第二批主題教育專題民主生活會“學(xué)習(xí)貫徹新思想”方面問題起草指南、實例和素材
（79條）
第二批主題教育專題民主生活會“學(xué)習(xí)貫徹新思想”方面問題起草指南、實例和素材
今天，與各位文友共同探討與各位文友。
第二批主題教育專題民主生活會“學(xué)習(xí)貫徹新思想”方面問題起草指南、實例和素材
（79條）
第二批主題教育專題民主生活會“學(xué)習(xí)貫徹新思想”方面問題起草指南、實例和素材
今天，與各位文友共同探討與各位文友探討第二批主題教育專題民主生活會“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”方面問題的起草技巧。
關(guān)于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面，近幾年，每年都在查擺這個方面存在的問題，這個也比較好理解，因為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是一個邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富、系統(tǒng)全面、博大精深的不斷發(fā)展的科學(xué)理論體系，涉及生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑各個環(huán)節(jié)，涵蓋經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和黨的建設(shè)各個領(lǐng)域，具有豐富的時代內(nèi)容和思想內(nèi)涵，是我們的基本功和必修課，要常學(xué)常新、溫故知新、常用常新。
為了讓文友更好地理解和掌握寫作技巧，我們先共同回顧一下，這些年來關(guān)于這個方面的表述。
2020年是學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。
2021年是全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。
2022年是帶頭用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。
2023年第一批主題教育是理論學(xué)習(xí)方面。主要檢視是否存在學(xué)風(fēng)不純不正，學(xué)習(xí)不走心不深入不系統(tǒng)，用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實踐、解決問題存在差距和不足等情況。
2023年第二批主題教育是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。有的文友會說，我也看不出來什么差別??！感覺說的都一樣。
其實，這就是沒有結(jié)合時代背景，以及對文字的理解能力存在不足導(dǎo)致的問題。我下面簡要談?wù)剛€人看法。
比如2020年是學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，這就要求你從學(xué)懂、弄通、做實三個角度進(jìn)行問題查擺。
再如2022年帶頭用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，這就要求你在“凝心鑄魂”四個字上著力，那么，凝心聚魂對應(yīng)著我們熟悉的那些詞語呢？很顯然是理想信念。
再如2021年與2023年第二批主題教育的表述，分別是全面貫徹和學(xué)習(xí)貫徹，表述基本相同。但一個是全面，一個是學(xué)習(xí)，前者在于廣度，后者在于態(tài)度。之后結(jié)合這兩個年度的歷史方位的不同，并參考一些上級的具體表述，就可以大
概確定查擺重點了。
那么，我們看看，本次關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面，重點應(yīng)該查擺什么問題呢？
這就要看看方案上的表述了。
因為本次開展的是“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育”，而且已經(jīng)明確“特別是對照習(xí)近平總書記關(guān)于以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的12條具體要求”進(jìn)行問題查擺。
很顯然，我們扣住以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干這四個方面即可。我們下面就看看這四個方面都包括哪些內(nèi)容。
以學(xué)鑄魂方面包括：堅定理想信念、鑄牢對黨忠誠、站穩(wěn)人民立場。以學(xué)增智方面包括：提升政治能力、提升思維能力、提升實踐能力。以學(xué)正風(fēng)方面包括：大興務(wù)實之風(fēng)、弘揚清廉之風(fēng)、養(yǎng)成儉樸之風(fēng)
以學(xué)促干方面包括：樹牢造福人民的政績觀、鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神、形成狠抓落實的好局面。
其中，站穩(wěn)人民立場、大興務(wù)實之風(fēng)、弘揚清廉之風(fēng)、養(yǎng)成儉樸之風(fēng)、樹牢造福人民的政績觀、鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神、形成狠抓落實的好局面等方面，在后五個方面查擺中，都可以涉及到，因此，這里可以不作為查擺的方面。
堅定理想信念、鑄牢對黨忠誠、提升政治能力、提升思維能力、提升實踐能力這五個方面可以進(jìn)行查擺。
