脫貧攻堅專項巡視“回頭看”反饋問題整改專題民主生活會對照檢查材料  根據(jù)中央、XX省黨委的統(tǒng)一部署，按照市委關于此次專題民主生活會的具體安排，圍繞會議主題，我通過認真學習領悟習近平。
脫貧攻堅專項巡視“回頭看”反饋問題整改
專題民主生活會對照檢查材料
根據(jù)中央、XX省黨委的統(tǒng)一部署，按照市委關于此次專題民主生活會的具體安排，圍繞會議主題，我通過認真學習領悟習近平新時代中國特色社會主義思想，系統(tǒng)研讀習近平總書記關于扶貧工作的系列重要論述，對照中央巡視反饋問題、XX省脫貧攻堅考核指出和大排查發(fā)現(xiàn)的問題等，進一步深刻反思，查找思想、工作和作風上的差距，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，深入開展積極健康的思想斗爭，認真查擺自己在脫貧攻堅工作中的突出問題，剖析思想根源，提出整改措施，現(xiàn)對照檢查如下。
一、基本認識
2020年是脫貧攻堅戰(zhàn)最后一年，收官之年又遭遇新冠肺炎疫情影響，各項工作任務更重、要求更高。我們必須清醒看到，脫貧攻堅戰(zhàn)是一場硬仗，不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的，剩余脫貧攻堅任務艱巨，新冠肺炎疫情帶來新的挑戰(zhàn)，鞏固脫貧成果難度更大。習近平總書記在3月6日決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上指出，脫貧攻堅越到最后越要加強和改善黨的領導。只有責任壓得越實、措施定得越準、工作做得越細、要求抓得越嚴，脫貧攻堅工作效果才能越好。我們要堅持目標導向、問題導向、結(jié)果導向，拿出決戰(zhàn)決勝精氣神，砥礪扎實過硬作風，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗。堅持目標導向，就是要始終把責任扛在肩上、工作抓在手上。深刻認識今年脫貧攻堅工作必須實現(xiàn)的目標任務，做到頻道不換、力度不減，發(fā)揚頑強拼搏、連續(xù)作戰(zhàn)精神，推動脫貧攻堅從取得決定性成就走向全面勝利。堅持問題導向，就是要警惕和解決影響任務完成、影響工作質(zhì)量的問題。以嚴謹科學的方法分析問題，把排查問題與各方面反饋問題結(jié)合起來，堅持具體問題具體分析，搞清楚共性問題和個性問題、思想問題和責任問題，真正把問題的癥結(jié)和根源剖析透徹。堅持結(jié)果導向，就是要確保工作務實、過程扎實、結(jié)果真實。堅決防范和糾正形式主義、官僚主義，使脫貧成效真正獲得群眾認可、經(jīng)得起實踐和歷史檢驗。全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，最艱巨的任務就是脫貧攻堅。我們要堅定信心、頑強奮斗，攻堅克難、補短強弱，確保全面建成小康社會圓滿收官！
二、存在的問題
（一）學習貫徹習近平總書記關于扶貧工作的重要論述和黨中央脫貧攻堅決策部署方面。一是思想上重視不夠。起初沒有把脫貧攻堅工作放在首要位置，對抓好脫貧攻堅工作重要性認識還有待進一步提高。在扶貧理論學習方面還存在以干代學現(xiàn)象，學習時間讓位于具體事務工作。在脫貧攻堅理論學習的掌握上，還存在實用主義現(xiàn)象，多是功利性學習，急用急學、現(xiàn)用現(xiàn)學。沒有完全把脫貧攻堅工作擺在分管工作最突出的位置，對貧困問題的頑固性、對完成脫貧攻堅任務的艱巨性、完成時限的緊迫性認識不足。二是在政策執(zhí)行上還有差距。理解扶貧政策還不夠深入，把握的不夠透徹和精準，缺乏系統(tǒng)學習。學習研讀習近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上講話精神、XX省黨委十屆九次全會精神不深入、不系統(tǒng)，結(jié)合分管工作提出貫徹落實措施不具體。督促分管部門和聯(lián)系鄉(xiāng)領導開展脫貧攻堅領學促學、帶頭補學補課不夠，在學深悟透、融會貫通方面做的不好。如：督促解決XX教育扶貧資助資金滯撥問題力度不夠大，仍然存在貧困學生補助資金未及時發(fā)放、未按規(guī)定享受助學金等問題；醫(yī)療保障扶貧政策調(diào)整后，雖然組織市XX進行了廣泛宣傳，但還存在部分群眾對調(diào)整政策不清楚的問題。三是結(jié)合實際還不夠緊密。學習方法比較單一，在領會黨中央決策部署的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐要求等方面做得不夠，結(jié)合分管工作主動聯(lián)系XX實際思考謀劃工作做得還不好，學習成果還未能很好地運用到推動脫貧攻堅具體工作中去。指導分管部門運用學習成果促進精準扶貧、精準脫貧有差距，采取的扶貧措施缺乏長遠性、前瞻性。
（二）落實脫貧攻堅責任方面。一是領導責任落實不到位。對脫貧攻堅工作投入精力不夠，沒有把脫貧攻堅工作同維護XX，以及教育、衛(wèi)生、民政、交通等分管工作同安排、同部署、同落實。落實脫貧攻堅責任研究部署的多，以會議抓落實的多，深入實地專題調(diào)研分管領域和聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的扶貧工作少，掌握和分析政策落實情況不夠深入，工作的針對性不強、實效性不夠。二是督促履責不到位。組織分管部門主動與縣鄉(xiāng)聯(lián)動、幫助基層排憂解難不夠，有時強調(diào)客觀原因，影響脫貧攻堅成效。如：在教育扶貧方面，農(nóng)村教師隊伍的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)與教育教學的要求還有較大差距，職業(yè)教育服務脫貧攻堅的能力不強，破解貧困代際傳遞難度較大。在健康扶貧方面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室普遍缺乏具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資質(zhì)人員，沒有開具部分慢性病藥品的處方權，農(nóng)村部分慢性病患者還需到城市公立醫(yī)院門診隨訪購藥，一定程度上增加了基層群眾的就醫(yī)負擔。在民政扶貧方面，對有些惠民政策宣傳不到位，沒有做到讓基層群眾應知盡知，有些政策的貫徹落實效果打了折扣。三是“以案促改”機制不健全。堅持整改落實與建立長效機制同步運行管理探索不夠，圍繞權力、責任、擔當，指導分管部門檢視政治責任、監(jiān)督管理、紀律教育、作風建設等方面，存在模糊地帶、監(jiān)管盲區(qū)、制度漏洞的薄弱點，分管部門扶貧政策的內(nèi)控機制不健全。
