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(29條)民主生活會(huì)、組織生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)意見

2025-01-14 05:00:04 149

文章導(dǎo)讀

民主生活會(huì)、組織生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)意見(29條) 一、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的批評(píng)意見 (一)對(duì)黨支部書記的批評(píng)意見 1.理論學(xué)習(xí)的深度不足,對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)知有所欠缺,學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性均有待提高。例。


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民主生活會(huì)、組織生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)意見29條

一、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的批評(píng)意見

(一)對(duì)黨支部書記的批評(píng)意見

1.理論學(xué)習(xí)的深度不足,對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)知有所欠缺,學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性均有待提高。例如,在工作與學(xué)習(xí)產(chǎn)生沖突時(shí),容易將學(xué)習(xí)視為“軟任務(wù)”,認(rèn)為可以延遲開展,這不僅導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性下降,而且使學(xué)習(xí)缺乏連貫性和系統(tǒng)性,影響學(xué)習(xí)成效。

2.在黨建工作方面,對(duì)黨建工作的重視程度不足,未能充分履行“第一責(zé)任人”的職責(zé)。例如,存在重業(yè)務(wù)、輕黨建的傾向,對(duì)黨建工作責(zé)任制的執(zhí)行不夠有力,“第一責(zé)任人”的意識(shí)淡薄,“一崗雙責(zé)”未能有效落實(shí),未能將黨建工作與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合,致使黨建工作與業(yè)務(wù)工作相脫節(jié)。

3.工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn),工作中有時(shí)急于求成。例如,當(dāng)工作任務(wù)緊急、工作量較大時(shí),往往首先考慮如何盡快完成,而非如何做到最優(yōu),有時(shí)存在敷衍了事的心態(tài),影響了工作質(zhì)量,未能始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

4.在聯(lián)系服務(wù)群眾方面,深入基層的次數(shù)較少,與群眾的接觸不多,服務(wù)群眾的意識(shí)有待增強(qiáng)。例如,日常工作中大多在辦公室,深入基層的時(shí)間較少,深入基層調(diào)研不足,導(dǎo)致對(duì)基層情況的了解不夠全面,與群眾的聯(lián)系不夠廣泛,在為群眾解決實(shí)際困難和問題時(shí),有時(shí)依賴經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)方法。

(二)對(duì)黨支部副書記的批評(píng)意見

1.學(xué)習(xí)積極性不高,政治理論學(xué)習(xí)存在被動(dòng)應(yīng)付的情況。例如,學(xué)習(xí)中存在實(shí)用主義傾向,日常忙于事務(wù)性工作,忽視了政治理論學(xué)習(xí),對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏緊迫感,學(xué)習(xí)缺乏連貫性和系統(tǒng)性。

2.在黨建工作方面,對(duì)黨建工作的認(rèn)識(shí)不足,存在黨建工作是黨支部書記的職責(zé)、與自己關(guān)系不大的想法。例如,在黨建工作中存在被動(dòng)應(yīng)付的情況,有時(shí)以工作繁忙為借口,缺乏主動(dòng)開展黨建工作的意識(shí),未能認(rèn)真履行黨建工作“一崗雙責(zé)”。

3.工作中有時(shí)存在浮躁情緒,對(duì)待工作不夠細(xì)致。例如,工作中有時(shí)急于求成,對(duì)待工作不夠認(rèn)真細(xì)致,考慮問題不夠全面,缺乏對(duì)工作的深入研究和分析,工作方式方法有待改進(jìn)。

4.在聯(lián)系服務(wù)群眾方面,與群眾的聯(lián)系不夠深入。例如,在日常工作中與群眾的聯(lián)系不夠密切,深入基層、深入群眾的工作做得不夠,未能真正了解群眾的需求和想法,為群眾解決實(shí)際困難和問題的能力有待提高。

(三)對(duì)組織委員的批評(píng)意見

1.對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重視程度不夠,學(xué)習(xí)存在敷衍了事的情況。例如,學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和主動(dòng)性,學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面,存在“實(shí)用主義”傾向,往往根據(jù)需要進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)不夠深入,未能做到學(xué)以致用。

2.在黨建工作方面,對(duì)黨建工作的重視程度不足,存在黨建工作是黨支部書記和副書記的職責(zé)、與自己關(guān)系不大的想法。例如,在黨建工作中存在被動(dòng)應(yīng)付的情況,未能認(rèn)真履行黨建工作“一崗雙責(zé)”,對(duì)黨建工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,未能真正將黨建工作放在心上、抓在手上。

3.工作中有時(shí)存在拖延現(xiàn)象,對(duì)待工作不夠積極主動(dòng)。例如,工作中有時(shí)拖延,對(duì)待工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,未能積極主動(dòng)地完成工作任務(wù),有時(shí)存在敷衍了事的情況,影響了工作效率和工作質(zhì)量。

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