黨建引領(lǐng)德育，聚力協(xié)同育人——學(xué)生工作處黨支部“黨建+家校共育”育人模式案例
黨的二十大報(bào)告指出，要增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能，堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，把基層黨組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)。
黨建引領(lǐng)德育，聚力協(xié)同育人——學(xué)生工作處黨支部“黨建+家校共育”育人模式案例
黨的二十大報(bào)告指出，要增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能，堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，把基層黨組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，激勵(lì)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。
聊城市技師學(xué)院學(xué)生工作處黨支部以黨的基層組織建設(shè)為抓手，以提升黨的組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，對家校協(xié)同進(jìn)行從理念到實(shí)踐的研究，對家校協(xié)同教育的內(nèi)容、方式和途徑進(jìn)行梳理，進(jìn)一步加強(qiáng)家校協(xié)同教育的探索，構(gòu)建出黨建融合家校協(xié)同的育人新模式。
一、案例背景
黨的十九大報(bào)告指出，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。學(xué)校德育工作是黨的思想政治工作的重要組成部分，也是黨的思想政治建設(shè)的基層延伸。而家庭教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，家長教育的觀念、素養(yǎng)和勝任力直接影響著家庭教育的質(zhì)量。
聊城市技師學(xué)院學(xué)生工作處黨支部在學(xué)生入學(xué)時(shí)，通過在家長中進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家長缺乏家庭教育意識、家庭教育能力不足方式不當(dāng)、社會(huì)協(xié)同力量不足等是目前存在的主要問題。部分家庭教育能力不足、方式不當(dāng)，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張，孩子出現(xiàn)嚴(yán)重叛逆，家長出現(xiàn)不同程度的養(yǎng)育焦慮。有的家庭教育內(nèi)容失之偏頗，對學(xué)生心理健康和個(gè)性化發(fā)展沒有給予充分的重視。因此，加大育人協(xié)同力量至關(guān)重要。要開展多種形式家庭教育，確保家長能夠得到有針對性的指導(dǎo)，讓家庭教育深入人心。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校對家庭教育指導(dǎo)的力度，提高家校共育成效。
二、主要做法
（一）政治引領(lǐng)，夯實(shí)黨建“育人牽引力”
為更好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮黨組織的政治功能，學(xué)生工作處黨支部積極整合協(xié)同各項(xiàng)教育工作、各項(xiàng)育人元素，完善“三全育人”相關(guān)管理制度，明確部門、教師的職責(zé)。同時(shí)，建立黨組織引領(lǐng)下的協(xié)同育人工作機(jī)制，家校協(xié)同，為學(xué)生賦能成長。
