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學校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會對照檢查材料

2022-10-20 20:53:03 122

文章導(dǎo)讀

學校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會對照檢查材料(5篇)(篇一)按照學校黨委安排部署,在黨委第三巡回指導(dǎo)組的指導(dǎo)下,宣傳部和統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)合黨支部積極參加“不忘初心、牢記使命”主題教育,努力抓好學習研討、調(diào)查研究、檢視問。


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學校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會對照檢查材料(5篇)(篇一)按照學校黨委安排部署,在黨委第三巡回指導(dǎo)組的指導(dǎo)下,宣傳部和統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)合黨支部積極參加“不忘初心、牢記使命”主題教育,努力抓好學習研討、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實,通過學習研討、征求意見、談心談話、對照檢視,深刻查擺存在的突出問題,撰寫了檢視剖析材料,報告如下。

一、存在的突出問題(一)在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面1.學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想不夠深入透徹。學習習近平新時代中國特色社會主義思想不夠全面系統(tǒng),滿足于按照黨委和有關(guān)部門要求和安排進行政治理論學習,滿足于上級下發(fā)的學習材料組織學習。及時跟進學習習近平新時代中國特色社會主義思想不夠,學習存在時間差,及時組織學習的自覺性和主動性都不夠。深入思考學習習近平新時代中國特色社會主義思想不夠,組織學習時讀原著學原文比較認真,但學習時引導(dǎo)大家思考不夠,悟原理上存在不足。聯(lián)系實際學習習近平新時代中國特色社會主義思想不夠,學以致用、學用結(jié)合上存在不足,學用“兩張皮”現(xiàn)象客觀存在。

2.思想政治建設(shè)上存在不足。對黨員進行思想政治教育不夠,班子和黨員在宗旨意識、黨性原則、群眾路線等方面都存

在不足,需要進一步加強。對增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,組織學習多,通過具體的活動貫徹落實少。比如,堅定文化自信方面,組織的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園和紅色文化進校園活動都不夠多,沒有充分利用好菏澤豐厚的紅色文化和傳統(tǒng)文化資源。

(二)在落實總書記指示批示精神和中央決策部署方面3.傳達貫徹落實總書記指示批示精神不夠及時。對于習近平總書記的指示批示精神,傳達學習不夠及時,沒有隨時組織學習,而是等待集中政治學習時才傳達學習,存在著明顯的時間差。對習近平總書記的指示批示精神,貫徹落實時發(fā)通知多,提要求多,落實措施不夠具體,落實要求不夠明確。比如,對宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部職責范圍內(nèi)的落實事項,指導(dǎo)不夠,督查不夠,跟蹤問效不夠,存在有布置無檢查現(xiàn)象。

4.貫徹中央和省委決策部署不夠堅決果斷。對中央和省委的決策部署,在貫徹執(zhí)行的過程中表態(tài)擁護贊成多,及時貫徹執(zhí)行上存在不足,有時候存在拖延現(xiàn)象。貫徹執(zhí)行中央和省委決策部署時,不夠全面徹底,有時候存在選擇性執(zhí)行的現(xiàn)象,熱衷于執(zhí)行措施簡單、見效迅速的部署,對于牽扯面復(fù)雜、執(zhí)行起來難度較大的部署執(zhí)行不夠得力。

(三)在擔當作為、履職盡責、為民服務(wù)方面5.擔當作為中存在畏難情緒。對習近平總書記提出的新時期好干部20字標準落實不到位,主動擔當作為的意識不夠強,

大膽擔當作為的勇氣不夠足,善于擔當作為的本領(lǐng)不夠強。工作中存在著畏難情緒,對于棘手和復(fù)雜的事項,主動認領(lǐng)不夠,主動作為不夠,大膽處置不夠,大膽較真碰硬不夠。

