按照關(guān)于開(kāi)好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)的有關(guān)部署要求，聚焦民主生活會(huì)主題，按照“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”和“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”的目標(biāo)要求，本人深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特。
按照關(guān)于開(kāi)好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)的有關(guān)部署要求，聚焦民主生活會(huì)主題，按照“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”和“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”的目標(biāo)要求，本人深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，深刻感悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，貫徹新發(fā)展理念。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)研討、談心談話、交換意見(jiàn)，深刻查擺五個(gè)方面的理論短板、思想差距、工作弱項(xiàng)和作風(fēng)不足，深刻剖析問(wèn)題根源，明確了今后努力的方向和整改措施?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、自身存在的主要問(wèn)題
（一）在帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅(jiān)持馬克思主義同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的非凡歷程，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹(shù)立正確黨史觀，堅(jiān)定信仰信念信心，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做好“兩個(gè)維護(hù)”方面。
1、學(xué)深悟透、理論精髓理解不深。雖然認(rèn)真參加理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，進(jìn)行經(jīng)常性自學(xué)，但與真正做到常學(xué)常新、學(xué)思結(jié)合還有差距，對(duì)黨史學(xué)習(xí)不夠細(xì)致，停留在一般的看了、讀了，在精研細(xì)讀、反復(fù)琢磨上下功夫不深，特別是對(duì)“兩個(gè)確立”的決定性意義感悟還不夠深入，對(duì)其中蘊(yùn)含的原創(chuàng)性思想、變革性實(shí)踐、標(biāo)志性成果等理解停留在表面，深層次的思考不多，知行合一做的不夠，對(duì)馬克思主義的感性認(rèn)識(shí)沒(méi)有完全上升為理性認(rèn)識(shí)，距離“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的要求還有差距。
2、學(xué)思踐悟，黨性修養(yǎng)錘煉不夠。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，自我感覺(jué)黨性底子很好，加強(qiáng)黨性鍛煉的緊迫感和自覺(jué)性有所弱化，沒(méi)有時(shí)刻對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)衡量檢查言行、審視思想和改進(jìn)工作，放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”擰得不夠緊，對(duì)權(quán)力觀、地位觀、利益觀檢視不夠，進(jìn)取意識(shí)在一程度上出現(xiàn)弱化。
3、學(xué)以致用、成果運(yùn)用轉(zhuǎn)化不足。理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，有時(shí)忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，片面地引用個(gè)別原理，致使理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化不明顯、效果不顯著，把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為謀劃推動(dòng)工作的思路和方法不多，運(yùn)用新思想、新理論解決實(shí)際問(wèn)題、破解工作難題、有效推動(dòng)工作方面還不夠到位，沒(méi)有真正做到學(xué)以致用、融會(huì)貫通。比如在。
（二）在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個(gè)根本問(wèn)題，心懷“國(guó)之大者”，貫徹新發(fā)展理念，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展、深化改革開(kāi)放、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實(shí)到位方面。
4、奮發(fā)進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)作為的精神不強(qiáng)。存在帶頭自我加壓、力爭(zhēng)上游的勁頭不時(shí)偏弱的問(wèn)題，工作中滿足于過(guò)得去，面對(duì)個(gè)別時(shí)間緊、要求高的任務(wù)，在標(biāo)準(zhǔn)上降格以求，未拿出“釘釘子”“剝洋蔥”的精神。對(duì)一些既定的事項(xiàng)、確定的工作，滿足于會(huì)議部署了、文件安排了，沒(méi)有做到緊抓不放、督查問(wèn)效。比如，在統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)繁重、頭緒繁多的情況下，對(duì)個(gè)別工作推進(jìn)督導(dǎo)落實(shí)的力度還不夠大，對(duì)照更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求，仍有一些工作做的不足，存在前緊后松的現(xiàn)象。
5、抓工作實(shí)效上做得不夠充分。有時(shí)在個(gè)別工作的督促指導(dǎo)、跟蹤問(wèn)效上，缺乏一以貫之的韌勁、狠勁，放松了對(duì)工作的全程跟蹤問(wèn)效、一抓到底和件件落實(shí)；對(duì)一些重點(diǎn)工作謀劃安排時(shí)雖考慮的很具體，但在推進(jìn)落實(shí)過(guò)程中精力有所分散，致使在工作實(shí)效上打了折扣，尤其在信訪積案化解等復(fù)雜矛盾問(wèn)題上，工作推進(jìn)的力度不夠大、效果還不夠理想。
6、執(zhí)行上級(jí)決策部署不堅(jiān)決。在接到上級(jí)任務(wù)時(shí)，有時(shí)候不能在第一時(shí)間雷厲風(fēng)行、迅速落實(shí)到位，尤其是存有難度的，往往會(huì)持有等靠心態(tài)，影響了工作開(kāi)展的時(shí)效性，不利于上級(jí)決策部署的貫徹落實(shí)。比如，比如在推動(dòng)鄉(xiāng)村振興工作中，上級(jí)要求各部門(mén)迅速行動(dòng)，在經(jīng)過(guò)小范圍研究后發(fā)現(xiàn)有許多問(wèn)題需要解決，沒(méi)有及時(shí)推動(dòng)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議進(jìn)行安排部署，導(dǎo)致該項(xiàng)工作沒(méi)能迅速全面鋪開(kāi)，工作成效不明顯。
（三）在帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，尊重群眾意愿，為群眾辦實(shí)事解難題，有效保障改善民生、增強(qiáng)人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系方面。
7、聯(lián)系群眾還不夠緊密。雖然積極參加基層調(diào)研活動(dòng)，但有時(shí)存在“走馬觀花”現(xiàn)象，習(xí)慣于“被安排”、走程序，沒(méi)有沉下身子把心融入到群眾中，與群眾期盼還有差距，盡心竭力為群眾辦實(shí)事、解難事的力度還不強(qiáng)，聯(lián)系群眾不廣泛，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，導(dǎo)致對(duì)基層情況的了解不夠全面系統(tǒng)，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)不及時(shí)，了解群眾生活狀況不全面。
8、服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)烈。雖然時(shí)刻秉持全心全意為人民服務(wù)的工作宗旨，牢記習(xí)總書(shū)記“江山就是人民，人民就是江山”的殷切囑托，在工作中也能夠做到密切聯(lián)系群眾，但在實(shí)際工作中有時(shí)對(duì)如何完成工作任務(wù)考慮多，對(duì)老百姓的一些個(gè)別問(wèn)題投入精力少，沒(méi)能時(shí)刻把群眾利益放在首位，比如在“雙代”補(bǔ)貼發(fā)放工作中，對(duì)于當(dāng)年未能按時(shí)發(fā)放補(bǔ)貼的群眾能夠積極協(xié)調(diào)及時(shí)向上級(jí)請(qǐng)示資金，但對(duì)于一些不在政策范圍內(nèi)的棘手問(wèn)題服務(wù)不夠細(xì)致。
9、為民情懷的精神境界不夠。潛意識(shí)里認(rèn)為自己為黨和人民工作多年，干出的實(shí)事、解決的問(wèn)題也不少，但實(shí)際比照革命先烈和全國(guó)優(yōu)秀黨員，以史為鑒、以史明志做的不夠，沒(méi)能做到經(jīng)常性對(duì)標(biāo)對(duì)表，與偉大建黨精神對(duì)照不夠全面，在思想深處對(duì)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)模糊，一些工作較多地依靠電話作指導(dǎo)、文件下批示、會(huì)議抓推動(dòng)，一定程度上造成聯(lián)系群眾不深入、解決問(wèn)題不徹底、服務(wù)群眾不得力。
