某高校領(lǐng)導(dǎo)班子及個(gè)人2021專題民主生活會（五個(gè)帶頭）對照檢查材料匯編(11篇)目錄1．XX學(xué)院校級領(lǐng)導(dǎo)班子黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會對照檢查材料2．黨委書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會個(gè)人對照檢查材料。
某高校領(lǐng)導(dǎo)班子及個(gè)人2021專題民主生活會（五個(gè)帶頭）對照檢查材料匯編
(11篇)
目錄
1．XX學(xué)院校級領(lǐng)導(dǎo)班子黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會對照檢查材料
2．黨委書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會個(gè)人對照檢查材料
3．院長黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會個(gè)人對照檢查材料
4．黨委副書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會個(gè)人對照檢查材料
5．副院長黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會個(gè)人對照檢查材料
6．副院長黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會個(gè)人對照檢查材料
7．紀(jì)委書記、監(jiān)察專員黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會個(gè)人對照檢查材料
8．副院長黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會個(gè)人對照檢查材料
9．副院長黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會個(gè)人對照檢查材料
10．副院長黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會個(gè)人對照檢查材料
11．工會主席黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會個(gè)人對照檢查材料
XX學(xué)院校級領(lǐng)導(dǎo)班子黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會對照檢查材料
按照上級關(guān)于召開本次民主生活會的有關(guān)要求，校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨的十九屆六中全會、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會、黨史學(xué)習(xí)教育動員大會、全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會等發(fā)表的重要講話精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察河南重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》和黨中央關(guān)于民主生活會的有關(guān)要求，提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、增強(qiáng)自覺，打牢開好民主生活會的思想基礎(chǔ)。通過深入學(xué)習(xí)研討、廣泛征求意見，對照習(xí)近平總書記關(guān)于嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要指示精神，對照5個(gè)重點(diǎn)方面，認(rèn)真查擺問題，深入剖析根源，明確整改措施?，F(xiàn)將對照檢查情況報(bào)告如下。
一、存在的主要問題
（一）對照帶頭深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅(jiān)持把馬克思主義同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的非凡歷程，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅(jiān)定信仰信念信心，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面
一是學(xué)用結(jié)合不緊密，存在學(xué)用“兩張皮”現(xiàn)象，沒有把新戰(zhàn)略新部署新要求貫穿辦學(xué)治校全過程，對內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升缺乏深入思考、系統(tǒng)研究和有針對性的措施，對黨的十九屆六中全會和省第XX次黨代會精神學(xué)習(xí)貫徹不系統(tǒng)，以黨的教育方針指導(dǎo)辦學(xué)有差距。二是黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)還不夠到位，個(gè)別基層黨組織對重大關(guān)鍵問題的政治領(lǐng)導(dǎo)和政治把關(guān)職責(zé)履行不到位。三是意識形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)還存在薄弱環(huán)節(jié)，考核機(jī)制不完善，對二級學(xué)院意識形態(tài)工作的指導(dǎo)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。四是對學(xué)生的思想政治引領(lǐng)力度需進(jìn)一步增強(qiáng)，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想入腦入心存在差距。
（二）對照帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個(gè)根本問題，心懷“國之大者”，貫徹新發(fā)展理念，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展、深化改革開放、維護(hù)社會穩(wěn)定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實(shí)到位方面
一是服務(wù)地方發(fā)展能力還不夠強(qiáng)，校企合作的深度和廣度需進(jìn)一步拓展，對地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度還需進(jìn)一步提高。二是學(xué)科建設(shè)層次水平不高，專業(yè)建設(shè)與地方發(fā)展契合度不夠，教學(xué)改革和應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新不足，人才培養(yǎng)“重理論、輕實(shí)踐”現(xiàn)象還未根本扭轉(zhuǎn)。三是學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)體系還不完善，辦學(xué)空間亟待拓展，特別是實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件還不能滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。四是受疫情等方面因素影響，航空行業(yè)人才需求銳減，建筑行業(yè)業(yè)務(wù)下降，對畢業(yè)生的需求減少。藝術(shù)類招聘崗位減少，經(jīng)管類學(xué)生就業(yè)壓力較大。五是目前國內(nèi)疫情散點(diǎn)多發(fā)，學(xué)校在疫情防控方面還存在薄弱環(huán)節(jié)。
（三）對照帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，尊重群眾意愿，為群眾辦實(shí)事解難題，有效保障改善民生，增強(qiáng)人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系方面
一是個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部攻堅(jiān)克難辦法不多，對師生切身利益關(guān)心不夠，師生反映的高層次人才公寓不足、學(xué)習(xí)住宿環(huán)境有待改善等問題尚未得到根本解決。二是個(gè)別黨員干部群眾觀點(diǎn)和群眾路線樹的不牢、踐行不夠，對有些工作征求意見不到位，特別是對師生征求意見不夠充分。三是宗旨意識樹得不牢，沒有真正把全心全意為師生服務(wù)落到實(shí)處，一定程度存在官本位思想和“衙門作風(fēng)”，在“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”方面存在差距，有的職能部門仍存在“懶、散、庸、冷、慢”現(xiàn)象。
（四）對照帶頭運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)憂患意識，保持戰(zhàn)略定力，提高能力本領(lǐng)，敢于斗爭、善于斗爭，不斷取得新的勝利和榮光方面
一是學(xué)校落實(shí)國家安全管控機(jī)制等方面還存在不到位現(xiàn)象，在加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)等方面缺乏前瞻性。二是有的基層黨組織民主生活會質(zhì)量不高，班子成員講成績多、說問題少，以工作建議代替批評建議，對自己存在什么問題避重就輕。三是抵制不良風(fēng)氣的意志還不夠堅(jiān)定，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部對社會上一些不良風(fēng)氣的危害性認(rèn)識不到位，警惕性不高，沒有從思想深處認(rèn)識到生活圈、朋友圈的影響，八小時(shí)之外要求標(biāo)準(zhǔn)降低。
（五）對照帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，旗幟鮮明講政治，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，持續(xù)用力糾“四風(fēng)”、樹新風(fēng)，堅(jiān)決反對形式主義官僚主義，加強(qiáng)對“一把手”監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督，堅(jiān)決同一切違規(guī)違紀(jì)違法現(xiàn)象作斗爭方面
一是全面從嚴(yán)治黨壓力向基層傳導(dǎo)還存在不到位現(xiàn)象，個(gè)別部門黨政齊抓共管的意識還不強(qiáng)，貫通協(xié)同、一體落實(shí)的效果還不夠明顯。二是強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)的思路和措施還不夠多，在激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)擔(dān)當(dāng)精神方面，效果還不夠顯著。三是對學(xué)校有關(guān)作風(fēng)建設(shè)制度，還存在執(zhí)行不到位情況。四是在監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)中一體運(yùn)用“四種形態(tài)”的效果還不夠充分，對有的苗頭性問題抓早抓小還不到位。五是加強(qiáng)黨員干部管理方面較真碰硬不夠，對組織員等干部的監(jiān)督管理不到位。
二、產(chǎn)生問題的根源
深入剖析產(chǎn)生問題的原因，從根源上講還是班子成員主觀世界出了問題，主要有以下四個(gè)方面：
（一）理想信念弱化，政治站位不高
班子成員黨性修養(yǎng)和鍛煉不夠，自我要求不嚴(yán)，沒有正確認(rèn)識和處理好黨性修養(yǎng)和做好工作的關(guān)系，比較注重工作成效和業(yè)績，放松了政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的鍛煉和提高，沒有完全把改造自己的主觀世界和樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀結(jié)合起來，弱化了通過理論學(xué)習(xí)改造自己主觀世界的責(zé)任感，忽視了通過理論學(xué)習(xí)提高解決實(shí)際問題能力的重要性。
