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紀(jì)委書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育的心得體會 在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策部署，是鞏固深化主題教育和黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果、縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉。

紀(jì)委書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育的心得體會

在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策部署，是鞏固深化主題教育和黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果、縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，立足職能職責(zé)，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求開展好學(xué)習(xí)教育，協(xié)同開展“紀(jì)檢監(jiān)察工作規(guī)范化法治化正規(guī)化建設(shè)年”行動，著力鍛造政治過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬、廉潔過硬的紀(jì)檢監(jiān)察鐵軍，為高質(zhì)量發(fā)展提供堅強(qiáng)的紀(jì)律作風(fēng)保障。

?一、要在組織推動上持續(xù)用力，構(gòu)建全鏈條責(zé)任體系。一是要?強(qiáng)化統(tǒng)籌聯(lián)動機(jī)制?。將學(xué)習(xí)教育與政治監(jiān)督、審查調(diào)查、巡視巡察等重點(diǎn)工作深度融合，建立“清單式部署—項目化推進(jìn)—動態(tài)化督導(dǎo)”全周期管理體系。各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要制定《學(xué)習(xí)教育任務(wù)分解表》，明確責(zé)任部門、時間節(jié)點(diǎn)、成果形式，確保每項任務(wù)可量化、可考核。二是要?壓緊壓實(shí)主體責(zé)任?。各級黨委（黨組）書記作為第一責(zé)任人，每季度主持召開專題會議研究推進(jìn)情況，對學(xué)習(xí)教育推進(jìn)遲緩、落實(shí)不力的單位，由上級紀(jì)委約談主要負(fù)責(zé)人并下發(fā)《整改督辦函》。對連續(xù)兩次督查排名末位的黨組織，實(shí)行“一票否優(yōu)”，取消年度評先資格。三是要?創(chuàng)新監(jiān)督問責(zé)手段?。運(yùn)用“線上+線下”雙線督導(dǎo)模式，線上依托紀(jì)檢監(jiān)察大數(shù)據(jù)平臺實(shí)時監(jiān)測任務(wù)進(jìn)度，線下組建專項督查組開展“四不兩直”暗訪。對敷衍應(yīng)付、搞形式主義的典型案例，一律點(diǎn)名道姓通報曝光，形成“曝光一起、震懾一片”的警示效應(yīng)。