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第二批主題教育學(xué)習(xí)心得匯編（202401） （73篇） “回音”縈繞不絕讓主題教育“收官不收心” 　　習(xí)近平總書記在廣西考察時強調(diào)，第二批主題教育處于尾聲，要善始善終，建立健全以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智。

第二批主題教育學(xué)習(xí)心得匯編（202401）

（73篇）

 

 

“回音”縈繞不絕讓主題教育“收官不收心”

習(xí)近平總書記在廣西考察時強調(diào)，第二批主題教育處于尾聲，要善始善終，建立健全以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的長效機制。當(dāng)前，第二批主題教育臨近收官，“牽絆心弦，回味無窮?！睆V大黨員干部當(dāng)細細回味、常常沉浸，“回音”“縈繞不絕”讓主題教育“收官不收心”，帶著啟示和感悟篤定向前、追夢行遠。

 

理論“回音”縈繞不絕，時刻“校航向”矢志不渝跟黨走。理論上清醒，政治上才能堅定。主題教育雖已進入“尾聲”，但學(xué)習(xí)理論知識、增強黨性淬煉、修煉看家本領(lǐng)這一習(xí)慣當(dāng)融入日常，當(dāng)成“必修課”“終身課”來堅持。在當(dāng)今風(fēng)云變幻的時代，堅持以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，既是增強我們實戰(zhàn)本領(lǐng)的重要路徑，更要提升斗志勇氣的力量源泉。廣大黨員干部當(dāng)讓理論“回音”縈繞耳畔、充盈腦海，在常學(xué)常新、活學(xué)活用中汲取黨的創(chuàng)新理論的思想力量，在腦海中構(gòu)筑起系統(tǒng)全面、內(nèi)涵豐富、邏輯嚴密的理論體系，真正增強理論認同、情感認同，從而校準(zhǔn)奮斗“航向”做到矢志不渝跟黨走。

 

調(diào)研“回音”縈繞不絕，叩問“為民心”一枝一葉總關(guān)情。調(diào)查研究作為我們黨的“傳家寶”，穿越時光仍然熠熠生輝，不應(yīng)在興起時“風(fēng)風(fēng)火火”、而熱潮退卻后“擱置一旁”，這樣的“交差式”“應(yīng)付式”調(diào)研不僅浮在表面、難觸本質(zhì)，更不能在挑戰(zhàn)變化、千頭萬緒的工作中提供指導(dǎo)價值。廣大黨員干部當(dāng)讓調(diào)研“回音”縈繞不絕，就得將其作為干事謀事的重要抓手，一旦工作遇到困惑和疑問、手頭多了處理不了的難題、群眾的訴求抱怨集中、基層關(guān)注的熱點沸騰，就要主動下基層走一走，來場沉浸式的調(diào)查研究，在時時貼近泥土、細看草根，在常常走進群眾、聆聽心聲中，把冒熱氣、接地氣的第一手資料掌握好，把擔(dān)當(dāng)實干亮在群眾面前，真正在常常叩問“為民心”中詮釋一枝一葉總關(guān)情。

 

檢視“回音”縈繞不絕，平日“常自省”百尺竿頭思更進?！熬訖z身，常若有過。”無論什么時候，問題都是客觀存在的，工作上是否盡心盡力、為民服務(wù)是否毫無保留、思想信念是否開了小差、與人交往是否純粹如一、政績觀是否正確篤定……有正視問題的自覺、有刀刃向內(nèi)的勇氣、有刮骨療毒的魄力、有知恥后勇的決心，方能始終保持自我革新、保持肌體細胞健康水平。這次主題教育，全黨干部都來了一次“全面體檢”，對今后的工作大有裨益，廣大黨員干部當(dāng)堅持到底、讓檢視“回音”縈繞不絕，一方面要拿出魄力和行動認真整改、努力補差，另一方面也要常常躬身自問、透視自己，做到根治問題、消除隱患，將底線思維貫穿始終，真正做到百尺竿頭思更進。

 

民主生活會要避免“頭重腳輕”

目前，第二批主題教育正處于收官之時，扎實高效開展好民主生活會，是各地區(qū)各部門的一項重要工作。讓民主生活會發(fā)揮治標(biāo)療疾、祛病除根的效果，各級黨組織和黨員干部須聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，尋“醫(yī)”會“診”、抓好藥方，避免“頭重腳輕”，讓民主生活會真正開出質(zhì)量、開出成效。

 

“把脈問診尋病根”，拉網(wǎng)式檢視切勿重“查擺”輕“剖析”。民主生活會應(yīng)當(dāng)觸動思想，深入靈魂，不能“隔靴搔癢”做表面功夫，否則不僅找不到問題源頭，還可能讓“舊疾復(fù)發(fā)”。各級黨組織要用好談心談話這一“利器”，“上下談”“左右談”“內(nèi)外談”，采用多種形式開展談心談話。要將找尋問題源頭納入整改目標(biāo)，認真剖析、深挖根源，著力弄清楚問題“來龍去脈”，既找“病灶”、又挖“病根”，達到正本清源效果。黨員干部要對照問題整改清單，主動把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，在對標(biāo)對表中把個人不足逼出來、把思想懈怠逼出來、把問題源頭逼出來，以拉網(wǎng)式檢視對準(zhǔn)問題“靶心”，算好問題“明白賬”。

 

“開方抓藥去頑疾”，滴灌式批評切勿重“作秀”輕“切實”。一場有血有肉的民主生活會，自然是刀刃向內(nèi)、刮骨療毒，在找準(zhǔn)“病因”后，對癥下藥開好“藥方”，繼而有則改之、無則加勉。開展自我批評時，要下足功夫，開門見山，以黨員標(biāo)準(zhǔn)為鏡深刻剖析自己，找準(zhǔn)痛點，以“刀刃向內(nèi)”的勇氣和“自我剖析”的決心，敢于“揭短亮丑”、深挖癥結(jié)，絕不能避重就輕，用“空言虛語”應(yīng)付差事。開展相互批評時，要以“公事公辦”的魄力“打開天窗說亮話”，撕開“真口子”、揭開“真?zhèn)獭?、觸碰“真問題”，讓問題查擺具有靶向性。要“一針見血”、直擊內(nèi)心，杜絕“老好人”“打太極”等錯誤思想，讓同志心服口服，達到咬耳扯袖、紅臉排毒效果。

 

“熬湯補氣除病根”，靶向式整改切勿重“會議”輕“落實”。召開民主生活會，開會不是目的，會后徹底根除病癥才是最終目的。會上找準(zhǔn)問題還不夠，改得怎么樣、改得行不行、會不會復(fù)發(fā)，關(guān)鍵在于“定期體檢”，如果會上“熱熱鬧鬧”，會后“不了了之”，“光打雷不下雨”，就背離了民主生活會的初衷。黨員干部要針對會上查擺出來的問題，緊貼實際、對癥下藥，能改的馬上改，一時整改不好的，要畫出“路線圖”、開好“處方藥”，以“不破樓蘭終不還”的韌勁持續(xù)整改，確保整改落細落實。要經(jīng)常對標(biāo)對表反復(fù)“回頭看”，防止一些問題“死灰復(fù)燃”，確保民主生活會真正開出療效、體現(xiàn)質(zhì)量。

 

始終如“一”讓主題教育永“不停歇”

習(xí)近平總書記強調(diào)，第二批主題教育臨近收官，要堅持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋”，廣大黨員干部要牢記囑托，持續(xù)鞏固深化主題教育成果，始終如“一”讓主題教育永“不停歇”，一直在路上。

 

“一刻不?！崩碚搶W(xué)習(xí)，堅持韌勁不松、常學(xué)常新，以“吾將上下而求索”的篤學(xué)品格讓感悟思想“不停歇”。知之愈明，則行之愈篤。理論是行動的先導(dǎo)。抓好理論學(xué)習(xí)是貫穿主題教育始終的首要任務(wù)，也是開展主題教育的第一步，習(xí)近平總書記指出，“思想上的滑坡是最嚴重的病變，思想上松一寸，行動上就會散一尺?！睆V大黨員干部要“一刻不?！崩碚搶W(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的理念，堅持韌勁不松、常學(xué)常新，始終以“茍日新、日日新、又日新”的精神學(xué)習(xí)黨的新理論，切實做到“知不足、不知足”，自覺在“學(xué)思想”上下功夫，學(xué)出政治忠誠，學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)，要增強學(xué)習(xí)自覺、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，既不“碎片化學(xué)習(xí)”，也不“淺嘗輒止式學(xué)習(xí)”，要深學(xué)細悟、學(xué)懂學(xué)透，真真正正讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅持“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”，要全面系統(tǒng)學(xué)、及時跟進學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，讓黨的科學(xué)理論真正入腦入心，確保主題教育走深走實。

 

“一絲不茍”調(diào)查研究，堅持鉆勁不改、躬身向下，以“絕知此事要躬行”的干事魄力讓為民服務(wù)“不停歇”。調(diào)查研究是一門致力于求真的學(xué)問，一種見諸實踐的科學(xué)，也是一項講求方法的藝術(shù)，是此次主題教育的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書記指出，調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。調(diào)查研究是我們做好工作的基本功。廣大黨員干部要“一絲不茍”調(diào)查研究，始終堅持鉆勁不松、實事求是，堅持問計于民，避免“閉門造車”“紙上談兵”，主動走出機關(guān)辦公室，走進群眾家中、走入車間工廠、走到田間地頭，深扎基層一線，與群眾面對面、心貼心、實打?qū)嵉亟涣鳎?dāng)好群眾的“知心人”，傾聽群眾心聲，了解群眾冷暖，樹立問題導(dǎo)向，探詢?nèi)罕姷摹凹彪y愁盼”，樹立目標(biāo)導(dǎo)向，從群眾利益出發(fā)，解決好群眾的“心心念念”，要敢于解題、善于解題，有的放矢、一擊即中，實實在在為群眾辦實事，真真正正為群眾解難題，打通為民服務(wù)的“最后一公里”。

 

“一針見血”檢視整改，堅持拼勁不變、動真碰硬，以“不破樓蘭終不還”的斗爭勇氣讓取信于民“不停歇”。習(xí)近平總書記指出，要堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。抓好檢視整改是取得主題教育實效的關(guān)鍵一環(huán)。廣大黨員干部要“一針見血”檢視整改，發(fā)揚“刀刃向內(nèi)”的自我革命精神，拿出“刮骨療毒”的勇氣，始終以“嚴”的標(biāo)準(zhǔn)真查找問題，以“深”的力度找到真問題，對標(biāo)對表檢視問題，敢于動真碰硬、直面問題、不遮不掩，聚焦理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等六個方面，把自己擺進去，找準(zhǔn)問題癥結(jié)所在，分級分類整改整治、制定整改措施、明確整改時限、確保責(zé)任到人、確保整改到位，堅持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，讓檢視整改貫穿主題教育全過程，讓主題教育“收官”不“收勁”，永“不停歇”，一直“在路上”。

 

對照檢查要“對”出“真情實感”

開好專題民主生活會，是主題教育檢視整改的一個重要載體。當(dāng)前，各地各級黨組織正在如火如荼地開展專題民主生活會，撰寫對照檢查材料是專題民主生活會的必要環(huán)節(jié)，對開好專題民主生活會至關(guān)重要，黨員干部在撰寫對照檢查材料時要敢于“說真話”、勇于“挖病灶”、善于“出實招”，讓對照檢查“對”出“真情實感”。

 

總結(jié)上年度整改情況時要敢于“說真話”，讓對照檢查“對”出“真情”?！扒а蛑ぃ蝗缫缓?；千人之諾諾，不如一士之諤諤。”求真務(wù)實是共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，撰寫對照檢查材料也是如此，黨員干部要把“求真”二字高高舉過頭頂，如實反映上年度整改工作的情況，在總結(jié)經(jīng)驗做法時敢于“寫真事”，不玩文字游戲，不堆砌華麗辭藻；在收集數(shù)據(jù)信息時堅決“用真果”，不胡編亂造，不弄虛作假；在匯報成績亮點時勇于“說真話”，不夸大其詞，不無中生有；在分享經(jīng)驗交流時善于“道真情”，不礙于情面，不能有思想包袱。只有對過去一年的工作進行全面客觀的評估，來一次實打?qū)崱⒂才鲇驳摹盎仡^看”，才能總結(jié)出決戰(zhàn)決勝的“好點子”、提振再接再厲的“好氛圍”，更好發(fā)揮優(yōu)勢潛能，以利再戰(zhàn)。

 

查擺問題不足時要勇于“挖病灶”，讓對照檢查“對”出“感悟”。問題是時代的聲音，堅持問題導(dǎo)向，弄清問題性質(zhì)、找準(zhǔn)癥結(jié)所在，進而反思感悟、解決問題，是撰寫對照檢查材料的關(guān)鍵所在。一方面，對待問題病灶要早發(fā)現(xiàn)、早重視，黨員干部要把問題作為改進工作的重要法寶，把問題整改貫穿主題教育始終，對照凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強化忠誠、實干擔(dān)當(dāng)促進發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風(fēng)具體目標(biāo)，以刀刃向內(nèi)的勇氣深挖問題病灶。另一方面，要以一流標(biāo)準(zhǔn)和敏銳眼光把問題查找全，將一個個問題“掰開揉碎”進行深度剖析，把一條條不足“砸爛翻破”逐個鋪平開來，深挖產(chǎn)生問題的“罪魁禍?zhǔn)住?，明晰自己“患了什么病”，真正做到把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，在感悟不足、反思差距中知恥而后進。

 

擘畫整改藍圖時要善于“出實招”，讓對照檢查“對”出“實效”。對照檢查最終是為了解決問題。未來工作中，如何讓“問題清單”變“成績清單”、讓“愿景圖”變?yōu)椤皩嵕皥D”，關(guān)鍵在于能否拿出“實招”解決“病灶”。對于查擺出的問題，首先，“用藥對癥才能藥到病除。”要把握問題脈絡(luò)、列出問題清單、揪出問題根結(jié)，針對“病情病根”狠下猛藥，不得“亂開處方”。其次，要制定科學(xué)的整改措施，既要立足長遠著重于“大視野”制定規(guī)劃，明確整改目標(biāo)，定期“回頭看”，避免“病情復(fù)發(fā)”，也要結(jié)合實際立足于“小切口”分析當(dāng)下，研究可操作性，列出整改清單，不可“空中樓閣”，要廣謀良策、廣聚共識，把“謊話”“虛話”“空話”徹底刪除，讓“實的招數(shù)”結(jié)出“真的果實”，推動對照檢查取得實實在在的成效。

