按照中共***紀(jì)律檢查委員會(huì)、中共***組織部、中共***黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組《轉(zhuǎn)發(fā)中共中央紀(jì)委機(jī)關(guān)中共中央組織部黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)文件的通。
按照中共***紀(jì)律檢查委員會(huì)、中共***組織部、中共***黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組《轉(zhuǎn)發(fā)中共中央紀(jì)委機(jī)關(guān)中共中央組織部黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)文件的通知》要求，**學(xué)校黨委聚焦黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)主題，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)研討，廣泛征求意見，深入開展談心談話，誠(chéng)懇認(rèn)領(lǐng)問(wèn)題，嚴(yán)格把關(guān)發(fā)言提綱，主動(dòng)把班子擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，深入查擺問(wèn)題，從立場(chǎng)、品質(zhì)、能力、意志上剖析問(wèn)題根源，有針對(duì)性的制定了問(wèn)題清單和整改措施。現(xiàn)將領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
一、存在問(wèn)題
（一）帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅(jiān)持馬克思主義同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的非凡歷程，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹立正確黨史觀，堅(jiān)定信仰信念信心，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。
一是理論武裝差距大，學(xué)深悟透有差距。
對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精髓領(lǐng)會(huì)不夠深刻，學(xué)習(xí)的深度廣度不夠，學(xué)習(xí)的危機(jī)感、主動(dòng)性不強(qiáng)，組織學(xué)習(xí)重次數(shù)，輕質(zhì)量，有時(shí)滿足于以干代學(xué)、以會(huì)代學(xué)，集體學(xué)習(xí)多、個(gè)人自學(xué)少，淺層學(xué)習(xí)多、深度研討少，對(duì)“兩個(gè)相結(jié)合”的領(lǐng)悟還不能做到靜下心來(lái)悟原理，致使班子成員學(xué)習(xí)之后仍不能很好地從政治角度認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題，缺乏理論學(xué)習(xí)的“擠”勁和“鉆”勁，沒有真正做到“深學(xué)深悟、常學(xué)常新、入腦入心、內(nèi)化于心、外化于行”，導(dǎo)致貫徹落實(shí)舉措不夠有力。
二是聯(lián)系實(shí)際緊密程度不夠，指導(dǎo)實(shí)踐有差距。
對(duì)黨中央個(gè)別新提法新要求，停留在字面理解上，還沒有融會(huì)貫通，執(zhí)行決策部署有時(shí)眼界不夠高，思路不夠廣，辦法不夠多，工作探索不夠深，滿足片面引用個(gè)別原理，缺乏深入的研究、具體的指導(dǎo)，存在學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象，與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密，還沒有真正做到在實(shí)踐中具體有效地貫徹落實(shí)，把參加會(huì)議、學(xué)習(xí)文件、寫寫體會(huì)當(dāng)做貫徹落實(shí)，沒有很好地把思想、工作和生活實(shí)際與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想緊密聯(lián)系在一起，破解難題、推動(dòng)改革，在引領(lǐng)干部隊(duì)伍真學(xué)、真信、真懂、真用黨的理論方面，效果不夠顯著。
（二）帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個(gè)根本問(wèn)題，心懷“國(guó)之大者”，貫徹新發(fā)展理念，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展、深化改革開放、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實(shí)到位方面。
一是破解難題站位不高，處理復(fù)雜問(wèn)題的魄力還不夠。
