八項(xiàng)規(guī)定查擺問題整改臺賬
學(xué)習(xí)教育查擺問題清單
填報(bào)單位(填報(bào)個(gè)人):
存在問題
具體表現(xiàn)
不擔(dān)當(dāng)不作為、推諉扯皮問題
在急難任務(wù)面前存在畏難情緒，有時(shí)存在“拖一拖、緩一。
八項(xiàng)規(guī)定查擺問題整改臺賬
學(xué)習(xí)教育查擺問題清單
填報(bào)單位(填報(bào)個(gè)人):
存在問題
具體表現(xiàn)
不擔(dān)當(dāng)不作為、推諉扯皮問題
在急難任務(wù)面前存在畏難情緒，有時(shí)存在“拖一拖、緩一緩”的被動心態(tài)，缺乏迎難而上的主動性。
政績觀偏差、搞“面子工程”問題
存在工作重“包裝”、輕實(shí)效的傾向，個(gè)別項(xiàng)目推進(jìn)過程中存在過度重視階段性展示、忽視后續(xù)機(jī)制建設(shè)的問題。
執(zhí)行政策“一刀切”、層層加碼問題
在傳達(dá)落實(shí)上級政策時(shí)，存在未結(jié)合本地實(shí)際直接照搬照套的情況，容易造成基層執(zhí)行困難。
文風(fēng)會風(fēng)不實(shí)不正、搞文山會海問題
文件會議數(shù)量多、頻次高，部分會議內(nèi)容重復(fù)、效率不高，存在“開而不議、議而不決”的形式主義傾向。
整治形式主義為基層減負(fù)存在差距問題
仍存在以留痕代替實(shí)績的情況，一些“痕跡資料”制作多、應(yīng)用少，影響了實(shí)際工作成效。
漠視群眾、脫離群眾、侵害群眾利益問題
群眾意見收集渠道不夠暢通，政策制定前調(diào)研面不夠廣泛，難以全面回應(yīng)群眾關(guān)切。
違規(guī)吃喝問題
能自覺遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)格執(zhí)行接待規(guī)定，無超標(biāo)準(zhǔn)、無違規(guī)現(xiàn)象。
違規(guī)收送禮品禮金問題
嚴(yán)格落實(shí)廉潔紀(jì)律，節(jié)日期間未發(fā)生禮金禮品收送問題，未接受任何可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的饋贈。
借調(diào)研培訓(xùn)等名義公款旅游問題
始終堅(jiān)持“誰舉辦、誰負(fù)責(zé)、誰審批”原則，未出現(xiàn)借調(diào)研培訓(xùn)名義旅游的行為。
學(xué)習(xí)教育集中整治臺賬
填報(bào)單位：
突出問題
整改措施
整改責(zé)任
(含牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位)
進(jìn)展實(shí)效
擔(dān)當(dāng)不力、推諉拖延現(xiàn)象
一是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，建立任務(wù)臺賬推進(jìn)機(jī)制，細(xì)化分工、明確節(jié)點(diǎn)、壓實(shí)責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，構(gòu)建橫向到邊、縱向到底的工作責(zé)任鏈條，推動各項(xiàng)任務(wù)落地見效。
二是推行限時(shí)辦結(jié)制度，實(shí)行“任務(wù)清單化、推進(jìn)項(xiàng)目化、銷號閉環(huán)化”管理模式，對重點(diǎn)難點(diǎn)事項(xiàng)掛圖作戰(zhàn)、動態(tài)跟蹤，確保任務(wù)件件有落實(shí)、事事有回音。
三是常態(tài)化開展作風(fēng)提醒談話，圍繞履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為等重點(diǎn)內(nèi)容，及時(shí)咬耳扯袖、紅臉出汗，切實(shí)引導(dǎo)干部提振“能為”的狀態(tài)、激發(fā)“敢為”的勇氣、錘煉“善為”的能力。
個(gè)人自查整改，組織監(jiān)督落實(shí)
已制定問題整改清單并納入月度工作計(jì)劃，主動認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，跟蹤問效，推動“躺平干部”轉(zhuǎn)為“實(shí)干先鋒”。
政績觀錯位、“造景式”落實(shí)
一是樹立鮮明的正確政績導(dǎo)向，堅(jiān)持把“實(shí)績實(shí)效”作為干部考核評價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)，突出日常表現(xiàn)、基層口碑和工作實(shí)效，防止唯指標(biāo)論、唯包裝論、唯表態(tài)論，真正讓“干得好”的干部有位有為。
二是嚴(yán)控“亮點(diǎn)工程”頻次和資源投入，杜絕“形象工程”“政績工程”反彈回潮，推動工作從重包裝、重結(jié)果向重過程、重實(shí)效轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)從“看起來做了”向“真正做成了”的轉(zhuǎn)變。
