X市教育局2025年工作要點(diǎn)
2025年是“十四五”規(guī)劃收官之年、是“十五五”規(guī)劃謀劃之年，也是落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神的開(kāi)局之年。全市教育系統(tǒng)要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹黨。
X市教育局2025年工作要點(diǎn)
2025年是“十四五”規(guī)劃收官之年、是“十五五”規(guī)劃謀劃之年，也是落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神的開(kāi)局之年。全市教育系統(tǒng)要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹黨的XX大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)省建設(shè)有關(guān)部署，緊扣市委市政府中心工作，加快推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)。深刻把握教育的政治屬性、人民屬性和戰(zhàn)略屬性，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，全面貫徹新發(fā)展理念，聚焦思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國(guó)際影響力，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，有效支撐X打造中國(guó)式現(xiàn)代化市域樣板，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)探路先行。
一、實(shí)施黨建引領(lǐng)強(qiáng)基工程
1.深化黨的全面領(lǐng)導(dǎo)
全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持和完善高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全面深化中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善民辦學(xué)校、中外合作辦學(xué)黨建工作機(jī)制。鞏固深化主題教育、黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，堅(jiān)決扛起政治責(zé)任，不斷提高黨員干部的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，堅(jiān)定不移爭(zhēng)做“兩個(gè)確立”忠誠(chéng)擁護(hù)者、“兩個(gè)維護(hù)”示范引領(lǐng)者。
2.深化基層組織建設(shè)
開(kāi)展高校黨委書(shū)記抓基層黨建述職評(píng)議，落實(shí)黨委書(shū)記抓基層黨建“三個(gè)一”制度，壓實(shí)黨委書(shū)記抓黨建責(zé)任。推進(jìn)高校二級(jí)院系黨建強(qiáng)院行動(dòng)，壓實(shí)二級(jí)院系黨組織書(shū)記第一責(zé)任人職責(zé)。推進(jìn)高?；鶎咏M織建設(shè)，把支部建設(shè)延伸到工作室、項(xiàng)目平臺(tái)，建強(qiáng)“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室，實(shí)現(xiàn)并保持“雙帶頭人”書(shū)記配備100％全覆蓋。開(kāi)展中小學(xué)黨建提質(zhì)擴(kuò)面整體建強(qiáng)專項(xiàng)行動(dòng)，加強(qiáng)“雙帶頭人”黨組織書(shū)記梯隊(duì)建設(shè)，累計(jì)培樹(shù)45個(gè)省級(jí)示范性黨組織和100個(gè)市級(jí)“雙帶頭人”黨組織書(shū)記典型。開(kāi)展民辦公辦中小學(xué)校黨建聯(lián)建共同體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”黨建聯(lián)建全覆蓋。
3.深化黨風(fēng)廉政建設(shè)
常態(tài)化開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)“大檢視、大整治、大提升”專項(xiàng)行動(dòng)，緊盯基建、食堂、采購(gòu)等重點(diǎn)領(lǐng)域和侵害學(xué)生權(quán)益、有償補(bǔ)課、酒駕醉駕等重點(diǎn)師德失范行為，加強(qiáng)警示教育和專項(xiàng)排查整治。持續(xù)治理政績(jī)觀偏差、“四風(fēng)”隱形變異、不擔(dān)當(dāng)不作為等問(wèn)題，深入開(kāi)展群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題集中整治，持續(xù)糾治任務(wù)層層加碼、工作過(guò)度留痕、增加基層工作負(fù)擔(dān)等問(wèn)題。開(kāi)展巡察審計(jì)問(wèn)題整改“回頭看”，確保各類問(wèn)題真正得到全面、真實(shí)、有效整改。對(duì)12所直屬學(xué)校（單位）黨組織開(kāi)展新一輪專項(xiàng)巡查。常態(tài)化開(kāi)展清廉學(xué)校建設(shè)示范校和達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建“回頭看”，開(kāi)展校園廉潔文化建設(shè)優(yōu)秀成果、校園廉潔文化品牌選樹(shù)活動(dòng)，培塑一批優(yōu)秀廉潔文化品牌，提升省、市清廉示范校達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建水平。
二、實(shí)施鑄魂育人提質(zhì)工程
4.做大做強(qiáng)“四明傳習(xí)”大思政品牌