（二）宗旨意識淡化，聯(lián)系群眾不夠
馬克思主義的群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線樹的不牢、踐行不夠，工作中對師生的首創(chuàng)精神重視不夠，“從群眾中來，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾”的觀念有所淡化。全心全意為師生服務(wù)、“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的意識有些淡薄。
（三）作風(fēng)建設(shè)不實(shí)，較真碰硬不夠
面對工作壓力時(shí)，班子成員存在畏難情緒，工作作風(fēng)不夠硬朗。在工作中能夠埋頭苦干、勇于接受任務(wù)、承擔(dān)責(zé)任，但有時(shí)遇到困難，經(jīng)過努力仍難以解決時(shí)，不能進(jìn)一步迎難而上，甚至有時(shí)回避矛盾，缺乏較真碰硬的意識和精神。對“四風(fēng)”問題的頑固性和反復(fù)性認(rèn)識不足，對“四風(fēng)”新變異新形式警惕性不高，各級領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)還需進(jìn)一步增強(qiáng)。
（四）進(jìn)取精神懈怠，缺乏開拓精神
班子成員開拓創(chuàng)新勁頭不足。特別是在當(dāng)前全面從嚴(yán)治黨縱深發(fā)展、高等教育發(fā)生深刻變革，以及地方院校搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的新形勢下，有時(shí)還習(xí)慣于用老觀念、老經(jīng)驗(yàn)去看問題，用老方法、老套路去解決問題，工作求穩(wěn)怕亂，缺乏強(qiáng)烈的憂患意識和發(fā)展意識。
四、努力方向和整改措施
（一）進(jìn)一步深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅(jiān)定信仰信念信心，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”
一是以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)校黨委自身建設(shè)，嚴(yán)肅政治生活，規(guī)范組織生活，帶頭增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提升政治站位和政治能力，不斷提高校黨委把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的能力，帶頭解放思想、真抓實(shí)干、勇于擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)格自律，服務(wù)好師生、服務(wù)好教學(xué)科研等中心工作，科學(xué)謀劃、加快推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展。二是加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！秷?jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制實(shí)施意見》《教學(xué)院（部）級黨組織、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)及工作規(guī)則暫行規(guī)定》《落實(shí)“三重一大”決策制度實(shí)施辦法》等制度。三是加強(qiáng)對青年學(xué)生的理想信念教育，不斷強(qiáng)化中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生努力成長成才，做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。四是進(jìn)一步完善督查考核機(jī)制，建立主流意識形態(tài)建設(shè)責(zé)任清單。完善意識形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)排查機(jī)制，不斷錘煉領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識、責(zé)任意識，不斷鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。
（二）進(jìn)一步帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個(gè)根本問題，心懷“國之大者”，貫徹新發(fā)展理念，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，聚焦新冠肺炎疫情防控、維護(hù)社會穩(wěn)定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實(shí)到位
一是全面貫徹黨的十九屆六中全會精神，對照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，對照我省提出的“兩個(gè)確保”“十大戰(zhàn)略”，按照學(xué)校黨代會確定的“1324”發(fā)展思路，堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型”辦學(xué)定位，大力實(shí)施“人才強(qiáng)校，質(zhì)量立校，特色興校”戰(zhàn)略，更好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。二是積極拓展就業(yè)市場，加強(qiáng)就業(yè)信息服務(wù)，廣泛開展就業(yè)宣傳，落實(shí)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度，積極開展創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)。對“建檔立卡”貧困家庭學(xué)生、殘疾學(xué)生等特殊群體，建立困難畢業(yè)生結(jié)對幫扶臺賬，開展“一對一”就業(yè)教育與幫扶，做到分類幫扶、精準(zhǔn)發(fā)力，幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)。三是繼續(xù)按照堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防控、精準(zhǔn)施策的要求切實(shí)做好各項(xiàng)疫情防控工作，嚴(yán)格落實(shí)落細(xì)防控方案，確保學(xué)校疫情防控不出問題。
（三）進(jìn)一步對照帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，尊重師生意愿，為師生辦實(shí)事解難題，增強(qiáng)師生獲得感幸福感安全感，確保黨永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系
一是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！饵h員領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話制度》《校級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層院部安排意見》《黨員校級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層黨總支安排意見》等制度，班子成員堅(jiān)持定期不定期深入基層，認(rèn)真開展調(diào)查研究。二是完善長效機(jī)制，不斷拓寬師生反映問題的有效渠道和途徑，每學(xué)期至少召開一次座談會或研討會，及時(shí)了解和妥善解決師生訴求。三是進(jìn)一步深入開展好“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動，對查找發(fā)現(xiàn)和師生反映的問題，扎實(shí)開展“舊賬清零”行動，抓緊整改解決，切實(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的獲得感、幸福感和安全感。
（四）進(jìn)一步帶頭運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)憂患意識，保持戰(zhàn)略定力，提高能力本領(lǐng)，敢于斗爭、善于斗爭，不斷取得新的勝利和榮光
一是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)重要講話精神，將中央和省委關(guān)于國家安全工作的決策部署落到實(shí)處。二是健全風(fēng)險(xiǎn)評估和預(yù)警機(jī)制，建強(qiáng)信息員隊(duì)伍，暢通情報(bào)信息收集渠道，為學(xué)校國家安全領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)研判處置提供依據(jù)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！栋踩L(fēng)險(xiǎn)辨識管控與隱患排查雙重預(yù)防體系建設(shè)實(shí)施方案》《校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度》《信訪工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》等，對問題逐個(gè)解決逐個(gè)銷號，及時(shí)化解矛盾風(fēng)險(xiǎn)。三是對照蘭考標(biāo)準(zhǔn)著力提升民主生活會質(zhì)量，多談問題、直指不足、增加辣味，要求班子成員認(rèn)真撰寫對照檢查材料，經(jīng)黨組織審核后方可召開民主生活會。四是要求全校各級領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，發(fā)揮“頭雁”作用，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈，抵制不良風(fēng)氣。
（五）進(jìn)一步帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，旗幟鮮明講政治，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，持續(xù)用力糾“四風(fēng)”、樹新風(fēng)，堅(jiān)決反對形式主義官僚主義，加強(qiáng)對“一把手”監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督，堅(jiān)決同一切違規(guī)違紀(jì)違法現(xiàn)象作斗爭
一是進(jìn)一步提升政治站位，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，落實(shí)好主體責(zé)任，堅(jiān)定不移推動學(xué)校全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，向基層壓緊壓實(shí)。貫徹執(zhí)行《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅處理。二是落實(shí)好《關(guān)于加強(qiáng)黨委自身建設(shè)的若干意見》，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)加強(qiáng)校黨委班子建設(shè)，做忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺?。三是?jiān)持主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任更好協(xié)同發(fā)力，貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)。堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，推進(jìn)第一種形態(tài)常態(tài)化運(yùn)用。四是嚴(yán)格按照上級有關(guān)工作要求，進(jìn)一步抓好中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神的貫徹執(zhí)行，堅(jiān)定不移糾“四風(fēng)”，樹新風(fēng)，針對存在的問題和差距，加大整改力度，嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)。五是嚴(yán)格干部教育監(jiān)督管理，針對發(fā)現(xiàn)的問題，依規(guī)依紀(jì)對責(zé)任人嚴(yán)肅處理。
