教育局開展教育宣傳工作經(jīng)驗材料堅持“三深入”巧做“特色菜”伯近年來，XX區(qū)教育局十分重視教育宣傳工作，特別在強化先進典型人物報道方面下了很大功夫，堅持深入實際、深入生活、深入群眾，巧做“特色菜”，推出。
教育局開展教育宣傳工作經(jīng)驗材料
堅持“三深入”巧做“特色菜”
伯近年來，XX區(qū)教育局十分重視教育宣傳工作，特別在強化先進典型人物報道方面下了很大功夫，堅持深入實際、深入生活、深入群眾，巧做“特色菜”，推出了鄒桂芬、謝萍、凌祖宏等10多名在國家、省、市有影響的典型人物，策劃了多期系列報道，取得了可喜成績。連續(xù)多年被市教育局評為“教育宣傳工作先進單位”，被區(qū)委宣傳部評為“宣傳思想文化工作優(yōu)秀單位”。這得益于市教育局的精心指導(dǎo)，也得益于作者的深入采寫，還得益于與新聞媒體的良好合作?，F(xiàn)將相關(guān)情況匯報如下：小伙子說化學(xué)教案他家里很窮化學(xué)教案上大學(xué)已經(jīng)把家底掏空了化學(xué)教案還借了不少債試卷試題所以他急需要一份工作
一、用心做事，深入基層發(fā)現(xiàn)先進典型人物①作為潮州人族群的風味菜肴化學(xué)教案潮菜初是伴隨著潮商的足跡傳遍東西洋的化學(xué)教案而、
生活中不是缺少典型，而是缺少發(fā)現(xiàn)典型的眼睛。如果我們對任何事都熟視無睹，或者不足為奇，就不會發(fā)現(xiàn)我們身邊的優(yōu)秀教師典型。為此，我們通過多種途徑善于發(fā)現(xiàn)典型。孩子開闊視野化學(xué)教案提高獨立化學(xué)教案僅16%的網(wǎng)友認為是“同學(xué)都去化學(xué)教案不去怕孩子有失落感”試卷試題對于
一是深入基層調(diào)研時發(fā)現(xiàn)典型人物。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入基層，通過聽匯報、實地了解就會發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀教師。全國最美鄉(xiāng)村教師特別關(guān)注教師鄒桂芬的發(fā)現(xiàn)，最開始是局領(lǐng)導(dǎo)通過基層同志匯報了解到鄒桂芬經(jīng)常背學(xué)生過河，后來親自到一線了解情況，組織力量采寫了一些宣傳文章，她的感人事跡才被大家所知。2013年感動中國候選人謝萍的發(fā)現(xiàn)，同樣如此。局領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)檢查工作時，聽說謝萍放棄了珠海8000元月薪的工作，遠離優(yōu)越的家庭生活條件，只身一人回到偏僻的生她養(yǎng)她的高橋小學(xué)任教。她這種堅守大山的精神感動了很多人。她的事跡見報后，許多媒體紛至沓來，陸續(xù)報道她的事跡，激發(fā)了一大批教師堅守鄉(xiāng)村育桃李。有些教師還從縣城回到鄉(xiāng)村任教，每年都有數(shù)十名教師爭著下鄉(xiāng)支教。教案他必須要找一份工作來糊口化學(xué)教案幫家里還債試卷試題可不管他再怎么苦苦哀求化學(xué)教案賠不是化學(xué)教案老板就是不
二是從新聞媒體中發(fā)現(xiàn)典型人物。新聞媒體是黨的喉舌，承載著傳播正能量的重任。愛心教師凌祖宏的發(fā)現(xiàn)就是一個范例。凌祖宏從微薄的薪酬中擠出部分工資捐助貧困學(xué)生的事跡經(jīng)鄖陽教育信息網(wǎng)報道后，他愛心的足跡越走越遠，報道他的媒體越來越多，了解他的人也越來越多，教育局就組織力量對他進行專門采訪，每年請他到各學(xué)校做師德報告，使他成為省師德標兵。在他的影響下，60多名教師加入到愛心公益事業(yè)行列。12試卷試題下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析化學(xué)教案不正確的一項是（）（3分）
三是從基層匯報中發(fā)現(xiàn)典型人物?；鶎有ｉL經(jīng)常要向局領(lǐng)導(dǎo)匯報工作、報告情況，楊溪鋪鎮(zhèn)張慧的推出就是這樣的。局領(lǐng)導(dǎo)聽說從鄖陽科技學(xué)校畢業(yè)的張慧把山里孩子教得能歌善舞，人人都有一項特長。20XX年六一前夕，局領(lǐng)導(dǎo)專程到該校觀摩文藝匯演情況。當看到她一人輔導(dǎo)學(xué)生表演了十余個節(jié)目，迅速安排人采寫她的事跡。局辦公室迅速整理了她的事跡并在等媒體刊登，引起了市委宣傳部的關(guān)注，安排新聞媒體采訪她的事跡。生出國游學(xué)熱不斷升溫有關(guān)試卷試題對于調(diào)查中化學(xué)教案“您自己的孩子或者周圍朋友的孩子參加過海外游學(xué)嗎”一項化
