在學(xué)校2022年春季教職工學(xué)習(xí)班上的講話 老師們、同志們：剛剛過去的一年，是我國新時代新征程中具有里程碑意義的一年：中國共產(chǎn)黨慶祝百年華誕，我國全面建成小康社會；也是XX自貿(mào)港建設(shè)全面啟動，。
老師們、同志們：
剛剛過去的一年，是我國新時代新征程中具有里程碑意義的一年：中國共產(chǎn)黨慶祝百年華誕，我國全面建成小康社會；也是XX自貿(mào)港建設(shè)全面啟動，引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展成勢見效之年。同時，更是學(xué)校應(yīng)用轉(zhuǎn)型發(fā)展中極具特殊重要意義的一年：
這一年，思政工作全面加強(qiáng)，立德樹人成績斐然。學(xué)校建黨百年主題活動反響熱烈，黨建“雙創(chuàng)”成效顯著；美育教育高起點(diǎn)推進(jìn)，勞動教育漸成體系；思政工作體系愈發(fā)牢固，系統(tǒng)性大思政工作格局初步構(gòu)建；定點(diǎn)扶貧工作順利收官，并再獲省最高等次：“好”等級。
這一年，轉(zhuǎn)型建設(shè)提質(zhì)增效，學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步提升。學(xué)校進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，不斷加大學(xué)科建設(shè)力度，教學(xué)、科研高水平成果持續(xù)涌現(xiàn)；以產(chǎn)業(yè)學(xué)院為依托，從專業(yè)建設(shè)到人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，全面開展應(yīng)用型高等教育發(fā)展模式的實(shí)踐與探索，并初步形成了產(chǎn)教深度融合發(fā)展的“XX經(jīng)驗(yàn)”。
這一年，基本建設(shè)有條不紊，校園面貌煥然一新。學(xué)校全年教育收入和支出大幅增長；校園環(huán)境、教學(xué)生活設(shè)施大規(guī)模改造，XX省高校第一個智慧食堂正式投入使用；部分歷史遺留問題得以妥善解決。
2021年，全體XX人凝心聚力、強(qiáng)基固本，質(zhì)量建設(shè)捷報(bào)頻傳，省級示范應(yīng)用型本科建設(shè)完美收官，學(xué)校事業(yè)翻開了嶄新一頁。
學(xué)校蓬勃發(fā)展的良好勢頭可喜可賀，XX人篤行不怠的奮斗情懷可親可敬。成績離不開上級黨委、政府及有關(guān)方面的關(guān)心支持，得益于董事會和黨政班子的科學(xué)決策，更凝聚著全校師生員工的精誠團(tuán)結(jié)、智慧心血和不懈努力。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家致以衷心的感謝和誠摯的敬意！
成績鼓舞人心、催人奮進(jìn)。但與此同時我們也應(yīng)該看到，全球世紀(jì)疫情仍在繼續(xù)，百年變局加速演進(jìn)，教育的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了深刻變化。尤其對民辦高校來說，既迎來有利的新機(jī)遇，又面臨嚴(yán)峻的新挑戰(zhàn)，壓力劇增：一是人口結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，適齡人群不斷下降，對民辦高校生源帶來影響；二是公辦學(xué)校進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展快車道，社會對民辦高校期待越來越高；三是國家做出的一系列政策調(diào)整，民辦教育在強(qiáng)化教育監(jiān)管大趨勢下，拓展空間也必然受到制約。此外，我們還更要清醒看到，學(xué)校工作中仍面臨不少問題：產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)需進(jìn)一步研究；應(yīng)用辦學(xué)特色需進(jìn)一步凝練；中層領(lǐng)導(dǎo)班子尤其是二級學(xué)院班子能力需進(jìn)一步提高；師德師風(fēng)建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)；校園規(guī)劃報(bào)建辦證等手續(xù)需進(jìn)一步加快等等。
以上種種挑戰(zhàn)和問題，警示我們要增強(qiáng)憂患意識，始終居安思危，不容半點(diǎn)松懈與自滿；促使我們要保持頭腦清醒，深入分析思考，始終堅(jiān)持跳出教育看教育，立足全局謀教育、放眼長遠(yuǎn)辦教育；激勵我們更要發(fā)揚(yáng)XX精神，敢為人先，追求卓越，扎實(shí)努力，補(bǔ)齊短板，做實(shí)特色，提高質(zhì)量；唯有如此，學(xué)校才能獲得更廣闊的發(fā)展空間。
