民主生活會個人對照發(fā)言
按照工作部署，本人深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合理論水平。根據(jù)要求，全面對照4個方面內(nèi)容，刀刃向內(nèi)，對標(biāo)對表自查自身不足，深刻剖析問題本質(zhì)并根據(jù)實際情況研究制。
民主生活會個人對照發(fā)言
按照工作部署，本人深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合理論水平。根據(jù)要求，全面對照4個方面內(nèi)容，刀刃向內(nèi)，對標(biāo)對表自查自身不足，深刻剖析問題本質(zhì)并根據(jù)實際情況研究制定整改措施。現(xiàn)將情況匯報如下：
一、對照4個重點方面存在的主要問題
（一）帶頭嚴(yán)守正治紀(jì)聿和正治規(guī)矩，維護團結(jié)方面存在的問題
一是學(xué)習(xí)不夠深刻。在理論學(xué)習(xí)方面，雖然投入了一定的時間和精力，但學(xué)習(xí)的深度和廣度還不夠。在學(xué)習(xí)過程中，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，簡單地記住一些理論知識，未能做到融會貫通。比如，在學(xué)習(xí)二十大精神時，沒有將其與我區(qū)的“以工改工，高質(zhì)量發(fā)展”工作結(jié)合起來，思考如何運用這些理論來解決“破產(chǎn)國企”和離退休人員的問題，沒有將所學(xué)的理論知識內(nèi)化為自己的思維方式和工作方法，未能做到知行合一。對于一些先進的理念和方法，沒有深入研究怎么運用到農(nóng)房改造的工作中去，以提升工作效率和質(zhì)量。
二是班子不夠團結(jié)。在與班子成員之間以及與其他部門之間的工作關(guān)系時，有時溝通方式不通暢，不能有效地接受他人的意見，對別人提出來的問題不能很好地綜合考慮，經(jīng)常出現(xiàn)工作意見分歧未能及時化解的情況，影響了工作氛圍。比如在組織生活會中，因?qū)ζ渌碌呐u太過于火辣，而產(chǎn)生不同意見，對個別部門的訴求考慮不夠周全。
（二）帶頭嚴(yán)守紀(jì)聿、砥礪作風(fēng)方面存在的問題
一是紀(jì)聿執(zhí)行不嚴(yán)格。雖然總體上能夠遵守相關(guān)規(guī)定，但在一些具體問題上還存在一定問題。在日常工作中，有時放松了自我，偶爾遲到早退，并未按照合法合規(guī)的流程，導(dǎo)致部分干部對紀(jì)聿的敬畏之心不夠強烈，紀(jì)聿的嚴(yán)肅性受到一定程度的損害。比如，在項目建設(shè)執(zhí)行過程中，沒有嚴(yán)格按照既定的流程和標(biāo)準(zhǔn)進行，存在“先上車后補票”的現(xiàn)場，大多是先走實際工作再后補資料。
二是工作作風(fēng)太浮躁。在日常工作中，由于負(fù)責(zé)的工作較多，事務(wù)繁忙，深入掛鉤村調(diào)研的時間相對有限，對全區(qū)8個街道和63個村的實際情況的掌握還不夠精準(zhǔn)全面，調(diào)研有時流于形式，未能真正地解決問題。在制定政策和決策部署時，缺乏數(shù)據(jù)參考，結(jié)合實際不明顯，導(dǎo)致部分政策措施在落實過程中出現(xiàn)“水土不服”的問題，平時給予的指導(dǎo)力度不夠，與各街道和村社區(qū)的發(fā)展實際需求存在一定差距。
（三）帶頭在遵規(guī)守紀(jì)、清正廉潔前提下勇于擔(dān)責(zé)、敢于創(chuàng)新方面存在的問題
一是創(chuàng)新能力不強。在工作中，習(xí)慣于按照傳統(tǒng)的方式和方法去做事，缺乏創(chuàng)新的意識和動力。對于一些新的理念和技術(shù)，接受和應(yīng)用的速度較慢。比如，在工作中缺乏對新技術(shù)和新工具的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，導(dǎo)致工作效率和質(zhì)量提升緩慢。在面對新環(huán)境新工作時，沒有及時調(diào)整工作思路和方法，還是沿用過去的經(jīng)驗和模式，缺乏大膽突破的意識。
二是不敢直面困難。在遇到一些困難和問題時，存在畏難情緒，缺乏攻堅克難的勇氣和魄力。對于一些復(fù)雜的工作任務(wù)，往往是先想到困難和風(fēng)險，而不是積極地尋找解決問題的方法。比如，在面對一些長期存在的工作難題時，沒有深入分析問題的根源，而是采取回避或者拖延的態(tài)度。又如，土地糾紛、信訪戶的問題，雖能夠積極牽頭相關(guān)單位和負(fù)責(zé)人，召開會議研究如何處置有關(guān)解決方案，但對一些時間較長、問題復(fù)雜的歷史遺留問題，缺乏碰硬、啃硬骨頭的態(tài)度。
（四）帶頭履行全面從嚴(yán)治存在的問題
一是示范引領(lǐng)作用不足。在部門內(nèi)部對*員干部的教育管理存在寬松軟現(xiàn)象，未能及時發(fā)現(xiàn)和糾正一些苗頭性、傾向性問題，警示提醒工作不到位。例如，近年來我縣個別干部因違紀(jì)問題受到處理，但本人未在部門內(nèi)組織專題會議深入剖析案例，未能充分發(fā)揮“以案為鑒、以案促改”的警示教育作用。同時，在*風(fēng)廉政建設(shè)方面，壓力傳導(dǎo)不夠到位，廉政風(fēng)險點排查不夠細(xì)致，防控措施落實不夠扎實，相關(guān)制度建設(shè)也存在短板，導(dǎo)致廉政風(fēng)險防控體系不夠完善。
二是嚴(yán)管與厚愛結(jié)合不緊密。在干部管理上，雖然注重工作上的支持和待遇上的保障，但在情感關(guān)懷方面做得還不夠。與干部之間的交流多局限于工作層面，缺乏生活上的關(guān)心和情感上的溝通。例如，對干部的家庭情況和個人困難了解不多，未能及時給予必要的關(guān)懷和幫助。當(dāng)干部遇到工作壓力或生活挫折時，更多是從任務(wù)完成的角度去解決問題，而忽視了心理疏導(dǎo)和情感支持，導(dǎo)致干部在遇到困難時感到孤立無援。
（五）整改落實情況方面存在的問題