之后，習(xí)近平總書記在民主生活會上的總結(jié)講話中，又反復(fù)強(qiáng)調(diào)了政治能力、政治敏銳性、防范和化解政治風(fēng)險等方面內(nèi)容，再想想我們現(xiàn)在所面臨的形勢和問題，很顯然，以學(xué)增智成為了重要的查擺方面。
但這不意味著其他一些角度不可以查擺，比如，參考在習(xí)近平總書記在民主生活會上的總結(jié)講話中要求的“在把握科學(xué)體系、核心要義、實踐要求上融會貫通”，我們將問題定位為：把握科學(xué)體系、核心要義、實踐要求上融會貫通方面還存在短板和不足，也是可以的。或者直接將科學(xué)體系、核心要義、實踐要求這三個角度，分別進(jìn)行問題查擺，如對科學(xué)體系把握得不夠全面具體，對核心要義理解得不夠準(zhǔn)確深入，對實踐要求踐行得不夠及時有力，之后再分別具體展開，也結(jié)合了最新要求。
或者將第一批主題教育中的“理論學(xué)習(xí)”中的問題直接拿來，也未嘗不可?；蛘咴俸唵我恍凑罩懊磕陮戇^的“學(xué)懂弄通做實”不足，從這三個角度
分別查擺，也駕輕就熟，也沒有人說你錯。
但這么做，無論是從講政治的高度，還是從談思想的深度，或是從談文字的角度，都是不符合標(biāo)準(zhǔn)的。
我們在查擺時，一定要扣住“政治”兩個字，圍繞“學(xué)用結(jié)合”四個字，盡量不要圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面查找問題，要突出學(xué)習(xí)的成效。下面，我就根據(jù)這上述角度，結(jié)合我原創(chuàng)的資料“生活會”系列第105期，關(guān)于“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”的79條問題素材，形成問題查擺材料。
1.在以學(xué)鑄魂、固本培元方面還有差距。自己政治站位不夠高，對于“思想統(tǒng)一是政治統(tǒng)一、行動統(tǒng)一的基礎(chǔ)。”的政治要求理解得不深不透，面對中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的大背景，還常常滿足于把理論學(xué)習(xí)落實到做好本職工作上，沒有充分地將理論學(xué)習(xí)落實到筑牢理想信念、錘煉堅強(qiáng)黨性上，學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作不到位，思想理論水平的提高，僅僅促進(jìn)了業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)能力的提升，未能完全將學(xué)習(xí)成果有效地轉(zhuǎn)化為政治能力，對于思想建黨、理論強(qiáng)黨的全新要求和更高標(biāo)準(zhǔn)，踐行得不夠自覺、全面和深入，信仰之基筑得不牢、精神之鈣補得不足、思想之舵把得不穩(wěn)，距離思想上正本清源、固本培元的政治要求，還有一定差距，缺少“國之大者”的政治站位與精神境界。
比如，自己政治能力不足，導(dǎo)致缺少通俗易懂、行之有效地思想政治教育方式，只能說教灌輸黨的創(chuàng)新理論，導(dǎo)致一些分管的黨員干部缺少政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，錯誤地認(rèn)為學(xué)習(xí)政治理論是專家學(xué)者和高級干部的事，自己沒有時間和精力去學(xué)習(xí)領(lǐng)會這么多新思想，自己“鑄魂工程”的政治責(zé)任落實得不到位。
2.在以學(xué)增智，提升政治能力方面尚有不足。學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)有效，學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論往往注重知其然，而忽視知其所以然，不善于從政治上分析、考量和解決問題新問題，理論學(xué)習(xí)成果與提升政治能力未實現(xiàn)“同頻共振”。如，對于上級謀劃的重大戰(zhàn)略、制定的重大政策、部署的重大任務(wù)，往往只能讀懂字面意思“是什么”，只局限于按照“規(guī)定動作”貫徹落實。對于背后的邏輯“為什么”，要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，以及政策舉措具有的綜合性、前瞻性，缺少全面系統(tǒng)把握的政治能力，只能從“技術(shù)路線”把握發(fā)展方向，存在對老經(jīng)驗、老辦法的路徑依賴，缺少包含專業(yè)路徑的政治站位，導(dǎo)致一些工作跟不上
節(jié)拍，踩不準(zhǔn)節(jié)奏，未能及時打造出有亮點的“自選動作”，這成為了制約工作高質(zhì)量落實的“瓶頸”。
3.以學(xué)增智，提高政治敏銳性的效能不高。用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)工作實踐的政治能力不足，面對當(dāng)前錯綜復(fù)雜的國內(nèi)國際形勢，自己的政治敏銳性不夠足，認(rèn)為自己只是基層領(lǐng)導(dǎo)干部，把握戰(zhàn)略全局、掌握戰(zhàn)略主動都是頂層設(shè)計的事情，居安思危、未雨綢繆的意識不足，導(dǎo)致有時未能從政治上分析形勢的發(fā)展變化和趨勢，特別是對于一些工作中的苗頭性或傾向性問題，以及社會上的剛剛萌芽，狀況混沌、趨勢不明的現(xiàn)象，不能從政治上分清是非、辨別真假、區(qū)分善惡，預(yù)判一件事或一個問題的社會影響，缺少以“春江水暖鴨先知”的敏銳度和“問題動向我預(yù)知”的洞察力。如在工作中，對一些黨和國家的方針政策以及決策部署，沒有做到第一時間理解消化，對于其中的一些關(guān)鍵點的敏感度也不高，導(dǎo)致一些本可以搶先爭取和高質(zhì)量落實的好政策，沒有及時開花結(jié)果。