以上是班子對照檢查主要情況，在今后的工作中，校黨委班子將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建推動高質(zhì)量發(fā)展，不斷開創(chuàng)學(xué)校黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展新局面，以優(yōu)異的成績迎接黨的二十大勝利召開！
班子對照檢查完畢，不妥之處，請同志們批評指正。
黨委書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會個(gè)人對照檢查材料
按照上級有關(guān)召開本次專題民主生活會的要求，我在深入學(xué)習(xí)研討、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，對自身存在的突出問題進(jìn)行了認(rèn)真梳理，深刻剖析產(chǎn)生問題根源，明確了努力方向和整改措施。下面，將個(gè)人對照檢查情況匯報(bào)如下。
一、存在的主要問題
（一）對照帶頭深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅(jiān)持把馬克思主義同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的非凡歷程，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅(jiān)定信仰信念信心，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面
一是對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)，用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法觀察問題、分析問題、解決問題能力還需進(jìn)一步提高，在教育引導(dǎo)師生堅(jiān)定“四個(gè)自信”等方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二是作為班子的“班長”，在踐行“四個(gè)意識”方面還存差距，還需進(jìn)一步增強(qiáng)從全局角度、長遠(yuǎn)眼光分析、解決問題的能力。三是落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制不到位，輿情監(jiān)管有漏洞，思政課授課效果不佳。
（二）對照帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個(gè)根本問題，心懷“國之大者”，貫徹新發(fā)展理念，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展、深化改革開放、維護(hù)社會穩(wěn)定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實(shí)到位方面
一是把黨建工作融入學(xué)校建設(shè)特色鮮明應(yīng)用型大學(xué)中心工作還存在差距，基層黨組織黨建與業(yè)務(wù)深度融合不夠。二是相比我省同類院，我校的步伐還不夠快、質(zhì)量還不夠高，在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、服務(wù)發(fā)展等方面還存在明顯差距。三是受疫情等因素影響，學(xué)校部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻，對就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)不夠。四是目前國內(nèi)疫情散點(diǎn)多發(fā)，學(xué)校在疫情防控方面還存在薄弱環(huán)節(jié)，作為學(xué)校疫情防控指揮部政委，需進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控工作。五是在落實(shí)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略上還存在差距，對定點(diǎn)幫扶工作的指導(dǎo)和支持力度還不夠。
（三）對照帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，尊重群眾意愿，為群眾辦實(shí)事解難題，有效保障改善民生，增強(qiáng)人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系方面。
一是密切聯(lián)系師生、傾聽師生意見建議不夠，基層調(diào)研指導(dǎo)不深入，對師生“急難愁盼”問題解決不徹底。二是對如何做好新形勢下的群眾工作，把師生團(tuán)結(jié)凝聚在黨的周圍，同心共筑中國夢，缺乏深入系統(tǒng)的思考。
（四）對照帶頭運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)憂患意識，保持戰(zhàn)略定力，提高能力本領(lǐng)，敢于斗爭、善于斗爭，不斷取得新的勝利和榮光方面
一是在貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)重要講話精神方面還存在差距，在加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)等方面還缺乏前瞻性。二是政治敏銳性不夠強(qiáng)，看到網(wǎng)絡(luò)上、手機(jī)上的片面認(rèn)識和不當(dāng)言論，有時(shí)沒有及時(shí)批評和制止。
（五）對照帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，旗幟鮮明講政治，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，持續(xù)用力糾“四風(fēng)”、樹新風(fēng)，堅(jiān)決反對形式主義官僚主義，加強(qiáng)對“一把手”監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督，堅(jiān)決同一切違規(guī)違紀(jì)違法現(xiàn)象作斗爭方面
一是作為學(xué)校管黨治黨第一責(zé)任人，壓力傳導(dǎo)還不到位，上熱中溫下冷、逐級衰減問題還未徹底解決。二是抓作風(fēng)建設(shè)不系統(tǒng)，深化運(yùn)用正向激勵與反向問責(zé)，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)精神、促進(jìn)擔(dān)當(dāng)盡責(zé)方面還需進(jìn)一步加大工作力度。三是對黨員、干部的教育管理監(jiān)督力度不夠，抓廉政教育缺乏創(chuàng)新，一體推進(jìn)“三不”機(jī)制還不完善。四是對個(gè)別干部的一些苗頭性、傾向性問題及時(shí)批評指正不夠，精準(zhǔn)運(yùn)用“四種形態(tài)”有待加強(qiáng)。
二、產(chǎn)生問題的根源
深入剖析產(chǎn)生問題的原因，盡管存在客觀因素，根源上還是主觀世界出了問題，主要有以下四個(gè)方面：
（一）思想放松，黨性鍛煉不夠
對黨的創(chuàng)新理論缺乏深入研究，學(xué)習(xí)只滿足于記住重要論斷和講話，缺乏系統(tǒng)性的深入學(xué)習(xí)，學(xué)用結(jié)合不緊密。學(xué)習(xí)的范圍和深度不夠，存在以工作代替理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉現(xiàn)象。
（二）慣性思維，大膽創(chuàng)新不夠
學(xué)校黨建和事業(yè)發(fā)展任務(wù)繁重，沒有用更多時(shí)間靜下心來進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考。在當(dāng)前高等教育發(fā)生深刻變革形勢下，綜合運(yùn)用“五種思維”不夠，缺乏創(chuàng)新意識，眼光還不夠開闊。
（三）作風(fēng)不實(shí)，宗旨意識不牢
大多數(shù)時(shí)間在辦公室，深入基層與廣大師生打交道不夠。為師生服務(wù)不到位，有些工作征求意見不充分，特別是同一線教師和學(xué)生接觸還不夠多，及時(shí)解決師生訴求抓的還不夠緊。
（四）沖勁不足，進(jìn)取精神有所松懈
思想上不愿冒風(fēng)險(xiǎn)，有時(shí)會把上級和領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意、認(rèn)可不認(rèn)可作為工作的重要目標(biāo)，忽視了謀事創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，開拓進(jìn)取勁頭不足，特別是在當(dāng)前學(xué)校發(fā)展爬坡過坎情況下，還需進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識和憂患意識。
四、努力方向和整改措施
（一）進(jìn)一步深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅(jiān)定信仰信念信心，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”
一是從政治和全局的高度，深刻認(rèn)識習(xí)近平總書記有關(guān)重要指示批示精神和黨中央決策部署的深刻含義，當(dāng)前和今后一段時(shí)期，把認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆六中全會精神作為重大政治任務(wù)，帶頭深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，全面抓好貫徹落實(shí)。二是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，增強(qiáng)“四個(gè)意識”特別是核心意識、看齊意識，強(qiáng)化政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“四個(gè)意識”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”落實(shí)到具體人和事。貫徹落實(shí)好《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》，確保學(xué)校事業(yè)沿著正確的方向前進(jìn)。三是帶頭落實(shí)好意識形態(tài)工作責(zé)任制，督促班子成員履行好“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格落實(shí)“三審三?！薄耙粫粚彙钡戎贫龋訌?qiáng)對意識形態(tài)工作的指導(dǎo)，建強(qiáng)思想政治和意識形態(tài)工作隊(duì)伍。
（二）進(jìn)一步帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個(gè)根本問題，心懷“國之大者”，貫徹新發(fā)展理念，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，聚焦新冠肺炎疫情防控、維護(hù)社會穩(wěn)定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實(shí)到位
