黨組書記在作風(fēng)建設(shè)規(guī)定研討會上的發(fā)言
同志們：
中央八項(xiàng)規(guī)定的頒布實(shí)施，有力地清除了黨內(nèi)存在的不正之風(fēng)，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)了黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，體現(xiàn)了黨中央全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定意志。在新時代的偉大征。
黨組書記在作風(fēng)建設(shè)規(guī)定研討會上的發(fā)言
同志們：
中央八項(xiàng)規(guī)定的頒布實(shí)施，有力地清除了黨內(nèi)存在的不正之風(fēng)，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)了黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，體現(xiàn)了黨中央全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定意志。在新時代的偉大征程上，持續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會八項(xiàng)規(guī)定精神，不僅是提升黨員干部政治素質(zhì)和紀(jì)律觀念的內(nèi)在要求，更是推動單位事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)國家戰(zhàn)略和滿足人民需求的關(guān)鍵保障。今天，我們舉辦此次研討會，旨在深入研究如何將八項(xiàng)規(guī)定精神的學(xué)習(xí)引向深入，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、知行合一。接下來，我將從學(xué)習(xí)的廣度、深度和力度三個維度出發(fā)，結(jié)合本單位的具體工作實(shí)際，與大家共同分享我的思考和感悟。
一、把握“學(xué)習(xí)寬度”，確保全面覆蓋
為確保中央八項(xiàng)規(guī)定精神在本單位得到深入貫徹和持久落實(shí)，我們必須構(gòu)建起全方位、多層次的學(xué)習(xí)體系，確保每一名黨員干部都能深入學(xué)習(xí)、全面理解其精神實(shí)質(zhì)為此，我們通過構(gòu)建“1＋3＋9”學(xué)習(xí)教育體系、構(gòu)劃“5＋7”學(xué)習(xí)教育地圖以及建立“1＋9”學(xué)習(xí)教育線上平臺，多管齊下，拓寬學(xué)習(xí)覆蓋面。
（一）構(gòu)建“1＋3＋9”學(xué)習(xí)教育體系?！?”代表一個核心目標(biāo)，即確保每位黨員干部深刻領(lǐng)會并自覺踐行中央八項(xiàng)規(guī)定精神?！?”指的是三條學(xué)習(xí)主線，分別是理論學(xué)習(xí)、案例分析和實(shí)踐應(yīng)用。理論學(xué)習(xí)方面，我們組織黨員干部深入學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定的原文，研讀相關(guān)的政策解讀和輔導(dǎo)材料，邀請專家學(xué)者進(jìn)行專題講座，幫助大家準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵和要求。在案例分析方面，我們搜集整理了近年來違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的典型案例，開展專題研討，使黨員干部從反面案例中吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔自律意識。在實(shí)踐應(yīng)用方面，要求黨員干部將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，通過自查自糾、專項(xiàng)整治等活動，查找并整改存在的問題。
“9”則是九種學(xué)習(xí)方式，包括集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、小組討論、實(shí)地調(diào)研、知識競賽、演講比賽、征文活動、案例教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)。例如，我們堅(jiān)持定期開展集中學(xué)習(xí)活動，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，引領(lǐng)學(xué)習(xí)并分享深刻的學(xué)習(xí)心得。積極倡導(dǎo)黨員干部在業(yè)余時間自主開展個人自學(xué)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記。組織小組討論，圍繞特定的學(xué)習(xí)主題，鼓勵大家踴躍發(fā)言，深入交流，以達(dá)到深化理解的目的。通過實(shí)施多樣化的學(xué)習(xí)方式，滿足不同黨員干部的學(xué)習(xí)需求，有效提升學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
（二）構(gòu)劃“5＋7”學(xué)習(xí)教育地圖?！?”蘊(yùn)含著五個學(xué)習(xí)階段的深刻內(nèi)涵，分別是動員部署、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、自查自糾、整改落實(shí)和總結(jié)提升。在動員部署階段，召開全體黨員干部大會，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的重要意義和目標(biāo)任務(wù)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段，按照“1＋3＋9”學(xué)習(xí)教育體系的要求，開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動。自查自糾階段，組織黨員干部對照中央八項(xiàng)規(guī)定精神，查找自身在思想、工作和作風(fēng)方面存在的問題，形成問題清單。整改落實(shí)階段，針對問題清單，制定詳細(xì)的整改措施，明確責(zé)任人和整改期限，確保問題得到有效解決。總結(jié)提升階段，對整個學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)行全面總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)做法，建立長效機(jī)制。
“7”代表了七個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，全面覆蓋了單位的各個部門和業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。無論是行政管理部門，抑或是業(yè)務(wù)一線部門，無論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通職工，均被納入學(xué)習(xí)教育的范疇。通過精心構(gòu)建學(xué)習(xí)教育地圖，明確學(xué)習(xí)的階段和領(lǐng)域，確保學(xué)習(xí)教育活動有序開展，實(shí)現(xiàn)全方位覆蓋。
