全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量造就大批拔尖創(chuàng)新人才
習(xí)近平總書記指出：“人才是創(chuàng)新的第一資源，人才資源是我國在激烈的國際競爭中的重要力量和顯著優(yōu)勢。”今年的政府工作報告提出“全面提高人才隊(duì)伍質(zhì)量。發(fā)揮人。
全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量造就大批拔尖創(chuàng)新人才
習(xí)近平總書記指出：“人才是創(chuàng)新的第一資源，人才資源是我國在激烈的國際競爭中的重要力量和顯著優(yōu)勢。”今年的政府工作報告提出“全面提高人才隊(duì)伍質(zhì)量。發(fā)揮人才高地和人才平臺的輻射作用，加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才、重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺人才和高技能人才培養(yǎng)”。
在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程上，我們比歷史上任何時期都更加渴求人才。推進(jìn)中國式現(xiàn)代化歸根結(jié)底要靠人才，強(qiáng)大的人才競爭力是建設(shè)中國特色社會主義教育強(qiáng)國的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！督逃龔?qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》明確將“人才自主培養(yǎng)質(zhì)量全面提高，拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)”作為教育強(qiáng)國建設(shè)的重要階段性目標(biāo)。高水平研究型大學(xué)是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的重要結(jié)合點(diǎn)，更是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的主陣地。我們要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，把培養(yǎng)國家重大戰(zhàn)略急需的拔尖創(chuàng)新人才擺到核心位置，為加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供有力支撐。
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生又紅又專、全面發(fā)展
人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，育人的根本在于立德。立德樹人是大學(xué)的根本任務(wù)，在人才培養(yǎng)全過程中，要樹立價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”的教育理念，明確價值塑造在人才培養(yǎng)中的首要地位，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立胸懷祖國、服務(wù)人民的志向，培養(yǎng)赤誠的家國情懷、強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
要堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，按照“八個相統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)和“六要”要求，推動思政課改革創(chuàng)新，加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，用好中國特色社會主義偉大實(shí)踐的鮮活素材，不斷提高思政課的針對性和吸引力。要把主題教育和社會實(shí)踐作為抓手，著力打造具有浸潤式思政教育效果的生動課堂，以“大思政課”拓展全面育人新格局，推動學(xué)生更好了解國情民情、堅(jiān)定理想信念。要健全“五育”并舉育人體系，堅(jiān)持“育人至上，體魄與人格并重”，豐富美育課程和美育資源供給，引導(dǎo)樹立正確勞動觀。要加強(qiáng)學(xué)生心理健康支持體系建設(shè)，完善學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制。要完善以國家重大戰(zhàn)略需求為牽引的就業(yè)引導(dǎo)工作機(jī)制，增強(qiáng)人才供給與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的適配性，加大重要領(lǐng)域地域的人才輸送力度，教育引導(dǎo)學(xué)生“立大志、入主流、上大舞臺、干大事業(yè)”，把個人發(fā)展融入偉大事業(yè)之中，到黨和人民需要的地方發(fā)光發(fā)熱。