一是以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強(qiáng)黨委自身建設(shè)，帶頭解放思想、真抓實(shí)干、廉潔自律，帶頭服務(wù)好師生、服務(wù)好教學(xué)科研等中心工作。二是進(jìn)一步加強(qiáng)對就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的指導(dǎo)和支持，貫徹落實(shí)好國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，落實(shí)好困難畢業(yè)生幫扶政策，高質(zhì)量完成高?！胺€(wěn)就業(yè)”目標(biāo)任務(wù)。三是進(jìn)一步做好定點(diǎn)幫扶和校地結(jié)對幫扶工作，充分利用學(xué)校優(yōu)勢，加大定點(diǎn)幫扶工作力度，加強(qiáng)現(xiàn)場辦公，解決更多實(shí)際問題。四是扛牢疫情防控政治責(zé)任，堅(jiān)持毫不放松抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作，不獲全勝決不輕言收兵。
（三）進(jìn)一步對照帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，尊重師生意愿，為師生辦實(shí)事解難題，增強(qiáng)師生獲得感幸福感安全感，確保黨永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系
一是帶頭嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話制度》《校級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層院部安排意見》《黨員校級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層黨總支安排意見》等制度，堅(jiān)持定期不定期深入基層調(diào)研，及時(shí)妥善解決師生“急難愁盼”問題。二是以黨史學(xué)習(xí)教育“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動為契機(jī)，完善長效機(jī)制，不斷拓展師生反映問題的有效途徑，每學(xué)期至少召開1次座談會或研討會，及時(shí)了解和認(rèn)真解決師生訴求。
（四）進(jìn)一步帶頭運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)憂患意識，保持戰(zhàn)略定力，提高能力本領(lǐng)，敢于斗爭、善于斗爭
一是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的重要講話精神，完善風(fēng)險(xiǎn)評估和預(yù)警機(jī)制，嚴(yán)密防范外來勢力的滲透和破壞，有效管控可能出現(xiàn)的各種危機(jī)和風(fēng)險(xiǎn)，不斷提高學(xué)校政治安全工作水平，提升平安校園工作成效。二是不斷增強(qiáng)斗爭意識，提升斗爭本領(lǐng)，對惡意攻擊、造謠生事的錯(cuò)誤言論，敢抓敢管、斗爭到底，以鮮明的態(tài)度主動發(fā)聲，幫助師生劃清是非界限、澄清模糊認(rèn)識。
（五）進(jìn)一步帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，旗幟鮮明講政治，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，持續(xù)用力糾“四風(fēng)”、樹新風(fēng)，堅(jiān)決反對形式主義官僚主義，加強(qiáng)對“一把手”監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督，堅(jiān)決同一切違規(guī)違紀(jì)違法現(xiàn)象作斗爭
一是帶領(lǐng)班子履行好主體責(zé)任，督促班子成員履行好“一崗雙責(zé)”，不斷推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨縱深發(fā)展。強(qiáng)化各級黨組織“黨政同責(zé)”和“一崗雙責(zé)”，加強(qiáng)和改進(jìn)全面從嚴(yán)治黨督查和各級黨組織負(fù)責(zé)人述黨建工作，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，對履行主體責(zé)任不到位的，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。二是深化一體推進(jìn)“三不”，帶頭落實(shí)好中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，持續(xù)用力糾“四風(fēng)”，鞏固深化作風(fēng)建設(shè)成果，著力扎緊制度籠子，用制度管長遠(yuǎn)。三是帶頭自覺接受監(jiān)督，進(jìn)一步壓緊壓實(shí)各級黨組織主體責(zé)任、書記第一責(zé)任人責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)監(jiān)督專責(zé)。四是進(jìn)一步推動各級落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，認(rèn)真做好全省“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動各項(xiàng)工作，為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)和紀(jì)律保證。
四、其它需要說明的問題
工作和生活中，我時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦，帶頭貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。不存在利用權(quán)力謀取私利情況，沒有在企業(yè)兼職、領(lǐng)取報(bào)酬，年內(nèi)沒有婚喪嫁娶事宜。根據(jù)省委統(tǒng)一安排，審計(jì)組于今年10月－12月對我進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行情況任中審計(jì)，審計(jì)組進(jìn)駐期間，我自覺接受審計(jì)監(jiān)督，全力配合審計(jì)組開展各項(xiàng)工作。沒有其他需要向組織特別說明的問題。
以上是我的對照檢查主要情況，不妥之處，請同志們批評指正，我將虛心接受，認(rèn)真整改。請同志們對我開展批評。
院長黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會個(gè)人對照檢查材料
根據(jù)《關(guān)于開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會的通知》要求，自己深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨的十九屆六中全會、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會、黨史學(xué)習(xí)教育動員大會、全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會等發(fā)表的重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察河南重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》和黨中央關(guān)于民主生活會的有關(guān)要求，個(gè)人的思想認(rèn)識進(jìn)一步提高，政治覺悟、黨性修養(yǎng)等進(jìn)一步提升。在學(xué)習(xí)研討、征求意見、談心談話的基礎(chǔ)上，通過班子成員之間，與分管的校辦、發(fā)展規(guī)劃處（學(xué)科辦）、審計(jì)處、法制辦、校友工作辦公室等部門負(fù)責(zé)人，以及與校辦黨支部部分黨員開展談心談話，按照“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”的目標(biāo)要求，本著把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去的目的，主要發(fā)言內(nèi)容如下：
一、5個(gè)方面對照檢查
1．對照帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”的決定意義方面。六中全會一是確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，二是確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位。反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。深刻感悟到黨堅(jiān)持把馬克思主義同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，這是全會作出的重大政治論斷，是深刻總結(jié)黨的十八大以來偉大實(shí)踐作出的重大歷史結(jié)論。全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅(jiān)定信仰信念信心，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。但與黨中央的要求仍然存在差距，一是在理論學(xué)習(xí)上有差距，雖然能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，而且能夠始終把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想擺在重要位置，并作為首要學(xué)習(xí)任務(wù)，但學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)、不夠深入。二是在一定程度上忽視了對其理論體系的系統(tǒng)研究和深刻理解，存在實(shí)用主義現(xiàn)象，對理論知識的科學(xué)體系掌握不夠全面和系統(tǒng)，缺乏深入的研究，在與我校特色應(yīng)用型高校建設(shè)實(shí)際結(jié)合等方面，缺乏針對性的系統(tǒng)研究和頂層設(shè)計(jì)，還需要進(jìn)一步更新觀念，解放思想，真正把習(xí)近平中國特色社會主義思想，尤其是關(guān)于教育的重要論斷學(xué)懂、弄通、做實(shí)，更好地指導(dǎo)我校省級示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科高校建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科的龍頭作用，建好重點(diǎn)碩士立項(xiàng)單位。
2．對照帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個(gè)根本問題方面。心懷“國之大者”，貫徹新發(fā)展理念，履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和學(xué)校事業(yè)發(fā)展工作，著力破解學(xué)校在發(fā)展中的突出矛盾和問題，尤其是統(tǒng)籌解決好教學(xué)與科研、發(fā)展與穩(wěn)定、內(nèi)涵與外延等方面的問題，帶領(lǐng)廣大師生不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署。學(xué)校獲批河南省“示范性”應(yīng)用類型本科高校、河南省“碩士重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)”單位、教育部“XXX學(xué)院莫斯科航空科技學(xué)院”、國家一流專業(yè)、河南省一本招生資格、河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等。但對照工作職責(zé)，有時(shí)存在對黨中央及上級精神貫徹落實(shí)不細(xì)不深的問題，圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)還不充分，尤其是緊跟當(dāng)前“雙萬工程”以及新工科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)步伐等還不夠快；對如何充分利用學(xué)?？蒲?、人才等優(yōu)勢服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)航空產(chǎn)業(yè)，以及落實(shí)習(xí)近平總書記考察調(diào)研河南時(shí)重要講話方面研究不夠、思考不深，學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)以及文化傳承與創(chuàng)新等方面的潛能沒有充分彰顯。
