2024年度民主生活會個人發(fā)言提綱（黨委委員、副主任含上年度民主生活會整改措施）
按照部署要求，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十屆三中全會精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重。
2024年度民主生活會個人發(fā)言提綱（黨委委員、副主任含上年度民主生活會整改措施）
按照部署要求，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十屆三中全會精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想、關(guān)于黨的自我革命的重要思想以及關(guān)于全面加強黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述、關(guān)于全面深化改革的一系列新思想新觀點新論斷、習(xí)近平總書記在中共中央政治局民主生活會上的重要講話精神、習(xí)近平總書記視察天津時的重要講話精神以及關(guān)于本部門本領(lǐng)域的重要講話和重要指示批示精神，學(xué)習(xí)黨章、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡稱《條例》）和《中共中央辦公廳關(guān)于推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的意見》等。對照黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律的主旨要義和規(guī)定要求，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，通過理論學(xué)習(xí)、座談交流、談心談話等方式，深入查擺突出問題，深刻剖析問題根源，有針對性制定整改措施。現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下，請同志們批評指正。
一、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育民主生活會的整改措施落實情況
本人在主題教育民主生活會上共對照X個方面查擺了XX個問題，制定整改措施XX項，已全部整改落實，需長期堅持。
（一）針對理論學(xué)習(xí)問題的主要落實情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，對習(xí)近平總書記關(guān)于城管管理方面的論述進(jìn)行認(rèn)真研讀、深入理解，并用其指導(dǎo)日常管理工作。認(rèn)真參加理論中心組學(xué)習(xí)和支部學(xué)習(xí)，堅持中心組學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，用心記筆記寫體會，不斷提高自身理論水平。
（二）針對強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)問題的主要落實情況。完善工作流程，狠抓制度落實，指導(dǎo)業(yè)務(wù)有效開展。同時緊盯重點工作作務(wù)，多次深入一線檢查走訪、調(diào)整方案、以點帶線、以線帶面、以面帶域、全面開花，退桶進(jìn)院工作達(dá)到預(yù)期效果。
（三）針對強化服務(wù)群眾問題的落實情況。強化一線業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持問題導(dǎo)向，談心談話隨時隨地，每月至少一次與分管部室負(fù)責(zé)人交流思想和工作，高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立工作目標(biāo)，高質(zhì)量完成工作任務(wù)，勇于打破發(fā)展瓶頸，開創(chuàng)市容環(huán)衛(wèi)工作新局面。
（四）針對強化作風(fēng)建設(shè)問題的落實情況。對身邊人厚愛和嚴(yán)管相結(jié)合，批評教育分管部室人員XX的能力。不搞形式主義，堅持信仿維穩(wěn)工作不等不靠，主動上手為領(lǐng)導(dǎo)分憂為職工解難。
（五）針對創(chuàng)新能力不強的落實情況。始終堅持學(xué)理論與抓業(yè)務(wù)相結(jié)合，學(xué)習(xí)中央關(guān)于提高基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)意見，學(xué)習(xí)城市管理規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，用理論指導(dǎo)工作，借鑒兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗，不斷增強創(chuàng)新意識、創(chuàng)新工作思路、改進(jìn)工作方式、打破發(fā)展瓶頸。
二、存在的突出問題及表現(xiàn)
（一）帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面
一是理論學(xué)習(xí)不深入系統(tǒng)。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)的不深不透。特別是對“兩個確立”重大理論的深刻內(nèi)涵缺乏深層次的學(xué)思踐悟。對“兩個確立”的時代背景、重大意義、深刻內(nèi)涵學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，學(xué)習(xí)存在碎片化現(xiàn)象，缺乏“精讀細(xì)研”的釘釘子精神，理解把握上存在局限性、片面性。比如，對習(xí)近平總書記系列重要講話精神，與XXXX等領(lǐng)域工作實際缺乏深度結(jié)合，有等靠思想，容易從單項工作的角度來考慮問題，沒有自覺向“兩個核心”看齊。二是政治敏銳性和判斷力有待提升。持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話、重要指示精神不系統(tǒng)。不善于從政治角度捕捉、分析和判斷問題。比如，對踐行人民城市理念，走內(nèi)涵式發(fā)展路子，在提升XXXX上善作善成，深化XXXX，強化目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，堅持精準(zhǔn)規(guī)劃、精致建設(shè)、精細(xì)管理等方面認(rèn)識不深不透，不能抓住管理的弱點有針對性的開展工作。三是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一意識有待強化。在落實上級決策部署時，有時存在本位主義思想，影響了黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。比如，在落實分管領(lǐng)域的檢查任務(wù)時未能充分站在全局角度思考問題，導(dǎo)致工作協(xié)調(diào)性不足。
