黨課講稿：深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，打造風(fēng)清氣正教育環(huán)境
同志們：
今天，我們圍繞“深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，打造風(fēng)清氣正教育環(huán)境”這一主題開展黨課學(xué)習(xí)。中央八項(xiàng)規(guī)定自實(shí)施以來(lái)，在黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)方面取。
黨課講稿：深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，打造風(fēng)清氣正教育環(huán)境
同志們：
今天，我們圍繞“深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，打造風(fēng)清氣正教育環(huán)境”這一主題開展黨課學(xué)習(xí)。中央八項(xiàng)規(guī)定自實(shí)施以來(lái)，在黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)方面取得了顯著成效，也為教育領(lǐng)域的健康發(fā)展提供了重要遵循。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，關(guān)系著國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。我們必須深刻認(rèn)識(shí)到，將八項(xiàng)規(guī)定精神貫穿教育工作始終，對(duì)于規(guī)范辦學(xué)行為、提升教育質(zhì)量、樹立良好教育形象具有不可替代的重要意義。接下來(lái)，我將從五個(gè)方面與大家深入探討。
一、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，以八項(xiàng)規(guī)定為準(zhǔn)則保障教育公平公正
（一）嚴(yán)格落實(shí)招生政策，杜絕違規(guī)招生、擇校亂象。招生工作是教育領(lǐng)域的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)乎著教育公平和社會(huì)穩(wěn)定。近年來(lái)，隨著教育資源的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，違規(guī)招生、擇校亂象時(shí)有發(fā)生。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在2024年，全國(guó)教育部門接到關(guān)于違規(guī)招生、擇校的投訴舉報(bào)達(dá)到xx起，涉及學(xué)校xx所。這些行為嚴(yán)重破壞了教育公平，擾亂了正常的招生秩序。在我們地區(qū)，也曾出現(xiàn)過個(gè)別學(xué)校為了爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)生源，違規(guī)提前招生、組織選拔性考試，甚至通過給予高額獎(jiǎng)學(xué)金等方式進(jìn)行惡意競(jìng)爭(zhēng)。還有一些家長(zhǎng)為了讓孩子進(jìn)入所謂的“名?！保幌ЩㄙM(fèi)大量金錢和精力進(jìn)行擇校，導(dǎo)致教育資源分配不均衡，普通學(xué)校的發(fā)展受到嚴(yán)重影響。我們必須嚴(yán)格落實(shí)招生政策，一方面加強(qiáng)對(duì)招生政策的宣傳和解讀，讓學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生都清楚了解招生規(guī)則和程序。通過教育部門官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、新聞媒體等多種渠道，及時(shí)發(fā)布招生信息，做到公開透明。另一方面，加大對(duì)違規(guī)招生行為的查處力度。成立專門的招生監(jiān)督小組，在招生期間對(duì)學(xué)校進(jìn)行明察暗訪，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，立即責(zé)令整改，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。今年，我們通過嚴(yán)格監(jiān)管，違規(guī)招生、擇校投訴舉報(bào)較去年同期下降了xx％，招生秩序得到了明顯改善。
（二）規(guī)范教材教輔選用，防止利益關(guān)聯(lián)，確保質(zhì)量。教材教輔是教育教學(xué)的重要工具，其選用的科學(xué)性和公正性直接影響著教育質(zhì)量。然而，在過去，部分地區(qū)和學(xué)校在教材教輔選用過程中存在利益關(guān)聯(lián)、質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)等問題。據(jù)調(diào)查，在2024年，因教材教輔質(zhì)量問題引發(fā)的家長(zhǎng)投訴達(dá)到xx起，涉及教材教輔xx種。一些不良商家為了推銷自己的產(chǎn)品，不惜采取賄賂學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師等手段，導(dǎo)致一些質(zhì)量不過關(guān)的教材教輔進(jìn)入學(xué)校，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。規(guī)范教材教輔選用，我們建立了嚴(yán)格的選用制度。首先，成立由教育專家、一線教師、家長(zhǎng)代表組成的教材教輔選用委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)教材教輔進(jìn)行評(píng)審和選擇。在選用過程中，嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，對(duì)教材教輔的內(nèi)容、質(zhì)量、價(jià)格等進(jìn)行綜合評(píng)估，確保選用的教材教輔符合教學(xué)實(shí)際需求，質(zhì)量?jī)?yōu)良。其次，加強(qiáng)對(duì)選用過程的監(jiān)督，實(shí)行陽(yáng)光操作，杜絕任何形式的利益輸送。建立教材教輔選用信息公開制度，將選用結(jié)果及時(shí)向社會(huì)公布，接受公眾監(jiān)督。今年，我們?cè)诮滩慕梯o選用過程中，通過嚴(yán)格的評(píng)審和監(jiān)督，選用的教材教輔質(zhì)量得到了師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，未出現(xiàn)一起因教材教輔質(zhì)量問題引發(fā)的投訴。