 

在“進出”之間把握好調(diào)查研究的“度”

當(dāng)前，第二批主題教育即將收官，廣大黨員干部在此期間大力發(fā)揚調(diào)查研究的優(yōu)良作風(fēng)，深入基層、發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、制定措施、解決問題，用實際行動辦成了許多為民實事，真正解決了群眾的急難愁盼，但主題教育“收官”不“收場”，廣大黨員干部要繼續(xù)發(fā)揚這一優(yōu)良作風(fēng)，在“進出”之間把握好調(diào)查研究的“度”。

 

把自己“擺進去”，把問題“找出來”，把握好調(diào)查研究的廣度。調(diào)查研究作為我們黨的一種優(yōu)良作風(fēng)，它突出強調(diào)了“一線工作法”的重要性。坐在機關(guān)碰到的都是問題，來到基層掌握的全是辦法，要想讓調(diào)查研究真正發(fā)揮出它應(yīng)有的效果，我們就要樹立“發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—解決問題”的閉合回路，這其中的每一部分都極為重要，但發(fā)現(xiàn)問題是前提和基礎(chǔ)，只有把實情摸準(zhǔn)、把情況查清，才會讓調(diào)查研究有廣度，才能確保實效。廣大黨員干部要真正把調(diào)查研究這一優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚光大，始終堅持問題導(dǎo)向這個“牛鼻子”，真正把自己擺進去，邁開步子、甩開膀子，深入田間地頭、深入工廠車間、深入城市社區(qū)，詳細、準(zhǔn)確、務(wù)實掌握群眾所需所盼所急所難，親眼看、親耳聽、親自走，對老百姓熱議的話題、關(guān)注的焦點、希望解決的難題做到“了如指掌”，對群眾所希望解決的難事、亟待解決的急事、一時難以解決的復(fù)雜事、需要多部門聯(lián)合解決的大事都要記錄在冊，真正在一線掌握最真實的情況、獲得一手資料，找準(zhǔn)找實問題所在，把握好調(diào)查研究的廣度。

 

把心思“投進去”，把癥結(jié)“剖出來”，把握好調(diào)查研究的效度。調(diào)查研究如果只注重問題本身，那就會讓效果打折扣，它其實是一個動態(tài)循環(huán)、自動過渡的過程，在發(fā)現(xiàn)問題之后，緊接著就要分析問題產(chǎn)生的原因，這個環(huán)節(jié)相當(dāng)于調(diào)查研究的“中樞神經(jīng)”，起著重要的作用，因為調(diào)查的過程，是了解問題、發(fā)現(xiàn)問題的過程，而研究的過程，正是分析問題、解決問題的過程。廣大黨員干部在收集到問題之后，要全身心置入研究階段，提升分析問題的能力與水平，深入分析問題產(chǎn)生的內(nèi)因外情，以及對問題的表現(xiàn)形式和影響力做出分析和判斷，在理論聯(lián)系實際的過程中尋找解決問題的辦法舉措。同時，要結(jié)合實際情況，找準(zhǔn)找實正面案例和反面案例，并開展“解剖式分析”，實地復(fù)盤，推動從解決辦好“一件事”到辦好“一類事”的延伸和拓展，更要注重“開門分析問題”，向群眾求教，將群眾的好想法、好意見、好建議收集匯總，充分考慮，有效借鑒，為下一步制定為民措施提供有益參考。

 

把行動“放進去”，把結(jié)果“交出來”，把握好調(diào)查研究的力度。經(jīng)過前期發(fā)現(xiàn)問題，中期分析原因之后，怎么解決問題就顯得尤為重要，而解決問題是要有力度的，正體現(xiàn)在黨員干部的行動力、執(zhí)行力上，在把基層調(diào)研的收獲、體會轉(zhuǎn)化為推進實際工作的具體政策措施后，黨員干部要身先士卒、率先垂范，以身作則，制出任務(wù)書、畫好路線圖、排出工期表，當(dāng)好“施工隊長”，強化交卷意識，做到“我發(fā)現(xiàn)的問題我解決，我制定的措施我落實”，用心、用情、用力寫好調(diào)查研究的“后半篇文章”，切實把“問題清單”變?yōu)椤奥穆毲鍐巍焙汀俺晒鍐巍?，防止“調(diào)而無果”“調(diào)而不用”，真正走好“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”的閉合回路，以自己的為民步伐提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。同時，也應(yīng)該建立長效機制，對好的經(jīng)驗、好的做法要及時固定下來。

 

總結(jié)報告掐“虛花”主題教育結(jié)“實果”

第二批主題教育即將迎來“收官”，各級黨組織聚焦主題主線，堅持把“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求貫穿履職全過程，加強理論修養(yǎng)、開展調(diào)查研究、推進檢視整改，主題教育持續(xù)走深走實。在總結(jié)工作的同時，切記要掐“虛花”，結(jié)“實果”，建立健全以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的長效機制，不斷鞏固拓展主題教育成果，推動主題教育常態(tài)化、長效化。

 

掐“濃墨重彩、夸夸其談”的虛花，推動學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，讓“總結(jié)＋底色”。開展總結(jié)工作的過程，就是一次對初心的回望、對堅持標(biāo)準(zhǔn)的考量。要看學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主線有沒有貫穿主題教育始終，要看“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求有沒有落細落地，要看“凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強化忠誠、實干擔(dān)當(dāng)促進發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風(fēng)”的目標(biāo)任務(wù)有沒有實現(xiàn)。要不偏不倚、客觀評價、真實反饋主題教育開展情況。成效總結(jié)要有案例、有數(shù)據(jù)、有成果等實實在在的“干貨”，不濃墨重彩、不夸夸其談，杜絕“假大空”，客觀總結(jié)主題教育成功經(jīng)驗、重要啟示，展現(xiàn)主題教育取得顯著成效，持續(xù)鞏固和拓展主題教育成果，讓黨員旗幟色彩更紅、支部堡壘成色更足。

 

掐“紙上談兵、華而不實”的虛花，推動調(diào)查研究常態(tài)化，讓“總結(jié)＋實效”。主題教育雖然進入收尾總結(jié)階段，但收尾不是“收場”、總結(jié)不是“終結(jié)”，不僅不能松勁懈怠，反而更要鼓足勁頭、久久為功，確保主題教育善始善終、善作善成。要對主題教育開展一次“全面復(fù)盤”，既盤點收獲也敢于亮丑。主題教育總結(jié)問題切莫“輕描淡寫”，堅持把“檢視問題、整改落實”重點措施貫穿始終，要有正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，敢于揭丑亮短、勇于自我革命，實事求是把問題找準(zhǔn)、找深、找實，精準(zhǔn)“把脈”，查準(zhǔn)“病灶”。整改落實要“見真章”，問題不能停留在總結(jié)上、口頭上、文件上，要建章立制，精準(zhǔn)整改措施，明確責(zé)任主體，限定整改時限，強化監(jiān)督檢查，確保問題整改落地落細、不打折扣。

 

掐“有聲無實、畫餅充饑”的虛花，推動檢視整改常態(tài)化，讓“總結(jié)＋動能”。一語不能踐，萬卷徒空虛?；仡^看是為了向前走，做好總結(jié)是為了推進事業(yè)。毛主席曾說，世界上怕就怕“認真”二字，共產(chǎn)黨就最講認真。做好主題教育總結(jié)工作應(yīng)該、也必須講求認真。要將思想統(tǒng)一到黨中央的部署要求上來，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。主題教育總結(jié)不是“終點”，各級黨組織要提出鞏固拓展主題教育成果的真知灼見，以主題教育總結(jié)工作為新的“起點”，將其作為加強黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題，形成長效機制，增強黨員、干部干事創(chuàng)業(yè)的新動能。

 

畫好“標(biāo)點符號”讓主題教育“余音繞梁”

當(dāng)前，第二批主題教育已經(jīng)接近尾聲。“行百里者半九十”，越是到收官時刻、收尾階段，越要保持清醒、保持定力，絕不能有松口氣、歇歇腳的懈怠思想，更不能有應(yīng)付交差、敷衍了事的“過關(guān)”心態(tài)，要穩(wěn)扎穩(wěn)打、一步一印，確保工作務(wù)實、過程扎實、結(jié)果真實。

 

主題教育只有進行時，沒有完成時。廣大黨員干部不可為主題教育畫上“句號”，要將開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育作為終身“必修課”，把理論學(xué)習(xí)抓在日常、調(diào)查研究實在平常、檢視整改嚴在經(jīng)常，持續(xù)鞏固拓展主題教育成果，做到常學(xué)常思、常研常得、常改常新。

 

畫好“學(xué)無止境、敏而好學(xué)”的頓號，把“理論學(xué)習(xí)”抓在日常。理論學(xué)習(xí)是一個循序漸進、日積月累的過程，最講究連貫性和持久性，唯有日日學(xué)、時時學(xué)、處處學(xué)，才能學(xué)得有厚度、有深度、有寬度。用好“頓號”，既要把握先后順序，堅持學(xué)在前、思在先、悟在中，由易到難、由淺入深，層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，切莫本末倒置、顧此失彼，又要列好學(xué)習(xí)清單，既學(xué)黨規(guī)黨章黨紀(jì)，也學(xué)馬克思主義經(jīng)典著作，做到學(xué)習(xí)有目標(biāo)、讀書有方向。廣大黨員干部要樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，秉懷敏學(xué)之心、求知之心，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種責(zé)任、一種態(tài)度，不因事務(wù)龐雜而盲學(xué)，不因枯燥乏味而不學(xué)，不因晦澀難懂而淺學(xué)，真正靜下心讀、潛下心悟、沉下心干，切實推動理論學(xué)習(xí)入腦入心入行。

 

畫好“深入基層、入戶走訪”的逗號，把“調(diào)查研究”實在平常。調(diào)查研究是主題教育的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)，是我們黨的傳家寶，是做好一切工作的基本功，也是我們做好當(dāng)前工作的基本方法。調(diào)查研究不是階段性工作，而是要根據(jù)實際需要常態(tài)化開展的工作，因此必須是長期的、系統(tǒng)的、深入的，絕不能熱一陣冷一陣、緊一時松一時，也不能重口號輕落實、重形式輕內(nèi)容。黨員干部開展調(diào)查研究時，要畫好“逗號”，既要保持流暢度，選題后再開題，開題后再破題，也要保持清晰度，調(diào)研對象、方式、內(nèi)容等一目了然。要大興調(diào)查研究之風(fēng)，多到偏遠落后的地方去走一走，多到群眾家里坐一坐，到田間地頭去望一望，邁開步子走、俯下身子問，獲取最真實情況，聽取第一線聲音，做到年初有計劃、月月有行動、季度有總結(jié)、年終有收獲。

 

畫好“破解難題、增進福祉”的問號，把“檢視整改”嚴在經(jīng)常。習(xí)近平總書記曾指出，無論什么時候，問題總是客觀存在的，怕就怕對問題熟視無睹、視而不見，結(jié)果小問題變成大問題，小管涌演變成大塌方。把問題整改貫穿主題教育始終，既能提升人民群眾獲得感、幸福感，也能讓人民群眾成為問題整改的參與者、監(jiān)督者，確保主題教育取得實效。黨員干部要畫好“問號”，就是要時常反省自身，對于群眾“急難愁盼”問題有沒有整改徹底、解決到位，有沒有正視問題的自覺、直面問題的勇氣、解決問題的能力，有沒有全心全意為人民服務(wù)、盡心竭力為人民解憂。要堅持問題導(dǎo)向，敢于發(fā)現(xiàn)問題，善于分析問題，有效解決問題，以更加昂揚的斗志、務(wù)實的舉措、堅實的作風(fēng)解決好基層困難事、群眾煩心事。

 

“啟承轉(zhuǎn)合”讓主題教育“聲”入人心

習(xí)近平總書記強調(diào)，第二批主題教育處于尾聲，要善始善終，建立健全以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的長效機制。按照黨中央部署，第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育從2023年9月開始，至2024年1月基本結(jié)束?！靶邪倮镎甙刖攀?，廣大黨員干部要牢記習(xí)近平總書記殷殷囑托，緊緊圍繞“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，用好“起承轉(zhuǎn)合”的行文技巧，以強烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，奏響主題教育“最強音”。

 

“起”于思悟，奏響“活到老、學(xué)到老”的“思想音”，在常學(xué)常新中讓主題教育“聲聲入耳”。習(xí)近平總書記強調(diào)，廣大黨員干部要以主題教育為契機，筑牢信仰之基、補足精神之鈣，促進學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨獨特的精神氣質(zhì)。百年奮斗征程、百年崢嶸歲月，我們黨始終通過學(xué)習(xí)提高本領(lǐng)、適應(yīng)變化、掌握主動，不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。當(dāng)前，第二批主題教育臨近收官，但這并不意味著學(xué)習(xí)可以“停一停、歇一歇、放一放”。廣大黨員干部要學(xué)而不輟，拿出“學(xué)不精通不罷休”的鉆勁，堅持原原本本學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實踐要求，不斷豐富知識儲備、筑牢信仰之基，切實把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅定的理想信念、干事的不竭動力。

 

“承”繼落實，奏響“擔(dān)使命、勇作為”的“調(diào)研音”，在履職擔(dān)當(dāng)中讓主題教育“擲地有聲”?！吧鏈\水者見蝦，其頗深者察魚鱉，其尤甚者觀蛟龍?！闭{(diào)查研究是謀事之基、成事之道，更是主題教育中的重要“課題”。主題教育越是快要結(jié)束，廣大黨員干部越是要鉚足干勁、全力以赴，主動到情況復(fù)雜、矛盾突出的地方去，堅持眼睛向下、腳步向下，經(jīng)常撲下身子、沉到一線，到村莊院落、田間地頭、項目一線等領(lǐng)域去開展調(diào)研，聚焦鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文明建設(shè)、環(huán)境治理等重點領(lǐng)域，聽民聲、聚民智，要在群眾的“抱怨牢騷”中把方方面面的情況了解清楚，為精準(zhǔn)施策提供“科學(xué)依據(jù)”，確保迅速高效地將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力和為民辦實事的“良方”，不斷提高履職盡責(zé)的水平和能力。