（二）帶頭增強黨性，嚴(yán)守紀(jì)律，砥礪作風(fēng)方面
一是黨性修養(yǎng)不扎實。在日常工作中，未能時刻以黨章黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)格要求自己，存在作風(fēng)不務(wù)實的現(xiàn)象。比如，在落實黨內(nèi)政治生活制度時，有時存在形式主義傾向，未能真正通過批評與自我批評達(dá)到自我提升的目的。二是紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)格。在遵守黨的組織紀(jì)律和工作紀(jì)律方面，存在執(zhí)行不到位的情況。比如，在落實“三會一課”制度時，有時因工作繁忙未能按時參加，影響了黨組織生活的嚴(yán)肅性。同時，在執(zhí)行請示報告制度時，有時存在簡化程序的現(xiàn)象，未能做到時時、事事事前請示、事后報告。三是工作作風(fēng)不深入。在調(diào)查研究和聯(lián)系群眾方面，存在不深入的問題。比如，對一線工人的實際困難和需求了解不全面，調(diào)研方式較為單一，多以聽匯報為主，未能真正深入基層解決問題。在“四下基層”制度落實上，存在不到位的情況，未能做到定期深入一線了解實際情況。
（三）帶頭在遵規(guī)守紀(jì)、清正廉潔前提下勇于擔(dān)責(zé)，敢于創(chuàng)新方面
一是責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識不足。在落實中央和市委、區(qū)委的決策部署不到位。上級部署的工作，因循守舊、按部就班開展的多，創(chuàng)造性開展的少，沒有站在應(yīng)有的高度，結(jié)合自身工作實際創(chuàng)造性開展工作。從主觀上存在求穩(wěn)怕亂思想，特別是XXXX推動緩慢，對XXXX不能全方位把握，不能從專業(yè)角度給領(lǐng)導(dǎo)出謀化策。比如，研究統(tǒng)一XX作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)工資標(biāo)準(zhǔn)問題，始終沒有找出合理的解決辦法。二是廉潔自律意識有待強化。在日常工作中，對分管部門的廉政教育和監(jiān)督不深入，未能做到防微杜漸。比如，對“四風(fēng)”隱身變形問題，未能及時發(fā)現(xiàn)并糾正，影響了廉潔自律的整體氛圍。在落實中央八項規(guī)定精神時，對分管部、所黨員干部的督促檢查不多，未能將八項規(guī)定要求融入到各個領(lǐng)域工作中。三是創(chuàng)新意識不強。面對分管工作中的新問題，未能及時提出創(chuàng)新性解決方案，工作思路不開闊。比如，在XXXX管理工作中，對一些長期存在的問題，未能從創(chuàng)新角度尋求突破，導(dǎo)致問題反復(fù)出現(xiàn)。
（四）帶頭履行全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任方面
一是“一崗雙責(zé)”落實不到位。對“四風(fēng)”隱身變形、花樣翻新等問題，抵觸不多，批評反擊不多。沒有做到及時發(fā)現(xiàn)問題并及早糾正，沒能很好地把八項規(guī)定要求融入到各個領(lǐng)域工作中。比如，在日常工作中，對分管部室黨員干部的廉政、作風(fēng)、履責(zé)等情況督促檢查不到位。二是在帶頭過緊日子的意識不強，對干部的教育、管理和監(jiān)督不到位。壓力傳導(dǎo)不徹底，工作制度建立的多，深入檢查指導(dǎo)的少。比如，未能做到教育分管部門時時處處減能增效，群眾身邊的微腐敗沒有杜絕，分管領(lǐng)域仍出現(xiàn)了個別黨員干部違紀(jì)行為。三是制度執(zhí)行不嚴(yán)格。在落實各項規(guī)章制度時，存在執(zhí)行不到位的情況，未能做到嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。比如，在XX耗材采購、核定等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，未能充分發(fā)揮制度的約束作用，導(dǎo)致工作存在一定的廉政風(fēng)險。
（五）典型案例剖析
XXX因犯危險駕駛罪被判處拘役的問題，經(jīng)認(rèn)真剖析，不論其本人還是中心都有一定的缺陷，需要我們不斷反思，從中吸收教育，亡羊補牢警醒后人。
1、主觀因素
XX法制觀念淡薄，對酒駕的法律后果認(rèn)知不足，心存僥幸心理，忽視了法律的嚴(yán)肅性。在酒精作用下，XX未能堅守職業(yè)道德底線，缺乏必要的自我約束。作為中心職工，未充分識到個人行為對單位、家庭及社會的潛在危害。
2、客觀因素
XX的行為從一個側(cè)面說明中心在法制教育、日常監(jiān)管等方面存在漏洞，雖然法制教育定期開展，但針對酒駕醉駕的警示教育深度和廣度不足，未能引起足夠重視。
3、代價認(rèn)識與差距查擺
XX的違紀(jì)行為暴露了中心在法制教育、職工管理和監(jiān)管機制方面的不足。作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員，又分管工作，XX是我分管領(lǐng)域和隊所的職工，說明我對分管領(lǐng)域日常監(jiān)管不到位，沒能做時時提醒、警鐘常鳴，安全教育法治教育工作上熱下冷傳導(dǎo)不到位，水沒有流到頭。