6.盡職盡責中存在不足。對于工作標準自我要求不高,滿足于一般化,滿足于過得去,不敢創(chuàng)先爭優(yōu),工作亮點不多,成績不突出。缺乏創(chuàng)新精神,不敢大膽突破、銳意進取,凡事按部就班,穿新鞋走老路,工作干起來還是老樣子,沒有新意、缺乏創(chuàng)意。創(chuàng)造性開展工作能力不強,不會活學活用習近平新時代中國特色社會主義思想,不會用新思想、新理念指導(dǎo)實踐推動工作,依舊是上級要求干啥就干啥,上級指示干啥才干啥。有求穩(wěn)怕亂的思想,不敢放手開展工作,不敢攻難克堅,不求有功、但求無過。

7.為師生服務(wù)有欠缺。堅持黨的群眾路線不夠堅決徹底,為師生服務(wù)的意識不夠強,沒有把師生的利益放在應(yīng)有的位置,沒有把群眾的冷暖時刻放在心上。比如,總覺得是宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)部門,與師生的利益直接掛鉤的方面不多,服務(wù)師生學習生活不夠積極,缺乏主動尋找服務(wù)師生的工作點。

(四)在貫徹落實中央八項規(guī)定精神,密切聯(lián)系群眾,反對形式主義、官僚主義方面8.貫徹中央八項規(guī)定精神不夠堅決徹底。對作風建設(shè)常態(tài)化長效化的認識不深刻,對中央八項規(guī)定精神的學習貫徹不夠經(jīng)常,學習時傳達精神多,對照班子和單位實際檢視少,同違反

中央八項規(guī)定精神的現(xiàn)象進行斗爭不夠堅決主動。

9.形式主義、官僚主義在一定程度上存在。對“四風”問題的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認識不足,對不斷出現(xiàn)的新形式新變種警惕性不夠。在反“四風”特別是形式主義、官僚主義方面,存在用力不夠、抓得不緊的問題,庸懶散慢等問題仍然不同程度的存在。比如,深入基層調(diào)查研究不夠,與師生面對面交流不夠積極主動,聽取師生對宣傳工作和統(tǒng)戰(zhàn)工作的意見建議不夠廣泛。

(五)在遵守黨的紀律、知敬畏、存戒懼、守底線方面10.遵守黨的紀律不夠嚴肅認真。組織學習《黨章》和《條例》等黨內(nèi)法規(guī)不夠,學習不夠積極主動,對照黨內(nèi)法規(guī)檢視思想和工作不夠,沒有時刻用《黨章》和黨內(nèi)法規(guī)指導(dǎo)工作。對黨的政治紀律和政治規(guī)矩,進行了認真的學習貫徹,落實到實際工作中還不夠,班子成員距離作政治上的明白人還存有差距。

11.持續(xù)正風肅紀不夠持之以恒。廉潔勤政教育不夠積極主動,主要依靠學校紀委部署開展廉政教育,在日常政治學習和黨員教育中進行廉潔勤政教育不夠經(jīng)常。對班子和黨員的廉潔勤政教育一定程度上存在麻痹思想,認為宣傳和統(tǒng)戰(zhàn)部門是清水衙門,沒有注重從班子成員和黨員思想上筑牢拒腐防變的思想防線,沒有把不敢腐、不能腐、不想腐真正落到思想深處,形成廉潔勤政的思想自覺和行動自覺。

(六)在履行管黨治黨政治責任方面

12.管黨治黨的政治責任落實不到位。黨支部對“抓好黨建是最大的政績”的認識不到位,抓黨建工作的體制機制不健全,黨建制度建設(shè)有待加強,“三會一課”堅持不夠好。對班子成員和黨員干部的教育和監(jiān)督存在寬松軟現(xiàn)象,強調(diào)工作紀律多,強調(diào)黨紀政紀少。

二、存在問題的原因分析(一)思想建設(shè)不過硬對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習不全面不深入,距離學懂弄通做實的要求存在明顯差距。用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦指導(dǎo)實踐推動工作上存在不足,學思用貫通、知信行統(tǒng)一上做得不夠好,沒有把學習的成果轉(zhuǎn)化為推動工作的強大精神力量。學習《黨章》和黨內(nèi)規(guī)章制度不夠深入,支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠突出,黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不夠明顯。