出臺(tái)《關(guān)于全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的實(shí)施方案》，深化大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，建強(qiáng)23個(gè)一體化建設(shè)共同體、1個(gè)“同題異構(gòu)”教學(xué)研究中心、1個(gè)大中小學(xué)思政教育一體化教學(xué)改革創(chuàng)新研究中心。深化實(shí)施“追·光”計(jì)劃、“00后”青年學(xué)生理論宣講、大師“金課”評(píng)選、“X思政大地圖”等，開(kāi)展活動(dòng)20期，遴選制作宣講短視頻50部，掛牌建立一批思政課實(shí)踐教學(xué)基地，統(tǒng)籌構(gòu)建“明德、明理、明志、明責(zé)”層次遞進(jìn)的一體化“四·明”課程體系，重點(diǎn)孵化具有X特色的紅色根脈、文化傳承、城市認(rèn)同和“知行新說(shuō)”四大序列課程，做大做強(qiáng)具有X辨識(shí)度的“四明傳習(xí)”大思政工作品牌。
5.實(shí)施核心素養(yǎng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
健全課堂教育、課后服務(wù)、課外實(shí)踐一體育人機(jī)制，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。落實(shí)健康第一教育理念，實(shí)施體質(zhì)健康提升行動(dòng)，健全體質(zhì)健康常態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，改進(jìn)體育課教學(xué)和課間操管理，對(duì)體質(zhì)健康薄弱學(xué)校實(shí)施督辦和定點(diǎn)幫扶。加快推進(jìn)體藝選項(xiàng)教學(xué)，健全體育、藝術(shù)競(jìng)賽（展演）體系，實(shí)現(xiàn)市區(qū)兩級(jí)中小學(xué)年度體育、藝術(shù)賽事250項(xiàng)，參與學(xué)生達(dá)到30萬(wàn)人以上。組織開(kāi)展“一生一技”“一生一藝”等級(jí)評(píng)定，試點(diǎn)開(kāi)展走校教學(xué)和資源共享。推進(jìn)實(shí)施勞動(dòng)教育清單，深化中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，認(rèn)定一批特色鮮明、成效顯著的勞動(dòng)教育示范學(xué)校、實(shí)踐基地和實(shí)踐工坊。
6.深化教育評(píng)價(jià)改革
優(yōu)化完善中考中招政策，深化普高自主招生制度改革，鼓勵(lì)有序擴(kuò)大特色班招生。調(diào)整完善我市中考少數(shù)民族考生和港澳籍學(xué)生加分項(xiàng)目，平穩(wěn)做好2025年初中學(xué)業(yè)水平考試和普高招生工作。進(jìn)一步促進(jìn)教育資源優(yōu)質(zhì)均衡，均衡分配各初中符合普通高中報(bào)名條件人數(shù)。優(yōu)化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，迭代升級(jí)X市綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)，建成以“德智體美勞科”全面評(píng)價(jià)為導(dǎo)向的新型數(shù)字化評(píng)價(jià)體系。分批建設(shè)一批高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，試點(diǎn)推進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)即學(xué)即測(cè)工作。
7.健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制
廣泛開(kāi)展家長(zhǎng)成長(zhǎng)行動(dòng)，健全協(xié)同育人工作機(jī)制，打造“醫(yī)教協(xié)作”快樂(lè)成長(zhǎng)、“法治副校長(zhǎng)”全面關(guān)愛(ài)、“體教互促”健康提升、“警校協(xié)作”安全保障等一批育人共同體。加強(qiáng)各類教育資源整合共享，與宣傳部、衛(wèi)健委、公檢法、體育局等多部門(mén)協(xié)作，建立市、區(qū)（縣、市）、街道（鎮(zhèn)鄉(xiāng)）、學(xué)校（村社）四級(jí)“教聯(lián)體”工作網(wǎng)絡(luò)。打造市、區(qū)兩級(jí)“教聯(lián)體”專業(yè)師資、志愿者和活動(dòng)項(xiàng)目資源庫(kù)。培育特色品牌鮮明的區(qū)域青少年學(xué)生閱讀行動(dòng)案例，爭(zhēng)取入選新一輪國(guó)家案例及校園評(píng)選名單。完善X市青少年學(xué)生讀書(shū)節(jié)區(qū)域輪值制度，力爭(zhēng)各地各校讀書(shū)節(jié)舉辦率達(dá)到100％。
三、實(shí)施基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)工程
8.優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展學(xué)前教育
持續(xù)加大公辦幼兒園建設(shè)力度，鼓勵(lì)幼兒園積極升等創(chuàng)優(yōu)。召開(kāi)幼兒園品牌課程建設(shè)高峰論壇，大力提升“行為課程”影響力。推進(jìn)托幼一體化發(fā)展，鼓勵(lì)有條件的已建幼兒園通過(guò)改擴(kuò)建擴(kuò)大托班規(guī)模，新建小區(qū)配套幼兒園優(yōu)先建成托幼一體的普惠性幼兒園，確保全市幼兒園提供托位3.5萬(wàn)個(gè)以上，推動(dòng)全域“托幼一體化”高質(zhì)量發(fā)展。
9.優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展義務(wù)教育
深入推進(jìn)教共體提質(zhì)，建成跨區(qū)域城鄉(xiāng)教共體50對(duì)。推進(jìn)五星教育集團(tuán)（教共體）開(kāi)展常態(tài)化共建活動(dòng)，北侖區(qū)、X縣全域教共體（集團(tuán)化）辦學(xué)試點(diǎn)形成一定經(jīng)驗(yàn)。有組織地深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革，修訂實(shí)施《X市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》。鞏固義務(wù)教育免試就近入學(xué)和“公民同招”，進(jìn)一步落實(shí)以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)政策，深入推進(jìn)和優(yōu)化“長(zhǎng)幼隨學(xué)”，充分滿足多子女家庭入學(xué)需求。