 

“轉(zhuǎn)”變作風(fēng)，奏響“解民憂、暖民心”的“奉獻音”，在念茲在茲中讓主題教育“聲情并茂”。讓群眾滿意是我們黨做好一切工作的價值取向和根本標(biāo)準(zhǔn)，群眾意見是一把最好的尺子。主題教育開展得好不好，群眾最有發(fā)言權(quán)。廣大黨員干部要牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，找準(zhǔn)“群眾視角”、順著“群眾視線”，以人民群眾的滿意度作為衡量主題教育成效的重要標(biāo)尺，深入基層一線、走進田間地頭，認真傾聽群眾心聲，解居民之憂。要始終把“人民對美好生活的向往”作為奮斗目標(biāo)，持續(xù)深化“我為群眾辦實事”活動，緊緊圍繞新時代新征程黨的中心任務(wù)出真招、辦實事、求實效，用心用情解決群眾的“急難愁盼”，切實把為人民服務(wù)的宗旨融于工作實踐、貫穿工作全過程，以奉獻之力書寫“人民公仆”的真生動篇章。

 

“合”建新功，奏響“補短板、助提升”的“成效音”，在檢視整改中讓主題教育“聲入人心”。習(xí)近平總書記強調(diào)，廣大干部群眾最擔(dān)心的是問題反彈、雨過地皮濕、活動一陣風(fēng)，最盼望的是形成常態(tài)化、常抓不懈、保持長效。衡量調(diào)查研究搞得好不好，關(guān)鍵要看調(diào)查研究結(jié)果運用好不好，落實得到不到位，能不能把問題解決好。主題教育越是接近尾聲，越是要做實做細檢視整改“后半篇文章”。廣大黨員干部要增強檢視整改的責(zé)任感、使命感、緊迫感，真正做到動真碰硬、真查實改。要堅持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，對查擺出來的問題，一項一項制定整改措施，對能立即解決的，快速想辦法、出計謀；對不能解決的，及時反饋，強化對接，堅決做到整治解決不松勁、銷號不松手，切實推動主題教育落地生根、開花結(jié)果。

 

抓整改需“動真刀”

習(xí)近平總書記強調(diào)，堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終。當(dāng)前，第二批主題教育臨近收官，檢視整改成效直接影響主題教育成效。要堅持實的導(dǎo)向，動真碰硬、真刀真槍抓整改，把“點上改”和“面上治”、“當(dāng)下改”和“長久立”、“向內(nèi)改”和“聯(lián)動改”結(jié)合起來，確保真改、實改、改到位，讓人民群眾切實感受到主題教育帶來的新變化新面貌。

 

向“浮”開刀，把“點上改”和“面上治”結(jié)合起來。能不能真解決問題、解決真問題，全面整改是關(guān)鍵。要解剖麻雀、一抓到底，深入復(fù)盤典型問題、疑難問題、反復(fù)問題，聚焦重點、緊盯裉節(jié)，深挖一口井、打穿一個點，找準(zhǔn)找實問題癥結(jié)和矛盾本質(zhì)，集中發(fā)力、攻堅突破，確保整改對癥下藥、藥到病除。要舉一反三、源頭施治，敢下“深水區(qū)”、敢啃“硬骨頭”，主動研究新情況、新形勢，拿出有針對性和可操作性的硬舉措，從源頭上堵塞漏洞、補齊短板，做到點上整改和面上整治、表面整改和深層治理相同步，真正實現(xiàn)從“解決一個問題”到“解決一類問題”。

 

向“急”開刀，把“當(dāng)下改”和“長久立”結(jié)合起來。制度管根本、管長遠。著眼未來，必須充分運用制度力量，把整改成果穩(wěn)固下來、拓展開來。要堅持分類施策，一把鑰匙開一把鎖，對能迅速解決的問題，即知即改、立行立改，一時解決不了的，采取臺賬式管理、項目化推進，明確具體措施、整改時限、責(zé)任分工，盯住不放、持續(xù)整改，完成一個、銷號一個，確保整改到位。堅持破立并舉，在標(biāo)本兼治上下更大功夫，立足“治標(biāo)”推行“當(dāng)下改”，著眼“治本”完善“長久立”，注重從制度上挖根源、找差距，不斷完善機制、建章立制，狠抓制度落實，確保主題教育形成的長效機制立得住、落得實、行得遠。

 

向“私”開刀，把“向內(nèi)改”和“聯(lián)動改”結(jié)合起來。整改是一項系統(tǒng)工程，必須一體謀、合力推。對于檢視出的涉及多個部門、影響廣泛的問題，只有堅持“一盤棋”推進，廣開言路求意見、齊心協(xié)力抓整改，才能放大整改的綜合效應(yīng)。要堅持全局思維，抓實聯(lián)動整改，既要聯(lián)通左右，同題共答，促進整改穩(wěn)扎穩(wěn)打，全面推進，又要貫通上下，合力解決“表現(xiàn)在基層、根子在上面”的難題，確保整改一貫到底、落地見效。要堅持開門抓整改，推動整改事項讓群眾參與、整改目標(biāo)讓群眾認同、整改措施讓群眾認可，虛心聽取群眾意見、自覺接受群眾監(jiān)督、主動接受群眾評判，確保取得群眾滿意的整改成效。

 

“踮起腳尖”讓主題教育閃耀奮斗光芒

習(xí)近平總書記強調(diào)，第二批主題教育臨近收官，要堅持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。廣大黨員干部要走好主題教育后半程，持續(xù)推動工作的落實、能力的提升、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，穩(wěn)扎穩(wěn)打推動各項工作取得實實在在的成效，推動主題教育走深走實。

 

“踮起腳尖”是一種努力的姿態(tài)，要在理論學(xué)習(xí)上“下苦功、勤鉆研”。適應(yīng)時代的瞬息萬變，適應(yīng)不同崗位的不同需要，對給黨員干部“快速進入角色”提出了更高的要求。作為黨員干部，我們首先要把理論學(xué)好學(xué)精，才能運用理論更好地指導(dǎo)工作、開展工作、推進工作，搬開問題的“絆腳石”，破除考驗的“擋面墻”，提升工作的效率。在理論學(xué)習(xí)上，黨員干部要肯下勤學(xué)苦練的功夫，學(xué)習(xí)一天、學(xué)習(xí)半月、學(xué)習(xí)一年的成果全然不同，在學(xué)習(xí)上愿意花費更多時間和精力者，在知識儲備和經(jīng)驗積累上就能更加深厚，在實踐運用中就能更加快速靈活。因此，黨員干部要不斷提升自身的理論水平，做到沉心學(xué)習(xí)、聚精會神，做到深入鉆研、學(xué)深悟透，把理論學(xué)習(xí)和崗位工作緊密結(jié)合起來，以知行合一推動工作“更進一步”。

 

“踮起腳尖”是一種實干的姿態(tài)，要在為民服務(wù)上“勤耕耘、結(jié)實果”。工作成效好不好，要看“實績卷”。無論在什么樣的崗位上，無論能力是大是小，黨員干部都要自覺把人民群眾的利益置頂心中，把人民群眾的幸福高高托舉，讓民之所需有回應(yīng)、民之所難能解開、民之所盼能實現(xiàn)，從“主動喊到”到“馬上就辦”，從“辦好小事”到“辦成大事”，從“做得精細”到“干得出彩”，在為民服務(wù)的每一個環(huán)節(jié)都要認真對待，從一點一滴做起，從人民群眾急難愁盼出發(fā)，真正把群眾當(dāng)成自己的“家人”來對待，不懈怠、不疏忽，下足“繡花功夫”。一枝一葉總關(guān)情。黨員干部要站在群眾的角度去思考問題，把問題的“前后”弄清楚，把問題的“癥結(jié)”搞明白，由表及里、由淺入深，找準(zhǔn)解決問題的“鑰匙”。

 

“踮起腳尖”是一種斗爭的姿態(tài)，要在奮進征程上“敢于闖、勇于拼”。向上攀登無止境，向遠前進景壯闊。黨員干部要有“闖”的豪情，有“一步一印攀”的拼勁，有“行之而不倦”的韌勁，在奮進的征程上留下堅實有力的足跡，在時代的舞臺上留下拼搏進擊的身影，在頑強斗爭中開拓新路、領(lǐng)略新景、書寫新篇。黨員干部不能有裹足不前、原地徘徊的畏難思想，也不能有走走停停、總想歇歇的念頭，必須以“咬定青山不放松”的意志力奮進趕考征程，才能走得更加穩(wěn)健、更有力量。斗爭既需要有魄力和毅力，也需要有過硬的能力。想要處逆流而能行舟，想要開好“頂風(fēng)船”，就要練就“破浪而行”的本領(lǐng)。黨員干部要在實踐中反復(fù)磨礪、加強淬煉，見世面、長才干，成為“烈火真金”，扛起時代重任。

 

收官不收勁：主題教育要多聽“回響”

習(xí)近平總書記在上?？疾鞎r指出，第二批主題教育臨近收官，要堅持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。主題教育只有“進行時”沒有“完成時”，廣大黨員干部當(dāng)用心多聽主題教育的“回響”，始終以“在路上”的執(zhí)著和堅定向更深處漫溯，不斷鞏固和深化主題教育成果。

 

理論學(xué)習(xí)持之以恒，多聽“思想回響”拔節(jié)黨性境界。書讀百遍，其義自見。理論學(xué)習(xí)不能“學(xué)一陣放一陣”更不能“深一腳淺一腳”，作為每位黨員干部的“必修課”“終身課”，當(dāng)持之以恒、一以貫之，更應(yīng)深學(xué)細研、深信篤行。強化理論學(xué)習(xí)一直是主題教育的“重中之重”，一方面是希望大家把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手，另一方面也是引導(dǎo)大家在思想養(yǎng)分、真理純味中拔節(jié)黨性修養(yǎng)，不斷提升綜合素質(zhì)，把理論知識轉(zhuǎn)化為攻堅克難的“利器”。如今進入尾聲階段，廣大黨員干部切莫“松勁”，當(dāng)以“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋”的求進心在學(xué)思踐悟上“加力”，既要飽讀黨的科學(xué)理論“有字之書”、也要參悟火熱實踐這本“無字之書”，真正在多聽“思想回響”中拔節(jié)黨性境界、堅定如磐信念。

 

調(diào)查研究求深求實，多聽“為民回響”同頻初心使命。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。民心是最大的政治，一路走來，我們始終奮進在“讓老百姓過上更好的日子”的征途上，無論是目標(biāo)設(shè)定、藍圖擘畫，還是責(zé)任所系、使命所系，都是以“人民坐標(biāo)”為航向。而調(diào)查研究作為感知民心冷暖的“溫度計”，既是做好各項工作的基本功、更是踐行黨的群眾路線的重要載體。廣大黨員干部當(dāng)繼續(xù)在調(diào)查研究中求深求實，就要始終以群眾滿意為“行動標(biāo)尺”，多走出單位院子、多走進鄉(xiāng)村壩子，多聆聽抱怨贊美、多解決實際問題，在一次次深度聚焦群眾的急難愁盼、基層的痛點難點中，追根溯源剖析問題關(guān)鍵、對癥開方做到靶向治療，真正確保調(diào)查研究有頭有尾、不搞糊弄，在多聽“為民回響”中同頻初心使命。

 

助力發(fā)展火熱加勁，多聽“奮斗回響”提振趕考志氣。征程萬里風(fēng)正勁，策馬揚鞭再奮蹄?；仨^往、躬耕當(dāng)下、遙望未來，奮斗永遠是“主旋律”、是我們實現(xiàn)夢想的“制勝訣”。主題教育不僅僅是一次思想的賦能、精神的補鈣，更是一場為行動加油、為追夢搖旗吶喊的心意同頻。廣大黨員干部當(dāng)助力發(fā)展、服務(wù)大局，始終以“一張藍圖繪到底”“一茬接著一茬干”的韌勁破題答卷，主動奔赴黨和人民事業(yè)最需要的地方，將主題教育的成效投映在火熱的奮斗之中，既要有“解決一件事、辦好一類事”的實干功夫，也得有“久久為功，馳而不息”的長遠思維，在拼經(jīng)濟、搞建設(shè)、增進民生福祉、守護綠水青山等“主戰(zhàn)場”上找準(zhǔn)工作突破的發(fā)力點，真正爭當(dāng)新時代的開路先鋒，在多聽“奮斗回響”中提振趕考志氣。

 

以主題教育“乘數(shù)效應(yīng)”增長干事“三力”

乘數(shù)效應(yīng)是一個經(jīng)濟學(xué)專有名詞，簡單來說，它就是一種能夠使作用本身放大的效應(yīng)。主題教育自啟動以來，在各地的深入實踐和廣泛探索中已經(jīng)取得了不少豐碩成果。眼下第二批主題教育臨近收官，各地要把好做法好經(jīng)驗及時以制度形式固定下來，鞏固拓展主題教育成果，充分釋放“乘數(shù)效應(yīng)”，增長干事創(chuàng)業(yè)“三力”，為強國建設(shè)民族復(fù)興偉業(yè)匯聚強大力量。

 

建立健全理論學(xué)習(xí)長效機制，變“專題學(xué)”為“常態(tài)學(xué)”，增進干事“腦力”。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)人民不斷從勝利走向勝利，一條重要的經(jīng)驗就是始終重視思想建黨、理論強黨。習(xí)近平總書記強調(diào)，年輕干部要勝任領(lǐng)導(dǎo)工作，需要掌握的本領(lǐng)是很多的，最根本的本領(lǐng)是理論素養(yǎng)。點明了理論學(xué)習(xí)對黨員、干部的極端重要性，必須把它當(dāng)成一項看家本領(lǐng)去掌握、去強化。在此次主題教育開展過程中，各地按照中央統(tǒng)一部署有計劃、分階段地組織開展了多輪學(xué)習(xí)活動，取得了顯著成效。這股子勁頭要始終保持，絕對不能松懈，理論學(xué)習(xí)不是一陣子而是一輩子的事情，常學(xué)才能常新，常態(tài)才能取得長效。各地要建立健全理論學(xué)習(xí)長效機制，把理論學(xué)習(xí)與主題黨日、“三會一課”等常規(guī)動作充分融合起來，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、拓展學(xué)習(xí)渠道，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部自發(fā)學(xué)、積極學(xué)、主動學(xué)，推動理論學(xué)習(xí)往深里走、往實里走、往心里走。

