文章導(dǎo)讀

“話創(chuàng)品牌學(xué)校，言我該怎么做”發(fā)言材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們、老師們：大家好！暑退秋來，秋風(fēng)孕育著金桂，陽光沐浴著花香。特別是在今年的中考中，我們學(xué)校所取得的豐碩成果，社會點贊，家長認(rèn)可，孩子自豪。作。

“話創(chuàng)品牌學(xué)校，言我該怎么做”發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們、老師們：

大家好！

暑退秋來，秋風(fēng)孕育著金桂，陽光沐浴著花香。特別是在今年的中考中，我們學(xué)校所取得的豐碩成果，社會點贊，家長認(rèn)可，孩子自豪。作為xxxx中學(xué)的一員，我內(nèi)心倍感自豪和榮幸。根據(jù)安排，我將結(jié)合教科室的具體工作以“創(chuàng)建品牌學(xué)校，我該怎樣做”為主題談?wù)勛约翰怀墒斓挠^點和看法，如有不當(dāng)之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

一、強(qiáng)組織，建機(jī)制“領(lǐng)”教研

教育質(zhì)量是評價教育水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，提高質(zhì)量是教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)，而提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提，關(guān)鍵在于提高教研隊伍的水平和能力以及可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校成立了以xxxxx為組長，分管校長為副組長，以教科室、學(xué)科教研組長、年級教研組長、學(xué)科老師為依托的教研組織機(jī)構(gòu)，堅持以教研為先導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研隊伍的建設(shè)和管理以及專業(yè)化發(fā)展，為引領(lǐng)全校教研工作全力護(hù)航助力。

二、新理念，多形式“促”教研