省“兩會”剛剛結束，市委就專題召開縣級黨校分類建設座談會，充分體現(xiàn)了市委對黨校建設的特別重視、充分體現(xiàn)了市委對黨校工作的特別關注、充分體現(xiàn)了市委對黨校發(fā)展的特別關心。召開這次座談會的主要目的是：貫徹落。
省“兩會”剛剛結束，市委就專題召開縣級黨校分類建設座談會，充分體現(xiàn)了市委對黨校建設的特別重視、充分體現(xiàn)了市委對黨校工作的特別關注、充分體現(xiàn)了市委對黨校發(fā)展的特別關心。召開這次座談會的主要目的是：貫徹落實省委推進縣級黨校分類建設的部署要求，部署安排我市縣級黨校分類建設工作。剛才，市委黨校作了匯報，相關部門作了發(fā)言，XX同志講了很好的意見，我都完全贊同。這里，我講三點意見：
第一點意見：務必深化認識、凝聚共識
新時代黨校發(fā)展面臨新形勢，我們務必清醒認識我市黨校工作取得的成績成效、存在的問題差距、下步的工作方向。
一是成績成效值得肯定。全市黨校系統(tǒng)堅定黨校姓黨、堅守主業(yè)主課、始終專業(yè)敬業(yè)，為XX發(fā)展貢獻了力量。一方面，黨性錘煉“大熔爐”作用充分發(fā)揮。始終把黨性教育作為重要職責，旗幟鮮明地講黨的章程、講黨的性質、講黨的宗旨，緊緊圍繞中央大政方針、省委決策部署和市委決定要求，三年來累計開展宣傳宣講XXX余場次，受教育干部群眾近XX萬人次。二方面，干部培訓“主渠道”作用充分發(fā)揮。始終把干部培訓作為重要任務，著力補齊黨員干部知識上的空白、經驗上的盲區(qū)、能力上的弱項，三年來累計舉辦各類培訓班XXX期、培訓學員XX萬人次，市委黨校連續(xù)兩年被評為中國西部遠程教育“優(yōu)秀學習中心”。三方面，理論研究“主陣地”作用充分發(fā)揮。始終把理論研究作為重要支撐，積極開展課題研究、發(fā)表理論文章、出版學術專著，三年來累計完成科研課題XXX項，發(fā)表科研文章XXX篇，出版教材專著XX部，為黨委科學決策提供了有益參考。
二是問題短板不容忽視。XX黨政干部多、培訓任務重，但目前黨校建設與上級要求相比、與現(xiàn)實需求相比還有較大差距。一方面，硬件不硬。主要表現(xiàn)為：面積太小，全市市縣兩級XX所黨校5所未達到省定辦學標準，市委黨校僅XXX畝、比省定標準少XXX畝，順慶、高坪、南部、營山黨校面積不足XX畝；功能不全，9所縣級黨校均沒有實訓室，順慶、高坪、西充、蓬安黨校沒有學員宿舍、學員餐廳，高坪、西充黨校沒有圖書館；設施落后，市縣兩級黨校設施設備老化、信息化建設滯后，除嘉陵、儀隴外其余7所縣級黨校沒有校園網絡、沒有技術人員。二方面，軟件太軟。主要表現(xiàn)為：教師結構不優(yōu)，碩士研究生僅占XX%，副高以上僅占XX%，35歲以下僅占XX%；教學資源分散，市縣兩級黨校的優(yōu)質師資、教學基地、現(xiàn)場點位等資源整合不夠，沒有實現(xiàn)資源共享共用、教學共抓共管、品牌共創(chuàng)共建；專業(yè)人才緊缺，馬克思主義基本原理、哲學、經濟學等專業(yè)人才數量嚴重不足，不能滿足日常教育教學需要。三方面，專業(yè)不專。主要表現(xiàn)為：教育培訓針對性不強，課程設置不合理、教學方式不靈活、培訓效果不理想，因材施教、分類施教、分層施教做得不夠；科研咨政前瞻性不強，圍繞市委中心工作開展課題調研、提出工作建議還不多，“智庫”作用、參謀作用、咨政作用發(fā)揮還不夠；理論研究實用性不強，研究課題較多、實踐運用較少，理論成果較多、教學轉化較少，存在理論研究和教育教學“兩張皮”的問題。
三是部署要求務必把準。加強和改進新形勢下黨校工作是大勢所趨、發(fā)展所需。一方面，中央有決策。黨中央在20XX年針對縣級黨校分類建設作出相關工作部署，去年又出臺《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》，對縣級黨校分類建設提出明確要求，并將XX作為全國縣級黨校分類建設試點省。二方面，省委有部署。省委即將制定出臺《縣級黨校分類建設計劃實施方案》，省委XXX書記近期組織召開縣級黨校分類建設工作座談會，親自部署、親自安排、親自推動，并將XX確定為全省3個試點市州之一。三方面，市委有安排。市委高度重視黨校建設發(fā)展，多次研究部署市委黨校及三區(qū)黨校整體遷建、XXX干部學院建設等工作。推進市縣兩級黨校分類建設，符合中省要求、切合XX實際，是我市當前黨校建設的重點任務。
第二點意見：務必把準方向、把牢重點