(二)政治建設(shè)不夠強對新形勢下加強黨的政治建設(shè)重視不夠,黨性鍛煉效果不好,對黨的創(chuàng)新理論學習運用不到位,對中央和省委決策部署貫徹落實有偏差,距離樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”的要求還有不少差距。

(三)作風建設(shè)不夠?qū)嵃嘧邮痉稁幼饔貌煌怀?,指揮多、親力親為少,提要求多、幫助同志想辦法少,“頭雁效應(yīng)”不明顯。班子擔當作為

意識不夠強,開拓創(chuàng)新意識弱,宗旨觀念和服務(wù)意識弱化,工作不夠扎實。

(四)能力建設(shè)不夠強理論武裝不到位,思想境界低,班子的戰(zhàn)斗力不夠強。班子成員學習不足,自我要求不夠高,主動適應(yīng)新形勢下的高校思想政治工作和統(tǒng)一戰(zhàn)線工作不夠積極主動,各方面的能力有待于進一步提高。

(五)廉政建設(shè)不堅決從嚴管黨治黨的意識不夠強,教育黨員干部守紀律、講規(guī)矩、知敬畏、存戒懼、守底線方面存在不足。警示教育不夠經(jīng)常,警示片看過后沒有及時組織討論對照,教育效果收到影響。

三、整改措施和努力方向(一)加強政治學習堅定不移強化理論武裝,學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想,武裝頭腦指導(dǎo)實踐推動工作。

(二)抓好政治建設(shè)把政治建設(shè)放在首位,旗幟鮮明講政治,切實樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(三)強化作風建設(shè)認真貫徹落實中央八項規(guī)定精神,持之以恒反“四風”

特別是形式主義、官僚主義,建設(shè)學習型機關(guān),努力為基層服務(wù)、為育人服務(wù)、為師生服務(wù)。

(四)勇于履職擔當全面加強班子建設(shè),提升班子成員的履職盡責能力,努力把班子打造成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,勇于攻難克堅,敢于亮劍斗爭,善于擔當作為,不斷取得新的勝利。

(篇二)按照省委高校工委《全省高校作風整頓實施方案》和第二階段工作推進會議要求,體育部認真做好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會各項準備工作,精心制定了方案、廣泛征求意見建議、以各種形式深入開展談心談話、對照學校作風整頓五個方面問題認真查擺形成了問題清單,根據(jù)清單撰寫對照檢查材料,現(xiàn)我結(jié)合部門黨政工作實際對照檢查。

一、主要存在的問題(一)、思想觀念方面1、思想觀念保守。表現(xiàn)在謀發(fā)展,想問題思路不寬,缺乏創(chuàng)新意識,創(chuàng)新能力不強?,F(xiàn)代信息技術(shù)在體育教學、場館管理上運用不足。

2、學習研究不夠。表現(xiàn)在對理論和業(yè)務(wù)工作學習不扎實,研究不夠深入。存在以文件落實文件、以會議落實會議現(xiàn)象,沒有嚴格按照學習計劃組織學習。

(二)、工作標準方面1、部門工作標準不高。表現(xiàn)在安于現(xiàn)狀,自我滿足。在創(chuàng)先爭優(yōu)方面不積極、不主動。

2、工作狀態(tài)不佳。表現(xiàn)在進取精神不夠,在工作上存在著滿足現(xiàn)狀,得過且過現(xiàn)象。

3、工作落實不夠。表現(xiàn)在責任不清,抓的不緊,監(jiān)督和檢查力度不夠,落實不徹底。

(三)、工作效率方面1、群眾觀念不強。表現(xiàn)在宗旨意識淡化,工作中與群眾結(jié)合不夠緊密。服務(wù)群眾不積極、不主動、不自覺、不到位。

2、信息化建設(shè)滯后。表現(xiàn)在現(xiàn)代信息化手段應(yīng)用于教學及管理實踐水平不高。體育管理信息化建設(shè)滯后于當前發(fā)展水平。