3．對照帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想方面。能夠做到尊重師生意愿，為師生辦實(shí)事解難題，有效保障改善民生，增強(qiáng)師生的獲得感幸福感安全感，確保黨永遠(yuǎn)同人民群眾的血肉聯(lián)系。學(xué)校建成2號食堂并投入使用，極大地改善了師生的餐飲條件；另外完成了洹濱校區(qū)運(yùn)動場翻新改造工程，完成了三里屯學(xué)生公寓至學(xué)校間的道路修建，以及部分宿舍維修更新等，學(xué)生運(yùn)動、住宿、出行滿意度不斷提升。但學(xué)生整體住宿條件改善還不全面、教學(xué)科研用房偏緊、大學(xué)科技園進(jìn)度不如預(yù)期、博士待遇兌現(xiàn)不及時(shí)等，需要今后下大力氣得以解決。
4．對照帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用黨在不同時(shí)期成功應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)方面。能夠不斷增強(qiáng)憂患意識，保持戰(zhàn)略定力，提高能力本領(lǐng)，敢于斗爭、善于斗爭，不斷取得新的成就。這幾年來面對原來學(xué)校基礎(chǔ)較弱以及教學(xué)、科研、人才引進(jìn)、學(xué)科建設(shè)等方面的問題，加大改革力度，取得顯著成效?！笆濉逼陂g，2020年與2015年相比，博士246人是2015年（68人）的3.6倍；獲批省級及以上本科教學(xué)工程項(xiàng)目共85個(gè)，是2015年（12個(gè)）的7倍，省部級及以上科研平臺22個(gè)，是2015年（4個(gè)）的5.5倍；省級重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)，學(xué)科門類由2015年的3個(gè)（機(jī)械、化工、生物）拓展到5個(gè)（新拓展2個(gè)領(lǐng)域：航空、材料），獲批河南省碩士立項(xiàng)建設(shè)單位，學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。但在教師隊(duì)伍的建設(shè)方面距離習(xí)近平總書記的“四有”標(biāo)準(zhǔn)差距還較大，存在重教書輕育人，教師和干部隊(duì)伍的思想政治工作還需要加強(qiáng)，教書育人工作仍需不斷強(qiáng)化。另外，學(xué)校的高層次科研成果少、高水平學(xué)科帶頭人匱乏、資金保障緊張也是學(xué)校發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)。
5．對照帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)方面。能夠履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，旗幟宣明講政治，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格遵守黨章和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對形式主義和官僚主義。但有時(shí)在執(zhí)行方面把握不嚴(yán)，一是存在對外接待不規(guī)范、手續(xù)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)龋欢桥c師生面對面零距離交流談心不多，不能及時(shí)深入了解基層師生的需求；三是雖然每年也深入教學(xué)學(xué)院和相關(guān)職能部門調(diào)研和座談，但沒有很好地沉下身到課堂與宿舍中去與教師和學(xué)生交流，對教職工和學(xué)生在工作學(xué)習(xí)中存在的困難和問題了解的不透等。
二、問題根源
認(rèn)真反思上述問題，產(chǎn)生的根源在于：
1．對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神以及十九屆六中全會精神學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)，入腦入心不夠，在工作中自覺以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神，尤其是習(xí)近平關(guān)于教育的重要論斷指導(dǎo)學(xué)校工作的力度不夠。
2．對黨建在學(xué)校事業(yè)中的統(tǒng)領(lǐng)和保障作用思想上雖然重視，但一定程度上存在著黨建是務(wù)虛，業(yè)務(wù)工作是務(wù)實(shí)，時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)，務(wù)虛要讓位與務(wù)實(shí)，沒有真正把黨建工作擺在工作中的突出位置，而是有時(shí)間就多抓，沒時(shí)間就少抓，缺乏剛性約束。
3．對全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任認(rèn)識不夠，在從嚴(yán)治黨中對全面發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用重要性的認(rèn)識不深，關(guān)鍵是對新形勢下黨面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)以及憂患意識還不夠強(qiáng)烈。另外，對“一崗雙責(zé)”的重要性和實(shí)效性的認(rèn)識高度不夠，落實(shí)的力度和深度不夠。
4．對黨內(nèi)民主生活重要性的認(rèn)識不到位，帶頭批評和自我批評的氛圍不濃，力度不夠、狠勁不足。
三、改進(jìn)措施
1．在學(xué)習(xí)方面。一是把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和十九大精神，以及黨的十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神作為自己重要的任務(wù)，真正做到讀原著、學(xué)原文、悟原理。二是加快學(xué)校治理現(xiàn)代化。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是對十八大以來我們黨理論創(chuàng)新成果的最新概括和表述，系統(tǒng)回答新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義等重大問題，是全黨全國各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論斷以及黨的十九大精神和十九屆六中全會精神，使之成為指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作開展的最高指導(dǎo)思想和工作綱領(lǐng)，從而推動學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等工作不斷邁上新的臺階，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展。
2．在履職盡責(zé)方面。一要堅(jiān)定不移增強(qiáng)“四個(gè)意識”，要切實(shí)履行校長職責(zé)，把握好學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，制定好發(fā)展舉措，以更高的政治站位、更強(qiáng)的大局意識、更堅(jiān)定的核心意識和更自覺的看齊意識，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。二要在具體到學(xué)校工作中，就是從自身工作職責(zé)出發(fā)，切實(shí)維護(hù)好學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制這一根本工作制度，堅(jiān)定維護(hù)學(xué)校黨委對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，使校長成為執(zhí)行和落實(shí)黨委決策部署的有力推動者。三要切實(shí)加強(qiáng)對黨和國家法律法規(guī)和上級各項(xiàng)政策的學(xué)習(xí)，提升對學(xué)校發(fā)展大局的把握能力，更好地盡職盡責(zé)，推動加快我校特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)步伐，早日建成碩士授權(quán)單位。
3．在加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)方面。要創(chuàng)新學(xué)校黨建工作方式，要采取多種形式，把黨建工作與學(xué)校事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來，與全體教工的所思所想結(jié)合起來，以豐富多彩的黨建活動，激發(fā)黨員責(zé)任意識，發(fā)揮學(xué)院教研室黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員在教學(xué)、科研等方面的先鋒模范作用，為學(xué)校“十四五規(guī)劃”目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)聰明才智。
4．在調(diào)查研究方面。要深入基層，尤其是深入師生一線，認(rèn)真調(diào)研師生所急所憂所盼，著力解決學(xué)生住宿條件、人才引進(jìn)、資金保障、大學(xué)科技園建設(shè)等方面問題，為學(xué)校發(fā)展提供有力保障，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
黨委副書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會個(gè)人對照檢查材料
按照《中共中央紀(jì)委機(jī)關(guān)中共中央組織部黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會的通知》要求和校黨委工作安排，我緊扣“大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，堅(jiān)持和發(fā)展黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定歷史自信，踐行時(shí)代使命，厚植為民情懷，勇于擔(dān)當(dāng)作為，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾走好新的趕考之路”這一鮮明主題，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神，研讀《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等必讀書籍，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨的十九屆六中全會、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會、黨史學(xué)習(xí)教育動員大會、全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會等發(fā)表的重要講話精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察河南重要講話和指示批示精神，學(xué)習(xí)黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》等，把準(zhǔn)方向、把握重點(diǎn)，對標(biāo)對表，對照習(xí)近平總書記關(guān)于嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要指示精神，以正視問題的自覺、刀刃向內(nèi)的勇氣找準(zhǔn)問題、查找根源，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，重點(diǎn)從以下5個(gè)方面進(jìn)行了對照檢查。通過深刻剖析問題產(chǎn)生的原因和根源，明確了整改措施與努力方向?，F(xiàn)將有關(guān)情況對照檢查如下：