 

建立健全調(diào)查研究長效機制，變“等上門”為“向下沉”，增長調(diào)研“腳力”。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。要想知道一件事情的全貌，就必須要置身其中搞一次全方位、多領(lǐng)域、深層次的大調(diào)研。從毛澤東同志提出“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”的重大命題，到習(xí)近平總書記作出“調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功”的深刻論斷，經(jīng)過黨的大力倡導(dǎo)和黨的領(lǐng)導(dǎo)人的率先垂范，調(diào)查研究成為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，大興調(diào)查研究成為我們黨創(chuàng)造百年偉業(yè)的重要法寶。從中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，到把調(diào)查研究作為開展此次主題教育的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可以看出新時代的今天我們黨對調(diào)查研究的重視仍然一以貫之。各地要結(jié)合工作實際建立健全調(diào)查研究長效機制，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部經(jīng)常性地走出機關(guān)、下沉一線，充分運用好“四下基層”這個重要抓手，圍繞所管轄領(lǐng)域、所負責(zé)業(yè)務(wù)、所承擔(dān)責(zé)任開展大起底、大摸排、大調(diào)研，真正摸透情況、找準(zhǔn)問題、明晰方向，通過“解剖一個問題”推動“解決一類問題”，以調(diào)研成果轉(zhuǎn)化助推高質(zhì)量發(fā)展。

 

建立健全檢視整改長效機制，變“要我改”為“我要改”，增強改革“魄力”。新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿。習(xí)近平總書記深刻指出，中國共產(chǎn)黨的偉大不在于不犯錯誤，而在于從不諱疾忌醫(yī)，敢于直面問題，勇于自我革命，具有極強的自我修復(fù)能力。“自我革命”是我們黨經(jīng)過百年奮斗特別是黨的十八大以來新的實踐，找到的跳出治亂興衰歷史周期率的“第二個答案”。從黨的十八大到黨的二十大，黨中央以雷霆之勢反腐懲惡，鍥而不舍糾“四風(fēng)”樹新風(fēng)，推進全面從嚴治黨取得了顯著成效，黨風(fēng)政風(fēng)煥然一新，社風(fēng)民風(fēng)持續(xù)向好。但我們要清醒地認識到，我們黨面臨的“四大危險”和“四種考驗”仍將長期存在，全面從嚴治黨永遠在路上，黨的自我革命永遠在路上。我們要以此次主題教育為契機，建立健全檢視整改長效機制，持續(xù)推進常態(tài)化整改，對已經(jīng)完成的整改任務(wù)，著力鞏固拓展整改成果、防止問題反彈；對需要長期整改的任務(wù)，分階段明確目標(biāo)，定期報送整改進展情況，直至整改全部完成。努力實現(xiàn)從“改具體問題”到“糾工作方向”，再到“樹新風(fēng)”“正思想”的層級遞進，以好作風(fēng)好形象創(chuàng)造新偉業(yè)。

 

主題教育切忌“就此了之”

第二批主題教育臨近收官，黨員干部切忌“就此了之”，要緊扣“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，在“實踐鍛煉”“轉(zhuǎn)化成果”“建章立制”上持續(xù)加碼，進一步推動主題教育走深走實，取得讓老百姓看得見、摸得著、感受得到的實實在在成效。

 

切忌“一學(xué)了之”，要在“實踐鍛煉”上持續(xù)加碼，不斷提升為民服務(wù)水平?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！崩碚撌菍嵺`的基礎(chǔ)，實踐是理論的檢驗和延伸。只有理論和實踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出最大的價值。廣大黨員干部既要注重理論學(xué)習(xí)，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為提升工作能力、提升思想境界的重要途徑，堅持一篇一篇讀原著，逐段逐句學(xué)原文，在反復(fù)研讀中深化思考；更要注重實踐鍛煉，使真理之光轉(zhuǎn)變成行動的強大動力，將黨的政治主張和所學(xué)所悟自覺融入具體實踐中去落地生根，再從實踐中獲得更多的真知，從而不斷練就知重負重、擔(dān)事干事的硬脊梁、鐵肩膀、真本事。

 

切忌“一調(diào)了之”，要在“轉(zhuǎn)化成果”上持續(xù)加碼，不斷提升群眾幸福指數(shù)?！耙磺袨榱巳嗣瘢瑸榱巳嗣竦囊磺??！闭{(diào)查研究本身不是根本目的，目的在于通過調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化和運用，更好地為民造福、推動發(fā)展。廣大黨員干部不僅要實上加實，扎實開展好調(diào)查研究，更要切實做好調(diào)查研究的“后半篇文章”，不斷推動調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為造福人民、推動發(fā)展的思路舉措。要繼續(xù)大力弘揚“四下基層”優(yōu)良作風(fēng)，走好新時代黨的群眾路線，把調(diào)研聯(lián)系點作為了解社情民意和決策落實成效的窗口，多開展蹲點調(diào)研、跟蹤調(diào)研以及小切口的現(xiàn)場辦公式調(diào)研，在基層一線發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，真真切切把調(diào)研成果落到群眾心坎上，提高群眾幸福感獲得感。

 

切忌“一改了之”，要在“建章立制”上持續(xù)加碼，不斷提升主題教育質(zhì)效?！靶≈侵问拢笾侵沃??！睓z視整改是主題教育的重要一環(huán)，廣大黨員干部以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，自覺檢視整改，持之以恒自重、自省、自警、自勵，以敢于動真碰硬的勇氣，深入查擺不足，通過“紅臉”“流汗”清除思想上的灰塵，涵養(yǎng)“心底無私天地寬”的思想境界。但切不可止步于此，更要注重舉一反三補短板、建章立制促長效。廣大黨員干部要將“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，將主題教育中的好做法、好經(jīng)驗總結(jié)出來、形成制度、堅持下去，做到發(fā)現(xiàn)一個問題、完善一套機制、堵塞一批漏洞、治理一個領(lǐng)域，持續(xù)鞏固主題教育成果。

 

主題教育當(dāng)“執(zhí)筆有道”

習(xí)近平總書記在上?？疾鞎r強調(diào)，第二批主題教育臨近收官，要堅持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。廣大黨員干部當(dāng)“起筆”“行筆”“收筆”一氣呵成，把理論學(xué)習(xí)、干事創(chuàng)業(yè)、檢視整改有機融合、一體推進，讓主題教育“執(zhí)筆有道”，揮墨寫意間“盡顯芳華”。

 

以“橫平豎直”起筆，理論學(xué)習(xí)不妨“入木三分”，揮墨“一紙求真”?！盀閷W(xué)之實，固在踐履。”能否做到融會貫通、學(xué)以致用，是檢驗理論學(xué)習(xí)成效的最終歸宿，也決定著黨員干部的思維層次和工作水平能否提升到新高度。理論學(xué)習(xí)要有“望盡天涯路”那樣志存高遠的追求，耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，“竹籃打水式”“井中撈月式”學(xué)習(xí)要不得，怕見風(fēng)雨的“泥菩薩”、坐而論道的“清談客”更是不可取。廣大黨員干部務(wù)必以之為戒，靜下心來讀原著、學(xué)原文、悟原理，按部就班落實合理可行的學(xué)習(xí)計劃，把理論學(xué)習(xí)的“規(guī)定動作”做到位、“自選動作”做出彩，將“銖積寸累、日就月將”的學(xué)習(xí)“熱乎勁兒”轉(zhuǎn)化為回應(yīng)“中國之問、世界之問、人民之問、時代之問”的實踐“核動力”。要帶著問題學(xué)、立足崗位學(xué)、結(jié)合實際學(xué)，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強國本領(lǐng)學(xué)到手，真正實現(xiàn)以學(xué)促干、以學(xué)促行。

 

以“撇捺飛揚”運筆，干事創(chuàng)業(yè)不妨“妙筆生花”，揮墨“一紙有為”?！鞍亵礌幜?，奮楫者先；千帆競發(fā)，勇進者勝?！秉h員干部干事創(chuàng)業(yè)必須實事求是、求真務(wù)實，來不得半點虛浮。從焦裕祿“革命者要在困難面前逞英雄”，到廖俊波“認準(zhǔn)的事，背著石頭上山也要干”，再到黃文秀“用自己的力量為他人、為國家、為民族、為社會作出貢獻”，做起而行之的行動者，當(dāng)攻堅克難的奮斗者，既是義不容辭的政治責(zé)任，也是舍我其誰的歷史使命。廣大黨員干部要把開展主題教育同推動本地區(qū)本單位的中心工作結(jié)合起來，找準(zhǔn)貫徹落實的發(fā)力點，在“下馬觀花”“下水摸魚”中找準(zhǔn)群眾牽腸掛肚的民生大事、天天有感的關(guān)鍵小事。以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的使命感、“坐不住”的責(zé)任感，在真心實意為人民服務(wù)的道路上“踏石留印”，迎戰(zhàn)一個個“婁山關(guān)”“臘子口”，扎實推動干事創(chuàng)業(yè)往實里走、往深里走。

 

以“方圓有致”收筆，檢視整改不妨“畫龍點睛”，揮墨“一紙務(wù)實”?！爸蛔?，然后能自反也；知困，然后能自強也?！眴栴}之所在，就是整改之所向。第二批主題教育層級下移、同基層聯(lián)系更緊密，面對的矛盾問題更復(fù)雜，群眾期待解決的問題也更具體，檢視整改務(wù)必?zé)崆椴粶p、激情不褪，一以貫之提高查擺問題的“準(zhǔn)度”、分析問題的“精度”、解決問題的“力度”。廣大黨員干部要扎實開展專題民主生活會、專題組織生活會，以“響鼓不用重錘敲”的自覺，用“放大鏡”反復(fù)查找，用“聚光燈”深刻剖析，切忌拿一些模棱兩可的“萬能問題”敷衍應(yīng)付，找一些無關(guān)痛癢的“小微問題”虛晃一槍。要對癥下藥、靶向治療，堅決避免“僥幸心理”“過關(guān)心態(tài)”，批評與自我批評環(huán)節(jié)既要“傷筋動骨”更要“觸及靈魂”，秉持“敲鐘就要問響”的初心不斷進行自我凈化、自我完善、自我革新，讓主題教育“后半篇文章”下筆有神、落紙有痕。

 

檢視整改切莫“熱一陣”“冷一陣”

檢視整改是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要一環(huán)，也是檢驗主題教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。當(dāng)下，第二批主題教育即將收官，但越是臨近收官之際，越不能放松警惕、放低要求，應(yīng)重點防治好“冷熱病”，切實把檢視整改任務(wù)清單變成群眾滿意的幸福賬單，確保主題教育取得實實在在的成效。

 

端正檢視整改“態(tài)度”，防止上層“熱”下層“冷”。思想是行動的先導(dǎo)，只有在思想上同心，才能在目標(biāo)上同向、行動上同步。當(dāng)前，檢視整改之所以出現(xiàn)“上熱下冷”的問題，最根本的原因就是一些黨員干部的思想認識不夠造成的。在一些地方，盡管上級部門和領(lǐng)導(dǎo)都非常重視檢視整改，但相對于“上面”的“一片火熱”而言，少數(shù)基層黨組織和黨員干部則是秉持“隔岸觀火”的態(tài)度，并沒有“熱”起來。各級黨組織和黨員干部，特別是單位或部門“一把手”，要認真履行主題教育第一責(zé)任人的職責(zé)，在各個方面作示范、當(dāng)表率，努力形成上級帶頭、領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的良好局面。不斷引導(dǎo)大家認識到檢視整改的嚴肅性和重要性，提高思想認識，克服“過關(guān)”思想、摒棄應(yīng)付心態(tài)，用真情實意的態(tài)度對存在的問題立行立改、堅決整改。

 

強化檢視整改“力度”，防止面子“熱”里子“冷”。檢視整改措施“實不實”，是關(guān)系到整改成效“好不好”的重要因素之一。少數(shù)地方在檢視整改時，拉開嗓子喊口號，在紙面整改措施上“鑼鼓敲得震天響”，但在實際整改力度上卻是“小橋流水細無聲”，表面上轟轟烈烈，實際上光打雷不下雨，“熱”了一陣，便又“冷”了下來。這種面子“熱”、里子“冷”的現(xiàn)象，其原因主要是整改措施不夠有力，導(dǎo)致實施起來“冷冷清清”。要確保檢視整改取得實效，整改措施至關(guān)重要。各級黨組織和黨員干部要針對檢視整改的問題線索進行起底梳理、建立臺賬、歸口管理，列出包括整改部門、整改對象、整改時間、整改預(yù)期效果等內(nèi)容的“整改清單”。堅持具體問題具體分析，對問題集中、反映強烈、指向明確的，要迅速整改一批；對苗頭性、傾向性的，要快辦快結(jié)清倉一批；對長期的、一時解決不了的，要跟進督辦一批，做到真刀真槍整改問題，不斷提升檢視整改質(zhì)效。

 

拓寬檢視整改“深度”，防止當(dāng)下“熱”后續(xù)“冷”。檢視整改是一項系統(tǒng)工程，既要如期完成，確保進行實質(zhì)性整改、取得標(biāo)志性成效，又要著眼長遠、注重長效常治。不少地方在檢視整改中，把“改了”當(dāng)成“改好了”，只清除表面上的“斑斑點點”，而忽略深埋其下的“病根”，最后只會導(dǎo)致“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。檢視整改，不僅要改問題，更要斷其根源，將檢視整改中好的經(jīng)驗和做法形成常態(tài)化的制度，才是防止問題“重蹈覆轍”最長效辦法。各級黨組織和黨員干部要堅持“當(dāng)下改”和“長久立”相結(jié)合、“立行立改”與“常治長效”相結(jié)合，除了改好眼下的問題外，對于反復(fù)性、經(jīng)常性出現(xiàn)的問題，要堅持“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，從政治、思想、能力、作風(fēng)、紀(jì)律、制度等多方面進行綜合分析，深挖其根本原因，防止問題出現(xiàn)反彈，做到解決一類問題、完善一套機制、堵塞一批漏洞，切實把整改成效轉(zhuǎn)化為“長久療效”。

