學(xué)習(xí)紅旗渠精神心得體會(huì)從紅旗渠紀(jì)念館到谷文昌生平事跡展覽館再到“我們走過(guò)的路”主題展館；從“自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)團(tuán)結(jié)協(xié)作無(wú)私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神到“扁擔(dān)”精神再到“兩山”理論在林州生動(dòng)實(shí)踐；從紅旗渠精神的當(dāng)。
學(xué)習(xí)紅旗渠精神心得體會(huì)
從紅旗渠紀(jì)念館到谷文昌生平事跡展覽館再到“我們走過(guò)的路”主題展館；從“自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)團(tuán)結(jié)協(xié)作無(wú)私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神到“扁擔(dān)”精神再到“兩山”理論在林州生動(dòng)實(shí)踐；從紅旗渠精神的當(dāng)代意義與啟示到新時(shí)代國(guó)企基層黨建工作實(shí)務(wù)再到努力做新時(shí)代合格黨員廉政教育一周時(shí)間的培訓(xùn)使我深受教育、感受良多、受益匪淺?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)感悟及帶來(lái)的啟示簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)感悟
（一）從“十萬(wàn)大軍戰(zhàn)太行”中感悟中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心使命。還記得，情景教學(xué)話劇“紅旗渠”中有這樣一個(gè)片段：一位老大娘的兒子犧牲在修渠路上，村里不少人圍著她出主意，聞?dòng)嵹s來(lái)的縣委書(shū)記楊貴幾乎同時(shí)和私動(dòng)儲(chǔ)備糧調(diào)查組的人到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，就在眾人議論不下之時(shí)，這位老大娘一連問(wèn)了楊貴同志幾個(gè)問(wèn)題，大意如下：“你又不是林縣人管這事干啥”、“好好當(dāng)你的太平官不中”、“林縣人吃上水吃不上水跟你有啥關(guān)系”。說(shuō)話間，老大娘“撲通”一聲跪在地上，楊貴見(jiàn)此也踉踉蹌蹌?chuàng)涔蛟诖竽锷磉?，已然泣不成聲?/span>
我想，如果不修這條紅旗渠，縣委書(shū)記楊貴固然會(huì)輕松很多，工作中遇到的沖突和矛盾也會(huì)少很多，但林縣面臨的缺水問(wèn)題、群眾的吃水問(wèn)題、農(nóng)田的用水問(wèn)題等等，何時(shí)才能從根本上得到解決呢？除了楊貴，“凌空除險(xiǎn)”中用虎頭鉗子拔掉自己四顆門牙才與崖上取得聯(lián)系的特等勞模任羊成，由一人扶釬一人掄錘改為一人扶兩根鋼釬兩人掄錘打的“鳳凰山上雙展翅”勞模郝改秀等等，一個(gè)個(gè)普普通通的人對(duì)美好生活的向往以及背后感人的故事回想起來(lái)記憶猶新。
正如習(xí)近平總書(shū)記講的那樣，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心使命就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興；人民對(duì)美好生活的向往就是中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)。因?yàn)樾闹杏腥嗣瘢h委書(shū)記楊貴團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)林縣領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾，形成“寧愿苦干不愿苦熬”的共識(shí)，在那個(gè)艱難困苦的年代自力更生、戰(zhàn)天斗地，用“一錘一釬”經(jīng)過(guò)近10年不懈努力修成“人工天河”紅旗渠，創(chuàng)造了看似不可能創(chuàng)造的人間奇跡。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)“為人民謀幸福為民族謀復(fù)興”理想信念的深刻內(nèi)涵有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解，也更加堅(jiān)定了我積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為一名合格黨員的決心。
（二）從十六字紅旗渠精神中感悟中國(guó)共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)了解到，盡管紅旗渠精神的釋義不同，版本也很多，但相對(duì)權(quán)威的還是“自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)團(tuán)結(jié)協(xié)作無(wú)私奉獻(xiàn)”這十六個(gè)字。
