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特級(jí)教師于永正：5個(gè)秘決，做讓學(xué)生喜歡的老師教育部新聞辦微言教育作者丨于永正（江蘇省特級(jí)教師）序言在達(dá)到理智年齡以前，孩子們不能接受觀念，而只能接受形象.“身教”無痕.教有一旦有痕一一讓學(xué)生感到你是在。

教育部新聞辦微言教育

作者丨于永正（江蘇省特級(jí)教師）

序言

在達(dá)到理智年齡以前，孩子們不能接受觀念，而只能接受形象.“身教”無痕.教有一旦有痕一一讓學(xué)生感到你是在教育他的時(shí)侯，十有八九，這樣的教育是失敗的.

秘訣一

讓每個(gè)學(xué)生都感到你喜歡他

每個(gè)學(xué)生都渴望得到老師的喜歡。但，要老師喜歡每位學(xué)生，確實(shí)很難；可是，若像美國教育家拖德?威特克爾說的，“做出喜歡他的樣子”，則比較容易。

我經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：某某學(xué)生，為了引起老師的關(guān)注而故意犯錯(cuò)誤。有一年，我班里一個(gè)小男孩，上課時(shí)總和同桌發(fā)生糾紛，每次被發(fā)現(xiàn)就嬉皮笑臉地望著我。于是我經(jīng)常找他回答問題，讀讀課文，還收作業(yè)。不久他就和我親近起來，后來我稍加引導(dǎo)，他的小毛病就都改正了。

其實(shí)，每個(gè)學(xué)生，不管是高年級(jí)還是低年級(jí)，不論是男生還是女生，都十分在意老師是否注意他。如果你的行為并不說明你喜歡他們，那你無論多么喜歡他們都沒有用。

其實(shí)，做出喜歡學(xué)生的樣子，很簡單，可以是一個(gè)動(dòng)作；一個(gè)微笑；一句話；一件小事；

—件小禮……總之，一定是“行為”。

秘訣二

老師要有點(diǎn)孩子氣，童心不泯

張光鑒曾說：“要蹲下來看學(xué)生，老師要和學(xué)生相似，而不能要求學(xué)生和老師相似。”

擁有一顆童心，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心。

童心不泯的標(biāo)志之一，是保留孩子般的好奇心。沒有好奇心，就發(fā)現(xiàn)不了生活中、大自然中

的美，自然也就感受不到美的價(jià)值。我們教書育人需要良好的情感，而這份情感就是在感受美的過程中不斷產(chǎn)生的。

童心不泯的標(biāo)志之二，就是“孩子氣”。我?guī)W(xué)生郊外游玩，像個(gè)“孩子王”似的，帶著他