 

民主生活會要從“問題”中找“答案”

當(dāng)前，第二批主題教育專題民主生活會正陸續(xù)召開。民主生活會是黨的重要政治生活制度，是黨員干部的一種“政治體檢”，要始終堅持問題導(dǎo)向，用心查擺問題，深刻剖析問題，強化整改問題，一體答好“填空題、簡答題、論述題”，逐一找到問題的答案，確保民主生活會開出高質(zhì)量。

 

答好“填空題”，“一插到底”查擺問題，做到以“深入”換“深刻”?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！遍_好民主生活會，做好會前準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。會前，要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入開展學(xué)習(xí)研討，進一步統(tǒng)一思想、提高認識?！爸苏咧?，知己者明?！币钊腴_展談心談話，主動敞開大門聽取群眾意見，放下身段歡迎群眾“挑刺”，讓群眾打開天窗說“亮話”，全方位征集意見建議。要在抓好調(diào)查研究、談心談話、征求意見的基礎(chǔ)上，圍繞理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)等方面認真進行對照檢查，看是否真學(xué)真懂，看是否實踐實干，看是否用心用情，主動認領(lǐng)問題，建立問題臺賬。要綜合相關(guān)情況，堅持把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，主動上手、精心撰寫對照檢查材料，為開好民主生活會打下基礎(chǔ)。

 

答好“簡答題”，“一針見血”剖析問題，做到以“真誠”換“真言”。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，嚴肅的黨內(nèi)生活，是解決黨內(nèi)自身問題的重要途徑。開好民主生活會，要充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，始終遵循“團結(jié)—批評—團結(jié)”的方針，用好批評和自我批評這一有力武器，確保步驟、程序、效果不減。自我批評要堅持開門見山、直截了當(dāng)、客觀精準(zhǔn)，勇于“揭短亮丑”，念好“真、實、深、準(zhǔn)”四字訣，少說成績、多談問題，堅決避免避重就輕、繞山繞水、一語帶過，做到見人見事見思想。清湯寡水沒味道，隔靴搔癢贊何益。相互批評要堅持對自己負責(zé)、對同事負責(zé)，出于公心、以誠相待，真點問題、點真問題，并提出針對性整改建議，切忌以提希望代替點問題、以工作建議代替批評意見，真正做到“動真碰硬有辣味，紅臉出汗觸靈魂”。

 

答好“論述題”，“一以貫之”整改問題，做到以“實干”換“實效”。對照整改清單開展自查，逐一整改銷號。民主生活會不能“一開了之”，要構(gòu)建“發(fā)現(xiàn)問題—剖析問題—解決問題”的閉環(huán)機制，推動問題解決，實現(xiàn)群眾滿意，為民主生活會畫上圓滿句號?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行?！币_對待批評意見，以虛懷若谷、海納百川的寬闊胸襟，以“有則改之、無則加勉”的自律精神，全盤認領(lǐng)、照單全收。對查擺出來的各項問題，要逐項制定整改措施，明確整改責(zé)任和整改時限，一項一項整改，一條一條兌現(xiàn)，堅決杜絕前緊后松，說做不一、查改分離，確保整改不偏不虛，件件都有著落。要將“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，構(gòu)建常態(tài)長效機制，主動自覺接受黨員、群眾監(jiān)督，確保問題整改有序推進、取得實效，真正把整改成果轉(zhuǎn)化為教育干部、改進工作、推動發(fā)展的重要抓手。

 

“三緊三提”寫實調(diào)查研究“后半篇文章”

在第二批主題教育臨近收官之際，廣大黨員干部要身體力行用好調(diào)查研究方法論，寫實寫好調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化的“后半篇文章”，以調(diào)研取得的階段性成果為新的起點，從實處發(fā)力、向基層扎根，切實轉(zhuǎn)化調(diào)研成果，使調(diào)研成果在工作中體現(xiàn)出來、貫徹下去。

 

緊扣重心，把調(diào)研成果的“含金量”提煉出來。調(diào)查研究的過程在調(diào)研，重心在研究。調(diào)研成果形成后，要坐下來繼續(xù)互相交換意見、認真驗證材料、反復(fù)核對數(shù)據(jù)，通過去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的思考分析綜合，從原始材料中提煉問題、在現(xiàn)實事例中提純經(jīng)驗，將零散的認識系統(tǒng)化，把粗淺的認識深刻化。要通過前瞻性和長遠性思維，對比梳理共性問題和個性問題，系統(tǒng)梳理批評意見和問題清單，歸納提煉經(jīng)驗典型和有效政策。尤其是針對正反面典型案例，要抓住本質(zhì)要害，跳出思維定式圈子，實力捕捉改革方向、明晰工作方位、掌握實踐方法，把準(zhǔn)思想行動的“指南針”，提升調(diào)研成果的“含金量”。

 

緊盯問題，把調(diào)研成果的“含真量”提升上來。衡量調(diào)查研究搞得好不好，關(guān)鍵要看調(diào)研成果的運用，看能不能真正解決問題。要緊扣人民群眾生產(chǎn)生活、經(jīng)濟社會發(fā)展實際等現(xiàn)實情況，巧用發(fā)散思維、反復(fù)推敲論證、對照問題原因、科學(xué)做準(zhǔn)決策。要堅持目標(biāo)導(dǎo)向，建立“一研一賬、對賬銷號”的閉環(huán)整改機制，將“當(dāng)下改”與“長久立”相融合，既解決問題又建章立制，以“釘釘子”精神逐一落實、銷號，推進調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為破解難題的實招硬招，真正讓調(diào)查研究在實際工作中發(fā)揮作用。

 

緊跟形勢，把調(diào)研成果的“含新量”提高上來。調(diào)研成果并不是一勞永逸的，隨著時間的推移、形勢的變化，會出現(xiàn)新問題、新情況、新矛盾，之前的調(diào)研成果不一定適用于新的形勢、新的問題，這就要求我們要在之前的調(diào)研成果的基礎(chǔ)上進行追蹤調(diào)研，構(gòu)建“整改—督查—評估—問效”閉環(huán)體系，不斷補充和完善調(diào)研成果，以適應(yīng)新的工作形勢，更好指導(dǎo)新的實踐。要結(jié)合新形勢不斷創(chuàng)新完善，把基層理論上立得住、實踐上行得通的“土辦法”“好經(jīng)驗”提煉形成新的制度機制，使其長期發(fā)揮作用。

 

主題教育：用好“四問法”寫實“更”字新篇

“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋”，第二批主題教育臨近收官，基層黨組織要用好“成效評估”這塊“經(jīng)驗交流”，緊扣“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，在理論學(xué)習(xí)上問“深”，在調(diào)查研究上問“實”，在推動發(fā)展上問“效”，在檢視整改上問“真”，寫好主題教育“更”字評估新篇，確保主題教育收官不收勁。

 

一問理論學(xué)習(xí)是否“深”。測一測“創(chuàng)新理論是否入心入行”，“學(xué)”與“思”融會貫通讓思想浸潤“更深一層”?！俺Ｇ诰M，譬如水長流，則能穿石”，理論學(xué)習(xí)是“信仰之基”、是“必修之課”，也是主題教育的“首要之責(zé)”，基層黨組織要錨定“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的要求評估基層干部的“理論學(xué)習(xí)程度”，要緊盯全面領(lǐng)會和深刻把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實踐要求，看基層干部能否對黨的“經(jīng)典理論”學(xué)深悟透、能否對原著、原文“如數(shù)家珍”，能不能將“理論知識”運用于鄉(xiāng)村振興的具體實際之中；透過基層干部的“一言一行”評估其思想純度如何、隱患是否消除、是否將思想擺進去、把工作擺進去、把職責(zé)擺進去，通過評估流動黨員、“兩新”黨員、新就業(yè)群體黨員的理論掌握程度，判斷主題教育的“覆蓋程度”，從而讓理論浸潤更有“深度”和“廣度”。

 

二問調(diào)查研究是否“實”。問一問“情況摸底是否走深走實”，“調(diào)”與“研”交互融合讓問題化解“更實一分”?；鶎狱h組織要評估基層干部調(diào)查研究工作“是否到位”，首先要看他們的“下沉姿態(tài)”，要從“調(diào)研報告”中看“基層行走”的態(tài)度是否端正、方法是否科學(xué)、檢視整改是否到位；將“調(diào)研問卷”發(fā)給人民群眾，根據(jù)人民群眾的“反饋”與“評價”，評估基層干部是否俯身入基層、是否真心訪民情、調(diào)查研究結(jié)果的來源是否真實可靠以及調(diào)研成果是否可行，真正發(fā)揮民主生活會扶正祛邪、強身健體之“功效”，在“追憶鄉(xiāng)村往事”“環(huán)顧?quán)l(xiāng)村實情”“展望鄉(xiāng)村未來”中思量調(diào)研成果是否“研準(zhǔn)癥結(jié)”“研入肌理”“研出成效”，在破解難題上“見真章”，針對鄉(xiāng)村振興、基層治理、安全生產(chǎn)、群眾增收等發(fā)展中的問題，出了多少實招、取得多少成績。助力基層干部真正在調(diào)查研究中把社情弄清、把民意摸透、把問題找準(zhǔn)、把對策提實，讓更多“調(diào)研干貨”助力鄉(xiāng)村振興“精準(zhǔn)施策”，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

 

三問推動發(fā)展是否“效”。探一探“群眾生活是否越來越好”，“近”與“遠”雙向發(fā)力讓實干實績“更高一籌”?！爸萋┱咴谟钕拢д咴诓菀啊?，習(xí)近平總書記強調(diào)“讓群眾滿意是我們黨做好一切工作的價值取向和根本標(biāo)準(zhǔn)，群眾意見是一把最好的尺子”。群眾滿意是主題教育評估的“標(biāo)尺”，基層黨組織要拿好推動發(fā)展的“刻度尺”，對標(biāo)就業(yè)、教育、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老等民生領(lǐng)域，量一量基層干部的服務(wù)“溫度”、能力“精度”、辦事“信度”，評估其是否做到思想上尊重群眾、情感上貼近群眾、權(quán)益上滿足群眾、工作上依靠群眾；有沒有用雙腳丈量土地、扎根民生所需的基礎(chǔ)領(lǐng)域；是否在一心一意為人民服務(wù)中不斷擦亮服務(wù)成色，確保基層干部以“我將無我，不負人民”的情懷保持同群眾的血肉聯(lián)系，把惠民生的事辦實、暖民心的事辦細、順民意的事辦好，在新時代高質(zhì)量發(fā)展中不忘初心牢記使命。

 

四問檢視整改是否“真”。訪一訪“整改步履是否落地落細”，“標(biāo)”與“本”靶向兼治讓成果運用“更進一步”?！芭c天下同利者，天下持之”，檢視整改是開展主題教育的重要內(nèi)容，要堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，以“改”的成效檢驗主題教育成果?；鶎狱h組織要以虛懷若谷的姿態(tài)“下基層”，看基層干部能否做到在群眾“門前虛心聽”、是否對人民群眾“大門實在開”、人民群眾反饋后是否“用心改”，確保情況真實、整改到位、群眾滿意。基層黨組織要“下農(nóng)田”“入庭院”，拿上基層干部的“整改清單”搬起板凳，做到入庭院聽“意見”、設(shè)陣地聽“建議”，就基層干部的“整改細節(jié)”查看人民群眾的“微表情”，聽取“弦外音”，在群眾的反饋里主動發(fā)現(xiàn)新問題新情況，發(fā)動人民群眾積極參與到主題教育的“收官之戰(zhàn)”中，堅持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合、“治已病”和“防未病”一體推進，將群眾的滿意度作為整改工作的“溫度計”，用雙手托舉人民幸福。

 

主題教育要“發(fā)聲”更要聽“回聲”

習(xí)近平總書記在上?？疾鞎r強調(diào)，第二批主題教育臨近收官，要堅持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。第二批主題教育雖臨近收尾，但廣大黨員干部決不能有“停一停、歇一歇”的思想，要牢記習(xí)近平總書記諄諄囑托，持續(xù)為主題教育“發(fā)聲”，在聽“回聲”中推動主題教育各項工作落到實處。

 

為主動學(xué)習(xí)“發(fā)聲”，聆聽思想“回音”，讓創(chuàng)新理論入腦入心“余音繞梁”。開展理論學(xué)習(xí)、接受思想政治洗禮是共產(chǎn)黨員的必修課，更是開展主題教育的應(yīng)有之義。對于每一名黨員而言，要以身作則為理論學(xué)習(xí)“發(fā)聲”，激發(fā)“主動學(xué)”的內(nèi)生動力，把理論學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種生活方式、一種精神追求，通過讀原著、學(xué)原文、悟原理，提升學(xué)習(xí)的高度、拓寬學(xué)習(xí)的廣度、狠抓學(xué)習(xí)的深度，既要泛學(xué)，也要精學(xué)，既要有所側(cè)重學(xué)，也要全面系統(tǒng)學(xué)，解決好“為何學(xué)”“學(xué)什么”“怎么學(xué)”的問題，切實把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想推進深入，聆聽思想“回音”，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，用黨的創(chuàng)新理論筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者。

 

為急難愁盼“發(fā)聲”，傾聽群眾“回音”，讓調(diào)查研究走深走實“縈繞耳畔”。調(diào)查研究是我黨的“傳家寶”，是做好各項工作的基本功。調(diào)查研究的成果連接著決策與落實、黨心與民心，是站穩(wěn)人民立場，深入群眾、了解群眾、向群眾學(xué)習(xí)的過程。調(diào)查研究是一門“技術(shù)活”，如果調(diào)查研究不深入、不細致，工作中就難免下情不明、束手無策，就容易盲人騎瞎馬、夜半臨深池。因此，調(diào)查研究要聚焦群眾最關(guān)注的焦點、最想解決的問題、最想表達的訴求，為群眾“急難愁盼”發(fā)聲，傾聽來自第一線群眾的“回音”，收集第一手資料，獲取最真實情況，切實把問題揪出來、把實情撈上來，然后從群眾的堵點難點痛點問題入手，抓住群眾最盼最急最憂的問題，有針對性地提出科學(xué)的、可實踐的對策建議，把調(diào)查研究當(dāng)做開展工作的助手，當(dāng)成干事創(chuàng)業(yè)的一面鏡子，真正把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為解決群眾急難愁盼的有效舉措，貫穿工作始終，形成調(diào)研常態(tài)。

