黨內(nèi)開展的主題教育活動(dòng)有效推動(dòng)了思想建黨的步伐，其是我黨自我革新實(shí)踐中摸索到的特色經(jīng)驗(yàn)，使黨的優(yōu)良傳統(tǒng)被繼承和發(fā)揚(yáng)。黨中央通過在黨內(nèi)開展主題教育活動(dòng)，對(duì)黨員的思想理論進(jìn)行了武裝，幫助黨員的思想在進(jìn)行洗。
黨內(nèi)開展的主題教育活動(dòng)有效推動(dòng)了思想建黨的步伐，其是我黨自我革新實(shí)踐中摸索到的特色經(jīng)驗(yàn)，使黨的優(yōu)良傳統(tǒng)被繼承和發(fā)揚(yáng)。黨中央通過在黨內(nèi)開展主題教育活動(dòng)，對(duì)黨員的思想理論進(jìn)行了武裝，幫助黨員的思想在進(jìn)行洗禮后，能夠?qū)h的理論和奮斗的過程等進(jìn)行重溫，使得黨員的精神氣質(zhì)不斷提升，為凝聚黨的力量、加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)、提升為民服務(wù)的意識(shí)等提供了重要保障。尤其是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”“不忘初心，牢記使命”等主題教育活動(dòng)開展后，廣大黨員干部思想作風(fēng)、道德品質(zhì)得到進(jìn)一步提升。深入剖析這些主題教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和啟示，為進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)提供理論依據(jù)。
一、十八大以來我黨主題教育開展的成效
（一）黨員干部理想信念不斷加強(qiáng)共產(chǎn)黨人的理想信念是在不斷學(xué)習(xí)中形成的，通過開展主題教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了從認(rèn)知到認(rèn)同的轉(zhuǎn)變。有的黨員干部看到別人功成名就，就會(huì)心生妒忌，盲目追求，這也是一種相對(duì)低俗的理想信念。通過開展主題教育活動(dòng)，有效幫助黨員干部認(rèn)識(shí)到自己與人民的關(guān)系，時(shí)刻清醒自己的頭腦，進(jìn)而在做出巨大奉獻(xiàn)的同時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)自身的理念信念。
（二）黨員干部宗旨意識(shí)增強(qiáng)黨的宗旨就是能夠全心全意為人們服務(wù)。十八大以來所開展的四次主題教育活動(dòng)，都是圍繞“以人民為中心”為核心的理念進(jìn)行的。尤其是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，使得黨員為民服務(wù)的意識(shí)不斷增強(qiáng)，黨的執(zhí)政為民能力得到提高。同時(shí)，“三嚴(yán)三實(shí)”和“兩學(xué)一做”等主題教育開展的目的就是能夠提升黨員的專業(yè)素養(yǎng)和作風(fēng)，端正自身的態(tài)度，更好地服務(wù)于人民。這就完全可以看出十八大以來所開展的主題教育活動(dòng)能夠使黨員的宗旨意識(shí)得到增強(qiáng)。
（三）黨員干部進(jìn)取精神得到增強(qiáng)一些黨員干部行為存在不愿擔(dān)當(dāng)、不愿拼搏、甘于現(xiàn)狀、沖勁和拼勁不足等問題。通過開展主題教育活動(dòng)，能夠?qū)V大黨員干部的作為和想法進(jìn)行引導(dǎo)，在讓他們發(fā)揚(yáng)革命精神后找出自身的問題，積極開展創(chuàng)新，使得他們的精神面貌不斷振作起來，將熱情轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難的精神動(dòng)力，進(jìn)而能夠在工作中做出自己的貢獻(xiàn)。
二、十八大以來我黨開展主題教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)
（一）黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)
1.搞好學(xué)習(xí)教育，聽取意見建議。在開展黨的群眾路線教育活動(dòng)時(shí)，需要為每一位黨員干部發(fā)放《論群眾路線———重要論述摘編》等書籍，以此讓這些人員開展自主的學(xué)習(xí)。例如：在召開的黨員理論學(xué)習(xí)會(huì)議中，通過開展集中學(xué)習(xí)，討論如何在工作中堅(jiān)持群眾路線。黨員干部在學(xué)習(xí)之后，需要撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)；深入到基層，在脫貧攻堅(jiān)工作中進(jìn)行調(diào)研，并聽取基層干部群眾所提出的一些見解和意見；將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)到互聯(lián)網(wǎng)中，在對(duì)社會(huì)各界進(jìn)行征求后，提出相應(yīng)的建議。這些互動(dòng)都能夠推動(dòng)黨員與群眾實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行相互聯(lián)系，進(jìn)一步讓黨員在學(xué)習(xí)教育中增強(qiáng)自身的為民意識(shí)，提升自身的工作積極性。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，使得黨員干部在作風(fēng)上變得更加主動(dòng)，在情感上更貼切群眾，在思想上能夠更加尊重群眾、在生活上給予更多幫助等。
2.認(rèn)真查找問題，深入開展批評(píng)和自我批評(píng)。黨支部組織黨員干部通過聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合征求的意見等，對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真分析和剖析，對(duì)存在的“學(xué)用脫節(jié)、調(diào)研深入不夠”等問題進(jìn)行深入的查找和分析；黨員干部還需要對(duì)個(gè)人作風(fēng)問題進(jìn)行剖析總結(jié)，查找存在的問題；黨員之間通過開展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)行相互的溝通和談心，查找各自問題，及時(shí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)；支部領(lǐng)導(dǎo)將個(gè)人的作風(fēng)撰寫文稿等上傳到微信、博客中，以此來聽取網(wǎng)民的意見，使得其影響力不斷擴(kuò)大。
（二）“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的經(jīng)驗(yàn)
1.作風(fēng)建設(shè)作為重大而緊迫的任務(wù)。以習(xí)近平同志為核心的黨中央深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前黨員干部所存在的主要問題，為了抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，使各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部具備較強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)能力和憂患意識(shí)，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胱黠L(fēng)和政治擔(dān)當(dāng)。以黨章為根本遵循，以加強(qiáng)政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，全面對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)、思想信念、宗旨意識(shí)和黨性修養(yǎng)等存在問題進(jìn)行了分析；對(duì)當(dāng)前一些不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)、對(duì)黨不忠、陽奉陰違的問題等進(jìn)行了有效地治理。通過開展這一教育活動(dòng)使黨的不正之風(fēng)（病樹爛根之人）等得到大力治理，從而構(gòu)建了良好的政治生態(tài)。