(四)、責任擔當方面1、擔當意識不強。表現(xiàn)在不敢擔當,不愿意擔責。工作中怕惹麻煩,有矛盾不敢抓,有問題解釋和解決不到位。

2、落實“一崗雙責”不到位。表現(xiàn)在黨政工作配合不密切、監(jiān)督力度不夠,黨政務(wù)公開還需進一步加強。

(五)、規(guī)矩紀律方面1、貫徹執(zhí)行中央和省委、省政府重大決策的自覺性、主動性還需要進一步加強,還需繼續(xù)增強政治和規(guī)矩意識,對教職工教育、管理力度不足,管理制度執(zhí)行不嚴格。比如個別教師還存在紀律松散,遲到早退現(xiàn)象。

2、在制度建設(shè)方面還需進一步加強,結(jié)合新形勢、新要求不斷完善修訂原有制度,在增加相應(yīng)制度方面還需不斷完善,提升制度化、科學化、規(guī)范化管理水平。

二、存在問題的根源1、政治理論學習抓得不緊、不實。對黨的理論知識等學習不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺。理論聯(lián)系實際不夠,沒有完全發(fā)揮黨的先進理論的指導(dǎo)實際工作的作用,離學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的高標準要求有一定距離。

2、實用、主觀主義思想嚴重。對中央決策部署和政策規(guī)定,不能全方位的貫徹執(zhí)行,執(zhí)行過程過多考慮是否對己“有用”,意識不夠統(tǒng)一,領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力不夠強。不注重調(diào)查研究,不了解實際情況,工作缺乏計劃性和針對性,開展工作憑經(jīng)驗,存在盲目性,直接影響決策的正確。

3、求真務(wù)實精神不夠。領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)需要加強,不能清醒地認識學校發(fā)展階段的變化和特征,不能清醒地認識到新形勢下學校體育工作面臨的挑戰(zhàn)和難題,領(lǐng)導(dǎo)干部精神狀態(tài)不佳,責任心不強,工作拖沓、安于現(xiàn)狀、講究套路,沒有超越自我的精神,缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識。

4、了解教職工的真情實情不深入、不細致。缺乏與教師深入細致的思想交流,議事辦事沒有完全從群眾的角度思考問題和處理問題,布置工作拉架子造聲勢,只講原則,行動不夠深入。不能從完全根本上解決群眾學習、工作和生活方面存在的困難,

有時候原則性把握不強,一定程度上影響到了教職工干好事業(yè)和干好工作的積極性。

5.紀律觀念有所弱化執(zhí)行政治紀律、組織紀律上及各項規(guī)章制度有失嚴格,距離從嚴治黨的要求還有一定差距;在嚴格按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標準規(guī)范自己言行舉止方面有意無意中放松了要求。

四、整改措施1、要加強政治理論學習,堅持理論中心組和三會一課學習制度。堅持領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學,創(chuàng)造濃厚的學習氛圍,把學習作為一種精神追求、一種政治責任,切實加強理論學習,以理論上的清醒和堅定,始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。進一步增強學習的自覺性和系統(tǒng)性,深入學習毛澤東等老一輩革命家關(guān)于作風建設(shè)的科學論述,習近平總書記在我省關(guān)于改進干部作風的重要講話精神,省第十二次黨代會關(guān)于開展作風整頓的有關(guān)要求,以及東北抗聯(lián)精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神、“三老四嚴”等優(yōu)良傳統(tǒng)作風和黃大年等高等教育戰(zhàn)線的先進典型事跡,進一步增強改進作風的思想自覺和行動自覺。同時,系統(tǒng)地學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)知識、領(lǐng)導(dǎo)科學等相關(guān)知識,不斷提高政策理論水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。堅持學以致用,切實用先進的理論指導(dǎo)工作實踐,增強學習的“內(nèi)動力”,將學習融入到實際工作中,加強班子成員自身素質(zhì)提高。