 

為自我革命“發(fā)聲”，凝聽成效“回音”，讓檢視整改見行見效“言猶在耳”。檢視整改作為貫穿主題教育始終的一項重點措施，檢視得是否深刻，整改得是否到位，直接決定了主題教育的成色成效。個別黨員干部較真碰硬不夠，問題說在嘴上、寫在紙上，檢視有問題清單，整改卻不見進度，其原因還是黨性不夠強，自我革命意識弱化?！安毁F于無過，而貴于能改過?！睆V大黨員干部要為自我革命“發(fā)聲”，要把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，一絲不茍、完完整整地查找源頭問題，對照檢視出來的問題進行全面分析，認真開展批評和自我批評，著力解決理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的主要問題，做到見人見事見思想，著力從思想根源上解決問題。以問題的有效整改推動具體工作的落實，促使自身在思想、能力和作風(fēng)持續(xù)轉(zhuǎn)變，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，推動檢視整改見行見效。

 

“步步為營”共赴主題教育“冰雪之約”

這個冬天，哈爾濱爆火出圈，四面八方的游客紛紛趕赴這場“冰雪盛宴”。哈爾濱“點冰成金”的背后，是天時、地利、人和，也是步步為營、厚積薄發(fā)。當(dāng)前，第二批主題教育處于尾聲，廣大黨員干部要從這場“冰雪之旅”中汲取智慧和力量，想人民之所想，行人民之所囑，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，“步步為營”共赴主題教育“冰雪之約”。

 

在深入學(xué)反復(fù)學(xué)中“步步堅定”，共赴“以學(xué)鑄魂”之約。冰雪正當(dāng)燃，勤學(xué)正當(dāng)時。只有邁好理論學(xué)習(xí)這個“關(guān)鍵步子”，在深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化上聚力用勁，推動理論學(xué)習(xí)往深里走、往心里走，才能寫好東北振興這篇大文章。理論學(xué)習(xí)沒有休止符，需要在“以學(xué)鑄魂”中不斷校正前進方向，“一步一印”把學(xué)習(xí)計劃落實落細，讓理論學(xué)習(xí)有進度更有深度。要平衡好個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)研討，銜接好線上學(xué)習(xí)平臺和線下活動陣地，運用好通俗易懂的語言和生動鮮活的事例，把書中的理論案例化、抽象的內(nèi)容形象化、復(fù)雜的邏輯簡單化，引導(dǎo)廣大黨員、干部自覺用黨的創(chuàng)新理論之“矢”去射本職崗位之“的”，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果凝心鑄魂、筑牢根本，以堅定的步伐讓思想認識更上一層樓。

 

在邊實踐邊總結(jié)中“步步跟進”，共赴“以學(xué)促干”之約?！氨煅┑匾彩墙鹕姐y山?！蓖苿痈哔|(zhì)量發(fā)展，說到底是為了不斷滿足人民群眾對美好生活的需要，不斷增強群眾獲得感、幸福感、安全感。進入新時代，廣大黨員干部要樹牢造福人民的政績觀，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為務(wù)實為民的實際舉措，把辦成多少好事實事作為檢驗政績的重要標(biāo)準(zhǔn)，以正確政績觀為高質(zhì)量發(fā)展蓄勢賦能，讓人民群眾共享高質(zhì)量發(fā)展成果。要在學(xué)中干、干中學(xué)中搶抓機遇、搶占先機，緊跟時代步伐，先人一步、勝人一籌、快人一拍，加強前瞻性、整體性、全局性謀劃，在紛繁復(fù)雜中頭腦清醒、眼睛明亮，在推動發(fā)展中總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律。要凝聚干的合力，以協(xié)調(diào)聯(lián)動提高工作綜合效能，推動黨員干部心往一處想、勁往一處使，群策群力、齊心協(xié)力共同繪就美好生活畫卷。

 

在真調(diào)查真研究中“步步深入”，共赴“以學(xué)增智”之約。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。開展調(diào)查研究，關(guān)鍵在于深入實際，以踏雪留痕的腳下足跡，真正把情況摸準(zhǔn)摸透、把問題找準(zhǔn)找實，做到事半功倍、有的放矢。要運用好“四下基層”工作方式方法，時刻保持“在線狀態(tài)”，堅持俯下身子、邁開步子，在深入人民群眾、深入重點項目、深入基層一線中汲取前行力量，以攻堅之力推動調(diào)查研究取得實實在在的成果。要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，以求解性思維和系統(tǒng)化分析，理清事情的來龍去脈、弄清問題的前因后果，對提出解決問題的思路和對策進行反復(fù)論證，在學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一中推動調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化，確保調(diào)研成果真正能用于實踐，又能經(jīng)得起實踐檢驗。

 

在邊檢視邊整改中“步步相接”，共赴“以學(xué)正風(fēng)”之約。抓好主題教育，關(guān)鍵在于解決實際問題。解決問題的底氣，反映了工作作風(fēng)和精神狀態(tài)。黨員干部要堅持問題導(dǎo)向，增強問題意識，經(jīng)常對照習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神、對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)、對照黨的初心使命，深入細致查不足、找差距、明方向，時刻以理論清醒保持政治上的清醒，始終秉持“一片冰心在玉壺”的清廉操守。要堅持“當(dāng)下改”和“長久立”相結(jié)合，拿出正視問題的自覺、整改整治的舉措，高質(zhì)量開好專題民主生活會和組織生活會，用好批評和自我批評武器，以刀刃向內(nèi)自我革命，敢于揭短亮丑，做到見人見事見思想，達到紅臉出汗、排毒治病，以更強底氣奔赴主題教育“冰雪之約”。

 

融入“我”力量書寫主題教育“出彩卷”

習(xí)近平總書記強調(diào)，第二批主題教育臨近收官，要堅持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。廣大黨員干部要以主動擔(dān)當(dāng)、積極作為的精氣神扛起時代使命，錨定目標(biāo)不松，保持進取之姿，融入“我”力量，書寫主題教育“出彩卷”。

 

融入敢于攻堅、奮進爭先之“我”，書寫“斗爭答卷”。追求卓越、精益求精的艾愛國，攻克焊接技術(shù)難題、勇攀工藝改進高峰，以勇往直前的勇氣找準(zhǔn)解題之“鎖”，不但攻克了400多個難關(guān)，還改進工藝100多項。有志者事竟成。盡管面對著種種難題，但只要有“咬定青山不放松”的堅定執(zhí)著，就能化解難題、擊退困難、戰(zhàn)勝挫折，把“重擔(dān)子”扛起來，書寫不負時代、不負使命的新答卷。黨員干部要做“攀登者”、敢攻“硬山頭”，心懷遠大理想，跨越千山萬水，朝著事業(yè)發(fā)展目標(biāo)不懈奮斗，自覺把小我的“浪花”融入大江大河中，激蕩起開拓創(chuàng)新之潮，邁出與時俱進的腳步。黨員干部要發(fā)揚斗爭精神，急難險重主動扛，風(fēng)風(fēng)雨雨主動上，敢于上高坡，能夠過險灘，處順勢能“審時度勢”，處逆境能“闖關(guān)奪隘”，在斗爭中贏得新的勝利。

 

融入主動下沉、精剖細研之“我”，書寫“調(diào)研答卷”。解決問題必須“對癥下藥”，這就要求要“把脈精準(zhǔn)”。要用好調(diào)查研究“傳家寶”，能夠深入基層發(fā)現(xiàn)問題，走進群眾了解問題，把群眾的急難愁盼看在眼里，把“問題清單”抓在手里，只有“心中有數(shù)”才能做到“手里有招”。黨員干部要做到“沉下去”，透過現(xiàn)象看問題，通過研究看本質(zhì)，通過本質(zhì)看方法，通過“環(huán)環(huán)相扣”的思考找準(zhǔn)解決問題的“靶心”，提高干事創(chuàng)業(yè)的質(zhì)效。黨員干部要多下基層，多走入群眾中間，和群眾同坐板凳談心，一同勞動拉近距離，真正成為群眾信得過的“親人”，讓群眾能夠打開“話匣子”、說出“心里話”，把這些話都聽進去、記心里。梳理問題時要一個不少，解決問題時要盡心盡力，找得準(zhǔn)抓手，把調(diào)查研究的成果轉(zhuǎn)化為為民辦實事的實際成效。

 

融入勇于擔(dān)當(dāng)、手中有招之“我”，書寫“能力答卷”。能力本領(lǐng)不強，在面對復(fù)雜問題時就會束手無策，面對復(fù)雜環(huán)境時只能茫然四顧。因此，練就過硬本領(lǐng)，對于黨員干部應(yīng)對新情況、新問題至關(guān)重要。正所謂“繩短不能汲深井，淺水難以負大舟”，黨員干部要在理論上多學(xué)習(xí)，在實踐中多鍛煉，既要做到點子多，又要做到筋骨強，充分汲取“有字之書”和“無字之書”的養(yǎng)分，堅持“缺什么、補什么”，在學(xué)習(xí)過程中能夠坐穩(wěn)“冷板凳”、下足“真功夫”，充實“知識之庫”，夯實“經(jīng)驗之基”，做愛學(xué)習(xí)、學(xué)得多、學(xué)得透的干部。在實踐中，黨員干部要把所學(xué)充分轉(zhuǎn)化，還要多向人民群眾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的生活生產(chǎn)智慧，學(xué)習(xí)他們的“金點子”，把這些好做法、好經(jīng)驗收集起來，推動問題的化解。

 

走“下”聚“上”當(dāng)好服務(wù)群眾“四大員”

“四下基層”指“宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層”，是黨的重要工作制度和工作方法，是習(xí)近平同志在福建寧德工作時大力倡導(dǎo)并身體力行形成的工作方法和工作制度。廣大黨員干部要傳承弘揚好“四下基層”優(yōu)良作風(fēng)，主動“走下去”，將對策辦法“聚上來”，當(dāng)好群眾暖心“宣傳員”“調(diào)查員”“調(diào)解員”“服務(wù)員”，有效破解群眾關(guān)注的難點痛點，以學(xué)習(xí)成果檢驗主題教育成效。

 

近群眾講政策、話家常，當(dāng)好政策“宣傳員”。黨的路線、方針、政策執(zhí)行得好不好，關(guān)鍵還是要看群眾理解不理解、支持不支持。黨員干部要切實站穩(wěn)群眾立場，精準(zhǔn)把握群眾政策需求，主動利用下基層機會，將理論轉(zhuǎn)換為通俗易懂的“群眾語言”，通過“唱、講、演、畫、展”等群眾喜聞樂見的方式，將“書面語”化為“家常話”，讓“講理論”變成“聽故事”，用“鄉(xiāng)音”傳遞“黨音”，把黨的路線方針政策講清楚講明白，推動黨的二十大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的各類惠民政策深入群眾頭腦、走入群眾心間，確保老百姓聽得懂、能領(lǐng)會、可落實。

 

赴一線訪民情、察民意，當(dāng)好民意“調(diào)查員”。習(xí)近平總書記強調(diào)：“下去調(diào)研，要去一些困難多的地方、問題多的地方，調(diào)研不是光看好的?！睆V大黨員干部要深入基層扎實開展專題調(diào)研和典型案例解剖式調(diào)研，將調(diào)研走訪與問需、問計于民相結(jié)合，主動聯(lián)系群眾，到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去摸清摸透情況、找準(zhǔn)找實問題，喝“百家茶”、入千家戶，杜絕“走馬觀花”“盆景賞花”“報喜探花”式調(diào)研，察實情、出實招，弄清問題性質(zhì)、分析問題癥結(jié)、提出辦法舉措，讓決策部署更“接地氣”、更“順民意”，做到“民有所呼、我有所應(yīng)”，推動調(diào)查研究走深做實。

 

搶前端摸實情、解民憂，當(dāng)好矛盾“調(diào)解員”。習(xí)近平總書記強調(diào)，信訪是送上門來的群眾工作，要通過信訪渠道摸清群眾愿望和訴求，找到工作差距和不足，舉一反三，加以改進，更好為群眾服務(wù)。黨員干部要樹牢“信訪系民生，民生無小事”的理念，積極踐行“楓橋經(jīng)驗”和“浦江經(jīng)驗”，直奔基層、直面群眾、直擊矛盾，把破難題、促發(fā)展，辦實事解民憂作為現(xiàn)場辦公的重要內(nèi)容，堅持重心下移、關(guān)口前移，聚焦解決群眾信訪訴求、破解治理難題為突破點，著力把問題化解在源頭，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，在“面對面”“心連心”“情連情”中知曉群眾的憂心事、煩心事、揪心事，用心用情用力化解群眾訴求。

 

蹲現(xiàn)場辦民事、惠民生，當(dāng)好群眾“服務(wù)員”?；鶎邮巧缜槊褚獾脑搭^，是推動社會治理的前沿，更是政令落地的“最后一公里”。廣大黨員干部要勇于走出“機關(guān)會場”，奔赴“基層現(xiàn)場”，在一線找問題、破難題、抓落實，主動服務(wù)群眾，拉近與群眾的距離，進行“集中會診”，查找“問題癥結(jié)”，開出“精準(zhǔn)良方”，提升辦公效能，化被動“接招”為主動“破題”，讓“看不見”的商量成為“看得見”的行動，將“問題清單”變?yōu)闉槊穹?wù)的“成效清單”，讓急事難事瑣事“足不出戶”，讓群眾樂享“家門口的幸?！?。

 

叮！民主生活會的“一”字錦囊請查收

民主生活會是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，是發(fā)揚黨內(nèi)民主、加強黨內(nèi)監(jiān)督、依靠領(lǐng)導(dǎo)班子自身力量解決矛盾和問題的重要方式。在第二批主題教育收官之際，召開專題民主生活會更是確保主題教育取得實效的重要舉措。廣大黨員干部要用好“一”字錦囊，“一”以貫之深入查擺問題、剖析問題、整改問題，把專題民主生活會開出質(zhì)量、開出成效，以高質(zhì)量的專題民主生活會推動第二批主題教育取得實效。

