市教育局局長學習貫徹黨的二十屆三中全會精神中心組研討發(fā)言材料
黨的二十屆三中全會是在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期召開的一次十分重要的會議。全會重點研究進一步全面深化改革、推。
市教育局局長學習貫徹黨的二十屆三中全會精神中心組研討發(fā)言材料
黨的二十屆三中全會是在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期召開的一次十分重要的會議。全會重點研究進一步全面深化改革、推進中國式現代化問題,充分彰顯了以習近平同志為核心的黨中央堅定不移推進改革開放的鮮明態(tài)度和堅定決心。全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》,對深化教育綜合改革作出重要部署,為新時代教育事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循。作為市教育局局長,我深感責任重大、使命光榮,通過深入學習黨的二十屆三中全會精神,結合我市教育工作實際,談幾點心得體會。
一、系統(tǒng)規(guī)劃“讀”,占領思想陣地“制高點”。學習宣傳貫徹黨的二十屆三中全會精神,是當前和今后一個時期全市教育系統(tǒng)的首要政治任務。我們要系統(tǒng)規(guī)劃、精心組織,引導廣大教育工作者深刻領會全會精神的豐富內涵和精神實質,切實把思想和行動統(tǒng)一到全會精神上來。
(一)強化組織領導。成立以局黨組書記為組長的學習貫徹黨的二十屆三中全會精神工作領導小組,制定詳細的學習方案,明確學習目標、學習內容、學習方式和時間安排,確保學習活動有序推進。建立健全學習責任制,將學習任務層層分解,落實到每一個學校、每一個黨支部、每一名黨員干部和教師,形成一級抓一級、層層抓落實的學習格局。
(二)豐富學習形式。充分發(fā)揮教育系統(tǒng)自身優(yōu)勢,通過舉辦專題講座、研討會、座談會、讀書班等形式,組織廣大教育工作者深入學習黨的二十屆三中全會精神。邀請專家學者進行深入解讀,幫助大家準確把握全會精神的核心要義。利用“學習強國”、教育網絡平臺等線上資源,開設學習專欄,推送學習資料,開展線上學習交流活動,拓寬學習渠道,增強學習的靈活性和實效性。鼓勵學校結合實際,開展形式多樣的校本學習活動,如主題黨日、教研活動、教師論壇等,引導教師將學習全會精神與教育教學工作緊密結合,做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。
(三)加強宣傳引導。加大對學習貫徹黨的二十屆三中全會精神的宣傳力度,通過教育官網、微信公眾號、微博等新媒體平臺,及時宣傳報道教育系統(tǒng)學習活動的進展情況和取得的成效,營造濃厚的學習氛圍。組織開展主題征文、演講比賽、知識競賽等活動,激發(fā)廣大師生學習的積極性和主動性,讓全會精神深入人心。挖掘和宣傳教育系統(tǒng)學習貫徹全會精神的先進典型和成功經驗,發(fā)揮示范引領作用,推動學習活動不斷深入。
二、多維觸角“聽”,傾聽時代主流“最強音”
黨的二十屆三中全會對教育工作提出了新的更高要求,我們要堅持以人民為中心的發(fā)展思想,多渠道傾聽群眾呼聲,了解群眾需求,努力辦好人民滿意的教育。
(一)深入基層調研。建立健全領導干部聯系基層學校制度,局領導班子成員定期深入學校、課堂、師生和家長中間,開展調查研究,了解教育教學一線的實際情況,傾聽師生和家長對教育工作的意見和建議。圍繞教育熱點難點問題,如“雙減”政策落實、課后服務質量提升、教育公平等,開展專題調研,掌握第一手資料,為科學決策提供依據。
(二)暢通溝通渠道。通過設立局長信箱、開通熱線電話、開展問卷調查等方式,廣泛收集社會各界對教育工作的意見和建議。建立健全意見反饋機制,對群眾反映的問題及時進行梳理分析,分類處理,做到件件有回音、事事有著落。加強與人大代表、政協(xié)委員的溝通聯系,認真辦理人大代表建議和政協(xié)委員提案,積極采納合理建議,不斷改進教育工作。
(三)關注教育輿情。加強對教育輿情的監(jiān)測和分析,及時掌握社會輿論動態(tài),對涉及教育的熱點問題和突發(fā)事件,迅速作出反應,積極回應社會關切。建立健全輿情應對機制,加強正面引導,化解矛盾糾紛,維護教育系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定。