文章導(dǎo)讀

本文系作者原創(chuàng)投稿，僅供學(xué)習(xí)參考，請勿照搬照抄！“不忘初心、牢記使命”專題組織生活會個(gè)人檢視剖析材料 根據(jù)部機(jī)關(guān)黨支部開展“不忘初心、牢記使命”主題教育總體部署，按要求較好地完成了各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)。

本文系作者原創(chuàng)投稿，僅供學(xué)習(xí)參考，請勿照搬照抄！

“不忘初心、牢記使命”專題組織生活會

個(gè)人檢視剖析材料

 

根據(jù)部機(jī)關(guān)黨支部開展“不忘初心、牢記使命”主題教育總體部署，按要求較好地完成了各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，思想上政治上工作上有了新的收獲，也深刻反思了存在問題和差距。下面，進(jìn)行檢視剖析。

一、存在的主要問題

經(jīng)深刻對照檢視，共梳理出6個(gè)問題，全部立行立改，并將在今后的工作中長期堅(jiān)持。

（一）在讀原著學(xué)原文悟原理方面。雖然對《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》進(jìn)行了通讀，但不論是學(xué)習(xí)方式，還是學(xué)習(xí)效果都有差距。一是帶著責(zé)任學(xué)的自覺性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)沒有連續(xù)性，存在閑時(shí)學(xué)一學(xué)，忙時(shí)放一放的問題，投入的精力與學(xué)習(xí)要求還有差距，沒有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是帶著問題學(xué)的主動(dòng)性不夠。存在實(shí)用主義傾向，用得時(shí)候看得多，淺層學(xué)習(xí)多、深度學(xué)習(xí)少，往往停留在某一篇章，或者是一些段落、詞句上。三是帶著思考學(xué)的系統(tǒng)性不夠。理論與實(shí)際結(jié)合不緊密，沒有真正領(lǐng)會到新思想的精神實(shí)質(zhì)，眉毛胡子一把抓，政治能力還有待于進(jìn)一步提高。

（二）在對照黨章黨規(guī)、群眾意見建議方面。一是深學(xué)細(xì)學(xué)不夠。雖然能夠及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，但往往是剛修訂或剛頒布時(shí)學(xué)得多，沒有完全做到持續(xù)學(xué)、深入學(xué)，對一些黨規(guī)條文，停留在大概知道，用的時(shí)候再去找、再去查。二是落細(xì)落小不夠。缺少對照黨章黨規(guī)經(jīng)常反思的思想自覺，行動(dòng)上沒有始終做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，滿足于守底線。對大家提出的意見建議雖然能夠認(rèn)真接受，但在長期堅(jiān)持上做得不到位，有的改得不夠徹底。