2、進一步堅持貫徹民主集中制。充分發(fā)揮二級教代會民主

監(jiān)督和民主管理的重要職能作用,堅持“三重一大”制度,定期召開黨政聯(lián)席會,重大問題由集體討論和決定,在決策前慎密論證,廣泛征求意見,凝聚集體智慧,為科學決策提供正確的依據(jù)。推進黨務(wù)、政務(wù)公開,重大事項做到公開,公正,讓部門的權(quán)利在陽光下運行。完善體育場館管理辦法,運用信息化手段調(diào)配場館的使用率,最大限度的滿足師生上課健身要求;嚴格遵守財經(jīng)制度,保證部門經(jīng)費合理使用。

3、要增強班子集體履職盡責、攻堅克難的責任感和使命感。把加強學校體育工作作為貫徹黨的教育方針、實施素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量的重要舉措。要充分認識加強學校體育的重要性和緊迫性,把提高學生體質(zhì)健康水平作為落實教育規(guī)劃綱要和辦好人們滿意教育的重要任務(wù),擺在更加突出位置,納入重要議事日程,切實抓緊抓好。要以學校重點工作任務(wù)為目標,以部門發(fā)展和教師成長以及學校應(yīng)用型人才培養(yǎng)為己任,加強內(nèi)涵建設(shè),利用網(wǎng)絡(luò)信息化進一步完善俱樂部制教學改革,提升教育教學水平、加強師德師風建設(shè),推進運動表象分析工作等方面,加大力度,爭取成效。

4、深入調(diào)研,解決實際問題。強化宗旨意識,以為解決教職工問題作為工作的出發(fā)點和落腳點,牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念,千方百計為教職工解難事、辦實事。牢記肩上的重擔和使命,牢記黨和人民的重托,不斷強化責任意識,切實把主要精力和心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上,兢兢業(yè)

業(yè)地把工作完成好。切實維護好教職工的的合法權(quán)益,對呼聲和訴求,積極回應(yīng),協(xié)調(diào)有關(guān)部門從根本上解決問題,在服務(wù)中增強本領(lǐng)。

5、黨政領(lǐng)導(dǎo)認真履行“一崗雙責”,堅持自律與制約相結(jié)合,規(guī)范履職行為。嚴格遵守中央八項規(guī)定和省委省政府九項規(guī)定,以及學校十項禁令等紀律要求,領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學習、執(zhí)行各項規(guī)定,嚴于律己、以身作則、清正廉潔,發(fā)揮好的表率作用。建立健全黨風廉政建設(shè)責任制的一系列相關(guān)制度和崗位職責,進一步完善體育部廉政制度和工作規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭遵守工作紀律,抵制“三個壞把式”、“五個壞作風”,弘揚五個好作風,為部門發(fā)展營造良好的氛圍。

(篇三)按照學校黨委的安排部署,外國語學院黨總支緊扣民主生活會的主題,對照形式主義、官僚主義10種新的表現(xiàn)形式,通過召開黨政聯(lián)席會、師生座談會、設(shè)立意見箱、開展談心談話活動等多種形式,廣泛征求師生意見,深入查擺了班子及班子成員在6個方面的突出問題,現(xiàn)簡要匯報如下:

一、存在的主要問題1.在“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,堅決維護習近平同志的核心地位、維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”方面。

班子及班子成員能夠認真學習貫徹習近平新時代中國特色

社會主義思想,牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但仍存在一些問題:一是班子集中學習的次數(shù)、深度不夠。雖然領(lǐng)導(dǎo)班子對十九大報告中的新思想、新觀點、新論斷進行了學習,但是學習中存在著不求甚解、學用脫節(jié)的現(xiàn)象。二是個別班子成員存在重工作、輕學習的思想??偸且怨ぷ髅Α⑷蝿?wù)重、沒時間為由,不能靜下心來學習,導(dǎo)致了政治理論學習效果不明顯。三是學習形式單一。大多是“照本宣科”,學習不系統(tǒng)、不深入。

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