一、存在的突出問題
（一）對照帶頭深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅(jiān)持把馬克思主義同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的非凡歷程，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅(jiān)定信仰信念信心，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面
確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，是時(shí)代呼喚、歷史選擇、民心所向。在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，把握正確政治方向，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義上我認(rèn)識是清醒的，在增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”上我行動也是堅(jiān)決的，但認(rèn)真查擺，還存在一些不足和差距：
1.思想理論武裝不夠扎實(shí)。一是理論武裝和思想政治引領(lǐng)作用不強(qiáng)。平時(shí)雖然能夠積極主動按照校黨委制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃開展集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，但對于中央、省委的個(gè)別重要文件，沒有能及時(shí)帶領(lǐng)分管部室的黨員干部第一時(shí)間傳達(dá)學(xué)習(xí)，先學(xué)一步、學(xué)深一層的示范帶頭作用發(fā)揮不夠。二是理論與實(shí)踐結(jié)合不夠緊密。在全面掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的基本觀點(diǎn)、理論體系上，還沒有真正做到融會貫通。比如在運(yùn)用習(xí)近平總書記黨建理論指導(dǎo)學(xué)?；鶎狱h建工作結(jié)合方面仍不夠緊密，在真正實(shí)現(xiàn)黨建工作和業(yè)務(wù)工作相融合共促進(jìn)等問題上辦法還不多，效果也不夠明顯，尤其是學(xué)生黨建工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。
2.在樹立正確黨史觀，堅(jiān)定信仰信念信心，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”上，突出表現(xiàn)在黨性觀念有所弱化，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的自覺還不夠，對意識形態(tài)的掌控能力還需再加強(qiáng)。尤其是本學(xué)期分管的工作驟然增多，存在對分管部門的業(yè)務(wù)建設(shè)強(qiáng)調(diào)比較多，對思想建設(shè)、紀(jì)律作風(fēng)關(guān)注不夠的現(xiàn)象，分析研判一些敏感問題尤其是一些新興媒體不利于黨的形象的惡意炒作還缺乏政治警惕性和政治鑒別力。
（二）對照帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個(gè)根本問題，心懷“國之大者”，貫徹新發(fā)展理念，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展、深化改革開放、維護(hù)社會穩(wěn)定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實(shí)到位方面
我始終牢記“是什么，要干什么”這一根本問題，認(rèn)真履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，但對照高標(biāo)準(zhǔn)要求，自己還存在以下差距和不足：
1.貫徹新發(fā)展理念還不到位。對于新發(fā)展理念，雖然了解其涵義，但對五大發(fā)展理念的內(nèi)在邏輯理解還不透，對新發(fā)展理念的思想認(rèn)識還不到位。認(rèn)為新發(fā)展理念是大的指導(dǎo)思想，與自己所分管的工作關(guān)系不大，對于如何把新發(fā)展理念貫徹到工作中尚缺乏思考和行動。比如在新形勢下積極探索如何加強(qiáng)我校年輕干部培養(yǎng)選拔工作做的還不夠，提高干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)的方式方法還不多，不能很好將新時(shí)代對干部隊(duì)伍建設(shè)和激勵優(yōu)秀年輕干部擔(dān)當(dāng)有效結(jié)合起來，一定程度上影響了年輕干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，制約了干部隊(duì)伍的發(fā)展壯大。
2.在履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為方面缺乏“扭住不放、一抓到底”的果斷、恒心和韌勁。有時(shí)候工作上只注重安排部署，對工作過程關(guān)注不夠，有的工作缺乏直接督促檢查，對工作上遇到的問題，沒有扭住不放，一抓到底。潛意識里對很快見效的事更加重視，對一些歷史遺留問題和投入人力財(cái)力較大又難以短期見效的事關(guān)注不夠，比如接管學(xué)生工作部以來，對招聘專職輔導(dǎo)員到崗率低、考博辭職、在編比率低等引起輔導(dǎo)員隊(duì)伍不穩(wěn)定的因素，沒能第一時(shí)間加以關(guān)注，抓的積極性還不高，有求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的心態(tài)。同時(shí)在調(diào)動黨員干部積極性、主動性、創(chuàng)造性方面，還缺乏激勵保障機(jī)制，在保證工作高效運(yùn)行，鼓勵黨員干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)上還缺乏有效的手段。
3.在統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作方面：統(tǒng)籌服務(wù)全局意識還有待加強(qiáng)。對疫情防控工作的認(rèn)識局限于做好份內(nèi)事，干好分管工作，而對于如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作抓好落實(shí)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展這個(gè)大政方針，還沒有很好的思路辦法，籌劃部署工作與基層實(shí)際結(jié)合不夠緊密，抓疫情防控工作有時(shí)還存在重眼前、輕長遠(yuǎn)，重一些大項(xiàng)任務(wù)完成，輕經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作落實(shí)。
4.在執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定上還有不足。貫徹落實(shí)中央和上級黨委重大決策部署的態(tài)度是堅(jiān)定的，但在實(shí)際執(zhí)行過程中，存在結(jié)合實(shí)際工作不夠，站位不高、看的不遠(yuǎn)，前緊后松的問題。也還存在一些開會多、講話多、文件多，檢查少、指導(dǎo)少、反饋少的現(xiàn)象。
（三）對照帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，尊重群眾意愿，為群眾辦實(shí)事解難題，有效保障改善民生，增強(qiáng)人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系方面
1.“為民意識”領(lǐng)悟不到位。我在黨史學(xué)習(xí)教育中能夠按照校黨委統(tǒng)一部署，積極展開“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，但多注重抓主要矛盾，認(rèn)為“為民發(fā)展”就要抓大放小，把工作重點(diǎn)放在重大中心工作上，就是為群眾謀福、為群眾考慮。沒有深切領(lǐng)悟?yàn)槊穹?wù)無小事，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。加之分管工作和聯(lián)系基層黨建工作頭緒較多，投入到基層一線調(diào)查研究的時(shí)間有限，系統(tǒng)性不夠，導(dǎo)致對一線師生職工的工作、學(xué)習(xí)、生活關(guān)心較少，還沒達(dá)到親知、深知、真知的要求。
2.服務(wù)師生的積極性、主動性還有待加強(qiáng)。雖能夠關(guān)注基層、服務(wù)師生，關(guān)心身邊同志，但主動服務(wù)意識還不夠，思想政治工作方法方式還不多，與群眾聯(lián)系不夠緊密，表現(xiàn)在對分管部室和聯(lián)系點(diǎn)的同志關(guān)心多，對其他部室和單位的同志關(guān)心少，關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)同志多，關(guān)心一般同志少，關(guān)注工作多，關(guān)注思想少，談話多深入溝通談心少，對有些同志個(gè)人期待、生活訴求關(guān)心不夠、教育疏導(dǎo)不到位。
（四）對照帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)憂患意識，保持戰(zhàn)略定力，提高能力本領(lǐng)，敢于斗爭、善于斗爭，不斷取得新的勝利和榮光方面
1.干事創(chuàng)業(yè)勁頭有所松懈。認(rèn)為自己經(jīng)過多崗位的磨練，沉淀了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，常常不自覺地滿足于現(xiàn)有工作狀態(tài)，創(chuàng)新意識、憂患意識有所消退，對持續(xù)不斷地自我提高重視不夠，工作中思路還不夠?qū)?。對工作中遇到的矛盾和問題，站在全局角度思考分析不夠，工作缺乏創(chuàng)新思路，創(chuàng)造性抓工作落實(shí)和能力需進(jìn)一步加強(qiáng)。例如在大抓基層黨建工作時(shí)，雖也一直在強(qiáng)調(diào)和提倡開拓創(chuàng)新思維，但真正落實(shí)到具體黨建工作實(shí)施上還明顯不夠，立足實(shí)際、大膽探索的方式方法還不多。
2.服務(wù)師生群眾的能力還有待進(jìn)一步提升。一是圍繞一些既定工作，在謀深謀實(shí)、落細(xì)落小方面做得還不到位，精準(zhǔn)執(zhí)行、精準(zhǔn)調(diào)度、精準(zhǔn)落實(shí)的工作機(jī)制還沒有很好建立起來。二是意識形態(tài)工作經(jīng)驗(yàn)不夠。面對新業(yè)態(tài)，我還不能靈活運(yùn)用馬克思主義的態(tài)度、觀點(diǎn)、方法來解決新形勢下的新問題，推動意識形態(tài)領(lǐng)域工作還停留在關(guān)注淺層的、表面的現(xiàn)象和動態(tài)，特別是碰到重大突發(fā)的新聞輿論事件時(shí)，展開思想政治工作思路不寬、不活，經(jīng)驗(yàn)不夠。三是在鞏固拓展定點(diǎn)幫扶村脫貧攻堅(jiān)成果、實(shí)現(xiàn)同鄉(xiāng)村振興有效銜接方面尚未有行之有效的解決方法。例如在激發(fā)定點(diǎn)幫扶村群眾內(nèi)生動力方面，往往還只停留在“送錢、送物”上，在幫助群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)、增收致富上做的還不夠。