（三）加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、變相收費(fèi)。學(xué)校收費(fèi)問題一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，關(guān)系到學(xué)生家庭的切身利益。然而，在一些學(xué)校，存在亂收費(fèi)、變相收費(fèi)的現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2024年全國(guó)教育部門查處的學(xué)校亂收費(fèi)案件達(dá)到xx起，涉及金額xx萬(wàn)元。一些學(xué)校以各種名義向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)、資料費(fèi)、贊助費(fèi)等，加重了學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，損害了教育的公信力。在我們的教育系統(tǒng)中，雖然總體情況較好，但也存在個(gè)別學(xué)校違規(guī)收費(fèi)的情況。比如，有的學(xué)校在課后服務(wù)中，強(qiáng)制學(xué)生參加并收取高額費(fèi)用；有的學(xué)校以購(gòu)買校服、學(xué)習(xí)用品為由，從中謀取私利。為了加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理，我們制定了詳細(xì)的收費(fèi)目錄和標(biāo)準(zhǔn)，并向社會(huì)公示。嚴(yán)禁學(xué)校擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于確需收取的費(fèi)用，必須嚴(yán)格按照規(guī)定的程序進(jìn)行審批和備案。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校收費(fèi)的監(jiān)督檢查，定期開展專項(xiàng)治理行動(dòng)，對(duì)違規(guī)收費(fèi)的學(xué)校和責(zé)任人依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。今年，我們通過加強(qiáng)收費(fèi)管理，學(xué)校亂收費(fèi)投訴舉報(bào)較去年同期下降了xx％，切實(shí)維護(hù)了學(xué)生家庭的合法權(quán)益。
二、優(yōu)化教育教學(xué)管理，依八項(xiàng)規(guī)定要求提升教育教學(xué)質(zhì)量
（一）精簡(jiǎn)教學(xué)檢查流程，注重實(shí)際教學(xué)效果。教學(xué)檢查是保障教學(xué)質(zhì)量的重要手段，但在實(shí)際工作中，存在教學(xué)檢查流程繁瑣、形式主義嚴(yán)重的問題。以往，學(xué)校進(jìn)行一次教學(xué)檢查，教師需要準(zhǔn)備大量的教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等資料，耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。而且，檢查過程往往注重資料的完整性，而忽視了實(shí)際教學(xué)效果。據(jù)調(diào)查，在2024年，教師對(duì)教學(xué)檢查的滿意度僅為xx％，認(rèn)為教學(xué)檢查對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的幫助不大。精簡(jiǎn)教學(xué)檢查流程，我們對(duì)教學(xué)檢查方式進(jìn)行了改革。減少不必要的資料檢查，將重點(diǎn)放在課堂教學(xué)的實(shí)際觀察和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)估上。采用隨機(jī)抽查的方式，不提前通知教師，直接深入課堂聽課，了解教師的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和課堂互動(dòng)情況。同時(shí)，通過學(xué)生考試成績(jī)分析、問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這樣的檢查方式更加貼近教學(xué)實(shí)際，能夠真實(shí)反映教學(xué)質(zhì)量，也減輕了教師的負(fù)擔(dān)。今年，教師對(duì)教學(xué)檢查的滿意度提升到了xx％，認(rèn)為教學(xué)檢查對(duì)改進(jìn)教學(xué)有了實(shí)質(zhì)性的幫助。
（二）合理安排教研活動(dòng)，避免形式主義，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。教研活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，但在一些學(xué)校，教研活動(dòng)存在形式主義問題，活動(dòng)內(nèi)容空洞，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在2024年，有xx％的教師認(rèn)為教研活動(dòng)沒有達(dá)到預(yù)期效果，對(duì)自身教學(xué)能力的提升幫助不大。一些學(xué)校為了完成任務(wù)，頻繁組織教研活動(dòng)，但活動(dòng)形式單一，往往是聽講座、讀文件，缺乏實(shí)際的教學(xué)研討和交流。合理安排教研活動(dòng)，我們要求學(xué)校根據(jù)教師的實(shí)際需求和教學(xué)中存在的問題，制定科學(xué)的教研計(jì)劃?；顒?dòng)形式要多樣化，包括教學(xué)觀摩、案例分析、小組研討、專家指導(dǎo)等，注重解決實(shí)際教學(xué)問題。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的組織和管理，確保活動(dòng)有主題、有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。鼓勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，共同提高教學(xué)水平。今年，我們組織的教研活動(dòng)參與率達(dá)到了xx％，教師在教研活動(dòng)中提出的教學(xué)問題解決率達(dá)到了xx％，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