接下來，受XXX董事長的委托，我代表學(xué)校做2022年工作報(bào)告。今年學(xué)校工作的總體目標(biāo)要求是：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以2022年全國和XX省教育工作會議精神和工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，在學(xué)校董事會領(lǐng)導(dǎo)下，在中教集團(tuán)支持和指導(dǎo)下，著力改革創(chuàng)新，聚力攻堅(jiān)克難，全面完成審核評估自評自建，迎接專家預(yù)評估；全面夯實(shí)碩點(diǎn)建設(shè)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，取得培育新進(jìn)展；全面推進(jìn)校園規(guī)劃辦證收尾，啟動學(xué)校選型申報(bào)。2022年，學(xué)校將堅(jiān)持立德樹人，培育創(chuàng)新特色，以高質(zhì)量發(fā)展譜寫跨越趕超新篇章，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大和省第八次黨代會勝利召開！
總之，2022年是學(xué)校審核評估自評自建收官之年；是碩點(diǎn)籌建實(shí)質(zhì)推進(jìn)攻堅(jiān)之年；是“選營選非”分類登記落地之年。全年學(xué)校工作重點(diǎn)概括為“五個加強(qiáng)”。
一、加強(qiáng)黨建思政，為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展聚勢賦能
學(xué)校依照中組部《民辦學(xué)校黨建工作重點(diǎn)任務(wù)》，要科學(xué)謀劃，主動創(chuàng)新，形成黨建思政工作的“XX風(fēng)格與范例”，著力做到“五個提升”。
（一）提升黨建工作質(zhì)量
壓實(shí)責(zé)任，增強(qiáng)基層黨組織政治功能。持續(xù)鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，建立常態(tài)化制度機(jī)制；落實(shí)黨委班子聯(lián)系基層黨組織工作制度；抓好黨校師資庫建設(shè)，形成針對性的黨員培訓(xùn)課程體系；重視高知群體黨員發(fā)展，全年計(jì)劃培訓(xùn)入黨積極分子XXX人，發(fā)展黨員XXX人；充分發(fā)揮黨組織在機(jī)關(guān)部門、二級學(xué)院和關(guān)聯(lián)單位的政治核心作用。
深度融合，促進(jìn)黨建與學(xué)校發(fā)展相互促進(jìn)。實(shí)行黨建與中心工作“同部署、同考核”的工作機(jī)制；推動學(xué)校黨建與政府、社區(qū)、學(xué)校共建聯(lián)建；做好定點(diǎn)扶貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，挖掘特色項(xiàng)目；發(fā)揮民主黨派人才優(yōu)勢；強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察和信訪工作力度。
拓展內(nèi)涵，推進(jìn)示范創(chuàng)建質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)。高質(zhì)量推進(jìn)黨建“雙創(chuàng)”培育和建設(shè)工作，創(chuàng)建“意識形態(tài)、師德師風(fēng)、素質(zhì)教育、課程思政”等黨建思政專項(xiàng)研究工作室；重點(diǎn)研究校企合作背景下的思政工作新路徑、民辦高校生源結(jié)構(gòu)參差不齊的學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)新方法、課程思政全覆蓋的思政工作新載體等3個專題，形成經(jīng)驗(yàn)和特色。
（二）提升宣傳工作影響
突出宣傳主線。全力做好迎接黨的二十大勝利召開和學(xué)習(xí)宣傳貫徹，開展師生迎接、學(xué)習(xí)、宣傳黨的二十大專項(xiàng)行動，匯聚形成全校師生喜迎黨的二十大濃厚氛圍。圍繞推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，深入挖掘師生典型培養(yǎng)、校企合作經(jīng)驗(yàn)等具有“XX印記”的民辦高校經(jīng)驗(yàn)做法；繼續(xù)做好校園十大新聞評選等。
