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實(shí)施專題研討式教學(xué)增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性實(shí)效性 《干部教育培訓(xùn)工作條例》要求，干部教育培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)綜合運(yùn)用講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、訪談式、行動(dòng)學(xué)習(xí)等方法。專題研討式教學(xué)，也稱“問題教學(xué)”，是研究。

實(shí)施專題研討式教學(xué)增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性實(shí)效性

《干部教育培訓(xùn)工作條例》要求，干部教育培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)綜合運(yùn)用講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、訪談式、行動(dòng)學(xué)習(xí)等方法。專題研討式教學(xué)，也稱“問題教學(xué)”，是研究式教學(xué)的主要形式之一，具有針對(duì)性、探究性、靈活性、開放性等特征，能夠較好地提升課堂效果。近年來，遼寧省委黨校（行政學(xué)院）努力加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)方式方法創(chuàng)新，深入實(shí)施專題研討式教學(xué)，在精選教學(xué)主題、規(guī)范教學(xué)流程、優(yōu)化課程設(shè)置等五個(gè)環(huán)節(jié)下功夫，有效增強(qiáng)了教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性。

精選教學(xué)主題。專題研討式教學(xué)主題的選擇注重三個(gè)方面：一是堅(jiān)持圍繞黨中央重大決策部署，以及省委、省政府重點(diǎn)工作選題。二是堅(jiān)持充分調(diào)研學(xué)員需求，從學(xué)員履職需要選題。三是立足黨校學(xué)科建設(shè)、師資力量等實(shí)際教學(xué)情況選題。2024年，確定“把培育發(fā)展新動(dòng)能作為重中之重，在開辟新領(lǐng)域新賽道上聚力攻堅(jiān)”“把防范化解重點(diǎn)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)作為底線任務(wù)，在統(tǒng)籌發(fā)展和安全上聚力攻堅(jiān)”“把增進(jìn)民生福祉作為本質(zhì)要求，在保障和改善民生上聚力攻堅(jiān)”等三個(gè)研討式教學(xué)主題。