（五）對照帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，旗幟鮮明講政治，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，持續(xù)用力糾“四風(fēng)”、樹新風(fēng)，堅(jiān)決反對形式主義官僚主義，加強(qiáng)對“一把手”監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督，堅(jiān)決同一切違規(guī)違紀(jì)違法現(xiàn)象作斗爭方面
1.在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任方面做的不夠扎實(shí)。落實(shí)主體責(zé)任的主動性和自覺性還不強(qiáng)。對一些既定的事項(xiàng)、確定的工作，跟抓不放、督查問效不夠，存在以文件、會議、電話、信息等落實(shí)責(zé)任的問題，有些工作沒有達(dá)到預(yù)期效果。
2.持續(xù)用力糾“四風(fēng)”還有差距。雖然能夠按照要求，嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，督促分管單位同志堅(jiān)決反對“四風(fēng)”。但依然存在反“四風(fēng)”力度不夠的問題：一是工作中還存在一定的形式主義，還存在以會議落實(shí)會議，以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象。二是在基層各單位開展黨風(fēng)黨紀(jì)和廉潔教育不夠經(jīng)常，對黨員干部從嚴(yán)要求力度不夠，有時(shí)忙于事務(wù)性工作，在貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和反“四風(fēng)”方面，缺乏韌勁和狠勁。
3.嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩意識還需進(jìn)一步牢固。雖能夠自覺把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，但標(biāo)準(zhǔn)還不夠高不夠嚴(yán)。有獨(dú)善其身的想法，認(rèn)為自己嚴(yán)格遵守執(zhí)行就可以了，對一些不良風(fēng)氣和現(xiàn)象沒有堅(jiān)決抵制和斗爭。開展批評和自我批評時(shí)，認(rèn)為自己是班子成員，對分管工作以外的工作不愿過多發(fā)表意見，怕引起別人過多想法，進(jìn)而影響同志間感情。歸根結(jié)底還是紀(jì)律和規(guī)矩觀念不牢固的表現(xiàn)。
二、主要原因分析
（一）思想理論武裝有所松動。沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在自我改造、自我完善、自我革新、自我提高的重要位置，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決學(xué)校發(fā)展中的具體問題還有欠缺，學(xué)用結(jié)合不夠緊密的問題依然存在，在真學(xué)、真懂、真用、篤行上還需要下大力氣。特別是對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想蘊(yùn)含的堅(jiān)定政治立場、鮮明時(shí)代特色、巨大實(shí)踐價(jià)值、科學(xué)思想方法領(lǐng)會還不到位，緊密結(jié)合實(shí)際深入研究理論政策、創(chuàng)造性開展工作方面做的不夠好。
（二）黨性鍛煉有所弱化。沒有把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為立身之本、為政之要，在黨性修養(yǎng)升華上做得不夠，放松了對自我完善、自我革新、自我提高的重視。對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，深學(xué)細(xì)照篤行的要求還不夠嚴(yán)格。沒有正確認(rèn)識和處理好黨性修養(yǎng)和做好工作的關(guān)系，較為注重工作成效和業(yè)績，在不知不覺中放松了政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的錘煉和提高。
（三）宗旨意識有所淡化。沒有牢固堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。雖主觀上也想從基層同志最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的問題抓起，做到盡心竭力為群眾解難事、辦實(shí)事、辦好事，但實(shí)際工作中為基層服務(wù)的意識還有待加強(qiáng)。“從群眾中來到群眾中去”的理念沒有認(rèn)真領(lǐng)會執(zhí)行，對“服務(wù)是天職”的思想體會不深不透，有些工作征求意見不到位，特別是對普通教師和學(xué)生征求意見不夠充分，對關(guān)系群眾切身利益的事情持續(xù)關(guān)注度不夠。
（四）履職擔(dān)當(dāng)意識有所下降。在工作中能夠埋頭苦干、勇于接受任務(wù)、承擔(dān)責(zé)任，但有時(shí)遇到困難，經(jīng)過努力仍難以解決時(shí)，存在畏難情緒，缺乏較真碰硬的意識和精神，工作作風(fēng)不夠硬朗。面對學(xué)校改革發(fā)展中的新矛盾、新問題，思想解放不夠，存在本領(lǐng)恐慌，有時(shí)會看有沒有成規(guī)慣例可循、有沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可用，運(yùn)用創(chuàng)新的思維尋找解決辦法做得不夠，敢闖敢試的步伐不快。
（五）紀(jì)律觀念有所弱化。雖能時(shí)刻自重自省自警自勵，但在實(shí)際工作中立言與立行做得還有差距。日常教育監(jiān)督管理還不夠嚴(yán)格，有時(shí)還存在“好人主義”，開展批評怕影響團(tuán)結(jié)，影響同志間的感情。開展談心交流少，直接聽取干部職工的意見不及時(shí)、不全面。對黨員干部的嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督方面做的還不到位，在工作中有時(shí)存在降低要求和標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。
三、努力方向和改進(jìn)措施
（一）強(qiáng)化理論武裝，進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。發(fā)揮帶頭作用，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為終身追求，養(yǎng)成加強(qiáng)平時(shí)自學(xué)、中心組集中學(xué)、走進(jìn)基層深入學(xué)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到真信真學(xué)真用。牢固樹立旗幟鮮明講政治的理念，把增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”作為首要任務(wù)、長期任務(wù)，時(shí)刻向核心看齊、經(jīng)常對標(biāo)對表。始終堅(jiān)守正確的政治立場和方向，在事關(guān)政治原則的重大問題上，保持頭腦清醒、立場堅(jiān)定，增強(qiáng)能力本領(lǐng)。
（二）強(qiáng)化政治建設(shè)，著力提升黨性修養(yǎng)。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做政治上的明白人、老實(shí)人。遵守黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策，落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任，讓嚴(yán)實(shí)硬的要求落地生根。鍥而不舍改進(jìn)作風(fēng)，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神及實(shí)施細(xì)則，持續(xù)用力糾“四風(fēng)”，樹新風(fēng)。時(shí)刻警惕庸俗腐朽文化的侵蝕，以先進(jìn)文化不斷滋養(yǎng)、錘煉黨性，真正把中國共產(chǎn)黨人對信仰的執(zhí)著、對事業(yè)的忠誠、對使命的擔(dān)當(dāng)?shù)染珰馍耋w現(xiàn)在日常工作實(shí)踐中。
（三）樹牢宗旨意識，以實(shí)際行動踐行為民初心。牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，始終把師生放在心中腦中，切實(shí)把“以人民為中心”落實(shí)到行動上。在工作中，認(rèn)真落實(shí)深入基層、深入群眾的工作要求，多傾聽師生員工的批評和意見，把師生員工滿意不滿意，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)，擁護(hù)不擁護(hù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。實(shí)實(shí)在在地為基層群眾辦實(shí)事、謀好事，切實(shí)做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護(hù)群眾。不斷增強(qiáng)能力本領(lǐng)，直面矛盾，迎難而上，工作一抓到底，抓出成效，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義。
（四）堅(jiān)持率先垂范，在履職擔(dān)當(dāng)上出實(shí)招。一是創(chuàng)新思路。緊密結(jié)合工作中面臨的新形勢和新任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，主動作為，不回避矛盾，不掩蓋問題，不推卸責(zé)任，在研究規(guī)律、破解難題、完善對策、改進(jìn)工作中求實(shí)問效，推動工作上臺階。二是推動落實(shí)。以釘釘子的精神抓好工作落實(shí)，突出“實(shí)”“細(xì)”“嚴(yán)”，扭住問題、抓住中心，做到事前周密計(jì)劃、明確任務(wù)，事中強(qiáng)化措施、督促協(xié)調(diào)、抓好落實(shí)，事后關(guān)注質(zhì)量效果、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確保各項(xiàng)決策部署落地生根、開花結(jié)果。
（五）加強(qiáng)自省自律，進(jìn)一步筑牢思想防線。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”制度，講政治、講團(tuán)結(jié)、講正氣，勤勉工作、務(wù)實(shí)為民，堅(jiān)決反對享樂主義和奢靡之風(fēng)，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，樹立黨員干部的良好形象。不斷加強(qiáng)思想淬煉，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，以平和之心對待名，以淡泊之心對待位，以知足之心對待利，以敬畏之心對待權(quán)，筑牢信仰防線、法紀(jì)防線、道德防線，堅(jiān)守并建設(shè)好精神家園。
以上是我的對照檢查，可能還不全面，不徹底，請同志們多批評指正。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，不斷強(qiáng)化思想武裝和理論武裝，對黨忠誠，勤勉務(wù)實(shí)，切實(shí)履行好崗位職責(zé)，不斷推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展。