搭建融媒體矩陣。大力推進(jìn)學(xué)校融媒體試點(diǎn)建設(shè)工作，組建圖文和視頻工作室，著手開發(fā)學(xué)校融媒體系統(tǒng)。加強(qiáng)新聞通訊員、輿情信息員、網(wǎng)絡(luò)評論員、學(xué)生記者團(tuán)等兼職工作隊(duì)伍建設(shè)。規(guī)范宣傳工作程序，全力打造具有一定影響力的校園宣傳平臺與品牌，不斷擴(kuò)大學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
（三）提升風(fēng)險(xiǎn)防控能力
嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)管控責(zé)任制。堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位，大力加強(qiáng)陣地管理，特別是“三微一端”陣地管控。強(qiáng)化保密宣傳教育。各單位、各部門要時刻緊繃意識形態(tài)安全這根弦，特別在課程講座、重點(diǎn)人群、哲學(xué)社科類報(bào)告審批、合作辦學(xué)項(xiàng)目和師資引進(jìn)等方面，要把意識形態(tài)和資質(zhì)審查作為前置程序加以明確。
嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)絡(luò)平臺安全責(zé)任制。完善網(wǎng)絡(luò)安全管理和技術(shù)服務(wù)支撐，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)和應(yīng)急處置能力；形成網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測、研判、報(bào)告、處置等流程機(jī)制；排查清理各類掛名學(xué)校校名、關(guān)聯(lián)名稱的新媒體平臺，切實(shí)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)和影響。
嚴(yán)格落實(shí)安全穩(wěn)定工作責(zé)任制。鞏固校園安全專項(xiàng)整頓成效，持之以恒深化安全教育，健全安全事故預(yù)防機(jī)制，做實(shí)隱患排查整改；努力創(chuàng)建“平安校園”“無毒校園”“綠色校園”。從嚴(yán)從緊科學(xué)精準(zhǔn)做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控，確保師生生命健康。
（四）提升素質(zhì)教育品質(zhì)
持續(xù)優(yōu)化素質(zhì)教育體系。加快專業(yè)素質(zhì)教育課程化進(jìn)程；持續(xù)推動公共素質(zhì)與學(xué)生綜合素質(zhì)測評兩大體系的融合并行，強(qiáng)化“第二課堂成績單”在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的導(dǎo)向功能；創(chuàng)辦形式多樣的“行走實(shí)踐課堂”“勞動教育課堂”“團(tuán)體表演課堂”“閱讀推廣課堂”等，培育原創(chuàng)文化精品；開展美育試點(diǎn)，力爭美育工作走在全省高校前列。
持續(xù)優(yōu)化“三位一體”模式。學(xué)?！拜o導(dǎo)員＋班主任＋專業(yè)導(dǎo)師”的“三位一體”學(xué)生工作模式已初具影響。今年，要探索班主任成為思政工作重要補(bǔ)充的載體和平臺，專業(yè)導(dǎo)師推動優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成的工作機(jī)制，形成切實(shí)有效的考核評價體系。同時，探索建立宿舍網(wǎng)格化育人模式，修訂輔導(dǎo)員宿舍值班制度；推動“六心育人”落到實(shí)處，健全優(yōu)化“四位一體”心理健康教育新格局，強(qiáng)化學(xué)生體能素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
持續(xù)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)育人功能。不斷強(qiáng)化新媒體功能優(yōu)勢，構(gòu)建多維網(wǎng)絡(luò)育人平臺矩陣。聚焦學(xué)生教育中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)和痛點(diǎn)，聘請網(wǎng)絡(luò)工作室育人導(dǎo)師，培育高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思政隊(duì)伍；提高學(xué)生管理信息化水平，協(xié)同推進(jìn)校園安防系統(tǒng)建設(shè)。