10.優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展普高教育
進(jìn)一步推進(jìn)普高優(yōu)質(zhì)擴(kuò)容行動(dòng)，擴(kuò)大X中學(xué)等新建高中招生規(guī)模，持續(xù)推動(dòng)全市優(yōu)質(zhì)公辦普高學(xué)校挖潛擴(kuò)容，多措并舉擴(kuò)大普通高中招生規(guī)模。遴選建設(shè)市級(jí)“學(xué)科中心”“學(xué)科特色”學(xué)校，下沉結(jié)對(duì)80所義務(wù)段特色基地學(xué)校，探索小初高特色學(xué)校貫通培養(yǎng)。繼續(xù)創(chuàng)新綜合高中辦學(xué)模式、加快建設(shè)一批科技特色高中，支持普高特色多樣發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)校充分挖掘自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，支撐學(xué)校建設(shè)特色課程體系、引育名優(yōu)骨干教師、打造創(chuàng)新科技實(shí)驗(yàn)室、開(kāi)展人工智能教育等。深化普高分層分類特色辦學(xué)體系建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)和教聯(lián)體建設(shè)，加強(qiáng)新課程、新教材研究，積極探索新式高效的課堂學(xué)教方式改革。持續(xù)深化“4321”科學(xué)教育工作體系內(nèi)涵，全面深化三個(gè)“一體化”，全力打造“4個(gè)100”工程，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)首批中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)標(biāo)桿典型。
11.優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展特殊教育
持續(xù)完善特殊教育資源配置和布局優(yōu)化，重點(diǎn)推進(jìn)鎮(zhèn)海、慈溪特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校升級(jí)建設(shè)，推進(jìn)江北特殊教育與市特教中心并軌辦學(xué)。扎實(shí)做好特殊教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)與評(píng)估工作，創(chuàng)建“第一批省特殊教育學(xué)校現(xiàn)代化學(xué)?！?。推進(jìn)各學(xué)段融合教育發(fā)展、衛(wèi)星班建設(shè)，探索構(gòu)建融合教育示范區(qū)指標(biāo)體系，推選區(qū)域融合教育示范點(diǎn)。與省內(nèi)外高校合作探索培智職業(yè)教育校本課程體系建設(shè)。完善面向孤獨(dú)癥兒童的特殊教育服務(wù)機(jī)制。
12.優(yōu)質(zhì)規(guī)范促進(jìn)民辦教育
持續(xù)加強(qiáng)民辦學(xué)校辦學(xué)行為監(jiān)管，優(yōu)化民辦義務(wù)教育結(jié)構(gòu)，確保民辦義務(wù)教育在校生占比繼續(xù)保持在省定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。規(guī)范民辦學(xué)校審批和管理，健全民辦教育分類管理政策體系和監(jiān)管舉措，引導(dǎo)民辦學(xué)校從規(guī)模化向特色化、品牌化轉(zhuǎn)型發(fā)展。會(huì)同相關(guān)部門(mén)規(guī)范非學(xué)科類校外培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好平臺(tái)納管、審核登記、黨建覆蓋三個(gè)100％。抓好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管，實(shí)施“一人一機(jī)構(gòu)”包干機(jī)制，嚴(yán)防成建制大規(guī)模隱形變異培訓(xùn)。
四、實(shí)施服務(wù)能力提升工程
13.深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革
集中力量建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)群，推進(jìn)北侖國(guó)家級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)和省級(jí)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)，實(shí)施市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃。探索職業(yè)教育助推縣域發(fā)展新機(jī)制，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)教育資源輻射下沉，圍繞縣域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，建設(shè)5個(gè)左右縣域產(chǎn)業(yè)學(xué)院。強(qiáng)化職業(yè)院校關(guān)鍵辦學(xué)能力提升，動(dòng)態(tài)調(diào)整一批職業(yè)院校專業(yè)，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，雙師型教師占比達(dá)到89％以上。鞏固和擴(kuò)大中本、中高一體長(zhǎng)學(xué)制人才培養(yǎng)改革，長(zhǎng)學(xué)制人才培養(yǎng)規(guī)模達(dá)到中職招生的60％以上。有序擴(kuò)大綜合高中辦學(xué)規(guī)模，推動(dòng)普職有效融通；服務(wù)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)，拓展“培訓(xùn)港”功能，職業(yè)院校開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)達(dá)到22萬(wàn)人次以上；強(qiáng)化職業(yè)教育國(guó)際合作，深化職教出海行動(dòng)。
14.加快推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)
