2025年市直機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作要點
2025年市直機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作的總體要求是：堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的XX大及二十屆三中全會精神，弘揚(yáng)偉大建黨精神，堅持和加強(qiáng)。
2025年市直機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作要點
2025年市直機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作的總體要求是：堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的XX大及二十屆三中全會精神，弘揚(yáng)偉大建黨精神，堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，突出抓好黨的政治建設(shè)，做好新時代黨的創(chuàng)新理論武裝，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織政治功能和組織功能，持續(xù)打好轉(zhuǎn)作風(fēng)攻堅戰(zhàn)，著力推動黨建與業(yè)務(wù)深度融合，為全市高質(zhì)量發(fā)展提供堅強(qiáng)政治保障。
一、以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，帶頭走好高質(zhì)量發(fā)展第一方陣
（一）突出抓好黨的政治建設(shè)。堅持把黨的政治建設(shè)擺在首位來抓，加強(qiáng)對黨忠誠教育和政治機(jī)關(guān)意識教育，在教育培訓(xùn)、工作督導(dǎo)、考核評價等工作中突出旗幟鮮明講政治的要求，突出強(qiáng)化機(jī)關(guān)政治屬性和黨員干部政治素養(yǎng)，引導(dǎo)黨員干部不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
（二）嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。嚴(yán)格執(zhí)行黨章和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，認(rèn)真落實“三會一課”、民主評議黨員等組織生活制度，豐富主題黨日形式和內(nèi)容，加強(qiáng)組織生活會、民主生活會指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活政治性時代性原則性戰(zhàn)斗性。
（三）持續(xù)鞏固主題教育教育成果。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，做好專題學(xué)習(xí)、宣傳宣講、教育培訓(xùn)、實踐活動、檢視問題、整改落實各項工作。常態(tài)化開展“黨課開講啦”、黨員大講堂活動，打造精品課程，用好紅色教育基地、機(jī)關(guān)黨建主題基地，分層分類開展集中學(xué)習(xí)。深入一線開展現(xiàn)場學(xué)習(xí)研討、理論宣講，重溫入黨誓詞、過政治生日等系列活動，打造機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)教育特色亮點，營造主題教育濃厚氛圍。
二、抓實理論武裝，持之以恒用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂
（一）加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)。組織實施黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)教育計劃，落實第一議題制度，大力開展黨員教育培訓(xùn)，健全理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)列席旁聽、督查通報機(jī)制，深化“一把手”領(lǐng)學(xué)促學(xué)和青年理論學(xué)習(xí)提升工程，組織開展青年理論學(xué)習(xí)小組“關(guān)鍵小事”調(diào)研攻關(guān)和互學(xué)互鑒觀摩活動。
（二）突出抓好黨的XX大及二十屆三中全會精神學(xué)習(xí)貫徹。開展學(xué)習(xí)貫徹黨的XX大及二十屆三中全會精神系列培訓(xùn)，舉辦機(jī)關(guān)黨組織書記示范培訓(xùn)班，推進(jìn)市直機(jī)關(guān)科級黨員干部全覆蓋輪訓(xùn)。組織開展黨的XX大及二十屆三中全會精神進(jìn)機(jī)關(guān)宣講宣傳，開展機(jī)關(guān)黨建學(xué)習(xí)貫徹黨的XX大及二十屆三中全會精神專題調(diào)研，引導(dǎo)黨員干部學(xué)思踐悟、學(xué)用結(jié)合。
（三）落實意識形態(tài)工作責(zé)任制。加強(qiáng)對網(wǎng)站、微信公眾號、刊物、論壇、講座、報告會、研討會等陣地的建設(shè)管理，牢牢把握意識形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，開展市直機(jī)關(guān)黨員干部思想動態(tài)分析，著力提高機(jī)關(guān)思想政治工作質(zhì)量和水平。健全市直機(jī)關(guān)黨建信息員交流學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)對黨建信息員工作指導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
