主要領(lǐng)導(dǎo)2024年民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱（“五個(gè)方面”對(duì)照）
根據(jù)關(guān)于開好2024年民主生活會(huì)的通知要求，我持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在中共中央政治局民主生。
主要領(lǐng)導(dǎo)2024年民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱（“五個(gè)方面”對(duì)照）
根據(jù)關(guān)于開好2024年民主生活會(huì)的通知要求，我持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在中共中央政治局民主生活會(huì)上的重要講話精神，通過集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等方式，持問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，扎實(shí)開展好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)打牢高質(zhì)量開好專題民主生活會(huì)的思想基礎(chǔ)。通過與班子成員及普通黨員干部進(jìn)行深入交流，廣泛收集各方意見和建議，圍繞《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》，對(duì)照五個(gè)方面，認(rèn)真查擺、深刻剖析，明確整改措施及方向。現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
一、對(duì)照檢查存在的主要問題
（一）維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面
我始終堅(jiān)守黨性原則，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)黨中央方針政策和工作部署。在查擺問題時(shí)，也發(fā)現(xiàn)該方面存在一些問題，主要體現(xiàn)在：一是理論學(xué)習(xí)深度不足，對(duì)黨的政治理論、方針政策理解不夠透徹，缺乏堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)來支撐敏銳的政治判斷，導(dǎo)致面對(duì)復(fù)雜信息時(shí)難以準(zhǔn)確辨別是非對(duì)錯(cuò)。比如，作為主要領(lǐng)導(dǎo)，雖然能夠定期組織班子成員、黨員干部開展政治理論學(xué)習(xí)，但是更多停留在理解上級(jí)文件精神、政策要求方面，對(duì)于如何結(jié)合本領(lǐng)域抓好貫徹落實(shí)，沒有深入思考，也沒有集思廣益，商討具體措施，影響了黨中央政策精神的順利貫徹。二是缺乏在實(shí)踐中鍛煉政治洞察力的意識(shí)，未養(yǎng)成時(shí)刻從政治角度審視各類信息的習(xí)慣，使得政治判斷力提升緩慢。比如，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上部分看似客觀實(shí)則夾帶私貨、歪曲國(guó)家政策的言論，不能第一時(shí)間察覺其本質(zhì)，甚至偶爾還會(huì)產(chǎn)生疑惑，沒有堅(jiān)決地站在維護(hù)國(guó)家政策權(quán)威的立場(chǎng)去抵制和糾正，這在一定程度上反映出自身政治敏銳性的欠缺，影響自身政治立場(chǎng)的堅(jiān)定性以及對(duì)工作方向的正確把握。
（二）服務(wù)人民、造福人民的價(jià)值追求方面
牢固樹立踐行“為民造福是最大政績(jī)”的正確政績(jī)觀，多抓造福人民的工程，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。然而，在自我查擺中，我認(rèn)識(shí)到自己在實(shí)踐中并沒有做到全力以赴地推動(dòng)相關(guān)工作，主要表現(xiàn)在：一是落實(shí)“四下基層”還有差距，平時(shí)忙于事務(wù)性工作，較少親自到基層、服務(wù)對(duì)象多看、多聽，導(dǎo)致一些信息不對(duì)稱，落實(shí)工作效果不好。比如，在推動(dòng)改革工作中，存在過于注重行政效率和形式主義，更多是想提高工作效率，未能站在服務(wù)群眾的角度，從群眾的實(shí)際需求出發(fā)，傾聽群眾的真實(shí)聲音。尤其在一些涉及群眾切身利益的工作中，我未能做到精準(zhǔn)把握，導(dǎo)致政策的落地效果不如預(yù)期。二是優(yōu)化營(yíng)商環(huán)節(jié)、解決群眾問題等方面，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，更多是被動(dòng)解決問題，沒有主動(dòng)做好政策宣傳、解釋等工作。比如，對(duì)外服務(wù)窗口，缺乏主動(dòng)上前詢問、幫助的積極性，使得部分群眾辦事時(shí)走了彎路，耽誤了時(shí)間，降低了群眾對(duì)服務(wù)的滿意度，也損害了單位在群眾心目中的形象。