持續(xù)優(yōu)化團(tuán)學(xué)改革成果。今年是建團(tuán)100周年，共青團(tuán)工作要圍繞中心實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)型：一是在團(tuán)省委指導(dǎo)支持下，提升“XX省青年志愿者學(xué)院”品牌影響，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)項(xiàng)目從“社會實(shí)踐”向“社會服務(wù)”的功能升級轉(zhuǎn)型；二是組織好“青馬工程”“青春使命強(qiáng)國有我”等青年思政大課和主題活動，實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)的課程轉(zhuǎn)型；三是強(qiáng)化對學(xué)生社團(tuán)的專業(yè)化指導(dǎo)力度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)管理模式轉(zhuǎn)型。
（五）提升思政隊(duì)伍素質(zhì)
打造“復(fù)合型”思政工作隊(duì)伍。探索建立思政課教師“手拉手”幫扶機(jī)制。整合校內(nèi)外師資，以馬院黨支部獲評“XX省黨建雙創(chuàng)標(biāo)桿院系”為契機(jī)，分層分類抓好專題培訓(xùn)；培養(yǎng)思政課程和課程思政教學(xué)名師，突出特色建設(shè)，力爭高質(zhì)量通過驗(yàn)收。重視學(xué)工隊(duì)伍素質(zhì)拓展，提升黨組織書記、共青團(tuán)干部、心理教師、社團(tuán)指導(dǎo)老師攻堅(jiān)專項(xiàng)工作的本領(lǐng)。提升團(tuán)學(xué)骨干服務(wù)學(xué)生能力，強(qiáng)化青馬工程培養(yǎng)，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
培養(yǎng)“專家型”輔導(dǎo)員隊(duì)伍。將輔導(dǎo)員的日常工作優(yōu)化整合為基礎(chǔ)指導(dǎo)課和專項(xiàng)指導(dǎo)課兩大模塊，以期達(dá)到以課程的理念定位輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，用教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范輔導(dǎo)員的工作行為，用科學(xué)的方式評價輔導(dǎo)員的工作效果。
二、加強(qiáng)產(chǎn)教融合，為彰顯品牌凝練培育辦學(xué)特色
XX省教育廳長XXX在2022年度全省教育工作會議工作報(bào)告中提出：“支持XX經(jīng)濟(jì)學(xué)院省級示范應(yīng)用型本科高校建設(shè)”。我們將按照省教育廳要求，立足國家高等教育高質(zhì)量發(fā)展新階段，全面助推省級示范應(yīng)用型本科高校內(nèi)涵建設(shè)再上新臺階，力爭形成應(yīng)用轉(zhuǎn)型的“八大特色”。
（一）鞏固轉(zhuǎn)型成果—形成“應(yīng)用轉(zhuǎn)型”的理論特色
繼續(xù)圍繞“人才培養(yǎng)與XX自貿(mào)港建設(shè)對人才需求全面契合”“協(xié)同育人深入、高效”“以能力為本的課程體系構(gòu)建”“以能力培養(yǎng)為主線的教學(xué)模式改革”“實(shí)踐教學(xué)條件持續(xù)改善”“雙師型和專家型師資隊(duì)伍建設(shè)”等6個主要方面開展理論研究和實(shí)踐探索，深入推進(jìn)應(yīng)用型轉(zhuǎn)型建設(shè)的成果升級。
在理論研究基礎(chǔ)上，圍繞“四個一流”，各學(xué)院要系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化專業(yè)建設(shè)；要持續(xù)引入行業(yè)企業(yè)師資、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，優(yōu)化辦學(xué)條件；要開展特色實(shí)踐教學(xué)活動并形成品牌，優(yōu)化項(xiàng)目教學(xué)；要積極探索校企共同參與、分工合作、優(yōu)勢互補(bǔ)的管理模式，優(yōu)化教學(xué)管理。在扎實(shí)做好各項(xiàng)工作基礎(chǔ)上，各學(xué)院要全面梳理和提煉所屬各專業(yè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色，逐步推出應(yīng)用型人才培養(yǎng)的理論成果，形成高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)的范式。
