市直單位關(guān)于中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開展情況的報(bào)告（縣教育局黨組）
深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開展以來，縣教育局黨組堅(jiān)決貫徹縣委決策部署，將八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育與教育領(lǐng)域群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗。
市直單位關(guān)于中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開展情況的報(bào)告（縣教育局黨組）
深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開展以來，縣教育局黨組堅(jiān)決貫徹縣委決策部署，將八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育與教育領(lǐng)域群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題集中整治深度融合，統(tǒng)籌推進(jìn)規(guī)范辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、能力作風(fēng)提升，推動(dòng)教育系統(tǒng)政治生態(tài)持續(xù)向好。
一、主要工作情況
（一）聚焦補(bǔ)鈣鑄魂，深化學(xué)以致用。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育作為固本工程，推動(dòng)八項(xiàng)規(guī)定、黨紀(jì)黨規(guī)從“紙面”落到“心間”，轉(zhuǎn)化為黨員干部的思想自覺和行動(dòng)自覺。一是創(chuàng)新載體讓學(xué)習(xí)“活”起來。打造沉浸式學(xué)習(xí)矩陣。開設(shè)“八項(xiàng)規(guī)定微課堂”，利用每周工作例會(huì)前10分鐘，通過案例剖析、情景模擬等方式開展靶向教育；開展“重走紅色教育基地”“廉政家書征集”等活動(dòng)，組織教育系統(tǒng)黨員干部到**烈士陵園、廉政教育基地研學(xué)**人次，征集家書300余篇，讓紀(jì)律要求入腦入心；建立“學(xué)習(xí)積分制”，將“黨員教育”等平臺(tái)學(xué)習(xí)情況納入個(gè)人考核，對排名后20%的干部進(jìn)行提醒，營造比學(xué)趕超氛圍。二是以案促改讓震懾“強(qiáng)”起來。召開教育系統(tǒng)警示教育大會(huì)，通報(bào)近年查處的*起典型案例，組織觀看《校園里的“微權(quán)力”之痛》等自制警示教育片，用“身邊事”警醒“身邊人”；在全系統(tǒng)開展“紀(jì)律規(guī)矩大討論”，圍繞“如何守好教育初心、如何規(guī)范用權(quán)”等主題，組織校長、教師開展專題研討*場，撰寫心得體會(huì)*余篇，推動(dòng)“不敢腐”的震懾轉(zhuǎn)化為“不想腐”的自覺。三是學(xué)用結(jié)合讓成效“實(shí)”起來。開展“黨紀(jì)學(xué)習(xí)促整改”行動(dòng)，將學(xué)習(xí)教育與問題整改掛鉤，建立“學(xué)習(xí)—調(diào)研—整改”閉環(huán)機(jī)制。局班子成員帶頭領(lǐng)題調(diào)研，圍繞規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)建設(shè)等課題形成*份調(diào)研報(bào)告，推動(dòng)解決難點(diǎn)問題*個(gè)；在教育項(xiàng)目審批、職稱評(píng)審等關(guān)鍵崗位推行“黨紀(jì)承諾書”制度，實(shí)行“凡進(jìn)必學(xué)、凡提必考”，讓紀(jì)律要求成為干部履職的“標(biāo)配”。