（三）落實(shí)黨中央決策部署方面
能夠按照黨中央的部署要求進(jìn)行推進(jìn)，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，以釘釘子精神擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，腳踏實(shí)地把既定的行動(dòng)綱領(lǐng)、戰(zhàn)略目標(biāo)、工作藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。但依然存在落實(shí)不夠全面、細(xì)致、不夠深入的問題，主要表現(xiàn)在：一是創(chuàng)新開展工作不夠，存在慣性思維，有時(shí)過于依賴現(xiàn)有的工作經(jīng)驗(yàn)和框架，容易忽略新形勢(shì)下的變化和具體要求，導(dǎo)致某些任務(wù)的推進(jìn)不夠到位。比如，在推動(dòng)體制機(jī)制改革的過程中，一直習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)上級(jí)政策對(duì)于區(qū)域發(fā)展存在不合理的地方，沒有從更深層次認(rèn)識(shí)上級(jí)政策的制定要從各個(gè)地區(qū)進(jìn)行整體平衡，要結(jié)合本地區(qū)、本領(lǐng)域?qū)嶋H，更多從內(nèi)部找準(zhǔn)阻礙發(fā)展的癥結(jié)，探索有效推動(dòng)改革的舉措。二是在面對(duì)工作中的棘手難題時(shí)，存在畏難情緒，擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂蜎Q心不夠堅(jiān)定。例如，在負(fù)責(zé)處理一項(xiàng)歷史遺留問題時(shí)，涉及多個(gè)部門的復(fù)雜利益關(guān)系和繁瑣的手續(xù)流程，擔(dān)心處理不好會(huì)給自己帶來麻煩，便遲遲不敢大刀闊斧推動(dòng)解決，影響了后續(xù)工作的正常開展，導(dǎo)致問題一拖再拖。
（四）帶頭學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)方面
能夠帶頭學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)，認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的問題要敢管敢治、嚴(yán)管嚴(yán)治，責(zé)無旁貸當(dāng)好加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者、推動(dòng)者，但通過自我查擺，發(fā)現(xiàn)自己仍存在問題，主要表現(xiàn)在：一是黨風(fēng)廉政建設(shè)抓的不嚴(yán)不實(shí)，雖然年初有安排、定期有檢查，但對(duì)工作指標(biāo)要求的嚴(yán)、對(duì)廉政指標(biāo)要求的松，對(duì)全面從嚴(yán)治黨的“嚴(yán)”認(rèn)識(shí)還不夠深刻。比如，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育期間，能夠按照規(guī)定開展黨紀(jì)黨規(guī)的集中學(xué)習(xí)、警示教育、案例分析等，但是，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育結(jié)束后，有思想松懈的現(xiàn)象，沒有深刻認(rèn)識(shí)黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)必須常抓不懈，要時(shí)刻做好提醒，時(shí)刻保持警醒。二是對(duì)紀(jì)律的認(rèn)知深度不夠，雖部分操作中仍帶有“領(lǐng)導(dǎo)干部特殊性”的思維，覺得某些規(guī)則和要求與自己不完全掛鉤，導(dǎo)致紀(jì)律意識(shí)的弱化。比如，對(duì)部分干部在工對(duì)部分干部在工作中表現(xiàn)出來的慵懶散現(xiàn)象、工作效率不高、工作標(biāo)準(zhǔn)不高的問題，問責(zé)不嚴(yán)，失之于寬，失之于軟。黨風(fēng)廉政教育缺少科學(xué)性、針對(duì)性，對(duì)分管領(lǐng)域黨員干部監(jiān)督、制約、問責(zé)力度不夠。作中表現(xiàn)出來的慵懶散現(xiàn)象、工作效率不高、工作標(biāo)準(zhǔn)不高的問題，問責(zé)不嚴(yán)，失之于寬，失之于軟。黨風(fēng)廉政教育缺少科學(xué)性、針對(duì)性，對(duì)分管領(lǐng)域黨員干部監(jiān)督、制約、問責(zé)力度不夠。
（五）履行從嚴(yán)管黨治黨政治責(zé)任方面
