在一高黨委理論學(xué)習(xí)中心組深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題讀書(shū)班上的交流發(fā)言
同志們：
中央八項(xiàng)規(guī)定，如強(qiáng)勁東風(fēng)，滌蕩作風(fēng)之弊，為黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)錨定清晰航向。自出臺(tái)以來(lái)，黨中央以雷霆之勢(shì)，持續(xù)深化落。
在一高黨委理論學(xué)習(xí)中心組深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題讀書(shū)班上的交流發(fā)言
同志們：
中央八項(xiàng)規(guī)定，如強(qiáng)勁東風(fēng)，滌蕩作風(fēng)之弊，為黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)錨定清晰航向。自出臺(tái)以來(lái)，黨中央以雷霆之勢(shì)，持續(xù)深化落實(shí)，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，社風(fēng)民風(fēng)持續(xù)向好。教育，乃國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，XX市第一高級(jí)中學(xué)作為育人主陣地，肩負(fù)為黨育人、為國(guó)育才的重大使命，深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，不僅是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的必然要求，更是推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵所在。下面，我結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，就深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，談幾點(diǎn)思考。
一、筑牢思想根基，領(lǐng)悟規(guī)定要義
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。中央八項(xiàng)規(guī)定，從改進(jìn)調(diào)查研究、精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)等多個(gè)維度，為黨員干部的行為規(guī)范劃定清晰界限，為作風(fēng)建設(shè)立下嚴(yán)格規(guī)矩。對(duì)于學(xué)校而言，只有全體教職工深刻領(lǐng)悟中央八項(xiàng)規(guī)定精神的豐富內(nèi)涵，筑牢思想防線，才能將其轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。
（一）深化理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)思想之基。一是系統(tǒng)學(xué)習(xí)，把握精髓。將中央八項(xiàng)規(guī)定精神納入學(xué)校教職工政治理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)教職工深入學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，全面理解其核心要義、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，深刻認(rèn)識(shí)到中央八項(xiàng)規(guī)定不僅是對(duì)工作作風(fēng)的規(guī)范，更是踐行黨的初心使命，保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的重要保障，促使教職工在思想上正本清源、固本培元。二是創(chuàng)新形式，增強(qiáng)實(shí)效。打破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的局限，采用線上線下相結(jié)合的多元化學(xué)習(xí)方式。線上，充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推送相關(guān)學(xué)習(xí)資料，方便教職工隨時(shí)隨地開(kāi)展學(xué)習(xí)；線下，通過(guò)舉辦專(zhuān)家講座、主題黨課等活動(dòng)，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者、紀(jì)檢干部進(jìn)行深入解讀，讓教職工在互動(dòng)交流中加深對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的理解，提高學(xué)習(xí)效果。三是結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。要求教職工緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的思路和方法。在日常工作中，對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定精神，查找自身在工作作風(fēng)、服務(wù)意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改措施，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。
（二）開(kāi)展專(zhuān)題研討，凝聚思想共識(shí)。一是精心組織，明確主題。圍繞中央八項(xiàng)規(guī)定精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，精心確定專(zhuān)題研討主題，如“如何在教育教學(xué)工作中踐行中央八項(xiàng)規(guī)定精神”“怎樣杜絕形式主義，提高工作效能”等，引導(dǎo)教職工深入思考，積極發(fā)言，激發(fā)思想碰撞。二是分組討論，廣泛參與。將教職工分成若干小組，開(kāi)展分組討論，確保每位教職工都有充分的發(fā)言機(jī)會(huì)。在討論過(guò)程中，鼓勵(lì)教職工分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、工作經(jīng)驗(yàn)和思考建議，相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，形成濃厚的研討氛圍。三是總結(jié)提煉，形成共識(shí)。各小組對(duì)討論內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)提煉，形成小組討論報(bào)告。學(xué)校組織召開(kāi)專(zhuān)題研討交流會(huì)，各小組代表匯報(bào)討論成果，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校對(duì)各方意見(jiàn)進(jìn)行梳理整合，形成全校教職工的思想共識(shí)，為深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
（三）強(qiáng)化警示教育，敲響廉潔警鐘。一是剖析案例，引以為戒。收集整理教育系統(tǒng)內(nèi)外違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的典型案例，通過(guò)召開(kāi)警示教育大會(huì)、觀看警示教育片等形式，組織教職工進(jìn)行深入剖析，分析案例產(chǎn)生的原因、造成的危害以及應(yīng)汲取的教訓(xùn)，讓教職工深刻認(rèn)識(shí)到違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的嚴(yán)重后果，做到警鐘長(zhǎng)鳴。二是參觀基地，身臨其境。組織教職工參觀廉政教育基地，通過(guò)實(shí)地參觀、聽(tīng)取講解、觀看展覽等方式，讓教職工直觀感受黨在反腐倡廉方面取得的顯著成就，以及腐敗行為給個(gè)人、家庭和社會(huì)帶來(lái)的巨大傷害，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，筑牢拒腐防變的思想防線。三是定期警示，常抓不懈。建立警示教育長(zhǎng)效機(jī)制，定期開(kāi)展警示教育活動(dòng)，將警示教育融入教職工日常工作和生活中，使警示教育常態(tài)化、制度化，時(shí)刻提醒教職工嚴(yán)守紀(jì)律底線，不碰法律紅線。
二、聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，狠抓規(guī)定落實(shí)
落實(shí)是關(guān)鍵，行動(dòng)是最好的語(yǔ)言。在深刻領(lǐng)悟中央八項(xiàng)規(guī)定精神的基礎(chǔ)上，學(xué)校聚焦教育教學(xué)、行政管理、后勤保障等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將中央八項(xiàng)規(guī)定精神落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
