學校黨委書記2024年民主生活會個人發(fā)言提綱
根據(jù)上級黨組織關于開展民主生活會的相關要求，我緊扣黨紀學習教育目標任務，對照黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律的主旨要義和規(guī)。
學校黨委書記2024年民主生活會個人發(fā)言提綱
根據(jù)上級黨組織關于開展民主生活會的相關要求，我緊扣黨紀學習教育目標任務，對照黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律的主旨要義和規(guī)定要求，深入檢視剖析自己在學習領會習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設的重要論述情況和學習貫徹《條例》情況?，F(xiàn)將個人的查擺問題、原因剖析及整改措施匯報如下：
一、查擺問題
（一）在帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，維護黨的團結統(tǒng)一方面
1.理論學習深度不夠：雖然能夠積極參加各類政治學習活動，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，但在學習上還存在一定的淺表化、碎片化問題。對一些重要理論的精髓把握不夠準確，未能完全將理論與學校的實際工作有機結合起來，學以致用的效果還有待提高。
2.政治敏銳性有待加強：在面對一些復雜的社會思潮和網(wǎng)絡信息時，有時不能及時準確地辨別其中的錯誤觀點和傾向，對可能影響學校政治穩(wěn)定和師生思想穩(wěn)定的潛在因素缺乏足夠的敏感性。例如，在處理一些涉及師生利益的熱點問題時，沒有充分意識到其背后可能存在的政治風險。
3.貫徹執(zhí)行決策部署存在差距：在貫徹落實上級黨組織的決策部署時，有時存在一定的本位主義思想，過于關注學校自身的實際情況和利益，導致在執(zhí)行過程中出現(xiàn)打折扣、搞變通的現(xiàn)象。對于一些需要長期推進的工作，缺乏一抓到底的決心和毅力，存在虎頭蛇尾的情況。
（二）在帶頭增強黨性、嚴守紀律、砥礪作風方面
1.黨性修養(yǎng)不夠純粹：在工作中，有時會受到個人情緒和利益的影響，未能始終以黨員的標準嚴格要求自己。在面對一些復雜矛盾和困難時，缺乏堅定的黨性原則和斗爭精神，存在怕得罪人、不敢擔當?shù)乃枷搿?/span>
2.紀律執(zhí)行不夠嚴格：雖然能夠自覺遵守黨的各項紀律規(guī)定，但在一些細節(jié)方面還存在放松要求的情況。例如，在參加會議或活動時，有時會出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象；在工作中，有時會因為工作繁忙而未能嚴格按照工作流程和制度辦事。
3.作風建設有待加強：在工作中，有時存在形式主義和官僚主義的傾向。例如，在開展一些工作時，過于注重形式和表面文章，而忽視了實際效果；在與師生溝通交流時，有時缺乏耐心和細心，沒有充分傾聽他們的意見和建議。
（三）在帶頭在遵規(guī)守紀、清正廉潔前提下勇于擔責、敢于創(chuàng)新方面
1.擔當意識不足：在面對學校發(fā)展中的一些重大問題和困難時，有時會存在畏難情緒，缺乏擔當精神和勇氣。對于一些需要協(xié)調多個部門和單位的工作，往往存在推諉扯皮的現(xiàn)象，沒有充分發(fā)揮好黨委書記的領導作用。
2.創(chuàng)新能力不強：在學校的教育教學改革和管理創(chuàng)新方面，雖然有一定的想法和思路，但由于缺乏創(chuàng)新的方法和手段，導致改革效果不明顯。在面對新情況、新問題時，習慣于用傳統(tǒng)的思維和方法去解決，缺乏開拓創(chuàng)新的精神。
3.政績觀存在偏差：在工作中，有時過于追求短期的政績和成果，而忽視了學校的長遠發(fā)展。例如，在一些項目的建設和發(fā)展上，過于注重眼前的利益和效果，而沒有充分考慮其對學校未來發(fā)展的影響。
（四）在帶頭履行全面從嚴治黨政治責任方面
1.主體責任落實不夠到位：雖然能夠認識到全面從嚴治黨的重要性，但在實際工作中，對主體責任的落實還存在一定的差距。在抓黨建工作時，有時存在重部署、輕落實的情況，對基層黨組織的建設和黨員干部的教育管理不夠嚴格。
2.監(jiān)督執(zhí)紀力度不夠：在對學校黨員干部的監(jiān)督執(zhí)紀方面，還存在一定的寬松軟現(xiàn)象。對于一些輕微的違規(guī)違紀行為，沒有及時進行嚴肅的批評教育和處理，導致一些問題反復出現(xiàn)。
3.選人用人機制不夠完善：在學校干部選拔任用工作中，雖然能夠嚴格按照相關規(guī)定和程序進行，但在選人用人的標準和方法上還存在一些不足之處。例如，在選拔干部時，有時過于注重干部的工作能力和業(yè)績，而忽視了其品德和作風等方面的表現(xiàn)。
二、原因剖析
（一）思想認識不夠深刻
對黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要性認識不足，沒有真正將其內化于心、外化于行。在理論學習上，缺乏主動性和自覺性，沒有深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和豐富內涵，導致政治理論水平不高，政治敏銳性和鑒別力不強。