在落實(shí)上級(jí)部門的工作部署上，執(zhí)行力和落實(shí)力不足，有時(shí)存在上熱下冷、上緊下松、上實(shí)下虛的現(xiàn)象，有時(shí)因原則性和靈活性把握不好而影響工作落實(shí)的進(jìn)度、力度和深度，存在憑老觀念想新問(wèn)題、靠老經(jīng)驗(yàn)辦新事情的慣性思維，缺乏攻堅(jiān)克難和積極進(jìn)取的勁頭，班子成員沉下心來(lái)研究對(duì)接學(xué)校如何提升教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)當(dāng)前職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展方面還做得不深，面對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)措施、辦法不多，思路受限，推進(jìn)的力度不夠，有時(shí)對(duì)工作面臨的新情況新問(wèn)題新考驗(yàn)存在畏難情緒，攻堅(jiān)克難抓落實(shí)上還有提升空間。
二是敢于擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)服務(wù)還不夠好。
工作中存在求穩(wěn)怕變思想，不求出成績(jī)、只要不出問(wèn)題，遇到難題還存在等靠思想，遇到繁瑣、復(fù)雜的工作，有時(shí)會(huì)回避矛盾問(wèn)題，甚至于對(duì)工作會(huì)放松要求，降低標(biāo)準(zhǔn)，沒有把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，該擔(dān)的責(zé)任沒有主動(dòng)擔(dān)起來(lái)，存在寧愿少出成績(jī)也不能出問(wèn)題的思想，工作滿足于部署了、要求了、完成了，過(guò)程缺少檢查監(jiān)督，沒有形成完成閉合回路，對(duì)完成質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)，面對(duì)困難，深入研究不夠、傾心服務(wù)不夠，一些亟待解決的問(wèn)題，沒有在第一時(shí)間給予很好解決。
（三）帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，尊重群眾意愿，為群眾辦實(shí)事解難題，有效保障改善民生，增強(qiáng)人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系方面。
一是堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想樹得不牢，服務(wù)群眾質(zhì)效不高。
對(duì)照密切聯(lián)系全體師生的新期待，領(lǐng)導(dǎo)班子在踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨方面，沒有正確處理盡力而為與量力而行關(guān)系，在關(guān)心群眾方面做得還不夠好，在如何進(jìn)一步增強(qiáng)教職工獲得感幸福感安全感上，存在思路不寬、措施不活、辦法不多的問(wèn)題，把工作成績(jī)簡(jiǎn)單歸結(jié)于招生和就業(yè)數(shù)量，抓工作更多考慮的是上級(jí)評(píng)價(jià)，對(duì)群眾能不能滿意想得比較少，強(qiáng)調(diào)起來(lái)重要，落實(shí)起來(lái)忘掉，不能始終如一、時(shí)時(shí)處處對(duì)照踐行，出臺(tái)事關(guān)教職工切身利益、普惠服務(wù)辦實(shí)事的政策措施時(shí)，直接聽教職工感受少，堅(jiān)持為職工群眾解決實(shí)際困難的主動(dòng)思考還不夠，考慮得還不周全，反映出在工作中為民服務(wù)的質(zhì)量和成效不高。
二是師生熱點(diǎn)問(wèn)題解決不到位，服務(wù)群眾意識(shí)不強(qiáng)。
在切實(shí)解決群眾操心事、煩心事、揪心事，推動(dòng)民生改善，增進(jìn)人民福祉方面用心用力不夠，對(duì)教職工真正想什么、盼什么，了解不深不細(xì)，深入一線與師生促膝交談，“進(jìn)群入群”真跟教職工交心、真聽意見做的還不夠，在推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展上，過(guò)多考慮的學(xué)校指標(biāo)數(shù)量完成，主動(dòng)關(guān)心群眾疾苦，聯(lián)系群眾等方面有差距，為群眾辦事不上心不主動(dòng)，化解矛盾和問(wèn)題的辦法不多，對(duì)群眾反映的問(wèn)題不能做到馬上就辦，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。
（四）帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，保持戰(zhàn)略定力，提高能力本領(lǐng)，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，不斷取得新的勝利和榮光方面。
一是應(yīng)對(duì)化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)能力待提升。