4.以學(xué)增智，防范政治風(fēng)險的能力有待提高。面對新時代的各種風(fēng)險與挑戰(zhàn)，自己做科學(xué)理論的主人的政治意識不足，對黨的創(chuàng)新理論活學(xué)活用不夠充分，缺少防范政治風(fēng)險的科學(xué)理論支撐和堅實的思想基礎(chǔ)，對于當(dāng)前社會上、工作中的各種政治風(fēng)險的基本特征、來源、種類、危害等，未能做到精準(zhǔn)識別和把握，對于一些小的矛盾風(fēng)險挑戰(zhàn)、局部的矛盾風(fēng)險挑戰(zhàn)的警惕性不高，認(rèn)為自己身在基層，經(jīng)濟(jì)、社會、文化、生態(tài)領(lǐng)域的矛盾風(fēng)險挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為政治矛盾風(fēng)險挑戰(zhàn)的幾率非常低，在處理解決矛盾和問題時，未能優(yōu)先考慮防范和化解政治風(fēng)險，往往注重解決實際問題，對于各種政治隱患，眼睛還不夠亮，見事還不夠早，行動還不夠快，沒有真正做到“心知肚明”。如，在基層治理中，對于扶貧、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、住房、糧食等容易出現(xiàn)風(fēng)險點的工作，自己只注重解決具體問題，沒有站在系統(tǒng)安全的高度、全局發(fā)展的深度上，千方百計阻斷不同領(lǐng)域風(fēng)險的轉(zhuǎn)化通道，一些工作存在非政治性風(fēng)險轉(zhuǎn)化為政治風(fēng)險的苗頭性、傾向性問題。
5.以學(xué)正風(fēng)落實落細(xì)有所不足。對于黨的創(chuàng)新理論存在開始下足“繡花”功夫，一篇一篇讀、逐段逐句悟；后續(xù)“后勁不足”，摘抄重點、淺嘗輒止的問題，在把理論學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求方面，認(rèn)識還不夠深刻，踐行還不夠嚴(yán)實，有時的確存在“停一停、歇一歇”的錯誤思想，從內(nèi)心底缺少滴水穿石、永不懈怠的學(xué)習(xí)勁頭，以及持之以恒，久久為功的學(xué)
習(xí)毅力，在長期學(xué)、持久學(xué)、反復(fù)學(xué)方面，還存在還一定差距。學(xué)習(xí)缺少一股氣抓到底的精神，理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等貫通不夠順暢、聯(lián)系得不夠緊密，未能完全做到一體推進(jìn)，在一定程度上，影響了學(xué)習(xí)成效。6．以學(xué)促干的“組合拳”不夠有力。面對當(dāng)前改革道路上、實際工作中的復(fù)雜矛盾，以及發(fā)展不平衡不充分的問題，自己運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況的能力有所欠缺，未能及時地將其轉(zhuǎn)化為破解高質(zhì)量發(fā)展瓶頸的有效方法，開展主題教育的過程，沒有真正成為理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運用轉(zhuǎn)化的過程。如，自己清楚地了解當(dāng)前重點領(lǐng)域改革還有待突破，科技創(chuàng)新、高質(zhì)量發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的任務(wù)依然復(fù)雜艱巨的現(xiàn)實問題，在黨的創(chuàng)新理論中，也有解決這些問題的方向和思路，但自己卻不能很好地將這些思維方法轉(zhuǎn)化成實際工作措施，導(dǎo)致改革工作推進(jìn)不暢。
一、以學(xué)鑄魂角度，共10條
2.“兩個確立”對于我們應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)具有決定性意義。
3.一年來的實踐再次證明，“兩個確立”對于我們應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)具有決定性意義。
4.堅持思想建黨、理論強(qiáng)黨，是習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想“十三個堅持”的重要組成部分。
5.堅持思想建黨、理論強(qiáng)黨，首要的是加強(qiáng)理論創(chuàng)新。思想統(tǒng)一是政治統(tǒng)一、行動統(tǒng)一的基礎(chǔ)。
6.思想建黨、理論強(qiáng)黨，必須始終以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，并與黨的其他各方面建設(shè)協(xié)同起來推進(jìn)，保證政治方向正確。
7.在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的背景下，我們黨所面臨問題的復(fù)雜程度，解決問題的艱巨程度明顯加大，對思想建黨、理論強(qiáng)黨提出了全新要求和更高標(biāo)準(zhǔn)。
8.思想統(tǒng)一是政治統(tǒng)一、行動統(tǒng)一的基礎(chǔ)。
9.始終重視組織工作文件的政治效果。堅持政治和業(yè)務(wù)相統(tǒng)一，看文件是不是貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是不是堅持黨的宗旨、人民至上，是不是有利于鞏固黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、壯大黨的力量、純潔黨的隊伍。