副院長黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會個(gè)人對照檢查材料
根據(jù)省紀(jì)委、省委組織部和市紀(jì)委、市委組織部的相關(guān)要求，按照“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)時(shí)崇德、學(xué)史力行”和“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”的目標(biāo)要求，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，全面查找問題和不足，深刻挖掘問題根源，提出切實(shí)整改措施。重點(diǎn)從以下5個(gè)方面進(jìn)行對照檢查：
一、圍繞“五個(gè)方面”存在的問題和不足
（一）帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅(jiān)持把馬克思主義同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的非凡歷程，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅(jiān)定信仰信念信心，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。
黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》明確指出：“黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義?！蔽覀凕h鄭重提出“兩個(gè)確立”，是深刻總結(jié)黨的百年奮斗，特別是黨的十八大以來的偉大實(shí)踐而得出的最重大的政治成果、最重要的歷史結(jié)論，體現(xiàn)了全黨共同意志、反映了人民共同心聲。
黨中央有核心、全黨有核心，黨才有力量?！皟蓚€(gè)確立”決定了我們前進(jìn)的道路和方向，決定了黨和國家事業(yè)的成敗，決定了黨的興衰、民族的復(fù)興，決定了中國人民的前途和命運(yùn)，必須把“兩個(gè)確立”轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺、政治自覺、行動自覺。
12月21日，本人以《學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神》為題，為分管部門和聯(lián)系學(xué)院教師黨員上專題黨課，分別從“三個(gè)需要”“四個(gè)時(shí)期”“四個(gè)偉大飛躍”“四個(gè)莊嚴(yán)宣告”“十個(gè)明確”“兩個(gè)確立”“十三個(gè)成就”“五大意義”“十大經(jīng)驗(yàn)”和“四個(gè)必須”等方面，共同學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》的主要內(nèi)容，同時(shí)學(xué)習(xí)了河南省第XX次黨代會精神，在工作中能夠不斷強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，把增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”落實(shí)到實(shí)際行動中，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
一是政治理論學(xué)習(xí)需繼續(xù)加強(qiáng)。雖然能夠自覺加強(qiáng)《論中國共產(chǎn)黨歷史》《中共產(chǎn)黨簡史》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》以及黨的十九屆六中全會精神、中國共產(chǎn)黨河南省第XX次代表大會精神、習(xí)近平總書記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)重要講話精神等理論學(xué)習(xí)，但整體上還存在學(xué)習(xí)時(shí)松時(shí)緊的現(xiàn)象，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種責(zé)任的、一種境界的自覺性。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、河南干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺學(xué)習(xí)的主動性不夠，僅僅限于學(xué)習(xí)積分的完成。
二是政治站位需繼續(xù)提升。雖然在工作中能夠切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，但因政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，在學(xué)習(xí)中對“兩個(gè)確立”的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，還存在理解不夠全面、深入、具體等情況，需要進(jìn)一步提升政治站位，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的廣度和深度，進(jìn)一步筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣。
三是宗旨意識需繼續(xù)加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想過程中，總認(rèn)為自己接受黨組織教育培養(yǎng)多年，黨性觀念、黨性修養(yǎng)，應(yīng)該可以了，沒有深刻認(rèn)識到黨性修養(yǎng)不會隨著年齡閱歷的增長而自然增強(qiáng)，對照黨章，自己在發(fā)揮黨員先鋒模范作用上還做的不夠，說到底就是宗旨意識淡化。
（二）帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個(gè)根本問題，心懷“國之大者”貫徹新發(fā)展理念，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，比較新冠肺炎疫情防控、保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展、深化改革開放、維護(hù)社會穩(wěn)定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實(shí)到位。
中國共產(chǎn)黨是代表中華民族根本利益的黨，是與民族命運(yùn)休戚與共的黨，為中華民族謀復(fù)興就是黨的奮斗目標(biāo)。黨的性質(zhì)宗旨、理想信念和奮斗目標(biāo)決定了中國共產(chǎn)黨是什么、要干什么。中國共產(chǎn)黨從成立那一刻起，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興寫在自己的旗幟上。黨的初心使命是黨的生命線，能否堅(jiān)守初心使命決定黨的生死存亡。本人在工作中能夠積極貫徹新發(fā)展理念，持之以恒抓工作落實(shí)，不折不扣抓好習(xí)近平總書記重要指示批示和黨中央重大決策部署的落實(shí)落地，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
一是落實(shí)上級文件精神響應(yīng)不及時(shí)。在貫徹執(zhí)行中央的重大決策、上級部門的重要部署時(shí)，存在配套政策制定不及時(shí)、文件執(zhí)行緩慢等情況，特別是對《國務(wù)院辦公廳關(guān)于改革完善中央財(cái)政科研經(jīng)費(fèi)管理的若干意見》《河南省人民政府辦公廳關(guān)于提升高?？萍紕?chuàng)新能力的實(shí)施意見》等政策文件的落實(shí)，尚未形成有效的配套政策。
二是缺乏對政策文件落實(shí)的有效監(jiān)督。對科研處、國際交流與合作處、學(xué)報(bào)編輯部、國際教育學(xué)院等分管部門的日常工作，存在重布置、輕實(shí)效等現(xiàn)象，對協(xié)助校長分管的發(fā)規(guī)處主動過問少，對一些政策和部署滿足于開會傳達(dá)文件精神、布置任務(wù)等，對任務(wù)落實(shí)成效缺乏及時(shí)跟進(jìn)督導(dǎo)。
（三）帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，尊重群眾意愿，為群眾辦實(shí)事解難題，有效保障改善民生，增強(qiáng)人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。
為進(jìn)一步將黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，按照我?！蛾P(guān)于制定“我為群眾辦實(shí)事”責(zé)任清單的通知》的有關(guān)要求，制定了“我為群眾辦實(shí)事”工作清單。通過擬定橫向合同模板、邀請專家報(bào)告等形式，解決橫向科研項(xiàng)目簽訂和經(jīng)費(fèi)使用的問題；通過到基層調(diào)研，了解學(xué)報(bào)編輯部同行評議制度落實(shí)情況和高質(zhì)量論文認(rèn)定辦法征求意見等，把“我為群眾辦實(shí)事”工作落到實(shí)處，但還存在一些不足：
一是開展調(diào)查研究的深度和廣度不夠，不能更多了解教師的實(shí)際困難，在實(shí)際工作中存在聽取匯報(bào)多、調(diào)查研究少等情況，未能真正撲下身子走進(jìn)基層，解決廣大師生學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難。
二是為師生服務(wù)的主動性還需要加強(qiáng)。在實(shí)際工作中為師生服務(wù)的干勁不足，存在安排就干，沒有安排就等的情況。同時(shí)，對分管部門的某些業(yè)務(wù)還不是很熟悉，對有些工作不能做到精益求精，為廣大教師服務(wù)的主動性及服務(wù)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，還需積極探索解決問題的有效辦法，主動出擊解決問題。
（四）帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)憂患意識，保持戰(zhàn)略定力，提高能力本領(lǐng)，敢于斗爭、善于斗爭，不斷取得新的勝利和榮光。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要抓住建黨一百年這個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，從具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭出發(fā)，總結(jié)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，做好較長時(shí)間應(yīng)對外部環(huán)境變化的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，不斷增強(qiáng)斗爭意識、豐富斗爭經(jīng)驗(yàn)、提升斗爭本領(lǐng)，不斷提高治國理政能力和水平”。
在科技革命和數(shù)字經(jīng)濟(jì)不斷加快的大背景下，知識更迭速度加快，科技更新?lián)Q代愈發(fā)頻繁?；A(chǔ)前沿領(lǐng)域孕育重大突破，信息技術(shù)、生物技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)等廣泛交叉融合，正在引發(fā)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革。我國進(jìn)入新發(fā)展階段，新發(fā)展理念更加深入人心，新發(fā)展格局加快構(gòu)建，為我們在更高水平推進(jìn)自主創(chuàng)新、更深層次深化教育體制綜合改革提供了戰(zhàn)略機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在工作中還存在以下不足：
