根據(jù)《關(guān)于召開2021年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員工作的通知》要求，對照這次組織生活會的主題，結(jié)合自身實(shí)際，剖析如下：一、檢視查找的問題（一）對照黨中央和習(xí)近平總書記的號召和要求方面存在。
根據(jù)《關(guān)于召開2021年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員工作的通知》要求，對照這次組織生活會的主題，結(jié)合自身實(shí)際，剖析如下：
一、檢視查找的問題
（一）對照黨中央和習(xí)近平總書記的號召和要求方面存在的問題。對于黨中央和習(xí)近平總書記的號召，雖然能夠積極響應(yīng)，對“兩個確立”的深刻內(nèi)涵、重要意義有著清晰的認(rèn)識，并一以貫之執(zhí)行，但也存在一些問題。一是理論學(xué)習(xí)的主動性不夠。對于個人自學(xué)，擠時間的勁頭不足，靜下心來連續(xù)讀書學(xué)習(xí)的時候不多，沒有達(dá)到“全面系統(tǒng)”的要求。二是理論學(xué)習(xí)深度不夠。滿足于完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的新提法、新論斷滿足于面上了解，但對于背后深層次的意義缺乏深度思考，導(dǎo)致學(xué)習(xí)浮在面上，沒有入腦入心。
（二）對照新時代合格黨員標(biāo)準(zhǔn)方面存在的問題。一是忠誠履責(zé)盡責(zé)有差距。有時存在不求有功但求無過的想法，有時缺乏“越是艱險(xiǎn)越向前”的英雄氣概和“狹路相逢勇者勝”的斗爭精神，工作開拓創(chuàng)新不強(qiáng)，方法簡單，很多時候還是循規(guī)蹈矩，安于表面，遇事習(xí)慣于等著上級指示、同級經(jīng)驗(yàn)。有存在走一步算一步，得過且過的想法，部分負(fù)責(zé)的工作存在流于形式，不重實(shí)效問題。表現(xiàn)在實(shí)踐中，一些重點(diǎn)工作沒有抓實(shí)見效、比如抓糧食購銷領(lǐng)域腐敗問題專項(xiàng)整治工作成效不顯，真正落到實(shí)處的少。二是用政治理論指導(dǎo)工作實(shí)踐不夠。本人能夠堅(jiān)持學(xué)以致用，運(yùn)用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想推動各項(xiàng)工作的推進(jìn)，但學(xué)用關(guān)系處理得還不夠到位，理論學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐一定程度上存在脫節(jié)。有時只滿足片面引用個別原理，而不能有效地和實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，學(xué)習(xí)的實(shí)效性有待加強(qiáng)。
（三）對照入黨誓詞方面存在的問題。黨性鍛煉不夠嚴(yán)格。2021年，我們隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年，勝利召開黨的十九屆六中全會、制定黨的第三個歷史決議，開展黨史學(xué)習(xí)教育，等等的成就，使我主觀認(rèn)為我們黨現(xiàn)在強(qiáng)大了，自己也不用像以前一樣始終繃緊黨性鍛煉這根弦了，在思想上和行為上就逐漸放松了對自己的約束和要求，面對世界百年未有之大變局和新冠肺炎疫情全球大流行交織影響的嚴(yán)峻形勢，對履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任的必要性、緊迫性認(rèn)識不夠，對反對“四風(fēng)”頑疾、隱形變異的重要性、艱巨性和長期性認(rèn)識不足，導(dǎo)致對自身建設(shè)、自身要求、自身行為標(biāo)準(zhǔn)不高、定位不準(zhǔn)、有所放松，忽略了這些成績都是我們黨經(jīng)歷了一系列重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，每一位黨員都毫不畏懼、奮勇向前，以堅(jiān)忍不拔的斗爭才贏得的勝利。
（四）對照革命先輩和先進(jìn)典型方面存在的問題。一是對照革命先輩有差距。比照先輩先烈的思想境界、政治信念、情懷意志、精神品質(zhì)、黨性修養(yǎng)，還有不小的差距。先輩們拋頭顱，撒熱血，為民族獨(dú)立，人民解放不惜付出一切代價，甚至寶貴的生命，對照檢查自己，學(xué)習(xí)革命先輩的英雄事跡和身邊先進(jìn)典型榜樣的思想樹立的還不夠牢固，沒有很好的分析，思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進(jìn)力量和奮斗勇氣，在工作中被動接受工作多，積極主動工作少，有時還存在馬虎現(xiàn)象，缺乏政治意識，大局意識。二是在風(fēng)險(xiǎn)中學(xué)習(xí)的能力不足。自己在風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、風(fēng)險(xiǎn)研判、風(fēng)險(xiǎn)防控的過程中，把“壞事”變成為“好事”，把教訓(xùn)變成財(cái)富的意識和能力不足，未能及時有效地從風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)改進(jìn)，對于在應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)中發(fā)現(xiàn)和體會到的事物發(fā)展的科學(xué)性和趨勢性規(guī)律，沒有及時提煉總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)，也沒有開展經(jīng)常性的反思、查擺和梳理工作中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，未能把應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)所形成的經(jīng)驗(yàn)，有效地變成提高自身認(rèn)識問題、分析問題、解決問題水平的能力。
