典角色，進(jìn)行情景朗讀?？梢越Y(jié)合背景音樂(lè)、服裝道具等元素，營(yíng)造沉浸式的閱讀體驗(yàn)。
內(nèi)容選擇：鼓勵(lì)選擇能夠引發(fā)情感共鳴、展現(xiàn)時(shí)代精神、傳遞正能量的文學(xué)作品片段。可以提前組織排練，力求呈現(xiàn)高質(zhì)量的朗讀表演。
亮點(diǎn)：將靜態(tài)的閱讀轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的表演，讓黨員在扮演角色的過(guò)程中更深刻地理解作品內(nèi)涵，感受文學(xué)的魅力，增強(qiáng)活動(dòng)的藝術(shù)性和感染力。
3.“書(shū)香潤(rùn)心”——主題書(shū)畫(huà)作品創(chuàng)作與展示（靈活安排，作品收集后在校園內(nèi)展示）
活動(dòng)內(nèi)容：鼓勵(lì)黨員教師結(jié)合閱讀感悟，創(chuàng)作以“品閱經(jīng)典，筑夢(mèng)未來(lái)”為主題的書(shū)法、繪畫(huà)作品。作品內(nèi)容可以是摘錄的經(jīng)典名句、閱讀心得體會(huì)、對(duì)未來(lái)的美好憧憬等。
作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，將收集到的優(yōu)秀作品在校園宣傳欄、圖書(shū)館等場(chǎng)所進(jìn)行集中展示，營(yíng)造濃厚的書(shū)香文化氛圍，激勵(lì)更多師生參與到閱讀中來(lái)。