 

查擺問題“一竿到底”，在深學(xué)細悟、深挖細究中摸清“病癥”。深入查擺問題是開好專題民主生活會的關(guān)鍵一環(huán)，只有在查擺的過程中把“病癥”摸清、把“病源”找準(zhǔn)，后續(xù)才能“對癥下藥”，進行“靶向治療”。要打好思想基礎(chǔ)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一主題主線，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的豐富內(nèi)涵和實踐要求，以思想認識的“深化”推動問題查擺的“深刻”。要用好調(diào)查研究“傳家寶”，用活談心談話“公開講話”，在廣泛征求意見、深刻剖析典型案例的基礎(chǔ)上，從“小切口”處深挖群眾反映強烈、普遍關(guān)注、反復(fù)出現(xiàn)的“真問題”。要擺正查擺態(tài)度，少一些閃爍其詞、多一些反躬自省，從嚴從實對照檢查，堅持把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，確保問題找得實、找得真、找得準(zhǔn)。

 

剖析問題“一針見血”，在動真碰硬、刮骨療毒中直擊“病灶”。習(xí)近平總書記指出，“批評和自我批評是解決黨內(nèi)矛盾的有力武器，也是清除黨內(nèi)各種政治灰塵和政治微生物的有力武器?！币煤门u和自我批評這把“手術(shù)刀”，既要勇于“刀刃向內(nèi)”，帶頭剖析自己存在的問題，主動找自己的茬、揭自己的短；也要敢于“亮劍”，帶頭為人“把脈問診、刮骨療毒”。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，批評的目的不是為了相互拆臺、互相傾軋，而是為了相互指正、共同進步。因此，要堅持實事求是，在提出批評意見時做到講黨性不講私情、講真理不講面子，面對問題直言不諱、開誠布公，以對錯誤的“無情”體現(xiàn)對同志的“有情”。同時，也要正確對待批評意見，以“聞過則喜”之胸襟，祛“文過飾非”之痼疾，在“紅紅臉、出出汗”中直擊“病灶”，達到“祛病排毒”的效果。

 

整改問題“一絲不茍”，在抓鐵有痕、踏石留印中鏟除“病根”。查擺問題、開展批評，最終是為了解決問題。專題民主生活會不能“一開了之”，要堅持把專題民主生活會問題融入整改整治，將其作為鞏固提高主題教育成效的重要措施。對查擺出來的各項問題要及時“開方制藥”，逐項制定整改措施，明確整改責(zé)任和整改時限。對于短期能解決的“小病小恙”，要立行立改、即查即改，確保問題不解決不松勁、解決不徹底不松手；對于一時難以解決的“沉疴痼疾”，也要以“時時放心不下”的責(zé)任心和“不破樓蘭終不還”的決心一項一項抓整改，一條一條抓落實。將“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，及時把實踐過程中的好經(jīng)驗、好做法鞏固下來，推動“從解剖一個問題”到“解決一類問題”，做到既“治已病”又“防未病”，以防問題“一犯再犯”，切實做好專題民主生活會的“后半篇文章”。

 

專題民主生活會當(dāng)“真”挖問題“富礦”

民主生活會是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，是發(fā)揚黨內(nèi)民主、加強黨內(nèi)監(jiān)督、依靠領(lǐng)導(dǎo)班子自身力量解決矛盾和問題的重要方式。開好民主生活會是主題教育檢視整改的一個重要載體，也是確保主題教育成效的關(guān)鍵一環(huán)。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要聚焦“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，按照以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干重要要求，堅持說真話、真剖析、做真事，在增加問題“含真量”的過程中提高專題民主生活會“含金量”，切實為第二批主題教育增質(zhì)增效。

 

問題查擺要說“真話”，對照檢查深剖根源，讓專題民主生活會“更深”。民主生活會是一次對領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員關(guān)于黨性意識、胸懷氣度、精神狀態(tài)的集中檢閱，唯有堅持說真話、真說話，才能開展高質(zhì)量民主生活會。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把“照鏡子”成為一種自覺，把“正衣冠”成為一種習(xí)慣，堅持問題導(dǎo)向，聚焦理論學(xué)習(xí)、工作實踐、生活作風(fēng)等方面，以“刀刃向內(nèi)”的勇氣和“刮骨療毒”的決心開展批評與自我批評，通過全方位、多層次的“揭短亮丑”“自我剖析”查擺出工作中的短板弱項，深挖出問題的“疑難雜癥”，確保問題查找準(zhǔn)、剖析透、檢視到位。要始終堅持客觀真實、實事求是，聯(lián)系個人思想和實際，深入檢視問題、深挖思想根源，把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，用具體事例和詳細數(shù)據(jù)總結(jié)好崗位履職情況、業(yè)務(wù)分工情況和完成工作情況，總結(jié)成績，查擺不足，在談心談話中扎實整改整治的信心和決心。

 

問題批評要動“真格”，談心談話推心置腹，讓專題民主生活會“更辣”。民主生活會是黨員干部交流思想、開展批評和自我批評的重要方式，只有堅持講黨性不講私情、講真理不講面子，嚴肅認真提出意見，才能讓專題民主生活會真正“熱”起來，達到“團結(jié)—批評—團結(jié)”的目的。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對照“自我批評要深、相互批評要透、接受批評要誠”的要求，開門見山、實事求是，注重從具體問題入手，點出思想、政治、作風(fēng)等方面危害，直言不諱，戳住痛點，不以提希望代替點問題，不以工作建議代替批評意見，真正讓每個人都“紅紅臉、出出汗、排排毒”。忠言逆耳利于行，要善于從“第三視角”看到最真實的自己，始終保持“虛心接受”的思想和“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，胸襟坦蕩，聞過則喜，堅持嘗點“被批評”的滋味，把批評當(dāng)做自身提高的有效平臺，真誠接受意見、真心承諾整改，在“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的過程中，營造團結(jié)和諧、互相監(jiān)督、共同進步的良好氛圍。

 

問題整改要出“真招”，全面鞏固落實成效，讓專題民主生活會“更實”?！安毁F于無過，而貴于能改過?！遍_展民主生活會能查擺出領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的問題，但整改落實才是最終目的，只有以一抓到底的決心整治整改，有“表態(tài)”更有“狀態(tài)”，有“決心”更有“真心”，才能擰緊解決問題的“全鏈條”，讓民主生活會開展得更有意義、更有力度。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持“當(dāng)下改”和“長久立”相結(jié)合，既要及時總結(jié)梳理整改成果，提煉好經(jīng)驗、好做法，又要從苗頭看趨勢、跡象看傾向，堅持動真碰硬、精準(zhǔn)發(fā)力地抓落實，對于典型問題、共性問題舉一反三、觸類旁通，做到整改一個、觸及一類、消除一片。要堅持整體推進、分類施策，針對自我剖析、他人提出的問題，分門別類畫好整改“路線圖”、擬定整改“責(zé)任書”，明確整改時限、具體措施、達成效果，以定期調(diào)度、按時銷號的方式，讓件件有著落、事事有回音，同時做好“回頭看”，及時總結(jié)推廣好經(jīng)驗好做法，建立督促指導(dǎo)機制，持續(xù)跟蹤問效，鞏固整改落實成效，從嚴從實抓好整改落實“后半篇文章”。

 

踐行三個“三字訣”堅持主題教育不松勁

習(xí)近平總書記強調(diào)，第二批主題教育臨近收官，要堅持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。當(dāng)前，第二批主題教育正處于收官關(guān)鍵時期，廣大黨員干部要堅持慎終如始，踐行“學(xué)、思、用”“下、研、化”“真、常、長”三個“三字訣”，持續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、檢視整改，堅持勁頭不松，推動主題教育常態(tài)長效。

 

踐行“學(xué)、思、用”三字訣持續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)，堅持“持之以恒，刻苦鉆研”勁頭不松，持續(xù)強化理論武裝筑根本。習(xí)近平總書記指出：“好學(xué)才能上進。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來?！崩碚搶W(xué)習(xí)是一個由淺入深、日積月累、循序漸進的過程，不可能一勞永逸。在全面推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)的新征程中，面臨各類機遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)，黨員干部不僅要政治過硬，還要本領(lǐng)高強，這就要求黨員干部要踐行“學(xué)、思、用”三字訣持續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)。黨員干部要踐行“學(xué)”字訣，把學(xué)習(xí)當(dāng)做終身必修課，做到常學(xué)常新?！皩W(xué)而不思則罔”，黨員干部抓學(xué)習(xí)不能囫圇吞棗，要踐行“思”字訣，善于在讀原著學(xué)原文中悟原理，善于聯(lián)系實際工作帶著思考學(xué)，做到常學(xué)常思?！皩W(xué)而不用則廢”，黨員干部要避免學(xué)用脫節(jié)，要踐行“用”字訣，堅持理論指導(dǎo)實踐，善于運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中的立場觀點方法解決實際問題，推動發(fā)展，做到常學(xué)常用。踏上新征程，面對新任務(wù)，廣大黨員干部要堅持“持之以恒，刻苦鉆研”學(xué)習(xí)勁頭不松，做到全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，及時跟進學(xué)，學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一，持續(xù)強化理論武裝，將信仰之基筑得更牢、精神之鈣補得更足、思想之舵把得更穩(wěn)，能力之肌煉得更強。

 

踐行“下、研、化”三字訣持續(xù)抓好調(diào)查研究，堅持“深入基層，一心為民”勁頭不松，持續(xù)匯聚智慧力量踐初心。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。主題教育期間，廣大黨員干部深入基層一線，進百家門，聽百家言，查問題、找癥結(jié)、問對策、解難題，取得了一大批富有成效的調(diào)研成果。然而，矛盾無處不在，矛盾無時不有，舊的問題解決了，還會有新的問題。在主題教育后期，對調(diào)查研究帶來的新變化，群眾充滿信心的同時也會充滿更多期待，這就要求廣大黨員干部要踐行“下、研、化”三字訣持續(xù)抓好調(diào)查研究。“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，廣大黨員干部要持續(xù)踐行“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行“下”字訣，經(jīng)常走出機關(guān)大樓，下到社區(qū)樓院、田間地頭聽民聲、察民情，收集第一手資料，把“問題是什么”摸清楚；要踐行“研”字訣，善于匯聚群眾的智慧和力量，與群眾一起研究癥結(jié)，共商對策，把“問題怎么解決”研出來；要踐行“化”字訣，問題弄清了，對策提出了，報告寫好了，最后關(guān)鍵是成果轉(zhuǎn)化，要把白紙黑字轉(zhuǎn)化為推動工作的實際成效，讓“問題清單”轉(zhuǎn)化為“成果清單”“滿意清單”。調(diào)查研究的過程是匯聚群眾智慧和力量的過程，面對群眾新期待，黨員干部要堅持調(diào)查研究“深入基層、一心為民”勁頭不松，做到“下而有調(diào)，調(diào)而有研，研而有化，化而有果”，在匯聚群眾智慧力量滿足群眾需求，解決群眾難題，推動高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐中踐行為民服務(wù)初心使命。

 

踐行“真、常、長”三字訣持續(xù)抓好檢視整改，堅持“動真碰硬，一抓到底”勁頭不松，永葆黨員先進性純潔性贏民心。主題教育期間，廣大黨員干部邊學(xué)習(xí)、邊對照，邊檢視、邊整改，讓群眾看到了黨員干部的新變化，增強了群眾的信心，也彰顯了黨員的先進性和純潔性。主題教育即將收官，我們要繼續(xù)鞏固前期形成的好經(jīng)驗、好做法，踐行“真、常、長”三字訣持續(xù)抓好檢視整改。黨員干部要踐行“真”字訣，堅持做到真檢真改，防止避重就輕、避實就虛，防止走過場做表面文章、搞數(shù)字整改或者檢而不改，用黨員“真”行動贏得群眾“真”信任。作風(fēng)問題具有頑固性、反復(fù)性，黨員干部不能只是在召開民主生活會、組織生活會時檢視整改，而要將檢視整改落到平時，化作經(jīng)常，要踐行“常”字訣，經(jīng)常對照黨章黨規(guī)及群眾的意見建議，日省其身，看看老問題有沒有反彈，看看有沒有新問題出現(xiàn)，養(yǎng)成經(jīng)常性檢視整改的習(xí)慣，做到常檢常改、立行立改。針對“問題清單”年年歲歲花相似，黨員干部要善于反思，舉一反三，深挖問題根源，多謀長效之策，踐行“長”字訣，注重將“當(dāng)下改”與“長久立”結(jié)合起來，通過建章立制防止問題反彈；同時增強制度意識，強化制度執(zhí)行，建立檢視整改長效機制。面對群眾“閱卷人”，黨員干部要堅持檢視整改“動真碰硬，一抓到底”勁頭不松，通過常態(tài)長效的檢視整改永葆黨員先進性和純潔性，用持續(xù)深入“自我革命”的實際行動贏得民心。

 

主題教育應(yīng)堅持“久久為功”

當(dāng)前，第二批主題教育已臨近尾聲，然而尾聲并非結(jié)束。長效積于寸功，成果持久而得。廣大黨員干部應(yīng)堅持“久久為功”，保持好節(jié)奏上的“一以貫之”，持續(xù)把“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求貫穿履職全過程，在加強理論修養(yǎng)、開展調(diào)查研究、推進檢視整改等方面持續(xù)用力，不斷鞏固拓展主題教育成果，推動主題教育常態(tài)化、長效化。

 