發(fā)展理念創(chuàng)新上，面對(duì)發(fā)展過(guò)程中遇到的矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，未能積極主動(dòng)，打好主動(dòng)仗，針對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)中的困難和矛盾也辦法不多，措施過(guò)少，對(duì)一時(shí)遇到的難題，存在“等一等、放一放、緩一緩”的觀望態(tài)度和畏難情緒，協(xié)調(diào)各方抓好清理工作，主動(dòng)出擊、主動(dòng)溝通、反復(fù)協(xié)調(diào)的精神不夠自覺，敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難的勁頭不足，滿足于當(dāng)前局面、現(xiàn)有成績(jī)，缺乏強(qiáng)烈的問(wèn)題思維和憂患意識(shí)，正視問(wèn)題、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)方面還有短板，在建立長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、完善管理制度等方面缺乏“啃硬骨頭”的精神和“攻山頭”的作風(fēng)。
二是履職擔(dān)當(dāng)善于作為的能力待提升。
堅(jiān)持黨內(nèi)生活原則性上存在一團(tuán)和氣、你好我好大家好的老好人思想，批評(píng)別人怕說(shuō)多了、說(shuō)重了會(huì)影響團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，還欠缺一些黨味辣味火藥味。班子成員對(duì)于新常態(tài)下如何進(jìn)一步擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，更好地服務(wù)學(xué)校發(fā)展，自我加壓還不夠，面對(duì)越來(lái)越高的工作標(biāo)準(zhǔn)、紀(jì)律約束，不由地產(chǎn)生歇一歇、緩一緩的念頭，缺乏越是艱難越向前、“敢叫日月?lián)Q新天”的精氣神，在“擔(dān)使命”上還存在因循守舊、求穩(wěn)怕亂的思想，缺少拉得出、沖得上、打得贏的大無(wú)畏勇氣和決戰(zhàn)決勝的斗爭(zhēng)精神，有的工作標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，創(chuàng)不出亮點(diǎn)特色，工作的銳氣和勁頭有所減弱，契而不舍狠抓落實(shí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，缺少了抓鐵有痕的韌勁。
三是應(yīng)對(duì)新形勢(shì)新問(wèn)題的能力待提升。
在輿情應(yīng)對(duì)處置中，風(fēng)險(xiǎn)提示工作還未做到常態(tài)化，輿情風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)研判尚顯不足，貫徹新發(fā)展理念意識(shí)有時(shí)還不夠積極主動(dòng)，在創(chuàng)新舉措方面不夠大膽、站位不高、思路不寬，對(duì)全局的長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)注不夠、思考不深、把握不準(zhǔn)，對(duì)接改革、迎接改革做的還不夠主動(dòng)，對(duì)一些新情況新問(wèn)題，沒有時(shí)時(shí)刻刻撲下身子去抓落實(shí)，破解建設(shè)的難題。面對(duì)當(dāng)前學(xué)校工作面臨的許多難題和矛盾，缺乏中流擊水、闖關(guān)奪隘的拼勁，知難而進(jìn)、迎難而上的勇氣和銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難的銳氣，在敢抓敢干、主動(dòng)作為上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，缺少一抓到底、層層加壓的力度。
（五）帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，旗幟鮮明講政治，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，持續(xù)用力糾四風(fēng)、樹新風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義官僚主義，加強(qiáng)對(duì)“一把手”監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督，堅(jiān)決同一切違規(guī)違紀(jì)違法現(xiàn)象作斗爭(zhēng)方面。
一是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不到位。
主要表現(xiàn)在，落實(shí)黨日、黨課、雙重組織生活還不夠嚴(yán)格，壓力傳導(dǎo)還不夠，有時(shí)存在失之于寬、失之于軟的問(wèn)題，抓日常黨建工作的主動(dòng)性和積極性不強(qiáng)，主要是按照上級(jí)黨委要求，按部就班來(lái)做，方式形式、辦法較為單一，缺乏創(chuàng)新性，工作重形式、輕實(shí)效，缺乏抓鐵有痕、踏石留印的精神。對(duì)普通黨員的日常監(jiān)督和教育還缺乏行之有效的具體措施，有時(shí)還存有明哲保身的觀念，還留有求全保穩(wěn)的思想
二是在抓班子帶隊(duì)伍方面存在好人主義傾向。