在理論學(xué)習(xí)上持續(xù)用力，在下足“常學(xué)常新”之功中提升思想覺悟。在延安時期，毛澤東同志曾號召全黨“吃小米飯，攻理論山”。理論學(xué)習(xí)是一項時間漫長“地基式”的硬任務(wù)，主題教育進一步規(guī)范了理論學(xué)習(xí)路徑，豐富了理論學(xué)習(xí)方法，然而黨員干部只有堅持常學(xué)，才能學(xué)深理論知識，在常新中提升思想覺悟，避免工作中陷入不知而盲、不知而亂的困境。要在理論學(xué)習(xí)上持續(xù)用力，自覺延續(xù)主題教育期間理論學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、好動作，常翻學(xué)習(xí)筆記以求新得，?？磳W(xué)習(xí)心得以求新效，同時堅持把主題教育中開展理論學(xué)習(xí)的好方法總結(jié)到位，把高效的學(xué)習(xí)技巧提煉出來，融入日常學(xué)習(xí)中去，高效開展理論學(xué)習(xí)。在常學(xué)中實現(xiàn)常新，就須靈活運用不同的學(xué)習(xí)方法，要經(jīng)常采取“線上+線下”相結(jié)合的方式，打破空間和時間限制，實現(xiàn)學(xué)習(xí)無死角、全覆蓋，要把理論學(xué)習(xí)與日常組織生活、主題黨日等制度落實緊密結(jié)合，圍繞所列學(xué)習(xí)主題，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深度參與集中學(xué)習(xí)交流，在嚴格的黨內(nèi)政治生活“大熔爐”中全面錘煉理論素養(yǎng)。

 

在調(diào)查研究上持續(xù)用力，在下足“實事求是”之功中提升解題質(zhì)效?！岸勚蝗缒恳娭?，目見之不如足踐之”。習(xí)近平總書記一以貫之重視調(diào)查研究。曾記否，總書記冒雨到武漢新港陽邏集裝箱港區(qū)考察時，卷起褲腿，打著雨傘，向工作人員了解物流情況；到青藏高原考察時，穿峽谷、過隧道、跨大橋，登上火車實地察看拉林鐵路沿線建設(shè)情況……以實際行動引導(dǎo)我們、教會我們?nèi)绾螌嵤虑笫情_展調(diào)查研究。調(diào)查研究是謀事成事之基，實事求是是調(diào)查研究靈魂。當(dāng)前，首要持續(xù)落實好主題教育有關(guān)調(diào)查研究工作安排，實事求是撰寫好調(diào)研報告、舉辦好調(diào)研成果交流，立足解決好調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，堅持把“點上”的調(diào)研成果在“面上”鋪開。要在工作中將主題教育期間調(diào)查研究的好風(fēng)氣、好經(jīng)驗延續(xù)下去，養(yǎng)成善用調(diào)查研究化解難題的好習(xí)慣，推進工作時持續(xù)發(fā)揚“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng)，常出深院、下高樓、接地氣，圍繞本職崗位上遇到的難題，躬身向下，深入基層、深入群眾、深入一線，堅持實事求是，找到難題形成的成因，去粗取精、去偽存真，由此及彼、由表及里，在弄清事物的本質(zhì)和規(guī)律中拿出對策，打通堵點、難點，以解題質(zhì)效之優(yōu)迅速打開工作局面。

 

在檢視整改上持續(xù)用力，在下足“駑馬十駕”之功中提升工作成效。“人患不知其過，既知之，不能改，是無勇也。”檢視整改要避免“畢其功于一役”，不能只有檢視沒有整改，或者只有“拉槍栓”的過程沒有“打子彈”的結(jié)果。要在檢視整改上持續(xù)用力，既不貪功冒進也不鵝行鴨步，以燕子壘窩的韌勁，“身”“靶”一線，奔著問題去，盯著問題改，嚴格按照整改的內(nèi)容、措施、期限等，堅持倒排工期、順排工序、對賬銷號，直面難題、敢啃“硬骨頭”，不棄小患、做優(yōu)“毫厘題”，通過不斷“回頭看”防止問題“按下葫蘆浮起瓢”，將問題一項一項整改到位。要堅持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，立足“快”以扎實舉措解難題、通堵點，立足“穩(wěn)”以建章立制固經(jīng)驗、謀長遠，從解決“一件事”向辦好“一類事”延伸，進一步彰顯主題教育成效。要把民意“風(fēng)向標(biāo)”當(dāng)成檢視整改“指南針”，始終將群眾滿意度作為檢驗整改成效的刻度尺，把過程、結(jié)果以合理方式向群眾公開，讓群眾看、讓群眾評、讓群眾議，其間對群眾反映強烈、長久沒有解決的突出問題，制定專項整治方案，項目化推進，切實把群眾的所思所盼作為查問題、補短板、促工作的基本遵循，在取得群眾的支持中提升工作成效。

 

讓民主生活會開出“務(wù)實之花”

民主生活會是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，是干部黨性的一次“政治體檢”。近日，中共中央政治局召開了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題民主生活會，為全黨做出了表率、樹立了標(biāo)桿。各單位要認真總結(jié)成績，查擺不足，進行黨性分析，開展批評和自我批評，確保民主生活會開出“務(wù)實之花”。

 

下足“繡花功夫”，以自我革命之心查擺問題。查擺問題就如同刺繡，需找到針孔，穿好一針一線，動真碰硬才能直面短板、直擊靈魂，找到癥結(jié)。要拿出擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的態(tài)度，做到認識問題擔(dān)難不怯，發(fā)現(xiàn)問題擔(dān)責(zé)不推，直面問題擔(dān)事不躲，解決問題擔(dān)險不畏。自我革命，不是要對標(biāo)他人，而是要戰(zhàn)勝自己。要堅持發(fā)揚刀刃向內(nèi)的自我革命精神，拿出壯士斷腕的決心和勇氣，查擺自身不足，查找工作短板，深挖問題根源，確保問題查找準(zhǔn)，為有力解決各種問題提供精準(zhǔn)靶向、打下堅實基礎(chǔ)。要從具體問題切入，進行由淺入深、由表及里的剖析，給思想做掃描，向靈魂動刀子，做到見人見事見思想，決不能停留在表面、歸結(jié)于客觀、“甩鍋”給別人。

 

秉執(zhí)“予人玫瑰”，以一針見血之態(tài)相互批評?！坝^于明鏡，則瑕疵不滯于軀；聽于直言；則過行不累乎身?！泵裰魃顣校羁涕_展批評和自我批評是淬煉黨員干部黨性、嚴肅黨內(nèi)政治生活的重要方式。一次批評便是一次幫助，廣大黨員干部應(yīng)堅決杜絕“好人主義”，以“予人玫瑰”的態(tài)度“揭短亮丑”，實事求是、公平公正，對待問題不遮掩、矛盾不回避，真點問題、點真問題，從而達到堅持真理、增進團結(jié)、振奮精神的作用，實現(xiàn)“紅紅臉、出出汗”的效果。在面對別人批評時，要有聞過則喜的雅量、虛懷若谷的氣度、改過不憚的胸懷，本著相互幫助、共同進步的原則，讓批評者能夠放下思想包袱，敢于“唱黑臉”、多說逆耳忠言，確保相互批評取得實效。

 

堅持“細嗅薔薇”，以真刀真槍之勢落實整改。“與其坐而論道，不如起而行之。”查擺問題、開展批評，最終是為了解決問題。對于專題民主生活會查擺出的各項問題，不能直接束之高閣，讓民主生活會踩了空、走了樣、失去了意義，要拿出“細嗅薔薇”的鉆研精神，真刀真槍、鍥而不舍、精準(zhǔn)發(fā)力抓好問題整改落實。要聚焦民主生活會查擺問題、群眾急難愁盼問題及日常工作短板弱項，認真細化整改措施，明確整改時限，以釘釘子精神抓好整改落實，防止問題反彈。要從嚴從實抓好整改落實“后半篇文章”，對一些典型問題、共性問題要舉一反三，整改一個、觸及一類、消除一片。整改落實既要追求效果，更要追求長期的療效。要將“突擊整改”變成“常規(guī)動作”，持續(xù)用力推動主題教育常態(tài)長效，及時總結(jié)推廣好經(jīng)驗好做法，接續(xù)運用到第二批主題教育中。

 

“四個聚焦”讓主題教育成效“看得見”

開展評估是檢驗主題教育成效的“經(jīng)驗交流”。不貴于無過，而貴于能改過。主題教育成效評估要緊扣“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，多打幾個“問號”，立好“四把標(biāo)尺”，充分發(fā)揮評估“指揮棒”作用，推動主題教育走深、走心、走實，力爭取得可觸、可感、可量化的成效。

 

聚焦理論學(xué)習(xí)是否“真”，看一看“掌握得好不好”“短板弱項彌補了多少”，以真學(xué)真懂推動入腦入心。要聚焦全面領(lǐng)會和深刻把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實踐要求，看黨員干部是否把黨的創(chuàng)新理論入心見行，實現(xiàn)學(xué)思用貫通，做到學(xué)有目標(biāo)、干有方向。要聚焦各層次各類別黨員，看流動黨員、“兩新”領(lǐng)域黨員，新就業(yè)群體黨員、年老體弱黨員等群體，是否堅持“一把鑰匙開一把鎖”，做到因地制宜，分類施策，各有所得。要堅持具體問題具體分析，看廣大黨員是否做到把自己的思想擺進去、把工作擺進去、把職責(zé)擺進去，做到“干什么就學(xué)什么，缺什么就補什么”，在學(xué)中明思路、強素質(zhì)、提能力。

 

聚焦調(diào)查研究是否“深”，量一量“下去得深不深”“問題困難解決了多少”，以深查深究推動走深走實。調(diào)查研究是為了聽真話、察真情，更為了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。檢驗調(diào)查研究成效如何，首先要看態(tài)度上是否將調(diào)查研究作為開展工作的傳家寶、基本功，工作中是否養(yǎng)成了深入基層開展調(diào)查研究的作風(fēng)習(xí)慣，真正撲下身子、沉到一線，敢鉆“矛盾窩”、敢接“燙山芋”，運用“解剖麻雀”的方法，努力把社情弄清、把民意摸透、把問題找準(zhǔn)、把對策提實。其次要看在破解難題上下了多少工夫、成效怎么樣，針對鄉(xiāng)村振興、基層治理、安全生產(chǎn)、群眾增收等發(fā)展中的問題，面對困難有多少實招、妙招，解決了多少復(fù)雜問題，群眾給予了多少點贊。

 

聚焦推動發(fā)展是否“好”，數(shù)一數(shù)“高質(zhì)量發(fā)展快不快”“群眾生活改善了多少”，以好評好贊推動見行見效。要聚焦中心任務(wù)、群眾所需抓落實，以真抓實干推進主題教育走深走實?！叭艘曀娦危暶裰尾弧薄爸萋┱咴谟钕?，知政失者在草野”，習(xí)近平總書記強調(diào)“讓群眾滿意是我們黨做好一切工作的價值取向和根本標(biāo)準(zhǔn)，群眾意見是一把最好的尺子”。主題教育開展得好不好，群眾最有發(fā)言權(quán)。要牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，貫徹新時代黨的群眾路線，在思想上尊重群眾、情感上貼近群眾、權(quán)益上滿足群眾、工作上依靠群眾，聚焦解決就業(yè)、教育、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老等民生領(lǐng)域突出問題，扎扎實實為民服務(wù)解難題，一心一意為民謀利惠民生。

 

聚焦檢視整改是否“實”，查一查“問題剖析實不實”“真心整改了多少”，以實干實績推動落地落細。檢視整改是開展主題教育的重要內(nèi)容，要堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，以“改”的成效檢驗主題教育成果。要堅持對標(biāo)對表，對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，對照黨章黨規(guī)找差距，對照群眾提出的意見建議找不足。要緊扣工作實際，重點圍繞執(zhí)行上級組織決定、嚴格組織生活等方面，明確努力方向和改進措施。要充分發(fā)揚民主，廣泛聽取各方意見和建議。要把解決問題作為檢驗主題教育成效的“經(jīng)驗交流”，立下“軍令狀”、掛出“作戰(zhàn)圖”、排出“進度表”，形成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的閉合機制，努力做好后半篇文章。

 

打贏“收官戰(zhàn)”讓主題教育“沸騰”起來

習(xí)近平總書記在上?？疾鞎r指出，第二批主題教育臨近收官，要堅持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。黨員干部要緊扣“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，再添一把“為民柴”“實干柴”“問題柴”，讓主題教育“沸騰”起來。

 

再添一把“為民柴”，放下架子，精準(zhǔn)施策，讓“四下基層”更有溫度?！八南禄鶎印弊鳛榈诙黝}教育的重要抓手，是黨員干部走好新時代群眾路線的重要法寶?！皣笳撸诤趺褚?。”習(xí)近平總書記強調(diào)，我們共產(chǎn)黨人干事業(yè)、創(chuàng)政績，為的是造福人民。黨員干部要始終把人民放在心中最高位置，發(fā)揚“四下基層”優(yōu)良作風(fēng)，站穩(wěn)人民立場，厚植為民情懷，低得下頭、彎得下腰、俯得下身，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方，傾聽群眾呼聲，摸清社情民意，堅持問題導(dǎo)向，對調(diào)研情況進行分析研判，形成破解難題的思路措施，將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運用，切實把好事辦好、實事辦實、難事辦妥，將心系群眾、情系百姓體現(xiàn)在全過程各方面，確保調(diào)研工作取得實效，把基層黨組織的根扎進服務(wù)群眾中，讓調(diào)查研究更有“溫度”。

 

再添一把“實干柴”，蹚出路子，精準(zhǔn)發(fā)力，讓推動發(fā)展更有力度。習(xí)近平總書記強調(diào)，“各級黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實‘重實踐’要求，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強干的動力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實實在在的成效?！秉h員干部要把主題教育成果體現(xiàn)到高質(zhì)量發(fā)展的成效上、體現(xiàn)到促進中心工作上。要立足崗位職責(zé)，堅持底線思維，增強風(fēng)險意識、憂患意識，發(fā)揚敢于斗爭精神，主動到任務(wù)重、矛盾多的地方，練就真本事，增強業(yè)務(wù)本領(lǐng)，做到腹中有墨、腦中有譜，積蓄前進動能，提升防范化解風(fēng)險能力和綜合應(yīng)變能力，以改革的思維謀劃工作，敢干事、能干事、干成事。面對沒有先例可循的新情況新問題，要敢于突破常規(guī)，摸著石頭過河，大膽探索，以創(chuàng)新的方法破解“卡脖子”難題，打造特色亮點，升級硬核舉措，在“時不我待，只爭朝夕”的緊迫感中主動作為、全力出擊，爭做新時代的開路先鋒和事業(yè)闖將。